学校交流会新闻稿范文
学习交流会新闻稿怎么写
学习经验交流会新闻稿 2008年11月22日晚,在经济管理学院院楼703室,由经济管理学院团委主办的学习经验交流会隆重举行。
6位经管学院的奖学金获奖同学出席了本次交流会。并且向我院其他同学分享了他们的经验。
虽然这场交流会主要面对05级的本科生,但其他年级的学生也踊跃参与,其中有不少大一的新生参加。由此可见,努力学习是我院的良好风气。
此次经验交流会我们采取了“你问我答”的坐谈会方式,增加了大家的互动交流,使整个场面充满了执着追求知识的氛围。师兄师姐们结合自身经验,从自身角度出发,向同学们讲述一个学子应当准备哪些方面、怎么准备以及合理规划大学学习及课外生活,解答同学们的疑惑,让同学们受益匪浅。
此次活动持续近一个多小时,博得满堂喝彩,活动达到了预期效果,取得圆满成功。(文/共青团华南农业大学经济管理学院委员会)。
学习交流会新闻稿怎么写
学习经验交流会新闻稿 2008年11月22日晚,在经济管理学院院楼703室,由经济管理学院团委主办的学习经验交流会隆重举行。
6位经管学院的奖学金获奖同学出席了本次交流会。并且向我院其他同学分享了他们的经验。
虽然这场交流会主要面对05级的本科生,但其他年级的学生也踊跃参与,其中有不少大一的新生参加。由此可见,努力学习是我院的良好风气。
此次经验交流会我们采取了“你问我答”的坐谈会方式,增加了大家的互动交流,使整个场面充满了执着追求知识的氛围。师兄师姐们结合自身经验,从自身角度出发,向同学们讲述一个学子应当准备哪些方面、怎么准备以及合理规划大学学习及课外生活,解答同学们的疑惑,让同学们受益匪浅。
此次活动持续近一个多小时,博得满堂喝彩,活动达到了预期效果,取得圆满成功。(文/共青团华南农业大学经济管理学院委员会)。
急求,别的大学到我们学校进行学术交流座谈会的新闻稿模板格式
12月17日下午2点30分,来自电子科技大学计算机科学与工程学院的闵帆博士在厚德楼515教室作了“代价敏感学习及英文科技论文写作”的学术报告,报告会由计算机学院院长王晓主持,计算机学院全体教职工和学生代表参加了此次报告会。
报告会上闵帆博士就对“为什么要写学术论文”、“如何写学术论文”、“如何找问题”、“找问题具体招数”、“如何解决问题”等方面作了详细的分析和介绍。他说,我们写论文一定要具有“乌龟精神”,它虽然爬的慢,但它找准了自己的目标,只要自己不懈的努力,终究会实现目标的。会上闵帆博士针对英文学术论文的写作细节进行了剖析,他强调,“在写英文学术论文的时候,我们最重要的是要写好论文的摘要,摘要是该篇论文的灵魂”。闵帆博士还就自已的研究领域“代价敏感学习”进行了讲解,并与参会人员进行了现场交流。在3个多小时的报告会上,闵帆博士的精彩讲解一次次获得热烈的掌声。报告会对教师寻找和把握研究方向有一定启发,对师生在英文学术论文写作上有很大的启迪。
校园学生会会议的新闻稿怎么写,求格式
新闻稿的格式有很多,而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的,不同时期格式也不一样。
以下有几种新闻的格式: 新闻的要素 “五个W”和“一个H" “五个W”:Who(何人)、What(何事) When(何时)、Where(何地) Why(何故) “一个H”:How(如何) 新闻的分类:消息、通讯、评论等 新闻的结构: 新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分,后二者是辅助部分。
标题:高度概括,抓人眼球 导语:用来提示消息的重要事实,使读者一目了然 主体:随导语之后,是消息的主干,是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分,是全篇新闻的关键所在 结语:一般指消息的最后一句或一段话,是消息的结尾,它依内容的需要,可有可无 背景:是事物的历史状况或存在的环境、条件,是消息的从属部分,常插在主体部分,也插在导语或结语之中。 写作要律:具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。
简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜(一页尤佳)。 写作技巧:清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。
切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外,行文应力求简洁切要,叙述应有事实基础,文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则,用字要避免冷僻艰深,以提高文稿的可读性。
