巡视工作交流发言稿

1.学习中国共产党巡视工作条例作列席发言,应该怎么写发言稿

近日，中共中央印发了《中国共产党巡视工作条例》（以下简称《巡视工作条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。

通知指出，2009年7月中共中央印发的《中国共产党巡视工作条例（试行）》，对推动巡视工作制度化、规范化发挥了重要作用。党的十八大以来，巡视实践深入发展，取得明显成效，原条例已不能完全适应现实需要，党中央决定予以修订。

《巡视工作条例》是规范巡视工作、强化党内监督的重要基础性法规，对于落实全面从严治党、依规治党要求，贯彻中央巡视工作方针，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，加强党组织领导班子和干部队伍建设，推动党的先进性和纯洁性建设，具有十分重要的意义。

通知要求，各级党组织要从全面从严治党的战略高度，切实学习好、宣传好、贯彻好《巡视工作条例》。派出巡视组的党组织及巡视机构要严格依照《巡视工作条例》开展工作，认真履行职责，充分发挥巡视利剑作用。被巡视党组织领导班子及其成员要自觉接受巡视监督，积极配合巡视工作，认真抓好整改落实。有关机关和职能部门要按照《巡视工作条例》规定，积极为巡视组开展工作提供信息、人员、专业等支持。广大党员干部要深刻理解《巡视工作条例》精神，切实提高党章意识，严格遵守党规党纪，模范遵守国家法律法规。中央巡视工作领导小组要抓好《巡视工作条例》的贯彻落实，适时对《巡视工作条例》实施情况进行专项检查，确保各项规定要求落到实处。

通知要求，有关中央部委和国家机关部委党组（党委）、新疆生产建设兵团党委的巡视工作，参照《巡视工作条例》执行。

2.如何开展巡视工作文章

巡视工作是一项新的工作，需要我们不断探讨和完善，在工作思路和方法上，要用“与时俱进的精神和求真务实的态度”来指导工作。

关键是要在如何了解真实情况上下工夫，工作尽可能深入一些，作风尽可能扎实一些。从巡视组的角度讲，对巡视工作的思路和方法，可以概括为24个字：“认真学、全面听、深入看、细分析、重调查、多支持、报实情、求实效。”

——认真学。一是要抓好政治理论的学习。

只有熟悉政策，了解政策，才能搞好工作，赢得对方的尊重。二是要抓好巡视业务的学习。

作为巡视组的工作人员，必须全面掌握和巡视业务有关的法律、政策、制度规定等，只有业务知识学好了，才能不断提高自身工作水平。三是要抓好向被巡视地方的学习。

这一点也很重要，巡视组到一个地方去工作，不仅要做好监督检查，还要尽快熟悉当地的政治、经济、文化、社会状况以及一些风土民情、社情民意等，以便于更加符合实际地开展工作。 ——全面听。

巡视组的工作，关键是要了解到真实情况，必须走群众路线，广泛听取意见，全面了解情况。特别是第一阶段的巡视，工作面尽可能广一点，尽可能多了解一些真实情况和问题，为第二阶段开展重点了解的工作打下扎实的基础。

在“全面听”的时候要注意以下几点：其一，“全面听”要有目的，要有重点，要带着问题去听，要紧紧围绕巡视工作任务去听。其二，听的时候要耐心、细心、用心，要善于抓取有价值的信息和线索。

其三，听的时候，要注意及时总结、归纳那些反映比较集中的问题，要听有所得，听有所获。 ——深入看。

在巡视工作中，亲自看一看，对深入了解情况有好处。要带着问题看，带着目的看，从基层工作看上面的工作，从局部情况看整体情况，从表面现象看本质问题。

特别是要深入到群众反映比较强烈，问题比较集中的地方去看看，体察民情，反映民意。一是深入地市实地看；二是深入企业农户看；三是调阅材料认真看，可以结合巡视任务，调阅被巡视地方需要查阅的有关文件等，了解情况。

