1.教师入编的个人自传怎么撰写

本人XX，男，t、汉族，于 1982 年 2 月 9 日出生于河北省XXX一个普通农民家庭，现在昌黎县靖安学区陈各庄完全小学工作。

1989年9月我进入了施家坨小学，开始了小学生活。在小学六年中，我认真学习，争当先进，在取得良好成绩的同时，也光荣地加入中国少年先锋队。

1995年 7 月小学毕业，以优异的成绩升入新集镇初级中学的校园。初中三年，我严格要求自己，积极要求上进，努力当好社会主义建设的接班人。

并向校共青团递交了申请书，并于 1995年12月光荣加入中国共产主义青年团。1998年7月，中考来临，由于准备充分，我继续升入昌黎县第十中学学习。

高中三年，我积极要求进步，2001年的夏天，经过黑色七月的洗礼，我被大学录取了，由于不是我所喜欢和相望的教师专业我最后选择了复读。2002年6月经过9个月的努力我终于被哈尔滨师范大学数学系录取了。

我进入哈尔滨师范大学，实现了我的大学梦。在大学里，我对生活充满了信心，在学好专业的同时，积极参与系学生会工作。

在系党委直接领导下组织开展了一些活动，使自己各方面能力得到了锻炼的同时，并以优异的成绩取得了教师资格证。也加深了对党的认识，对共产主义的信仰更加坚定了。

对教师职业有了深刻的向往。 2005年7月我毕业了，由于种种原因我没有能从事我的教师职业。

到我时刻以一名人民教师准则要求自己，约束自己，时刻没有荒废自己的学业，秉着‘天生我材必有用’的决心在认真工作、努力学习。于2010年通过得了会计资格考试，取得了会计从业资格证《会计证》。

机会总是给有准备的人。2011年8月通过昌黎县教师招聘，我终于实现了自己的愿望，成为了一名光荣的人民教师。

在学校通过同学们第一次叫我老师，我从心里感到光荣和自豪，同时也感受到自己肩膀上的担子有多重。我坚持以高度的责任感和事业心，做好每一件事，不管大事、小事。

认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，给学生做出表现。，得到领导和同事们的好评，同学们的喜爱和尊重。

2.教师入职时要填写一个干部自传,该咋写啊

就和入党自传差不多 范文： 姓名：xx，性别：女；民族：汉族；文化程度：中专；籍贯：黑龙江省x县；家庭出身：干部，xx年x月x日出生于黑龙江省x县。

现工作于xx医院。医政科科长。

一、本人简历 1971年3月-1975年6月年在xxx第四小学读书。 1975年7月-1982年7月在xxx第二中学读书。

1979年5月加入共青团组织。 1982年8月-1984年10月在林业技工校人造板专业学习。

1984年10月我在xxx参加工作。 1984年12月-1986年12月在卫生学校学习。

毕业后从事医疗工作。 1989年1月-1995年4月从事妇产科医疗工作。

期间完成了黑龙江省卫生学校中等护理专业自学成才毕业考试。 1995年5月调到xxx医院妇产科从事医疗工作。

2003年8月从事医政工作。任医政科科长，2003年递交了入党申请书。

二、家庭及家庭成员情况： 1985年10月建立了自己的家庭，婚后有着和谐美满的三口之家生活。 丈夫：xx，汉族，1962年出生，复员军人，文化程度：大专，中国xxxxxx党员，现任xxx。

子：xx，汉族，1987年出生，现就读于xx中学高三，中国xxxxxxxx青年团团员。 三、成长经历 我出生在一个领导干部的家庭，从小得到了来自社会和家庭的良好教育，在党的关怀教育下健康成长，生在新中国，长在红旗下。

“文革”期间我还年幼，从小父母的言传身教给我留下了不可磨灭的印记，那就是：没有xxxxxx，就没有新中国。 1971年至1975年，我在第四小学校完成了小学学习任务。

从小，父母就言传身教，教导我好好学习，天天向上，做一个正直的人。党、国家、人民给了我良好的环境让我成长，我也必须尽全力去回报他们。

我在小学的时候老师就给我们讲解了一些党的基本知识，让我很早就知道伟大的党是中国工人阶级的先锋队，代表着全国各族人民的根本利益。这些都在我幼小的心灵中留下了关于党的最初印象。

但那时毕竟年纪还小，对党的认识也还很朦胧，只觉得党员是个光荣的称号，党是进步的人所组成的，要求上进的我也想参加这样一支进步的队伍，发挥自己的一份作用。 1975年至1982年我在第二中学校完成了中学的学业。

