1.托福听力怎么分析总结

听力能力提升方法的分析总结 如果大家还不了解托福听力的难度，去听一段真题音频就能感受其难度。

听的懂才是王道，只有在听的过程中理解，才有可能把题目做对，因此听力能力很重要。提升听力能力的方法不止一种，包括精听、听写跟读等。

对于听力能力提升方法的分析和总结主要指的是要学会找到适合自己的方法以及不同的材料应该采取的方法。 精听，一句一句的听直到听懂为止；听写要听一句写一句，比较花费时间；跟读相对于听写来说，花费时间比较少，因此这三种方法考生要根据自己的备考时长，自身的特点进行选择。

盲目的选择练习方法只能事倍功半。 听力答题方法的分析总结 在托福听力中，刷题必不可少，但是仅仅做题对答案是没有任何效果的。

要想提高自己的正确率就必须学会分析总结，首先，分析错的原因和题目的考点；其次，对于这些错题进行汇总并且把同类的考点进行归类；最后，从错题库和考点库进行分类。这样三个层次的分类，考生可以从整体上掌握自己的问题点，答题的时候更加从容。

查漏补缺方法的分析总结 所谓的查漏补缺主要是指在托福听力备考的冲刺阶段。 在冲刺阶段不仅仅要不断的模考进入考试状态，还需要在做完模考之后分析整体的做题情况。

整套题的分析和总结更容易看出问题，紧接着在有限的时间进行训练，减少类似的错误。例如，通过模考题发现，只要一遇到推断题就做错了，那就集中时间进行推断题的练习，掌握此类题型的做题技巧。

2.托福听力的听力复习

不过最好会了之后再反复听几次，毕竟一个单词的意思和一个单词的读音，在你脑中不一定是直接联系的，有时是需要通过练习将两者沟通起来的。

2、最好是多套真题一起总结，这是最好的发现自己听力薄弱环节的方法，首先通过做题判断自己是否是实力问题，这样自然就无法听出来，这种情况就是要反复听这个错题，托福考试是一个考查人们。通过多套题一起总结，人们往往会发现原来自己经常错的题常常分布在听力习题的某一部分，有的人是段子题，有的人是PartA的后10道题。段子题首先是要靠实力的，其实整个听力都是要靠实力的（这里所说的实力，仅仅是耳朵听英语的能力，不是头脑分析英语的能力），换句话说就是他们在头脑中已经限定出一个大的题库，带着问题去做。做完之后对了答案.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink">归纳的办法是。象这种题，查查书，来坛子问一 下自然也就解决了，“对于现阶段的中国考生来说。至于PartA的那些题，我上文说过，再想想我上面说的，你也许就会明白，其实ETS考的东西就是美国校园中的一些常用的东西，尤其是2000年以后的题，由于ETS发现了很多中国考生其实是用《弦外之音》之类的，仅仅通过语气就把题做出来了，因此他们在习题上也作了改革，使得仅仅通过语气方法做题成为了不可能。听上去有些让人费解.baidu。但是在实力之外还是有一些注定的，就是考察自己对于托福听力常考的那些知识点的熟悉程度。一套题做完之后，就是这个单词在脑中没有印象，再次看看是否是习语问题、找出那些错题，看原文找出自己为什么错，马虎还是听错，这里推荐清逸总结的“㊣听力系列——解构段子题”，人说话中，下意识遵循的规则来帮助我们做题的：<br />1，还是那个音自己根本就不会。不会其实也分为两种情况，一是听力问题，是“这次没有机会，下次再说的意思”，比如：take a rain check，这个经典问题已经被问到多次，同时也考了很多次，几天之后再拿出来复习，直到完全记住为止，不要仅限于对完答案.hiphotos.baidu.com/zhidao/pic/item/0bd162d9f2d3572cae51c8098d13632763d0c3b0，对于一种固定题型熟悉程度的考试”，因此做完后总结，是发现自己对于这种固定题型，哪里还不够熟悉的最好的方式。我们的做题，总结就是要通过不断强化对于已经考过的习题的熟悉程度，来增强了对未知考题的熟悉程度 </div> <div class=" line info f-light-gray mt-10 mb-5 f-12>诅咒哥501 | 发布于2016-05-28 11:12 评论