特别是对讨论干部任用的有关会议记录，一定要认真查阅。 ——细分析。

巡视组通过谈话、座谈会、实地考察、听取汇报以及群众来信来访，掌握大量的第一手材料。对这些材料，要结合巡视工作的任务和被巡视地方的实际情况，进行仔细分析，去伪存真，去粗取精，实事求是地找出问题的重点。

既要避免听风就是雨，把问题放大，也要注意不能轻易放过被巡视地方存在的严重问题，对苗头性问题，也要加以重视。对了解到的一些有价值的问题线索，集中进行梳理，形成专题，确立专题的时候，要反复研究，慎重考虑，这些专题就是下一步工作的重点。

“细分析”要注意多研究、多讨论，特别是对反映比较集中的“人”和“事”，要分清问题的性质。对问题进行分析的时候，不仅要注意辨别真伪，更要注意分清性质。

对形成的专题，还要通过进一步的重点调查了解后，才能作出结论。 ——重调查。

没有调查就没有发言权，巡视组通过全面看、深入听、细分析，形成了一些重点问题的专题，对这些重点问题，必须在巡视工作的范围内，力所能及地进行深入的调查了解。特别是对反映领导干部廉洁自律方面的问题，要尊重事实，通过重点了解，有个基本看法，对反映的问题不能似是而非，要有客观公正的认识。

在进行深入了解的时候，要注意和办案工作严格区别开来，我们只负责汇报、建议，具体处理的事情，应该由纪委、组织部门等专门机关去做。有些比较复杂的问题线索，单凭巡视组的有限力量和手段是不够的，必要时应该将有关线索转交纪委调查了解或处理。

巡视组在对重点问题调查了解阶段，要与纪委案件检查室和组织部门多注意协调配合，充分发挥他们的作用，争取他们的配合和支持。 ——多支持。

巡视组在做好监督的同时，还要充分支持当地党委政府的工作，尊重当地的党委和政府，多帮助，多支持。比如，对发现有些面上的问题，急需整改而且我们又看得准、把握稳的，可以及时向当地党委政府提出来，督促他们进行整改。

而且，在指出问题的时候，要从提醒党委改进工作的角度出发，善意地指出其存在的不足；对反映个别领导干部苗头性、倾向性的问题，可以早提醒，早打招呼，帮助其加以改进。巡视组在开展工作的时候，要很好地把握这一点，做到真心真意工作，诚心诚意支持。

——报实情。巡视工作的关键就是掌握真实情况，所以必须做到求真务实，特别是巡视报告的内容，要真实可靠，对把握清楚的问题要如实报告，并提出相应的建议；对没有把握准的问题，可以在汇报中反映说明，但要建议有关部门继续了解；特别是对反映领导干部个人的有关问题，必须要慎重对待，深入了解，避免因为出现差错，而使我们自己的工作处于被动。

在巡视报告中，对任何问题的掌握程度、了解程度，都要如实反映，如果是线索性的，就直接说明还是线索，不能隐瞒、缩小，但更不能扩大、夸大。在报告中，要辩证地说明问题，是成绩的要充分肯定，是经验的要建议推广，是问题的要如实反映。

在报告中，还必须把握好重点。巡视报告一定要有质量、有分量、有内容、有重点、有建议。

3.发言稿工作经验

以下两篇是不错的范文框架，内容可以增减，再加上具体从事的工作经验就好了。

来源：互联网作者不详点击：30次第一篇：班主任工作经验发言稿各位领导，各位同事：大家晚上好！首先感谢领导给了我这次做班主任和发言的机会。我这个人没有什么远大的志向，从小的梦想就是做教师。