我团结同学，刻苦学习，在老师家长们的鼓励和帮助下，我加入了共青团。随着年纪的增长，知识的丰富，我的思想的逐渐成熟。

我由小时候对党组织的崇敬变为越来越渴望地加入到她的行列，成为她中间的一员。 1982年至1984年我考入xx技工学校完成了人造板专业的学习。

在参加工作后，我又有了新的工作和奋斗目标。对党的认识逐渐加深了解。

于是我对党组织更加向往，并向党组织郑重地递交了入党申请书。党组织考验我，帮助教育我，并送我参加党校的培训班学习，另外我还在业余时间学习党的基本知识和党的路线方针政策，对党有了较系统全面的认识。

1984年10月我在xxxx参加工作。在xx厂工作期间，我努力工作，勇于实践，工作认真负责。

1984年12月-1986年12月卫生学校学习。毕业后在医院从事医疗工作。

1989年1月-1995年4月在医院从事妇产科医疗工作。期间完成了黑龙江省卫生学校中等护理专业自学成才毕业考试。

在从事妇产科工作期间，我认真学习理论知识，努力专研业务，技术水平和政治觉悟不断提高。在一九八九年北京政治动乱期间，本人政治立场坚定，同党中央保持了一致。

1995年5月由于工作需要，调到xx医院妇产科从事医疗工作。2003年8月从事医政工作，任医政科科长，并递交了入党申请书。

多年来，我不论干什么工作，无论在哪个岗位，我都是坚持干一行爱一行，坚持全心全意为人民服务，工作踏踏实实，任劳任怨，团结同志，爱护集体，爱岗敬业，克己奉公。受到领导和同志们的好评。

通过多年的学习和实践，我懂得了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是我们党的指导思想。懂得我国正处于社会主义初级阶段，在国际上还比较落后，但是落后决不是社会主义，更不是xxxxxxxx，必须大力发展生产力。

懂得我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持发展生产力，坚持改革、开放政策，加强党风和廉政建设，坚持党的领导和社会主义道路。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。

因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加人中国xxxxxx的信念和为之奋斗终身的决心，我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。我不仅在学习工作上刻苦努力，而且积极参加党组织开展的各项活动，主动为广大职工群众服务，积极靠近党组织，按期写书面思想汇报，争取党组织对我的教育和帮助，也取得了很大进步。

经过了长期的锻炼和思考，对党的认识不断加深。随着自己思想的逐渐成熟，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，我一定要成为一名xxxxxx员为xxxxxxxx、为祖国、为人民奉献我的全部，把自己的一生都献给崇高的无产阶级事业。

回顾自己成长的历程，我每一步成绩的取得，都是党和人民教育的结果，是同志们帮助的结果。作为一名医务工作者，我要肩负起时代赋予我们的历史使命，一方面要树立正确的世界观，人生。

3.谁能告诉我怎么写自传啊最好有例文

自传两种，一种是入党的哪种自传，一种是普通自传，我分别给你一些例子吧。

如何写自传 自传，是自述生平和思想演变过程的文章。 第一，写明个人和家庭主要成员、主要社会关系的情况。

个人情况：包括姓名、性别、民族、出生年月日、籍贯、家庭出身、文化程度、本人成分、现从事的工作以及担任的职务等。 家庭主要成员情况：主要指父母、配偶和子女，以及和本人长期在一起生活的亲属的职业和政治情况。

主要社会关系情况：要写明与本人在政治上、经济上有直接联系的亲友，以及同学或同事等人职业和政治情况。 第二，写明自己的历史。

一般从上小学或七周岁时写起。 要写明何时、在什么学校读书或在何地从事什么活动；何时参加工作，在哪些单位工作过，担任过什么职务。

前后时间应衔接，每段经历要提供证明人。 第三，写明自己的思想演变过程。

格式范例： 自 传 我叫**，男，****年*月*日出生，汉族，祖籍****，大专文化，家庭出身农民，现在***厂任车间技术员。 我的父亲***是*市**厂的锻造工人，中共党员； 母亲***是*市**小学教师； 妹妹***是市第*建筑公司的技术员，共青团员。

舅舅***是*市原**街道党委副书记，中共党员，已离休。 我八岁上小学，就读于市**小学，***任我的班主任，在小学时我学习刻苦，曾担任班级学习委员。

初中就读于市第*中学，***老师任我的班主任。中学时代是我人生最美好的阶段，我一边学习文化课，一边学习党史和政治经济学、科学社会主义等马克思主义基础知识，使我对马克思主义、对中国共产党有了初步了解，党的光辉形象深深地印在了我的内心深处。