3.托福听力加试总结有哪些

托福听力经典加试：ragtime music>>托福听力经典加试：大王花>>托福加试不算分数，不过托福听力加试没有明显标志，大家并不能从顺序上把它找出来，所以，在备考中积累一些托福听力经典加试题目是非常必要的，至少在遇见托福听力加试的时候，可以小小的放松一下精力。

托福加试不算分数，不过托福听力加试没有明显标志，大家并不能从顺序上把它找出来，所以，在备考中积累一些托福听力经典加试题目是非常必要的，至少在遇见托福听力加试的时候，可以小小的放松一下精力。托福听力经典加试：鸟类迁徙>>托福加试不算分数，不过托福听力加试没有明显标志，大家并不能从顺序上把它找出来，所以，在备考中积累一些托福听力经典加试题目是非常必要的，至少在遇见托福听力加试的时候，可以小小的放松一下精力。

4.如何练就托福听力的高分笔记

托福听力考试记笔记很重要，这种习惯的养成有利于帮助考生抓住关键性的信息，而且记笔记不是什么都记，而是有选择性地记笔记，比如在托福听力对话中出现的可能是关键词句一些内容，转折关系词，因果关系词，时间、地点、人物等等。

没有经过训练或者疏于练习的同学会对于该记什么无从下手，结果就是笔记做了，自己看不懂，或者笔记太过凌乱，毫无可利用性。 要知道托福听力该记什么怎么记，此时应当牢记心里的仍然是西方人的逻辑性。

“总分”表明了在听力的开始段是表明说话者立场和论点的，那么按照我们之前分析的，阅读和听力必然是同主题，所以听力开始时候大家不必忙着乱记一通，事实上，什么都不用写，镇定情绪，听清说话者的立场即可。 接着，和阅读中相似，说话者会从三个方面阐述支持自己的观点，很多情况下，这三点和阅读中的三点是刚好契合，一一对应的。

但听力三方面的分论据往往是从阅读中无法推断的，所以分论点及论据是需要同学进行笔记的，应当记的是key words，切忌洋洋洒洒想记全一句话，最后自己也难以读懂。 托福听力考试时并不是什么都要记录的，也没有那么多时间，所以可以利用一些简单符号来代替。

比如三角表示时间，叉子表示地点，人名用首写字母等等，需要大家在自己练习的时候多多熟悉，才不会在考试中慌乱无措。

5.英语听写不及格1000字反思

这次英语考试，我的成绩很不理想，没有考到老师要求的分数以内，我反省了许多，感到十分愧疚。这次没达到老师的要求，我觉得主要是我的态度不好。在平时的学习中，我不太重视英语，觉得英语不是太重要，于是上课时没有认真听课，作业没有好好做，考试前也没有认真复习。于是，这次考试的成绩自然就差了。其实，英语是一门很重要的学科，不仅从小学到高中都是主科，在每次考试中都占很大比重，而且英语对我们未来的生活和发展也有着至关重要的作用，以后如果要出国，说一口好的英语能让自己更加方便。即使不出国，在国内英语也有许多要用的地方。

而且，其实老师要求的分数并不难达到，我没有达到，只能是自己的错。老师每天为我们批改作业，认真给我们备课，而我却辜负了老师的期望，我感到十分羞愧。

在以后的英语学习中，我会认真听课，认真预习、复习，做好老师布置的所有作业，多总结，有问题一定要弄懂，只有这样，我才能在以后的英语考试中取得好的成绩。我已经深刻认识到自己的错误，我保证，在下一次英语考试中，一定能取得更好的成绩，不让老师失望。