这个学期主动向学校请缨，做了高一（2）班的班主任。我们班入学成绩在十个普通班里排到第七名的位置。

经过一段时间的努力，第一次月考，在十个平行班里我们班是第一名，期中考试第三名。在四项竞赛中，四个月我们班三个月都是“优胜班级”。

在学校的各项活动中，我们班也都取得了比较好的成绩。谈到班主任工作，我真的不知道从何说起，我感觉自己就是在那里像一只没头的苍蝇一样的乱撞。

感谢和我搭班老师的帮助，他们一直像大哥哥，大姐姐一样照顾着我，照顾着我的班级。下面，我想把我在这一个学期中的一些做法向领导和同事们做个汇报，希望大家给予指导。

（一）做一个勤奋的班主任初为人师，对于班级的管理，我没有任何的经验。但我相信“勤能补拙”，“一分付出，一分收获”。

我也相信只要真心的付出了，学生会懂，他们也会明白老师的付出。他们会做的很好！所以，从接手做班主任到现在，应该说我是比较勤奋的，从开学到现在，我只有三次没有在早自修之前到学校。

每天都是很早的到，看他们的早读，检查一下卫生等。每个星期晚自修后，我一般有四个晚上是要到学生寝室，我感觉在寝室里和学生的交流会更随和一点，他们很放松，在教室里不会和老师讲的话，在寝室里他们都会讲，这样也有利于我对他们的了解，从而更好的对班级进行管理。

（二）做一个“全能”的班主任读大学时，我曾经看过这样的一篇文章，说高中生最信服的人是一个知识渊博的老师。所以，在教好自己学科的同时，我广涉其他学科，因为自己读书时学理，再加上大学时总是在假期里到少年宫帮忙带奥林匹克班，对中学的教学内容很熟悉。

当然，也有很多的知识已经忘记了，但我通常都是在学生学之前就已经把他们的教材浏览过。对一些典型的习题以及重点的内容也都先研究一下，做到心中有数。

因此对于学生在学习数理化，英语等科目出现的问题我一般能够给予解决。而因为自己对文字的爱好，对学生的作文，我也能给一点意见，演讲，朗诵等也能指导一下。

我们班的学生因此也比较信服我。管理起来也容易一点。

（三）做一个懂得激励和赞扬的班主任每个人都是希望得到别人的赞扬。学生也是一样，我不想总是带着挑剔，批评的眼光来看我的学生。

学生是渴望赏识的。再个人的性格特点，我没有办法整天很严肃的来面对他们。

我想既然不能做一名“严师”，就做一名和蔼的班主任吧！多给一点笑脸，多给一点赞扬！鼓励学生的每一个优点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。所以我在班级管理中，我们班同学取得一点点的成就，我都几乎用放大镜来观看，来表扬他们。

纪律，卫生不扣分，我就说：“我们班做的真好，一个星期下来，我们班一点分数都不扣的”。任课老师和我反映我们班的纪律好的时候，我也要表扬他们：“今天某某老师又在夸我们班，说在我们班上课有在重点班上课的感觉，我们班真棒！”。

学生没有迟到，我也要在那里表扬，“今天藤老师又拿了很多扣分单到我们办公室，几乎每个老师的桌子上都放了一张，惟独我没有。那一刻，我真的觉得自己好幸福，我拥有一班这么优秀的学生”。

这样一说，学生的脸上马上洋溢起了笑容。他们也渐渐的养成了一种荣誉感。

因此，我们班的卫生，纪律状况一直比较好。他们说：“我们保证不再扣分了！我们不会愧对你的表扬！”不仅对于自己班的卫生如此，在校运动会的时候，我们班同学在每一次午休或是下午结束的时候，都要顶着炎炎的烈日满操场的捡垃圾，我叫都叫不回来。

他们把捡回来的垃圾分类放。没有的丢掉，有用的放入我们班级的“爱心纸”里。

元旦演出，尽管结束很晚，第二天早晨还要上课，我们班依然有很多的同学主动留下，在演出结束后在操场上清理垃圾。同时，对班级的管理，我也很注重激励的作用。

学生的自尊心和虚荣心都是比较强的。有的时候要利用他们的这种心理，进行教育。

根据学生的性格特点，或是给予鼓励，或是用一下“激将法”！效果也还不错。（四）做一个能与学生谈心的班主任在班级的管理中，我最注重的是和学生的沟通。

平日里注意观察，观察他们的心理变化。然后针对性的找他们聊聊。

在一个学期下来，我们班的同学，每个人我至少单独找过谈话两次。有的甚至找过七八次。

我很少板着面孔和他们讲话，微笑着，说笑中希望能够走进他们的心理，了解他们的心理世界。为了能与学生更好的沟通和交流，我让学生每周写一篇周记给我，让他们写写这一周的学习，生活，已经各科的学习情况。