一九八八年，我考入***工业大学机械制造专业大专班，曾任班级团支部书记、系学生会学习部部长，***老师任我的辅导员。 大学第二年正赶上“六·四”动乱，当时自己对部分学校一些学生的做法，没有随波逐流，我觉得作为大学生关心国家大事是无可非议的，但采取过激行为是不应该的，学生的天职是学好知识，掌握本领，将来报效国家、报效党和人民。

故此，自己没有参与任何活动。 在大学里，第一个学期，我就郑重地向党组织递交了入党申请书，表达了自己的入党愿望。

但由于受“六·四”风波的影响，在大学生中发展党员比较慎重，尽管我在校期间各方面表现都比较突出，连续三年被评为三好学生、优秀学生干部，但没有最终实现我的政治愿望。尽管如此，我始终没有放弃我的政治追求。

一九九二年我大学毕业后被分配到***厂工作，入厂不久，我再一次向厂党组织递交了入党申请书和思想汇报。 工作中，我虚心向周围的共产党员学习，以他们作为自己人生的路标，沿着他们的足迹义无返顾地前行。

刚入厂的几年，厂里经济形势比较好，大家心齐，干劲大。但近两年来，由于市场疲软，亚洲整个经济形势不景气，企业经济状况出现滑坡。

一些人思想出现波动，有能力有技术的人纷纷跳槽另想出路。 论能力、水平，我完全能够调到好一点的单位或自己干挣大钱，但我意识到，一个要求进步的青年，在什么时候才能体现出对党的忠诚，对党和人民事业的贡献呢？就是在这样紧要关头。

因此，我和厂里的共产党员一样，坚守岗位，以“厂兴我荣，厂衰我耻”为座右铭，对内挖潜，对外搞活，内引外联，群策群力，用我们的忠诚和奉献使企业再振雄风。 以上就是我二十几年的人生轨迹。

我深知，由于自己涉世还很浅，政治水平、业务能力还不够高，在工作方面还有许多不足，遇事不够冷静，好感情用事，但我有决心在以后的工作学习中，用党员标准严格要求自己，争取早日迈入党的大门，衷心希望敬爱的党组织今后加强对我的培养和教育。 *** ****年*月*日 如何写自传 所谓自传，是用短短数百字来推销自己，让教授了解为何你是值得他录取的学生。

一般自传大约300至600字，除了有特别指定，推荐甄选或中请入学所需的自传约600至1000字左右，自传的内容主要是在广告你的优点及才能，推销你是多麽适合进入这个校系。同学们常以为吹捧自己有多棒很恶心，事实上你应用最真诚的字眼来告诉审查教授，虽然你不是十全十美，但你有才能，有理想，有抱负，对未来有规画方向。

虽然如此，我们仍不可造假，因为很多学系在面试时，教授会根据自传内容来问你，所以也别忘记在寄出任何文字资料以前一定要留下备份。 自传的内容没有一定的规准，有人就其生命中的一个重要的点提出他的看法，有人就其难忘的经验说明白，自己的心路历程。

一般而言，自传的内容可能包括下列几项： （一）基本资料： 如家庭状况，成长背景，若你的成长背景与甄选的科系有浓厚的相关，可提出做为你参加甄试该科系的动机与背景。 （二）动机与目的： 写出你就读该学系的强烈动机与兴趣，可做一番心路剖析，为何以该校该系为你的最佳选择，是因为受它的校风，传统，办学特色所倾心，亦或是该系的师资，设备让你情有独锺呢？谈谈你对就读该学系后的抱负与雄心壮志，亦可就与该系有关的社会现象做些批评与针眨。

此外，亦可就你的一些与众不同的经验加以发挥，让审查教授知道你的动机与目的是什麽。 （三）个性，优点，缺点： 人不是完。

4.个人传记怎样写我现在要为某位资深的教师写一篇传记,可不知道如何

写传记，是写历史，是写传主一生的历史，写历史中的传主的一生，写传主在历史中的作用和影响。

如实地写作者对传主的所见、所闻、所思、所感、所写、所说、所作、所为，并把这些摆到他所处的历史环境及变化中。就是说，需要跟随传主的步履，不虚构，不夸张，不回避，不掩饰。