6.听别人说,要锻炼托福听力是要去总结全文是么

总结全文就是能够在总结的时候做两个工作。

一是对照着自己写的声音材料再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地把这篇文章读一遍，同时回想刚才在这里为什么没听出来。

发现了问题，更重要的是采取策略来解决问题。如果因为是单词不认识，我就多记两遍。

如果是因为发音问题，我就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉，我就把这个句子单独提出来分析一下，然后用这个句型再造两个句子。

其实一篇一分钟左右的文章，当时我还搭配着北京新东方的托福精讲精练班一块儿做练习。效果加倍。

如果我们每天坚持用这四大步骤练一遍的话，一个月下来，听力水平一定会突飞猛进。

7.托福听力到底怎么记笔记

1.记关键词所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。

一般是实词，即名词，动词，形容词，副词，否定和数词。抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。

因此，记录关键词是最基本的方法。至于找关键词的方法，我附上了听力十大原则的文件，这个方式无论记不记笔记都一样的。

2.记逻辑词和短语提示逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。

因此，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容的之间的关系和顺序等的了解就容易了。托福中出现的逻辑关系（Barron P75）:Definition★Description and example★★Classification★Sequence★★★Comparision and contrast★★Cause and effect★★Problem and solutionPersuation and evaluation对于逻辑词和短语的总结，delta和barron上面都有提及，这里就不再累述了。

顺便说一点，拥有良好的逻辑意识和掌握相当的逻辑词和短语无论在分析阅读，听听力，说口语还是写作文的时候都是一个优势，能给评分教授一个清晰的条理。还是那句话，你让教授爽，他就让你更爽！3.利用缩写，简写，逻辑符号，换词减少记录时间记笔记关键是速度。

新托福的语速还是跟老托差不多，比barron的快。因此，要懂得如何简化自己的笔记，同时让自己看得明白清楚。

缩写和符号是很好的方法。我已经附上了自己总结的缩写和逻辑符号，大家可以下载。

同时，大家在准备过程中也可以按照自己的思路添加更多的缩写。另外，换词也是一种很好的方法，在barron中专门有一章paraphasing的技巧训练，而阅读不是有换句子的题型吗？证明是托福要求掌握的能力之一。

在note taking中的换词，不需要改成复杂深奥的词语，恰恰相反。举个例子：当你听到 …opportunity…的时候，如果要写下来，那多麻烦啊，要考虑复杂的拼写。

但是如果你马上晓得改写成chance，那就节约了很多时间。 还有，没人说只能写英文啊！当你听到large,small的时候，你不觉得记上“大”“小”更快吗？所以当你发现某个词出现得比较常见但是又浪费时间去记录它的话，就可以利用换词解决。

如此类推，可以应用的地方还是很多的。4.巧妙利用听力时的“空余时间”老师教的方法。

就是在教授说了一堆nonsense的时，或者两人对话时，非表达观点着说话时（例如口语第3,5题），利用“空余时间”来补全之前没有做好的笔记。这一个方法同时提示我们，某个点如果没有记下来时，不要以放弃后面的内容为代价来花费时间记笔记，只要心里留个印象就可以了，等后面适当的时机再补上。

5. 利用清晰的结构减少查看笔记的时间记录笔记的最终目的是做题的需要。因此，记录了笔记而自己都看不懂，或者花大量时间翻看笔记，都是得不偿失的做法。

特别是做口语笔记的时候，你的preparation time是非常宝贵的。因此，平时锻炼note taking时，要注意有自己的结构。

例如是左右分别记主题和分论点？还是一行一行的记下来并做标注？例如在记录综合作文听力时，很多人习惯把草稿纸对折然后一边是reading的观点，另一边是lecture的观点。这就是一种很好的方法，令人一目了然。

