关爱聋哑学生的稿件

1.发言稿小学生关爱聋哑同学的

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好。

我代表

大学

学院学生党支部全体学生党员向大家致以最诚

挚的问候。

阳春布德泽，万物生光辉。在春日的阳光中，

（虽说今天没有光

芒万丈，但厚重的天色，也代表了我们厚重的情谊）我们怀着无比激

动的心情来到了

市盲聋职业技术学校开展“

xxxxxxx

”活动，来献

上我们一点点最真挚的关爱。

首先，

请允许我向大家问一个问题

那就是

生命中最美丽的瞬间

是什么

对于这个问题

我相信一百个人有一百个答案

一百种不同

的美丽瞬间。

但我眼中的那一种却十分特别

它就是微笑

因其是在瞬

间的美丽凝结

所以常常使世人为之心动。因而我希望，无论遇到何

种困难，我们都能以微笑，那最惊心动魄的美，来诠释生命的意义。

据说，

我们每个人都是上帝手中钟爱的苹果，

但是有些苹果太完

美了，上帝他爱不释手，情不自禁的咬了一口。所以才有了今天不完

美的我们。我相信，上帝在对我们关了一扇门的同时，他还会为我们

开一扇窗，因此，我们要用包容的心，原谅他不小心失误，用笑容去

迎接每天明媚的阳光。我们要勇敢的面对自身缺陷，并且战胜它，做

上帝手中那当之无愧的完美。

我知道大家都有一颗敏感的心，

能够感知我们不曾察觉的美。

所

以，此行我们一定会学到很多课本里学不到的知识，满载而归。

我们感谢学校给我们这一次宝贵的学习实践的机会，

让我们可以

用实际行动来为我们身边的人做一些事，

为盲聋学校的学生服务，

把

党的理论知识和实际联系起来，

使我们更加深刻的记住党员的基本义

务。相信今天的经历一定会成为我们一生受用不尽的财富。

最后我借用胡总书记的一句话：

特教战线的老师们长期以来，

你

们以自己的真挚爱心勤勉工作，

付出了常人难以想象的辛劳，

为残疾

孩子带来了光明、带来了希望。我向老师们表示最崇高的敬意！

谢谢！

2.小学生到聋哑学校慰问的演讲稿

阳光下颤抖的花朵，携手走向美好明天—南阳师范学院体育系爱心社参观聋哑学校策划书这是一个可爱而又寂寞的群体，上帝给他们开了一个残忍的玩笑，让他们在降临到这个世界的那一刻就体验到了世界上最大的不公平。

当我们在口语课上尽情的侃侃而谈时，当我们陶醉在mp3中美妙的音乐中时，当我们受到小小的挫折而怨天尤人时，我们可曾想到那个无声的集体在城市的某个角落，那个寂寞颤抖的心灵……不要让冰冷你的墙壁近可乐善良的心灵，我们要用微弱但又充满激情的心跳引发出世间无数爱心的共振，用这滚滚热潮，撑起绵绵真情。“关注残疾儿童，共创美好未来”，让我们携起手来融化那个冰冷的世界。

“用你我爱心，换人间真情。”让爱心充满每一个角落。

一.宗旨：关心聋哑儿童，传递人间真爱。二.目的：给聋哑儿童带来快乐，丰富他们的生活，让他们的生活更加多姿多彩。

三.组织及承办机构：南阳示范学院爱心社。四.活动时间：2009年10月25日（星期日）上午7:30到上午11:30五.活动地点：南阳市聋哑学校六.面向范围：爱心社全体成员活动流程与介绍：本活动分为四个阶段，即a：准备阶段；b前期阶段；c活动阶段；d后期阶段a准备阶段1:1）联系校方（聋哑学校），与其商谈活动事宜，定下活动时间内容等。

2）将此活动向广大师生宣传，吸收更多参与者。3）选择公交车的方式去该学校4）排练活动时，所需的文艺节目。

5）准备好纸和笔2.注意事项及突发事件：1:1）提前集合与公交车站联系，在总站提前上车，以免因此耽误时间影响计划。2）组队进行各项活动，有各队组长负责，保证队员安全。