实事求是，写传记的科学基础就在这里。 事迹材料是写传记的必要依托。

传记作者的手头都得要有第一手材料，要有个人观察所得、或经过鉴别核实的材料。这种材料来之不易，但只要你付出努力，终有所得。

搜集材料的过程，也是认识传主的过程。作者对所搜集拥有的感性材料，进行分析、比较、揣摩，日子一久，一个完整鲜活的形象，便渐趋在头脑中形成，把这个自己感受并认识的生动形象写出来，传达给读者，是会让读者产生共鸣的。

写传，要精于对历史人物事迹的发掘，在发掘后的材料中恰当地裁剪出历史人物一生中最能表现其思想性格特点的材料，在写作前搞清这个人物一生中值得注意的事迹，判断出他的主要倾向，而给予客观公正的评述。 有了丰富的史料，还要力求使它生动，赋予其故事性。

传记作者的功夫是发现蛛丝马迹，顺藤摸瓜，有机衔接，从衔接中提炼出藏匿其中的故事并将之合理地放大。并且通过对已搜集到的资料反复推敲，找出主人公思想和生命历程的端绪，想办法把笔触伸进其内心世界。

在这个世界中，你也将发现很多生动传神的故事。 还有一点，就是需要大量的深入细致的采访，尽可能采访到与传主长期在一起的人。

他们在与传主在交往中，自然都会有一些生动情节。写传记，得大面积地采访相关人员，如同沙里淘金，一串串被历史遗忘的珍珠便从他们的口中重现出来。

一本传里，如果不少生动的故事，反映传主在彼时的所作所为，不愁立不起传主的形象。需要指出的是，所说的故事，当然不是为了取悦读者而瞎编乱造的，件件桩桩都要取材于事实。

故事也有大小，有精彩与一般之别。有时用几个小故事可以凑成一个大故事。

历史、后人、传记作者对传主的评价，是传记中所不可缺少的，虽然这种评价可以展开地写在传记中，也可以隐约地含在传记中。 总之，坚持真实性、准确性和可信性，写成准确的可靠的人物传记类信史，是传记写作应定下的要求和目标。

保持传记的真实性，既是对传主和历史负责和尊重，也是对传记作者自身负责。在严格遵守历史真实这一原则的前提下，一切可用的表现形式和表现手法都可以适当地吸收到人物传记的写作中来。

替传主向读者打开一扇既是史实又是心灵的窗口，让读者从他们已经熟知的人物和事件中再度获得一些新的感知和审美。 。

5.小学高级教师职称晋升业务自传怎么写

本人--，男， 1978 年生，自2004年2月开始从事教学工作，2008年7月开始到颍上参加教育工作，一直勤勤恳恳，兢兢业业。

我深知作为一名教育工作者的责任，可以说责任重于泰山，也时刻以作为一名教育工作者而感到深深自豪，是以，自任现职以来，我一直扎扎实实地完成各项工作任务，以责任律己，以爱心育生，为了学生一切，一切为了学生，在师德、技能、教学、教研等方面都取得了显著的成绩。 一、思想政治方面 做为一名光荣的人民教师，我时刻拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，有良好的师德，遵守法纪，品德言行勘为学生的表率。

关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展。努力做好本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育专业技能。

在学生和教师心目中，具有良好的教师形象，2009-2010年度还光荣的被授予“优秀教师”称号。二、教学工作方面我作为年轻教师，参加教育工作时间虽然比老教师较短，但教育教学效果也较为显著。

我利用一切业余时间进行学习，不但从本校老教师那里学取教育教学经验，还不断加强自身学习，利用网络提高自身技能，并能够进行自我总结，把别人的优秀经验转化为自己的教学技能。在教学中能按照新课标要求，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，积极倡导自主合作探究的学习方式，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。

本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、反馈，拓展、创新等环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨：备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考评—开发思维、迅速反馈、及时补漏。

教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，能根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高，力争从真正意思上实行素质教育。曾多次在镇级统考中获得优异的成绩。

三、教育科研方面教研工作是教学工作中不可缺少的环节，也是教师提高自己教学理论、专业技能的有效途径。在平时工作中，我积极参加教研工作，配合学校举办一系列教育教研活动，主动要求上公开课锻炼自己，虚心接受其他任课老师的一切善意的建议，以便提高自己；同时还积极思考农村小学教育，经常自主写一些教学论文，以便提高自己的教育理念，也多次在县级、市级的论文评比中获奖，取得了一定的成绩。