倒金字塔 一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式,这种格式由于迎合了受众的接受心理,于是得到了普遍的模仿,现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。 基本格式(除了标题)是:先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分(新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出,最新奇,最能吸引受众的部分),比如一场球赛刚刚结束,观众/读者/听众们最想知道的是结果,或者是某个球员的发挥情况,就先从这里写起。
其次,在报道主体中按照事件各个要素的重要程度,依次递减写下来,最后面的是最不重要的。同时注意,一个段落只写一个事件要素,不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序,所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思,按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。
新华体 另一种是一个中外结合体——新华体。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序,但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯(一般人没有时间听你讲长篇大论),所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式(除了标题)是:先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。 其次,在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分,形成支持,不至于使受众在接受时形成心理落差。
因而,第二段实际上是一个过渡性段落。 再次,按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
以上是比较常见的消息报道的格式。 标题对于新闻报道很重要,甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。
因而,标题要提炼新闻事件的“精华”,把最吸引人的地方体现出来,同时要简洁。如果需要可以在主标题前加上引题,在其后加上副题。
如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道,就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要,适当加一些小的标题,以概括一个部分的内容,便于受众阅读(针对印刷媒体而言)。 华尔街日报体(DEE) 补充一点,最近很流行一种叫做“华尔街日报体”(DEE)的格式,这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”,一般是以一个人的言行为主,从而引出整个的新闻报道,比如央行关于房贷要加息的消息,新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起,比较能贴近实际,贴近群众,贴近生活。
<实例>一特殊的捐赠 子彬昌 下午3点刚过,门厅接待捐款的刘云杰老师告诉我:“王镜师傅又来了!”在场的人心里都一阵高兴,我撂下手头工作赶忙走到前厅:“大冷的天,这么远您怎么来了?”我问。他迎过来,右手拿着200块钱一扬:“这不,我把这钱捐了。”
王镜——就是那位住在北京黄杉木店周转房、捡破烂向希望工程和其他社会福利事业捐款万元的退休老工人。今天出现在我眼前的王镜老人,无论从脸色上,还是穿着上,都和以往来时大不一样了:他的脸黑中透出红润,而且胖了;身穿黑色棉外套、土黄色新工作罩裤,足下一双黑色包头胶底棉鞋,显得干净利落。
我请老人坐下,没等我问寒问暖,他就满脸堆笑地说:“这不,人家知道我困难,给我寄来200块钱,好人哪!我怎么能要人家的钱呢?”我接过话茬:“你节衣缩食,捡破烂把1万元都捐了,这200块钱人家给您,您留下用也是应该的。”老人立即反驳道:“不能!无论如何我也不能要。
人家一片好心。退休费我足够用了,还是捐给希望工程,给贫困山区办教育吧。”
说着,他转过脸对刘老师说:“你一定要写人家的名字,我把收据给他寄去,好好谢谢人家。这情我领了。”