3）参与者出校后要更加注意自己的形象，积极融入集体，团结队友同学，避免与内部或与外部人员发生矛盾。如有发生由组长出面及时调解不能影响活动进程。

4）可事先准备自己的小礼物，如贺卡等，吃的除外。5）文艺部排练节目必须针对聋哑学校情况，应多准备些舞蹈、武术、哑剧之类节目，音乐节目就不适合。

b前期阶段1)7:30准时在体育馆南门集合、点名。2)8:00之前准时上车开始出发，如果人数太多可分批前去，估计8:30到达目的，要在聋哑学校附近的广场上集合，再次点名后有次序进入学校。

2.注意及突发事件1）在我校点名时未到者将不再等待以免耽误行程，此规定也将提前通知。2）由各组组长带领带领本组人员分批到附近的公交车站坐车。

3）注意车上不要大声喧哗，注意形象，与乘客处理好关系，不要发生矛盾，同时管理好自己的财务，各组组长负责各组人员的行动，注意人身和财产安全。c活动阶段：9:00-10:00文艺演出，10:00-11:20自由活动，11:30活动结束（组织集合坐公交车回校）1.1）到达后，在门口集合，清点人数，并分成小组分配各自行动任务。

2）与该校老师配合好，文艺部准备演出。3）演出开始参与人员与师生混坐一起，交流感情，演出中注意互动，让他们和我们一表演。

4）演出结束后，可与他们自由活动，和大一点的男孩子打篮球，和他们一起做游戏，教他们一些舞蹈或武术。5）可以把要说的话写在纸上与他们交流，用这种方法和他们交流来增进感情。

2.注意事项及突发事件1）不要随便给他们发糖果之类的食品，这样容易引起混乱。2）交流时必须要有耐心，讲究方法，不要伤害到他们，要用整颗心去爱他们，多站在他们的位置想一想。

3）在自由活动时一定要注意安全，不要教他们做危险的动作，若有意外要及时向该校老师反映，及时解决。4）若与他们发生冲突，要耐心解决，不能发火。

5）要多多鼓励他们，夸奖他们，让他们参加到我们的节目中，不要漏掉一个小孩，让他们倍感冷落。6）临走时，可以送他们一些小礼物，让其留念，但不要接受他们的馈赠，更不要把他们带出校园。

7）拍照时，最好抓拍，才能找到感动，才能找到温暖的感觉，同时别忘了合影，给他们一份，给同学一份，还有给社团一份留做宣传。8）进行某些义务活动，同时注意安全。

9）着装应得体大方朴素。女生，不能穿高跟鞋、化妆等。

男生不要有奇装异服出现。10）活动期间无负责人允许不可私自离开。

11）与他们一起游戏时，应充分考虑他们的能力，一定要做到适可而止，注意安全，不可太过。12）在11:20左右同他们告别，离开，负责人点名，不能有遗漏，若有人数不够的情况，找出名单，电话联系，确保其安全返校。

13）回校途中，注意安全，一切行动有序进行。d后期阶段1. 1）将照片洗出、分发，交至网络部传至网上博客。

2）对活动进行总结，张贴海报，宣传此次活动的意义。3）可以走人校园，走人社会，进行募捐活动，将捐款全部用于帮忙那些残疾的儿童。

2.注意事项：爱心不是一时的感动，更不是一时的冲动，爱心来至长久的坚持和不断的奉献，我们所做的还远远不够，我们要继续努力，努力将爱心之种散向每一个人心里。八.职责与经费1）行动中分组进行，每组选出一名负责人，负责该组的活动，安全等。

要求做到：人人都有事做，人人都有收获，井然有序，不失条理，有声有色。2）经费由所去人数来定，尽量减少开支。

九.活动意义1）为了那些残疾的孩子们送去关爱与快乐，让他们感受到社会的。

3.小学生到聋哑学校慰问的演讲稿

慰问福利院讲话稿各位领导、老师、小朋友们：大家好：在六一儿童节即将到来之际，我仅代表焦作广电网车友俱乐部全体会员向大家致以节日的祝贺和亲切的问候。

焦作广电网车友俱乐部虽说只是一个业余社会团体，但我们却是一个和睦的大家庭，在这里有各行各业的朋友、有老年人、更有青少年；我们全体会员不仅能够精诚团结，和睦相处，大家更是充满爱心，乐于奉献，六一儿童节来临之前，我们许多会员就自发捐钱、捐物，一些会员还牺牲休息时间，自发来儿童福利院做义工。这次来看望大家，我们不仅带来了焦作广电网车友俱乐部全体会员的爱心，同时还带来了小朋友们喜欢的点读机、奶粉、衣服和鞋帽等。