四、在继续教育方面 自参加工作以来，积极参加各类教师继续教育学习培训工作，从网络自主学习，积极去县、市提高学习，积极参加镇组织的暑期各种继续教育学习工作，认真学习，虚心总结，努力提高，百折无悔，通过各种继续教育学习，更新了教学理念，提高了自身的教学水平，坚定了教育创新的信心。总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，也是我挚爱的工作。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求永无止境。在今后的教育教学中，我将严格要求自己，百尺竿头，更进一步；鞠躬尽瘁，死而后已。

为党的美好教育明天，我愿意奉献毕生精力。站三尺讲台，铸崇高师德，这是我人生的追求，也是我毕生的理想。

6.小学教师业务自传

你好！ 我自XXXX年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。

在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。 一、教学手段及方法 我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。

在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。

为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。

上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。

具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。

错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。

事实证明，这种“读”的效果是不错的。 2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。

要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。

为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的 “教师个人述职报告”版权归作者所有；转载请注明出处！ 气氛也相当热烈。

学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。 3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。 这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。

在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。 这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。

实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。

由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。 例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和毛泽东的《沁园春。

雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。

但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。

为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。 整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。

在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有。

7.教师初级职称申报工作个人自传怎么写

九品论文网，教师职称

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主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期

8.如何去写一篇简短的自传

自传是自述生平和思想进步过程的文章，即把自己走过的人生道路、思想进步过程等，系统而有重点地通过文字形式表达。

它是每个积极要求入党的同志向党组织进行书面汇报的一种形式，是组织上全面地、历史地、系统地了解申请入党积极分子的重要材料，也是党组织审查吸收新党员必须具备的材料之一。 对没有交自传的同志，党组织应在将其列为入党积极分子后，最迟在列入发展党员计划前，通知其写好自传。

1、自传的基本书写格式及内容 （1）标题。居中写“自传” （2）正文。

自传一般包括以下内容：①个人和家庭主要成员、主要社会关系的情况。个人情况包括：姓名、性别、民族、出生年月日、籍贯、文化程度、家庭出身、个人成分、现从事的工作以及担任的职务等。

家庭主要成员情况：主要指父母、配偶和子女，以及和本人长期在一起生活的亲属的职业和政治情况。主要社会关系情况：要写明与自己在政治上、经济上有直接联系的亲友，以及同学或同事等人的职业和政治情况。

②个人成长经历。一般要从上小学写起，要写明何时、何地在什么学校读书；何时参加工作，在哪些单位工作过，担任过什么职务，受到过何种奖励或处分；何时、何地、何人介绍加入何种进步组织、发动组织或封建迷信组织，任何职务，有何其他政治历史问题，结论如何；需要向党组织说明的其他问题等。

③个人思想演变的过程。这是自传的主体部分一般结合自己成长经历，分阶段地写明思想演变过程。

如对党的路线、方针、政策的认识和态度；对党的几代领导集体的感情和认真；特别是学习马列主义、毛泽东思想邓小平理论、“三个代表” 重要思想对自己思想演变的影响；经党组织的培养教育所发生的思想变化等。 通过以上这些思想演变过程的整理和回顾，提高思想觉悟，明确今后的努力方向。

（3）结尾。最后应向党组织表明态度，虚心接受党组织的教育、培养和考察。

可以用“希望党组织多多对我进行帮助和教育”作为结束语。 （4）署名和日期。

在正文下一行居右书写姓名“***”，在下一行写上“****年*月*日”。 2、写自传应注意的几个问题 （1）要坚持实事求是的原则。

要如实地写自己的经历，实事求是地评价自己。不夸大、不缩小，不编造、不隐匿，包括时间、地点都要写清楚，一些重要事件要有证明人。

（2）要充分表明对党的认识和态度。写个人自传要以个人生活经历为主要线索，以个人对党的认识过程为主要内容，在叙述个人生活经历的过程中，要充分表达自己对党的基本理论、基本路线、方针、政策的认识。

因此，写自传不是把个人生活中的每一件事，每一次经历都像流水帐式地叙述出来。在自传的内容选择和安方面，要充分考虑到哪些事情使自己萌发了要求加入党组织的愿望，哪些事情最能体现自己成长过程中党对自己的教育和指导，以及自己生活中看到党在社会发展中所做出的伟大贡献。

通过这样的经历和事件的叙述，向党组织坦陈自己对党的认识，让党组织更好地了解自己，更有针对性地对自己进行培养、教育和考察。 （3）写自传不能等同于写“履历”。

自传要求写得详细，可以是夹叙夹议，对主要经历、情节要写具体。既要避免只直述经历不触及思想，又要避免平铺直叙。

应当做到主次分明，简繁得当。切勿拖沓累赘，冗长琐碎。