1.握手的握怎么组词的

握手的握怎么组词的 ：

把握、

握别、

握拳、

在握、

握手、

握篆、

角握、

司握、

持握、

绾握、

扑握、

握娖、

握符、

部握、

朴握、

握要、

握固、

握奇、

握管、

握守、

握蛇、

握发、

握槊、

握君、

握镜、

握机、

握柄、

吐握、

握椠、

握齱、

握沐、

握河、

握递、

握粟、

握铅、

卷握、

两握、

握图、

握中、

拳握

2.小学生如何掌握正确的握笔姿势

写铅笔字和钢笔字均采用三指执笔法。具体要求是：

1、大拇指、食指、中指自然弯曲，分别从三个方向捏笔，无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方；

2、大拇指在笔杆左下侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方；

3、食指稍前，大拇指稍后；

4、拇指和食指用第一指节前端捏笔，中指用第一指节侧上部顶住笔；

5、笔杆上端斜靠在食指的最高关节处，笔杆和纸面成50度左右，朝右后方斜；

6、捏笔处离笔尖一寸（大约3厘米）左右；

7、执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，小指不能碰手心；

8、手腕伸直，不能向内侧勾或者向外翻。

写字的姿势和执笔

(1)坐要正，肩要平，背要直，身子和头部不能歪，更不要低；两眼距桌面约一尺，前胸距桌沿约三寸。

(2)执笔要正，笔尖应直向前，切忌内斜，（只要掌心放平些，笔尖就自然向前）；食指指尖距笔尖约一寸。拿笔不正或笔尖向内斜，就写不好捺，写不好横，写不好钩，很难顺手，甚至每写一笔，就得挪动一下右手。同时，写出的线条一无骨气，二无韵律，字形也就谈不到舒展大方。

(3)笔杆的斜度，写大字拿笔往上些，笔杆斜度要稍大，写小字往下些，笔杆斜度稍小。一般的斜度应倾斜在食指关节处，超过这个部位，写出的笔画，不是拘泥，就是呆板。笔杆斜度不适当，笔速要受到局限的，并且不可能写出飘然、神韵的字形来，因此不应倾斜“虎口”处。

(4)握笔要轻松，运笔才自如；握笔太紧，写出的字，不能开阔大方。据在中学讲课所见，一个有五十人的班级里，就有四十五人拿笔不正或笔尖向内斜，大学里也是这样，正是这个缘故，这些同学写出的字，钩不象钩，捺不象捺，笔画全是平拖堆砌。

正确的握笔姿势编成口诀如下：

—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。

“一抵”是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。

“二压”是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。

“三衬托”是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。

“指实”是指：食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。“掌虚”是要求无名指和小指不可蜷回掌心该姿势非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成书写不稳状即掌心是空的。“腕灵活”是指手腕不能拿劲，要放松、灵活，以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。

“方向”是指笔尖和笔杆的方向，正确的笔尖方向一般应指向前方，而笔杆的朝向应是右后方。

“笔画轻重”是指书写时用力的轻和重，即让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细，用力重则笔划就粗。要让学生知道在书写硬笔字时，用力是有变化的，遇到该细的笔划，如写点时下笔要轻，方可出现尖的效果，收笔时要用力要重，方可出现粗的效果。