还有丰富多彩的演出节目，少年儿童是祖国的花朵，是国家的未来，是民族的希望。我们呼吁社会各界特别是户外组织都能奉献自己的爱心，都来关心广大青少年的健康成长，帮助那些需要帮助的人。

积极行动起来，为焦作公益事业的发展做出自己的贡献。最后，祝小朋友们身体健康，学习进步，节日快乐。

4.去聋哑学校的收获与体会作文600

在市聋哑职业学校，我认识了这样一名老师，她深深关爱自己的学生，用青春和汗水融化了孩子们原本冰冷的心灵，她就是该校文艺演出队的指导老师——张辉。

我采访了这位老师，她深情地告诉我：“刚出来时，我不懂手语，向老教师学。凭着年轻人的热情，废寝忘食的刻苦，处处学时时想的耐心，不久就掌握了手语。” 作律动课的教师，为了让聋哑孩子们掌握节奏，感受音乐，张老师想了许多办法。她把搬来的大鼓放在地上，敲出节拍，好让孩子们通过地板的震动感知节奏。每当小演员们和着音乐翩翩起舞时，每当大幕落下掌声四起之时，这都是张辉付出心血的结果！

这样的事例在聋哑学校里举不胜举。老师们学生当作自己的孩子，照料起居，教授知识……这一切都源于对孩子们的爱。漫长的岁月中，聋哑孩子们体会到了老师们的真情，便也学着关爱别人。教师节时，他们会编制一串串美丽的风铃送给老师；节假日里，他们会带着自编自演的小节目来到敬老院慰问老人……无声世界里，用关爱浇灌的真情是那样动人！

学会关爱别人吧，它会使你的人生更加有价值。“人”字的结构就是相互支撑，人生本来就应该互相关爱，因为没有一个人可以独立生存。人与人之间只有互相关爱，才能更好的为社会服务。

人世间，沧海桑田，群山有崩塌的时候，大海有干涸到时候，生灵有灭绝到时候，唯有关爱，超然一切事物之上，永远永远

5.关爱启智学生作文

追寻雷锋精神，走进聋哑启智学校 7月4日下午，浙江海洋学院水产学院海运学院以“弘扬雷锋精神，树立正确价值观”为主题的暑期社会实践团走进浙江省舟山市定海区白虎山路的聋哑启智学校，成功预约到该校的优秀教师之一——徐斌，为之后对徐斌老师的采访做好准备工作。

下午，实践小组一行5人骑自行车向聋哑学校前进。夏日34度的高温丝毫无法动摇队员们的决心，更加无法阻挡队员们前进的脚步。经过半小时的跋涉，队员们来到了聋哑学校。在向该校的副教导主任林航彬老师表明来意后，林老师对我们的实践活动给予充分的肯定和支持，并成功帮我们预约了该校的优秀教师之一——徐斌老师。在和徐老师交流后，确定了正式采访的时间和地点。

由于聋哑学校已经放假，学生都已回家，大部分老师们正在开会，部署假期安排。没能与聋哑学生面对面的交流，队员们都感到有些遗憾。闲暇之余，林老师带我们参观了聋哑学校的展览馆。矮矮的两层建筑，其貌不扬，里面却别有洞天：精美的刺绣，可爱的彩陶，飘逸的书画作品，吸引队员的眼球，博得队员们的啧啧称赞。很难想象这些作品都是来自社会的弱势群体——聋哑学生。

一张张照片记录了一次次的荣誉。了解到这些作品背后的故事，这些奇形怪状的工具，奇特的制作方法，都是历届聋哑学校的老师们不断摸索、总结和完善后的成果，是对聋哑学生们无私奉献的结晶。这不就是当代的雷锋精神吗？这是默默的无私的奉献精神，这是一份份爱的传递。

追寻雷锋精神，走进聋哑启智学校

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