1.友善的作文评价

友善就如别人口渴时你端去的热水，就如别人打闹时你去劝架的话，就如别人伤心时你的安慰……友善能带给别人欢乐，同时自己也会快乐。友善，意味着要关心他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人。友善是人人都有的，有些人却不会利用它，会利用友善的人往往要聪明乐观一些。

记得那次去阿公家，上了长途客车，大家都争先恐后地抢位子，我和爸爸也不例外，天气热嘛，我和爸爸总之还是抢到了一个双人的位子，便舒心了。车上挤了很多人，坐着的人过了几站差不多都睡了，站着的人也没多少了，我本来也想睡的，可是见一个老爷爷上了车，可没有位子，只好站着。我当时想：老爷爷站着多热呀，不如我让给老爷爷坐好了。

于是，我对老爷爷说：“爷爷，您过来，您坐这吧，我腿坐麻了，站会。”

爷爷笑了笑，望望我，说：“真懂礼貌！”

老爷爷便坐下了，但他不久后就下车了，下车前还亲切地对我说了句：“谢谢了，小同学！”

我听了这话，心里像吃了蜜一样地甜，果然帮助了别人自己心里也很快乐呀！

还有此次汶川大地震，想必大家再熟悉不过了，有些人的死是比泰山还重的，为救学生、为救婴儿、为救老人……为了某一个人，甚至素不相识的人，而自己的生命却付出了。

友善就像黑夜里的明灯，为我们照着前进的路……

2.难忘恩师的评语作文

在童年的记忆长河中，有许许多多的难忘的事情，但最令我难忘的是那倾注了张老师心血和期望的评语。

那些难忘的评语，有的严肃认真，有的幽默开朗，有的平易近人，但更多的是令人回味。评语无论是批评还是表扬，对我都是极大的鞭策和启迪。

“关于数学公式必须弄懂，在运用上不能有半点马虎，期待你下一次的好成绩！”这是张老师在我的一次数学试卷上的评语。这次考试前，也许是因为我上一次的考试成绩较好而没有认真复习，也许是因为我在考试的前几天晚上还在迷恋看动画片，考试课下课以后，我和同学对了一下答案，知道了自己的成绩不会令老师满意。

因为怕老师的点名批评，因此不再有考得满意的时候，渴望发下试卷的心情，甚至害怕看到试卷。我知道自己辜负了老师对我的教诲，但试卷还是发到手了，我分明看到发卷的同学朝我做鬼脸，嘲笑我。

手拿着谈试卷，我并没有立刻打开试卷，忐忑的心在安慰自己：就是老师严厉的批评也是自作自受。过了一会儿，我终于鼓起勇气，看了一下试卷，首选让我注意的是那几道不该做错的题，接着看到的是老师的评语，这评语没有责备，是鼓励、是期望。

老师并没有因为我的一次失败轻视我，老师仍然相信我，老师仍然期待我。“聪明加勤奋定能取得可喜的成绩。”

“犯一次错误可能是马虎，犯第二次就是不认真了。”……张老师那倾注心血的一次次表扬的，激励的，批评的，劝戒的评语，激励我不断地进步，成长……难忘恩师的评语。

3.友善作文600字带评语

记得几年前，语文老师给我们读过一篇题为《好言一句三冬暖》的文章，其中有一个片段，至今记忆犹新。

美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的机械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。

这个故事令人感动。虽然维修工的过失险些使自己丧命，但心地善良的胡佛深深懂得有过失者的心理。当对方因出了严重差错而痛苦不堪时，善解人意，自我克制，出人意料地给予宽慰，使其恢复自信和自尊。这，就是友善的巨大力量。试想，如果胡佛愤怒斥责这位维修工，甚至不依不饶地追究他的责任，那么很可能会彻底地毁了他。可见，面对同一件事，以两种不同的态度来对待，就会有迥异的结局。友善，可以使大事化小，小事化了，不仅善待了他人，也能使自己得益--胡佛的飞机不是从此就没出过任何差错吗？而以愤怒乃至暴力来应对，结果往往是有百害而无一利。

能否以友善的态度为人处世，不但体现着一个人的道德水平，有时甚至是一个民族素质高低的反映。有一则报道说：同样一起交通事故，在加拿大，可以不到2分钟就顺利解决，司机会很快下车，视事故的实际情况，以一种友善的态度来协商解决，双方都会向对