“我琢磨,退回去也太不尽人情。可我又不能要,还是给希望工程,顶好!”我一边聆听,一边凑过去接过老人手。
急求,别的大学到我们学校进行学术交流座谈会的新闻稿模板格式-百
12月17日下午2点30分,来自电子科技大学计算机科学与工程学院的闵帆博士在厚德楼515教室作了“代价敏感学习及英文科技论文写作”的学术报告,报告会由计算机学院院长王晓主持,计算机学院全体教职工和学生代表参加了此次报告会。
报告会上闵帆博士就对“为什么要写学术论文”、“如何写学术论文”、“如何找问题”、“找问题具体招数”、“如何解决问题”等方面作了详细的分析和介绍。他说,我们写论文一定要具有“乌龟精神”,它虽然爬的慢,但它找准了自己的目标,只要自己不懈的努力,终究会实现目标的。
会上闵帆博士针对英文学术论文的写作细节进行了剖析,他强调,“在写英文学术论文的时候,我们最重要的是要写好论文的摘要,摘要是该篇论文的灵魂”。闵帆博士还就自已的研究领域“代价敏感学习”进行了讲解,并与参会人员进行了现场交流。
在3个多小时的报告会上,闵帆博士的精彩讲解一次次获得热烈的掌声。报告会对教师寻找和把握研究方向有一定启发,对师生在英文学术论文写作上有很大的启迪。
求一篇大学新老交流会老生的演讲稿
大家晚上好。
前段时间,我看见论坛上有人再问,大学到底怎么样。 我百度了一下,780多万条,谷歌了一虾,140多万条 除去一些杂七杂八的,起码也有几万条,除了很多名人的演讲和回答之外,还有很多评论家,老师,学生的回答。
我想,回答的那些人,应该都是读过大学的。 如果让我说,我不能回答你们,我还不知道,我才读了大一,还有三年未知。
更不可能和刚才的李博老师一样,预测四年后的职业了。 我只知道,大一我低调了一年,不像以前了,现在学校里没几个人认识我。
在大一的最后,我出名了,考试挂了7门。 如果硬要让我说大学是什么,我会说,大学就是我挂了7门课,还可以站在讲台上面对那么多人讲话,而这讲话不是检讨。
我可以肯定的说,这里听讲的人现在一定很多人在想,靠,我才不会和你一样,考试挂7门,但是一年之后,这里的某个人或某几个人会发生比我更强大的事件。 在我和你们一样进入宁大的时候,我也和你们一样,说,大学,好好学习,大学,好好玩,大学,好好睡觉,大学,好好交朋友,大学,好好谈恋爱,大学,好好做事。
现在我才直到,我想的太美好了,近乎完美的想法。哪那么容易做法呢。
其实,做好一件事就足够了。而我,也做了一件事,我上网了。
在论坛上面,大一的新生没有来学校之前问的最多的问题是两个。一个是寝室怎么样?还有一个是能不能带电脑?? 我总是这样回答这两个问题,,寝室都差不多,电脑可以带。
到了学校,问的最多的问题是,学生会和社团。 百分之90以上的回答是,学生会很黑暗,最好不要去;社团很无聊,都是骗钱的。
对这样的回答,我是狠不赞成的。我是不敢这么说的。
社团,我也参加过。首先,我狠喜欢社团给我们提供一个交友的好机会,认识更多的朋友,即使活动不多,但社团里的一些朋友也可以自己小部分人群组织活动。
很多人做的最不对的一点就是,明明自己只参加了一个社团,觉得不好(可能也是自己不善于交流),就否认了其他所有的社团。甚至有些人道听途说,自己根本没有参加过社团,就说,社团都是骗人的。
这个其实是狠恶劣的行为。我倒是觉得,社团联招新天的宣传标语不错,169个社团,总有一团适合你。
大家要明白,社团是和大家一起交朋友的。 学生会,我也参加过,我虽然在学生会学的不多,做的不多,但是一些朋友还是值得交的。
而且,也并没有有些人说的那么黑暗,只是你要善于与人沟通。 在大一的第二个学期,我的高中同学说,要做一个项目,叫我一起设计,我觉得蛮好,就答应了,而现在,这个项目还没有完成。
在我的身边,很多同学努力地学习,很多同学努力的赚钱,很多努力的玩游戏,很多努力的谈恋爱,很多努力的交朋友。我狠欣赏他们,但我没有加入他们。
因为,大一的时候我听了老师一句话,觉得还不错,不要管别人做什么,自己做自己的事。 我觉得更多的,我前面所讲的,和下面讲要讲的。
都是为了给大家一个观念,要自己思考问题,不要听别人瞎说,当然,还有做。 是的,很多人喜欢瞎说。
当你不喜欢别人瞎说的时候,你也不会瞎说了。 刚才的观点还有一种说法就是,思考和经历可以充实人生。
只想东西不做事,空虚,只做事情不想东西,盲目。 我想,我做的不是很好。
因为挂科是不好的事。 但我一直在做我喜欢的事,而且是积极向上的,所以,当我为之付出代价的时候,我并不会有消极的思想,我只是鼓励自己,我,能做的更好。
我经历了多数人没有经历的过程,这并不是不好的事情,我想了很多人没有想的事情,这也不是不好的。 虽然我讲的是大一,但我还是讲讲我的高中。
