1.请你写一篇介绍电在学校的应用的短文

电在我们学校的应用

在我们的生活中，处处离不开电。银行里如果没了电，我们就不能存钱或取钱了；超市里如果没了电，我们就不能付钱买东西了；到了晚上我们回到家，家里如果没了电，我们什么也看不见……电在我们学校也有很大的用处。

每天早上，我一来到教室里，耳旁就响起了到校的铃声，哎呀，差点就迟到了！坐在位子上读了一会书，又有一个铃声响了，我知道我们要去操场做广播操，锻炼身体了。做完操，我们又踏着音乐回到班级。

不一会儿，上课铃声响了，我们赶紧坐在位子上等老师来上课。35分钟很快就过去了，下课的铃声响了，我们就像犀牛一样冲出班级去玩。

夏天到了，我们一进班级就开起电风扇，顿时我们就觉得凉快多了。午后天顿时暗了下来，我们赶紧开灯，班级里又明亮了起，我们又继续读书写字了。

2.关于学校节约用电的课题报告

——《节约用电》小课题研究报告 一、问题的提出：学校正在大力宣传节能，要求我们每一位同学养成节能的意识。

自从开展节能教育以后，同学们的节能意识有了明显的加强，以前出现的教室里没有人，还亮着灯、开着电扇；自来水用后龙头不拧紧的现象基本上不再出现了，在上一学期我们开展的调查活动中出现的那些水、电浪费现象，已不见了。不仅是同学们，老师们也能模范地做到节能。

在科学兴趣小组的活动中，马老师给我们作了一个“节能小窍门的专题讲，他讲了生活中不仅要不浪费能源，还要学会节约能源，他讲了生活中的许多节约用水、用电的方法，这使我进一步明白了，节能并不是做到不浪费能源就够了，还要学会节俭。我在他的讲座中提到的电饭煲煮饭时，在盖子上面加一块湿毛巾能节电，非常感兴趣。

这一招到底灵不灵呢？我请教了好多同学，他们都不知道，也不清楚为什么？我请教了李老师，可他也不知道，到是他对我说的，灵不灵，做个实验就知道了！对啊，对于节约用电，学校里，报纸上提了很多，但是不是真的有效，我们还不是特别清楚，我也发觉，学校正在开展的节约用电的教育中，同学们的节能意识有了很大的提高，但是真正落实到行动上的不多，我也想通过实验，检验一下这一招到底灵不灵。二、课题组的成立：为了能验证马老师说的这个节能小窍门，我们也想来证实一下“加盖湿抹布能节电”的方法灵不灵，并聘请李老师担任我们的指导老师，通过二组对比实验来验证这个方法是否有效。

李老师对我们的研究非常支持，指导我们成立了“加盖湿抹布能否节电”小课题研究组，并专门制定了研究方案，来检验“电饭煲煮饭时，在盖子上面加一块湿毛巾能节电”这一招的那样有效果。我们想马老师说的这个方法中，加盖湿抹布能节电，那么加盖干抹布是否也能做到呢？于是我们决定采用对比实验的方法进行，即：正常情况下；加盖干抹布；加盖湿抹布三个实验来进行。

准备好各种材料以后，我们就开始行动了。三、实验操作实验一：电饭煲节电的对比实验电饭煲节电实验情况记录日期9月27日地点学校实验室指导老师李园兴实验人员沈城方、姚宁冲等记载人沈城方实验内容电饭煲加盖湿抹布能否节电的对比实验实验材料三个相同型号的电饭煲、秒表、米、水等过程记录 正常情况加盖抹布加盖湿抹布第一次20分钟19分40秒19分05秒实验结果加盖抹布后对于能减少电饭煲工作时间，湿抹布的效果比干抹布要好。

这次实验以三个相同型号电饭煲同时工作，以检测工作时间，工作时间短的，就可以证明能节电。实验二：电水壶煮水节电的对比实验电水壶煮水节电实验情况记录 日期9月27日地点学校实验室指导老师李园兴实验人员沈城方、姚宁冲等记载人沈城方实验内容电水壶加盖湿抹布能否节电的对比实验实验材料一个1500瓦的电水壶、秒表、水等过程记录 正常情况加盖抹布加盖湿抹布煮沸时间9分32秒9分02秒7分实验结果在用电水壶煮开水的实验中，我们明显感觉到加盖抹布与否与电水壶的工作时间有很大的关系。

特别是加盖湿抹布效果就更明显。这次实验利用同一型号的电水壶，在不同的情况下（不盖抹布、加盖干抹布、加盖湿抹布）煮沸相同容量的水所需要的时间，以检测其工作时间，工作时间短的，就可以证明能节电。

三、实验分析及结论。在对于“加盖抹布能节电”的节电小窍门，我们开始有点将信将疑，但是通过亲手实践以后，发现，马老师教我们的一招还真是灵，的确能做到节约用电。

如果以煮开水为例，我们可以没算出加盖湿抹布以后可以节约的电量。同样是煮一壶开水，加盖湿抹布可以节约2分32秒，就是说，煮一壶开水就能节约2.32/60*1.5=0.058度电啊。

一般像我家一天要煮二壶水，按这样的计算，一年就可以节约42.2度电啊。电饭煲现在大部分家庭都在使用，如果我们每户人家都在锅盖上加一块湿抹布，节电的空间是很大的。

生活中还存在许多的节电空间，只人我们都做个有心人，对于眼前出现的能源危机，特别是电荒现象，我们一定能度过的。五、附师生体会文章 节约用电教你一招 秀洲区建设中心小学六（3）班 沈城方 指导老师：李园兴 电的用处可大了，生活中如果离开了电，那麻烦可就大了。