方认错、道歉，于是不到2分钟，便各自开着车离开了。而在中国，不花上一个小时是很难解决争端的。原因很简单，一旦撞车，司机就放下车窗，不管自己是否有错，便破口大骂，在车内骂得不爽，又走下车互相指责。于是后面的车辆不能前行，司机们一个个在车内使劲地按喇叭。直至交警出面，分析事故双方的责任，一场风波才会作罢，但当事人常常还要互骂上几句，以泄心头之恨。如此一来，不耗费一两个钟点才怪呢。有位资深研究人士曾撰文指出：“在21世纪的竞争中，我们在生产、经济方面碰到的困难还是能克服的，也是可以赶上去的，……但国民素质不用说与发达国家比，就是与一些发展中国家相比也是不容乐观的。”我觉得，不能温和待人、自我省察和友善相处，正是我们国民素质不高的一个具体方面。

生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧！

4.日行一善的评语

“日行一善”让他快乐着。。。.杨楠的家长

现今社会，家长都在担忧孩子对生活冷淡，没有责任感，更谈不上付出一点爱心，怎么教育孩子是家长们最关注的事情。

我家杨楠在邻里眼中却是一个很阳光、很受大家喜欢的孩子，总听到大家夸他，这孩子真善良；这孩子真懂得，这孩子真有礼貌，他心里总是美滋滋的，因为他身上有一种善的力量，他对大人和善，对小孩友善。碰到熟人他会主动热情地打招呼，看到别人有困难他主动去帮助，他的心灵里有一盏明灯——“日行一善”指引着他。

我已经习惯了在公交车上看到杨楠给老年人让座的情景，每每看到需要座位的人时，他的眼睛仿佛是那车上最亮的，一个真挚的微笑，一句轻轻的“奶奶，您请坐。”

杨楠有自己的小金库，这孩子平常真的很节省，做什么事却舍不得动自己的钱，一次我带他上街的时候，他看到与他同龄的小孩子靠着乞讨来生存，他止步了，回来后，他不吭声了，过了几天我给他收拾屋子的时候，发现他的小抽屉的零花钱都没了，我看后第一直觉是这孩子没学好，乱花钱，一点儿都不懂得节省，所以还未等到他的解释，我的教训就先出口了，孩子的自尊心强，委屈得哭了，我这才意识到我没给孩子解释的机会。他眼泪汪汪地说：“妈妈，我把钱捐给小朋友了，他没有我幸福，真的很可怜。”我一下子不知所措了，我错怪孩子了。

过年的时候，杨楠和我一起坐公交车，小孩子的眼睛就是尖，他发现座位上有部手机，大声喊到：”阿姨，我捡到一部手机。”就交给了售票员，车上的人都投来了赞许的目光，其中也有人小声说道：“孩子就是孩子，换作是我还真不一定会交呢！”话虽不好听，但确实是社会现实，从孩子的身上折射出来的是善良的光芒，生活中有许许多多的精彩，只有内心深处的情感才会使生命更精彩，那就是——善良！

杨楠在兄妹之间总是让着妹妹，尊重姐姐；在家里他会主动帮我捡菜、托地、收拾碗筷、倒垃圾；有什么好吃的总惦记着先给奶奶吃，看到别人随手丢弃的垃圾很生气，主动上去捡起扔进垃圾箱。

他的这些善举都是源自从小他就有一个好朋友“日行一善”伴随着他，潜移默化地影响着他，指引着他，如影随行。“日行一善”是一种力量也影响了我们，举手之劳的一点善举却让人快乐无比。

如果你的孩子也拥有这样一个朋友，我相信，您一定为孩子感到骄傲，不会再为怎么教育孩子感到烦恼。“日行一善”受益一生。

5.难忘的一件事作文评语

我在幼儿园的时候，有一件事令我非常难忘。

那一天，所有的同学都了。只剩下我和我的朋友吴浩宇在教室里玩玩具。突然，我们都看到一个非常好玩的玩具， 然后便争先恐后地去抢，你不让我，我不让你。我想：老虎不发威，你当我是病猫！他好像也是这样想，于是我们两个互相抓着对方的衣服开始转圈。我脑子一转，一下子松开了手，可是不幸的事发生了。我的朋友因为我松开手的缘故摔到在了地上，头撞到了墙上，顿时鲜血直流。我愣了一下，差点晕倒。我想：这下可糟了，浩宇受伤了，怎么办呢？回到家肯定要被骂，还是先做好心里准备吧。这时，老师来了，把吴浩宇带到了校医室，只留下我一个人呆在那里。回到家，果然不出所料，就被爸爸妈妈骂个不停。我的眼泪直往下掉，我真后悔当初不应该松手，可是现在也没有办法来弥补着个过错了。

