夏青杯两个女生稿件
发布者：马夕华2020-04-20
1.两个女生朗诵 稿件
赞美女生》 作者 王晓敏 长达21句的藏头诗（谐音.爱你） 祝福知己念梧桐，（传说梧桐树能引来金凤凰。
祝福你，我思念中的凤凰） 愿许红颜百世中。（我愿永生永世把情许给你） 晓月清荷杨柳岸，（自然景物描写。
在美景的映衬下） 敏捷侠影更惊鸿。（你像侠客一样敏捷而又体态轻盈、美丽） 贤淑礼孝闺阁女，（你是贤慧、知礼、孝顺的温雅女子） 慧质兰心不喜功。
（聪慧、善良，又不争名夺利） 俏雅英姿临玉树，（玉树即梧桐。你俏丽、幽雅的身姿站在梧桐树下） 丽辞佳句赞无穷。
（多少华丽美好的辞句都赞美不完） 青云直上鸿鹄志，（你前途顺利而且有远大理想） 春色满园万木葱。（将来一定有欣欣向荣的成就） 飞鸟翱翔成彩凤，（今天的小鸟一旦在天翱翔，就是凤凰） 扬眉吐气伴蛟龙。
（蛟龙：比喻自己。心情舒畅的伴着我） 心灵手巧多神韵，（你心灵手巧还非常有风度韵致） 想象瑰奇傲俊容。
（俊容：才子。想象力美丽出奇胜过才子） 事事通达济沧海，（通晓事理，关心国家） 成才指日待香浓。
（很快就能成为人才，取得大成就） 锦花团簇和风里，（在美好的环境中） 绣绘霞光照碧空。（你的努力和才华更加光大） 前世姻缘天注定，（天早就注定了我们的姻缘。
因为前面有“伴蛟龙”） 程行常爱水常东。（祝福你的人生旅程常常有我的关爱，像江水一样永远东流）。
2.齐越节适合两个女生读的稿件有哪些
1 女生要是考试的话，可以读读余光中的乡愁，短还容易抒发感情，这个你能找到。
2 比赛的话“一如当初”也可以，一个人变换两种角色，语音的驾驭能力要好一些；
3 剩下如果说找齐越节的朗诵稿件，多是些大气磅礴的稿件，不适合女生来读，除非声音比较雄厚。
一 “齐越节”全称为“齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会”，是全国朗诵艺术界最高级别的活动和赛事。
二 为纪念齐越先生等老一辈播音艺术家、传承发扬以“齐越精神”为代表的新中国播音事业的优良传统，中国传媒大学播音主持艺术学院于1996年创办了“齐越朗诵艺术节”，每届设立一个主题。
三 2004年6月，“第七届齐越朗诵艺术节”期间，成功举办了首届“中国大学生朗诵大赛”。标志着“齐越朗诵艺术节”中最引人注目的“朗诵大赛”更加正规化、规模化和品牌化，进一步成为具有较高影响力和广泛参与性的全国大赛。该比赛的目的就是为了在青年学子当中发掘朗诵人才，弘扬朗诵艺术，传承中华语言文化。本届起，“齐越朗诵艺术节”更名为“齐越朗诵艺术节暨中国大学生朗诵大赛”，大赛不设主题。
四 2012年12月第十四届齐越节更名为“齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大赛”
五 2013年12月第十五届齐越节正式确定，齐越节由中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会主管，教育部语言文字应用管理司、中国传媒大学主办，中国传媒大学播音主持艺术学院承办，并更名为“齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会”。
3.求夏青杯朗诵比赛稿件（本人要参加）
我是一条小鱼，穿着一件银灰色的外衣，还带有浅蓝色的小尾巴。
以前，我生活在小溪里，后来，我和大家一起来到大海这个美丽的地方。海水的颜色不是平平淡淡的蓝，而是舒心的。这里还有各种各样的海藻，奇形怪状的海螺，五彩缤纷的珊瑚。大海在阳光的照耀下微微地动着，特别好看。
大海里有凶猛的鱼，那是比我大出好几十倍的鱼。我们这些小鱼要非常小心，一不注意，就可能会成了大鱼的盘中餐了。可别看我小，我可机灵着呢。那一次，我正在和小伙伴一起玩耍，突然一条身体庞大，长着尖尖牙齿的鱼朝我们冲了过来。我们吓得赶紧游走。紧张中，我看到了一丛珊瑚。“我们去珊瑚丛里躲躲吧！”大家同意了。我们赶快游了过去，躲了起来。大鱼找不到我们，游走了。
我们当然也需要吃东西，可捕捉小虾真的很不容易。有时候吃的饱饱的，有时候又累又饿。生活在陆地上的人类经常把一条长长的绳子和一个尖锐的钩带着一些食物放下来，那食物美味可口非常好吃。但是章鱼老师说：“不能去吃钓钩上面的食物，要不然会被抓走的。”
大海有时候会涨潮，那是我们这些小鱼最害怕的时候。因为每当涨潮，海水就会把小鱼连同海水冲到沙滩上的小坑里去，让小鱼们无法回到自己的家。
这就是小鱼的生活，很惊险但又很快乐。
二年级：陈郁婷
点评：小作者在平时一定非常注意观察生活，同时也有着不错的知识积累呢。
小作者以鱼的视角，用第一人称来写小鱼。介绍了小鱼的生活习性，赋予了"小鱼"个性与特点，同时又写了一个颇有波澜的小故事。小作者用生动活泼的口吻，叙述了一条小鱼紧张而又快乐的生活。
叙述清楚，语言得当，充满童趣。世界中还有很多精彩等着你来描绘噢~继续加油
4.有没有适合两个女生朗诵的稿子,,,除了徐志摩和舒婷的
金色的沙滩上承载着金色的梦， 漫溯在浩瀚的海边，微风迎面而来， 掠走了我淡淡的愁， 风轻轻的吹，宛如秀美的长发拂过心头， 一丝温馨，清幽且透明， 远望大海，金蓝色的海滨在天空下， 分外斑斓多彩， 那岸上的海鸥，展开翅膀，向对岸的天空飞去， 仿佛在传达着两岸的思念之情， 岸边的石子在海水的洗濯下，格外耀眼， 仿若一颗明星，印在天空， 又像天空星星的倒影，映在海里，光芒四射， 人间的情愫，在这一瞬间变得萧条清淡， 我爱这美丽的海滨， 更喜欢远眺这美丽的风景， 我的漂流瓶，伴着我的祝福，飘向那更深更远处。