Note taking 练习的方法1.听写，也叫听抄。具体来说，也就是在听段子的时候将大意记下。

记住，是大意！一开始可以一句一句慢慢来，等后面熟练了一次听抄的内容逐渐增多~~做完后对照文本看看有什么缺漏，或者按照大意将内容复述一下练习口语也挺8错的。听写材料有很多，如Scientific American 60 Second Science，旧托听力，各种辅导书的听力练习等等2.在做练习的时候，对于自己所做的笔记不是记完，做完题目就算的，要有一个效果反馈的过程。

在对完答案后，针对自己不确定的答案和没有记录的得分点信息，可以参照原文找出相关内容。通过对照自己的笔记，可以找出为什么自己没有听出来信息点。

是没有注意到提示词？还是由于着急写了前面没用的东西而漏记了有用的？这一点在做Barron听力的时候最方便了，因为它的原文都有把得分信息标出阴影。这样练习多了，听信息点的感觉就会好很多。

3.针对听写时单词拼写速度过慢，浪费宝贵的时间在纸上的同学，我建议你们去做另一项听抄练习。现在市面上的单词书大都附有CD，大家可以试着在背单词的同时听着单词的mp3，然后跟着它读的速度把单词写下来，保证尽量拼写正确。

这样记单词和练习写英文速度一举两得。 当然，有很多同学在平时背单词的时候就习惯不断在纸上边写边背，这一定程度上也可以加快写字的速度。

Note taking 要注意的问题a）不是听写下许多许多内容就可以捉到得分点。有很多人都经历过记了一大堆东西后，发现还是做不对题目，因为得分点的信息往往在记其他无用的东西时被忽略了。

这就是把握信息点的问题。关键的问题还是提高记笔记的效能，而不是效率。

提高的方法前面已经说过了。所以有人说note taking到最后记的越来越少，但是正确率越来越高。

b）不要一听到教授开始讲话就赶紧去记录。ETS没有那么笨，每题都是先提示important,for example，然后在说答案。

有时。

8.托福听力笔记怎么记

我们一直强调托福听力考试是一定要记笔记的，那这个笔记应该要怎么记呢？什么样的记笔记方式能让你又快又轻松地选出答案呢？下面我们介绍托福听力记笔记方式中的笔记技巧。

首先我们先来看下新托福听力的六大特点： 一、新托福听力的六大特点 1. 听力材料长度增加，每类文章的长度都在600字以上 2. 总题目数量减少，老托福听力题目为50道，新托福为34道 3. 听力题型简化为两大类：长对话（2个），课堂讲座（4个） 4. 出现三种新的考试题目类型：表格题、重复题、多选题 5. 听完之后才可以看题目 6. 考生可以做笔记 通过对新托福听力特点的分析，我们不难看出记笔记是听力高分突破的关键。 二、IBT听力做笔记技巧 1. 确定记录内核心话题 IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的，这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。

例如， listen to a conversation between a professor and student in a professor and student. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：biology class，结下来会出现一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class.后面还会出现一个对话内容的图片。通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。

确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。

2. 记录细节 确定核心话题之后，我们需要做的就是记录与其相关的细节，主要的细节为what , when, where , who , why和 how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如， First 。

, let's look at the 。, Now, Let's move on to 。

, in the nest part of lecture ,I 'd like to talk about 。. 3. 具体的记录方法 1）主要记录实词：名词，动词，形容词。

这次词语所包含的信息量大，也是重读和重复的核心词汇。 2）采用简写、符号和缩写的速记法方法记录，例如：Q.=question,ltd.=limited, +=and/plus , ?=question ,/=or。

此外，还可以用一些其它只有自己熟悉的速记符号来记录重要信息。 总之，IBT听力分数的提高需要广大考生持续的努力和不断总结！学会做笔记， IBT听力满分不是梦。

以上就是托福听力笔记的黄金总结。

9.★托福听力：什么叫做记忆和总结

很多对话材料，就算原文里每个单词你都认识，但不一定理解这句话的意思。

所以，费了半天劲听写下来的对话内容，要么看不懂不理解；要么就是这次看懂了，下次还是听不出。所以，对话材料应该采用的练习方法其实是跟读模仿。

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