这一件事就像一个钉子一样，钉在我心里，让我永远也忘不了它。因为他时时刻刻告诉我朋友之间应该互相谦让，干什么事都要注意安全。

：当老师说要写最难忘的事的时候，这一件事就在我的眼前出现了。这是一篇真实的文章，它表达了我对这件事的真实情感和当时的心情，因此我决得这是我最成功的一篇文章。

6.中学生操行评语

你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，每次批改你的作业都能欣赏到你那清秀的字体。

元旦文艺演出获得的荣誉中有你辛勤的汗水，你是老师的得力助手，一个学期来不论是出墙报，还是带读，你都能出色地完成任务，在此说一声辛苦了。你的成绩良好，但不够拨尖，学习上还需继续努力，愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！ 16能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，积极参加体育锻炼，有较强的集体荣誉感。

但你容易受到不良思想的影响，经常受制于其他同学，要知道男子汉是不应该表现出软弱的，所以你要提高自身的分析辨别能力，自我控制能力仍有待提高。学习态度比较消极，对知识的掌握还不够牢固，对学到的知识不会灵活运用，因而成绩不如人意，希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。

17你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。

但有时粗心大意，学习潜力尚未发挥，遇到问题不敢问老师，你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习方法有待改进，掌握知识还不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。

继续努力吧，我深深地为你祝福！ 18你为人诚实，与同学关系相处不错。在老师同学的眼里，你是一个可以信任的人，就如同你的名字。

学习上，你的基础还不够牢固，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，还不断向成绩好的同学学习，成绩有一定的进步，不过上课你还是要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你可要争气啊！ 19你纯真可爱，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。

你那婀娜的舞姿，成了同学们心中一道美丽的风景线。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。

你也（转载自第一范文网 ，请保留此标记。）很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报父母和老师，但对自己的要求还不够严格，基础知识掌握得不够牢固，这使得你没有取得太大的进步。

其实你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。 20你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，黑板报中有你倾注的心血，能认真完成老师布置的作业。

平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你本是一个聪明的孩子，只是平时过于贪玩，对学习不够重视，因此课堂听讲常要走神，课后复习也不充分，学习缺乏计划性，一学期来，成绩正慢慢下降。

虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。 21你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。

你能积极参加班的文体活动，你能严格遵守班级纪律，热爱集体，团结同学，美中不足的是：上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗？你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。基础知识掌握得不够牢固。

学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。愿你在新学期里敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生！ 22你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。

你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。

你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会停滞不前？只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。

您可以访问第一范文网（）查看更多与本文《中学生评语集锦》相关的文章。 08你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都喜欢你。

能严格遵守学校的各项规章制度。学习不够刻苦，有畏难情绪。

学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩比上学期有一定的进步。

平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。

09你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。

学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。

虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力。

7.初二的品德评语

你是-个诚实而稳重的好孩子，学习认真，课堂上专心听讲，成绩良好。

你乐于助人，同学们都愿与你做朋友。你的基础还算扎实，但做题目不够灵活，希望你多看课外书再接再厉，向更高的目标奋进。

2 人不怕犯错误，怕的是知错不改，现在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好孩子。平时老师一批评你你就哭了，但是一转身又忘了。

眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，上课专心听讲，认真完成老师布置的作业，使自己成为完美的人！ 3 在老师的记忆里，你的学习基础不是很扎实，但从后半学期的表现来看，你是沿着一条健康的路向上攀登的。

你能认真地学习，按时完成各项作业。如果听讲能更认真些，学习能更用心些，老师相信你下学期会有更大的进步。

4你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，老师时常看到你下课时蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸。如果你上课能认真听讲，多动脑筋，按时完成作业，提高学习成绩，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。