在我读高中的时候,我热爱图书馆阅览室,每天中午傍晚不管有没有作业都去看书和杂志,并且会叫上我的同学小斌。而居然,我的班主任反对我经常去图书馆,我狠郁闷。
在我高二下半学期的候,我说,我要休学,因为我觉得学校实在是太没有意思了,太不适合我了。我的班主任这样对我说,你以为你能像那些名人一样吗?不是每个人都可以的,退学后会很艰苦的,等等。
我迫于各方面的压力,妥协了。我说高中的这几件事情。
一件是图书馆看书,我不管老师怎么说,每天坚持去图书馆,让我学到了很多东西。还有一件是听了顶不住外界压力,放弃了休学的念头,觉得狠后悔。
一句感觉很熟悉的好像很多人讲的话,同学们,自己喜欢做的事情,想做的事情,不管结果怎么样,都不会后悔;当你因为别人的原因而做了自己本不想做的事情,那就会后悔。 其实,还有一个大家问的很多的问题,当然,有些人是发表自己的看法了,恋爱问题。
人在很小的时候,除了对异性的好奇,还会产生崇拜的感觉。长大了,就更加突出了。
在坐的很多都是一对一起来的,我狠羡慕你们。我一般都是独自一人。
同样,恋爱也是一种经历,每个人的看法不同,自己怎么看就怎么做吧,不要管别人怎么看,怎么说。 最重要的是,不要失去了机会。
我真想去高中、去初中、甚至小学告诉大家,千万别听老师的,不要失去机会,崇拜自己的异性,纯洁的,美好的。 当然,在大学,会有一些不纯洁的,只希望,大家要注意对。
美文交流会报道应该怎么写?
交流会主持稿范文一、开场白菊正黄,秋正浓,西风把雁送,在这充满诗意的季节,我们“与美文同行”!这里,将飘满浓郁的书香,这里,将成为展示教师风采的舞台。
美文如画,诵读如歌,是心灵的振翅,是感悟的升华,是生命的——阔远。就让我们卸去工作的压力,洗去一身的疲惫,一起走进鲜活跳跃的文字中,共同感受美文诵读的魅力,共同走进诵读艺术的殿堂。
塘下镇第三小学教师美文诵读交流会现在开始。二、报幕1、即使是在寒冷的深冬,只要读起它,春天也就来了。
即使是一篇很短小的文字,也是字字珠玑,美不胜收。首先让我们一起来欣赏周玉苹老师带来的《春之怀古》2、又是秋天,北海的菊花开了吗?伴随着生命的脚步,史铁生的人生是否还能如菊一样开出烂漫热烈的生命之花?让我们和徐丹芙老师一起走进《秋天的怀念》3、其实我们每一个人在生活中都是在不断的自我修复与完善中,于是我们才得到了成长的快乐。
让我们一起来聆听张伟乐老师的《打扫心灵》4、相信你和我一样,没有去过小兴安岭,今天由黄超婵老师带我们一起走进《美丽的小兴安岭》,感受那美丽的景色。5、做人的极致是平淡,你无法做一个人人喜欢的橘子,你只能努力去成为最好的一个。
有请江伟老师带来的《一生学做人》6、要知道一分耕耘一分收获,你想要得到多少,必须要付出多少,有请刘小萍老师为我们带来《我要的是葫芦》7、下面有请赵慧芬老师的寓言故事《酸的和甜的》,它会告诉我们什么道理呢?有请8、爱,就像一株紫丁香,那绿色和花香,代表了孩子们对老师真诚的爱,9、人都有自己的优点和缺点,多关注别人的优点,真心地称赞别人,努力地象他们学习。请欣赏严晓春老师带来的《小柳树和小枣树》10、当秋天踩着落叶诗意地走进我们的视野时,请闭上眼细心地聆听秋叶“唰啦啦”飘落的声音。
让我们一起来欣赏《听听秋的声音》,有请程丽芬老师。11、“五千年的历史都已沉寂”,剩下的就是“今天”,我们要看“今天”的什么呢?下面有请龙绪刚老师来演绎余光中的一首经典诗《戏李白》。
12、请欣赏潘芳芳老师带来的《秋天的雨》13、都说桂林山水甲天下,桂林的山山水水吸引了无数的中外游客,下面就让我们划一叶小舟,沿漓江而上,去欣赏桂林的迷人风光,请欣赏由包文燕老师带来的《桂林山水》。14、在无数平凡和不平凡的职业中,我们都拥有宝石般闪亮的职业,有请李灵香老师为我们带来的《我骄傲我是一个老师》15、时间,来也匆匆,去也匆匆,我们明白,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴的道理。
有请严海娜老师带来的《匆匆》16、17、“书”比一艘非凡的战舰、一匹神奇的坐骑……都还要神奇、有用。下面请欣赏严珍鸿老师带来的《神奇的书》18、人类一切努力的目的,在于获得幸福。
幸福无处不在,就看你酿造之后是否感知,是否及时采撷。让我们和周培英老师一起去《采撷幸福》吧19、春天,表示着寒冬已经过去,万物复苏的季节来到了人间。
让我们一同欣赏孟金梅老师带来的《春》20、爱让我们手牵手,心相连,请欣赏欧阳美琛老师带来的《总有爱牵着你的手》21、母爱是无私的,母爱是默默无言的,让我们来听听戴晓红老师的《妈妈喜欢吃鱼头》22、23、当你怀着一个好心情看这个世界时,就会发现世界原来如此妙不可言,大自然原来如此神奇,令人陶醉,不禁想做大自然的一员,最后,让我们和张星菊老师一同走进《山中访友》三、结束语今天是一个欢快的日子,我们齐聚一堂,共同学习。今天是一个收获的日子,我们收获美文,诵读精彩。