但是生活中，我们没有十分重视节约用电，浪费电的现象时有发生。这几年来，大面积的停电就是对我们浪费电的惩罚。

生活中浪费电容易，节约电，那可就难了。不过本人关于节约用电，也有一些小窍门。

一个星期天，妈妈叫我做一次饭，我想：这下我可以大显身手了，该我露露本事的时候了。我把米淘好放进电饭煲，然后放入适量的水，再把盖子盖上，最后插上插头，一切搞定。

突然我想到，等一下饭熟了盖子会很烫的，那就放一块湿毛巾上去吧。我坐在边上等。

怪了，我家的电饭煲平时要过了15分钟后，饭才熟的，今天怎么就那么快，只过了12分30秒就烧好了，找来找去都找不到原因。突然我发现了盖子上面的湿毛巾，对，一定是湿手巾的原因。

为了证明我的想法，我把电饭煲里的饭盛出，又淘了同样多的米，再烧一次，这次可没盖湿毛巾……这次花了13分钟啊。哈哈，果然是湿毛巾的原因。

3.急求一篇关于写学校的说明文

我喜欢的一种书 记得有一次，我去图书馆借书，无意中发现有一本书籍名字叫《可怕的科学、经典科学之化学也疯狂》，我便抽出来津津有味地读了起来，一下被书的内容吸引了。

从此以后，我便喜欢上了“可怕的科学”丛书。 给我印象最深的还是《触电惊魂》那一本书。

这本书讲述了电是怎样产生、怎样传 播的，包括避雷针的原理等等，让我增长了许多防电意识和电的知识。但是关于理解电最透的方法还是由于一次意外而产生的。

记得一个星期六的晚上，我正在写作业，一大堆的作业让我连休息的时间都没有。这时，钢笔帽掉地上了，无奈我只好去捡，无意中我看到了裤子口上挂着一根毛线，便想去揪掉它。

可我的手还没有靠近它时，它却一下子“飞”到我的手上了！我十分惊奇，便丢开它，再做一次刚才的动作。和刚才一样，它还是在我没挨着它时一下子“飞”到了我的手上！我又丢开它，苦思冥想，却没有头绪。

这时，我想：刚才的吸引一定是电的作用，那我就应该查查书了解一下！我跑到书柜跟前，取出《触电惊魂》仔细查找。 “找到了！”我惊喜地叫道。

原来是由于人体上带有一种叫正电荷的东西，而毛线上有一种叫负电荷的东西，当正电荷与负电荷接触时，负电荷会“飞”到正电荷上，就这样带着负电荷的毛线自然就被带着正电荷的人体“吸”上了。 从此以后，我更爱看科学这类书了，因为它让我掌握了许多知识，也让我的作文水平有所提高。

我们要从小养成爱读书的好习惯，长大为国家效力。 ：：：： 我喜欢读的一本书 ：：：： 我十分喜欢读书，同学们都叫我“小书虫”。

而我最喜欢读的一本书便是《小学作文与专家点评》。 这本书里的内容乍一看，与普通的作文书没什么两样，可是，你只要稍仔细些，便会发现这些作文不仅是我们同年龄段人写的，而且在作文上有直接批改字样。

如果，这段文字当中有用词不顺，不通，或者好词的、好句的便用直线或曲线勾下来，并在句末加括号，批注“为什么用”或“为什么好”，我们应当从小作者那边学到些什么。这些作文都是给我们同龄的人看的，当然出现的问题基本上也都是我们常犯的。

想想，如果作文都是改好的，一点瑕疵都没有的，直接上作文书的，我们就很难发现我们的问题，难以找到我们的弱点所在。还有文后的评析，它更能使我们有取长补短之用。

经常读这本书后，我发现自己在文中出现的那些用词不当之类的问题明显少多了；最容易丢分的体会句子、一系例的题目，也很少失分了。老师布置家庭作业——摘抄好词好句好段，以及自己的体会时，我便讨了“巧”，我随便找一篇文章，要我找好词、好句、好段，简单得很，而且连我最怕的体会题，现在对我来说不过是小菜一碟。

我的摘抄本由原来的“良”，变成了现在的“优+☆”，并被老师选出来表扬。 我喜欢读的一本书 ：：：： 今天，妈妈给我从海运学校带一本书，书的名字叫《科学家的故事》。

我一下子就拿过来，躲在我的房间里开了一盏灯便开使看了起来。书目录中有很多个故事标题，我看了一个故事的名字叫《爱迪生》，它是这样写的： 爱迪生是个英国人，他出生时只有3英磅，旁边的邻居都说“这孩子恐怕很难活”，可是谁会想到这个孩子后来成为一位名扬四海的科学家。

有一位老婆婆收养了这个孩子，取名就叫“爱迪生”，爱迪生先是做了报童，对于这项工作，他的妈妈很是反对，但是爱迪生说：“我当报童可以免费看报，又可以搞我的科学实验……到了站点又可以到图书馆去看书”。正是这个理由，一下子把妈妈给说服了。

有一次，爱迪生把实验器材带上火车。由于火车移动得太厉害了，车厢分开了。

有一个孩子正在玩，根本不知道火车已经过来了，爱迪生主动相救。 爱迪生长大后在邮电局工作。

在这里，他已经发明《二重发报机》、《三重发报机》、《五重发报机》和《自动发报机》等一些发明。后来才研究出了《留声机》、《电灯》等重大发明，这才圆了他买下门罗公园这块地的梦，然而，爱迪生并没有骄傲，先后又创造出2000多种大小的发明来。

这些来之不易的成功告诉我们：“只有勤奋，才能对社会、对人民做出应有贡献”。我特别喜欢这一本书，里面还有许许多多像爱迪生这一类的科学家，他们一位位科学家都时刻在影响着我。

呵呵，自己看吧 希望给我分哦。