5你总是默默无语，像一只憩息在树上的小鸟，那么安静。你身上有许多闪光的地方，你学习勤奋、劳动积极、善解人意，老师挺喜欢的。

如果有一天，你能尽情挥洒你的笑容；大胆地举手站起来流利地回答老师的问题；遇到难题能与同学展开激烈的争论那该多好啊！老师盼望着这一天，可别让老师失望哟！ 6 知道吗？其实老师和同学们都说你很聪明、很机灵，全班的同学不是都很喜欢同你一起玩耍，一起游戏吗？假如你能上课专心-点，假如做作业认真一点，假如……，你将是一个多么出色的孩子，我们都在拭目以待。 7 最喜欢看到你天真无邪的笑脸，像太阳花一般，似乎永远有用不完的旺盛精力. 可是，如果你肯多花一些时间和精力在学习上就好了，每次交作业，不用总是拖到最晚那几个吧. 俗话说，"少说废话多做事"，学习的时候可要做到一心一意啊！ 继续加油吧好孩子. 8你聪明、活泼、思维敏捷，是一个让老师既喜欢又头痛的小朋友。

上课，你爱跟文具用品"交朋友"，跟左邻右舍"谈谈心"。如果你战胜自己，改掉好动的毛病老帅会更喜欢你的，你也将成为我们最出色的学生。

9你是一个聪明可爱的小男孩。你有-个很大的优点，那就是爱动脑筋。

在课堂上你总能积极主动的发言，但是你的成绩总是不那么优秀，知道为什么吗，因为你太骄傲了，考试不够认真，做完又不检查，还要和旁边同学窃窃私语，老师真诚地希望你在新的一年里有新的表现。 10 如果你不是那么经常贪玩而忘记了写作业，也许老师会更喜欢你。

老师送你一句话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 希望你能抓紧在学校的每一分每一秒，好好地利用起这些宝贵的时间。

你已经两年级了，一定要学着严格要求自己啊。 11 你是一个顽皮的男孩子，总喜欢和小伙伴打打闹闹，对学习不够用心，作业拖拖拉拉，总不能及时完成，其实你是聪明的，如果你能把玩的心思多放点在学习上，你一定会很出色的，加油吧孩子，老师等着你的好消息。

12 "宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"。老师相信通过你的努力奋斗，你会有更大的进步！ 13 你是个聪明的孩子，如果能改掉上课开小差的缺点，相信你会更出色。

你很爱动脑筋，如果你能认真写好每一个字，老师就会更喜欢你。 你身上有很多优点，但也有很多需要改正的地方。

希望你能提高对自己的要求，继续加油，努力做一个好孩子。 14 你的字很漂亮，本子也总是干干净净的，看你的作业本是一种享受，但这仅仅指你的家庭作业，课堂作业就不行了，错误的地方很多， 你知道这是为什么吗，你缺少独立的思维能力，太依赖你妈妈了，你已经两年级了，学习是自己的事情，一定要自立啊。

15 这学期你显然比上学期退步了，作业动作很慢，上课也不用心，考试常常有一半试卷是空着的，可是你并不着急，加油啊！学习上一时落后并不可怕，可怕的是跌倒后却爬不起来，甚至连爬起来的勇气也没有。不是你能力不够，而是你态度不好，把手伸出来，和老师、同学们共同牵手，尽快赶上队伍吧！ 16 无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声："老师好！"你是个有礼貌的孩子。

无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。 老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。

如果这样，你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。

17 乖巧、懂事、文静，老师很喜欢你。 希望未来的日子里，你能协助老师一起来管理班级，在学习上能多帮助其他的小朋友，以一个小干部的标准来要求自己。

老师希望你能多学习一些课堂以外的知识，培养自己的兴趣爱好，发挥特长，创造更大的进步！ 18 你很善良，对于别人的困难，你总热心帮助；你很肯干，对于班级的工作，你总积极参与；你也很好学，对于自己学习上出现的差错，你会很难过，并也会努力改过；本学期你写作业时的字迹端正多了。只是，你有时会有些放松，上课有时会讲话，这不好；课外书看的还不够多。

老师希望你能认识到自己的不足，努力在下学期表现得更好！你能做到吗？ 19 你是一位聪明可爱。