我相信,会有更多的人喜欢上美文诵读。我相信,美文诵读会带给我们更多的欣喜。
老师们,今天的美文诵读交流会到这里就要和大家说再见了,最后我提议再次把热烈的掌声送给在坐的老师们。整理你的心情,带上你的笑容,我们下次再见!读书交流会主持稿各位老师,大家好!首先,非常感谢学校给我这次机会。
对我来说,担当主持人,不仅仅是对自己的锻炼提升,更重要的是,能与我的同仁们、朋友们一同学习,一同成长,一同感受那份激动与快乐,是最开心的事。我想,在学校领导的带领下,在全校教师的共同努力下,以我们的诚恳与热心,一定会把我校的教师论坛活动开展的有声有色,红红火火。
教师论坛于我们这个偏僻的林区小镇的教师来说的确是一个新生事物,但新生事物往往有其顽强的生命力,会彰显出意想不到的勃勃生机。新课程改革以来,教师论坛以其宽松、自由、开放、总结。
掌声欢迎!结束语:读书能启人心智,撼动心灵,丰富人生;读书能积淀学养,激动思考,指点迷津。让我们在这孕育生机的春日里,与书籍携手同行,开始教育生涯的心灵之旅。
那么,我们的课堂将充满智慧,我们的教育将一路书香,我们的生命将更加厚重深沉。各位老师,本期教师论坛到这里就结束了,让我们下周五再见!。
学校部门会议通讯稿怎么写 开头结尾 中间的说大概!
实验学校第五届第三次教职工代表大会在会议室召开。大会由工会委员罗盛强主持,黎文信校长、谢竹林书记及43名教职工代表参加了会议。
黎校长在会上作了学校工作报告。回顾2008年学校各方面工作,黎校长说,2008年是实验学校值得骄傲和自豪的一年,学校继续牢固树立和全面落实科学发展观,围绕年初制定的各项工作目标努力拼搏,内部管理改革不断深入,教学质量不断提高,办学水平迈上新的台阶,社会影响进一步扩大。展望2008年,他强调,学校将进一步解放思想,加大新课程的实施力度,努力把学校建设成具有山区特色、教育思想先进、设施设备完善、管理方法科学、师资素质较高、办学效益显著的省一级学校。
支部谢书记提出如下希望:希望各位代表在今后的工作中能够以实际行动做表率,在各自岗位上身体力行,率先垂范,团结和带领全校教职员工,以高度负责的态度和主人翁的责任感、使命感全身心投入工作,为学校的发展作贡献。
大会还补选了学校工会主席,解答了教职工的提案,听取了总务处主任的《财务工作报告》等。
这次大会,始终贯穿着求真务实的精神,洋溢着浓厚的民主气氛。各位代表本着认真负责的态度,从学校的实际出发,畅所欲言,进言献策,共同谋划着实验学校的美好未来。这是一次团结民主、集思广益的大会,必将引导和激励该校教职工以勇于创新、坚定执着的精神,开创该校更加辉煌的明天。
校园学生会会议的新闻稿怎么写,求格式
新闻稿的格式有很多,而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的,不同时期格式也不一样。
以下有几种新闻的格式: 新闻的要素 “五个W”和“一个H" “五个W”:Who(何人)、What(何事) When(何时)、Where(何地) Why(何故) “一个H”:How(如何) 新闻的分类:消息、通讯、评论等 新闻的结构: 新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分,后二者是辅助部分。
标题:高度概括,抓人眼球 导语:用来提示消息的重要事实,使读者一目了然 主体:随导语之后,是消息的主干,是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分,是全篇新闻的关键所在 结语:一般指消息的最后一句或一段话,是消息的结尾,它依内容的需要,可有可无 背景:是事物的历史状况或存在的环境、条件,是消息的从属部分,常插在主体部分,也插在导语或结语之中。 写作要律:具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。
简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜(一页尤佳)。 写作技巧:清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。
切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外,行文应力求简洁切要,叙述应有事实基础,文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则,用字要避免冷僻艰深,以提高文稿的可读性。