每一篇周记，我都是很认真的看过来，用心的体会他们的想法，然后给予鼓励和开导，或者是给一些建议。我给自己一个规定，每篇周记批下来，至少要有100个字的评语！因为评语多了，给学生的感觉是老师很重视他们，因此也多了些亲切。

一个学。

4.怎样发挥巡视工作在推动党内监督向基层延伸中的作用

《条例》第十九条指出，巡视是党内监督的重要方式。

省、自治区、直辖市党委应当推动党的市（地、州、盟）和县（市、区、旗）委员会建立巡察制度，使从严治党向基层延伸。《条例》的这一规定，为党内监督向基层延伸指明了正确方向。

第一，要增强基层巡视工作的规范性。巡视工作特别是中央巡视工作的深人开展，是推进巡察工作的最好样板。

开展巡察工作，就要牢牢把握依规依纪这个政治标准，在规范中深化、在巩固中提升，把巡视制度有机嫁接到巡察制度之中。要以中央巡视工作方针为基本遵循，落实政治巡视要求，把握好政治巡察定位，在政治高度上突出党的领导，在政治要求上抓住党的建设，在政治定位上聚焦全面从严治党，着力发现问题、形成震慑。

要以巡视工作条例为参照，加强巡察工作体制机制制度建设，明确党委书记、纪委书记、组织部长、巡察组长等责任主体的职责，完善各有关部门支持配合巡察的有效机制。要严格按照巡视工作条例和其他党内法规办事，严格区分巡察和执纪审查的界限，把巡察准备、了解、报告、反馈、移交、整改等各个环节规范起来，确保巡察工作做到重程序、讲规矩，明界限、严约束，取得经得起历史和实践检验的成果。

第二，要结合实际探索创新提高有效性。创新是党的十八大以来加强和改进巡视工作的主线和灵魂，也是推动巡察工作深入开展的不竭动力。

创新需立足基层实际，跳出惯性思维，参照点穴式、巡查式、回访式等巡视工作做法，深人探索常规巡察、交叉巡察、专项巡察等方式，着力提高发现问题的能力。要积极探索、大胆创新，把机构和队伍建设等基础工作抓实抓好，为开展巡察提供组织保障。

要切实把握好工作节奏，在集中精力探索路子、积累经验、完善制度的基础上逐步推开，防止工作不实走过场、方法不当出乱子。要探索建立巡视与巡察工作协调联动机制，加强巡视巡察工作一体谋划，努力构建巡视巡察工作网络格局，实现巡视巡察有效衔接，强化党内监督效果。

第三，要突出问题导向发挥震慑遏制治本作用。巡察的威慑力在于坚持问题导向，关键在于成果运用，既要及时发现问题，也要推动解决问题，做到利剑高悬、震慑常在。

要切实加强分类处置，在件件有着落上集中发力，建立健全问题线索移交办理制度，践行“四种形态”推动挺纪在前，真正把问题解决在基层。要把整改贯穿巡察工作全过程，压实被巡察党组织主体责任，做到即知即改、督促立行立改、推动全面整改，及时堵塞制度漏洞，扎紧制度笼子。

要紧贴基层实际，站位人心向背，突出重点人、重点事、重点问题，把发生在群众身边的败坏党的形象、侵害群众利益的“四风”问题，以及贪污、截留、挪用、套取惠民资金、涉农补贴等问题作为巡察工作的重中之重，畅通基层干部群众反映问题的渠道，在发现问题和解决问题中增强人民群众的获得感，厚植党执政的政治基础。