风吹过，梦依旧。
5.夏青杯恰同学少年的朗诵稿
女领：昨天，有多少华夏儿女用血和泪谱写出一篇篇爱国诗篇；或壮怀激烈，或气吞山河。
男领：今天，我们新时代的少年来学习和诵读，用它来唤起我们强烈的民族自豪感。齐：明天我们传承和发扬，因为我们是祖国的未来！女领：这是一个承前起后的时代。
男领：这是一个日新月异的时代。齐领：这是一个继往开来的时代，女领：我们肩负沉甸甸的嘱托，男领：我们憧憬美好的未来。
齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。男领：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。齐1：少年智则国智，少年富则国富，齐2：少年强则国强，少年独立则国独立，齐3 ：少年自由则国自由，少年进步则国进步，齐4：少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，齐：少年雄于地球，则国雄于地球。
女领：美哉，我少年中国， 女齐：与天不老！男领：壮哉，我中国少年， 男齐：与国无疆！齐：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。女领： 红日初升，其道大光。
齐：河出伏流，一泻汪洋；男领：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 齐：乳虎啸谷，百兽震惶。
女领：鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。
男领：干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。
齐领：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
齐： 纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。女领：美哉，我少年中国， 齐：与天不老！男领：壮哉，我中国少年， 齐：与国无疆！ 齐：美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆。
6.适合两个女生的朗诵稿
世界上最遥远的距离
世界上最遥远的距离 ……世界上最遥远的距离世界上最遥远的距离 不是生与死 而是我就站在你面前 你却不知道我爱你 世界上最遥远的距离 不是我就站在你面前 你却不知道我爱你 而是 明明知道彼此相爱 却不能在一起 世界上最遥远的距离 不是明明知道彼此相爱 却不能在一起 而是 明明无法抵挡这股想念 却还得故意装作丝毫没有把你 放在心里 世界上最遥远的距离 不是明明无法抵挡这股想念 却还得故意装作丝毫没有把你 放在心里 而是 用自己冷漠的心 对爱你的人 掘了一道无法跨越的沟渠 现在 这个世界 我觉得还有更遥远的距离 那就是 世界上最遥远的距离是我拉着你的手， 心里想的却是另外一个人.是我明明在虚情假意而你傻傻地以为我爱你. 眼睛看到的未必真实 要用心去感受 你才能拥有 世界上最遥远的距离 不是天各一方 而是我已说了很多 你却还是不明白 世界上最遥远的距离 不是我已说了很多 你却还是不明白 而是知道那就是爱 却只能单相思 世界上最遥远的距离 不是知道那就是爱 却只能单相思 而是相爱的彼此 在错误的时间相遇 没有结果 世界上最遥远的距离 不是相爱的彼此 在错误的时间相遇 没有结果 而是明明只是虚情假意 却傻傻地以为你爱我. 世界上最遥远的距离 不是明明只是虚情假意 却傻傻地以为你爱我. 而是当你终于懂得珍惜我 我已不在.
7.初一新学期班会主持人稿（两个女生） 急
甲：亲爱的老师！
乙：亲爱的同学们！
合：大家下午好！
甲：新学期开始了，告别了小学的海域，我们进入了初中这个海洋。
乙：是啊！中学的大门已经为我们敞开，我们又站在了新的起跑线上。
甲：我们的父母望子成龙、望女成凤。
乙：我们的老师期盼着桃李芬芳、姹紫嫣红。
甲：新的学期，我们充满着许许多多新的梦想。
乙：承载着新的梦想，我们如何迈好第一步，为三年的初中生活打好基础？
甲：怎样才能迈好第一步，你的心里是怎么想的？
乙：请你大胆地说出来。
甲：有没有同学主动要求发言，有的话请举手。
（如果没有），下面我们请各个小组先派一名代表上来发言。给大家两分钟时间推选代表。（如果哪个小组没有推选出代表，可指定每个小组的第一个人）
（上面同学发言完毕后）。。。。
甲：这样吧，为了让更多的同学有发言的机会，我们定个新的规则，就是刚才已经发言的同学有权利指定本小组其他任意一个同学上台发言，被指定的同学不能拒绝，否则上台表演一个节目。
（过程）。。。。
乙：今天许多同学作了精彩的发言，大家在交流的过程中获益非浅。
甲：不积跬（kuǐ）步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们必须踏踏实实地走好每一步，才能让我们三年的梅中生活丰富多彩。下面请我们的某某老师对今天的班队会做一下点评，并对我们如何迈出第一步提出要求。