倒金字塔 一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式,这种格式由于迎合了受众的接受心理,于是得到了普遍的模仿,现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。 基本格式(除了标题)是:先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分(新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出,最新奇,最能吸引受众的部分),比如一场球赛刚刚结束,观众/读者/听众们最想知道的是结果,或者是某个球员的发挥情况,就先从这里写起。
其次,在报道主体中按照事件各个要素的重要程度,依次递减写下来,最后面的是最不重要的。同时注意,一个段落只写一个事件要素,不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序,所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思,按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。
新华体 另一种是一个中外结合体——新华体。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序,但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯(一般人没有时间听你讲长篇大论),所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式(除了标题)是:先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。 其次,在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分,形成支持,不至于使受众在接受时形成心理落差。
因而,第二段实际上是一个过渡性段落。 再次,按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
以上是比较常见的消息报道的格式。 标题对于新闻报道很重要,甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。
因而,标题要提炼新闻事件的“精华”,把最吸引人的地方体现出来,同时要简洁。如果需要可以在主标题前加上引题,在其后加上副题。
如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道,就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要,适当加一些小的标题,以概括一个部分的内容,便于受众阅读(针对印刷媒体而言)。 华尔街日报体(DEE) 补充一点,最近很流行一种叫做“华尔街日报体”(DEE)的格式,这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”,一般是以一个人的言行为主,从而引出整个的新闻报道,比如央行关于房贷要加息的消息,新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起,比较能贴近实际,贴近群众,贴近生活。
<实例>一特殊的捐赠 子彬昌 下午3点刚过,门厅接待捐款的刘云杰老师告诉我:“王镜师傅又来了!”在场的人心里都一阵高兴,我撂下手头工作赶忙走到前厅:“大冷的天,这么远您怎么来了?”我问。他迎过来,右手拿着200块钱一扬:“这不,我把这钱捐了。”
王镜——就是那位住在北京黄杉木店周转房、捡破烂向希望工程和其他社会福利事业捐款万元的退休老工人。今天出现在我眼前的王镜老人,无论从脸色上,还是穿着上,都和以往来时大不一样了:他的脸黑中透出红润,而且胖了;身穿黑色棉外套、土黄色新工作罩裤,足下一双黑色包头胶底棉鞋,显得干净利落。
我请老人坐下,没等我问寒问暖,他就满脸堆笑地说:“这不,人家知道我困难,给我寄来200块钱,好人哪!我怎么能要人家的钱呢?”我接过话茬:“你节衣缩食,捡破烂把1万元都捐了,这200块钱人家给您,您留下用也是应该的。”老人立即反驳道:“不能!无论如何我也不能要。
人家一片好心。退休费我足够用了,还是捐给希望工程,给贫困山区办教育吧。”
说着,他转过脸对刘老师说:“你一定要写人家的名字,我把收据给他寄去,好好谢谢人家。这情我领了。”
“我琢磨,退回去也太不尽人情。可我又不能要,还是给希望工程,顶好!”我一边聆听,一边凑过去接过老人手中的一个信封,那上面写着:河南洛阳一拖。