执笔方法是：捏、托、垫、靠

捏：用拇指和食指的指肚靠指尖处捏住笔杆。食指的第一关节不能弯曲。

托：用中指的指甲上端左侧与肉相连处从内向外托住笔杆。写字时，这儿最为吃力。写字多时会压出小坑，甚至磨出茧来。这儿不用力，笔就抓不牢，运笔也就是不得劲儿。

垫：小臂、手腕和小指落放在桌上，无名指和小指请请垫在中指下，保证运笔灵活。

靠：笔杆向右后方倾斜，靠在虎口食指指关节的位置上。

执笔还须注意“指实掌虚”。指端用力，掌心要自然空虚；作为依托的小指和腕部，不要死压在桌面上，要虚提些。

3.如何快速的掌握正确握笔姿势

我来给你说一说：一，教师要有这样一个意识，时时刻刻提醒孩子注意握笔姿势，孩子的意识里才会生根开花。

教师提醒的不及时，效果大大减低。二，教师讲述握笔姿势以后，要开始找到做得最好的学生，以示表彰。

反复地表彰，不以之烦，甚至可以叫每一个学生都体验一次“成功”（其实就是正确）的乐趣。这样学生的感情世界才会逐步的接受你。

三，教师可以讲讲，姿势不正确的，身体会得到那些不舒服，长期如此留下恶习，会留下那些症状，最难改正。四，设立单项奖--挺胸做得好，发给他一个小奖品“正直做人奖”；姿势对了，字也写好了，发给他另一种小奖品（越写越美奖）而且可以积累一个月，一个季度，一个学期的奖项，为什么弄这样长的时间呢？因为教育的任务就是把这样的好习惯深深地贯彻在学生自己的生活中，直到她连想也不用想的坚持住。

不知道你理解吗？想做吗？。

4.我撑握的写作方法作文1000

读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰富.我觉得在学习的道路上它没有近路可抄，只有脚踏实地一步一个脚印地走好每一步！相信自己会有收获的一天！这就是我的学习方法. 。

六年来，我在家长和老师的关怀培养和精心教育下，我学会了如何做人、学会了尊敬长辈、懂礼貌。。。。。。同时也掌握了一些学习方法。其中，我最大的收获就是学会了语文学习方法，对于其它学习科学和理解起着很大的做用。从中我知道了方法的重要性，因为有句名言说到：“不求方法，事倍功半；讲求方法，事半功倍。

每个新学期开始，我都会为自己制订一个奋斗目标。因为，目标就是方向和动力，朝着自己制定的目标向前奋斗、努力。每次上新课前，我都要认认真真的预习课文。查字典，把不明白的问题都记录下来，等到第二天上课时带着问题，再不明白来请教老师或与同学交流。可能有些同学害怕，但是孔子都“不耻下问”，更何况我们是“上问”。如果连这点勇气都没有，那就不配做小学生！

例如，我在预习《索桥的故事》这课时，“索桥还有什么值得学习的故事吗？”这个问题我总是想不通。所以我把它记录下来，准备明天老师上课时间问她，在上课时，我总是不认真听讲，现在上课，我不做小动作、认真听讲、积极发言，课后认真填写好大小练习册。

现在，我的学习成绩进步很大，字也写的很工整，我还是要继续努力学好语文和其他功课。学习方法固然重要，上课认真听讲完成作业也很重要。同学们，让我们一起加油努力，采用正确方法，解决生活中的各种难题。

陕西宝鸡扶风县六年级：马艺璇

我的学习方法亚里斯提卜说： “能够摄取必要营养的人，要比吃得很多的人更健 康. ”同样，能够牢记课本重要知识的人比熟记课本所有知识的成绩 更好，效率更高，花费时间精。

数学我说几句，是我自己总结的和从别人那学来的 我想不管你有没有兴趣，最主要的。 而总结解题思路就是一种抓住本质的方法，怎么总结，我想最基本的就是把课本的基。

两种方法没有对错之分，关键在于对你是否有宜，也就是说不管什么方法，要看你是否掌握了知识的要点，再做错题时你是否已会做，如果你没掌握知识要点，错题仍然不。

5.形容掌握的成语

成语 解释

百不失一 失：过失，错误。万无一失。形容做事有充分把握，绝不会失误

必操胜券 操：持，拿；券：凭证；胜券：胜利的把握。一定有胜利的把握

不败之地 败：输，失利。具有优势，不会遭到失败。比喻有把握取胜

笃定泰山 像泰山那样稳定。比喻有绝对把握，无须忧虑

百发百中 形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。

百无一失 形容有充分把握，绝对不会出差错。

扶颠持危 颠：倒，倾倒；持：握，把握。指能够挽回颠危的局面。

计日程功 工作进度或成效可以按日计算。形容进展快，有把握按时完成。

见可而进 见到形势有利就进军。后指有把握就行动。

可操左券 操：掌握；左券：古代契约分为左右两联，双方各执其一，左券即左联，常用为索偿的凭证。比喻成功有把握。

手到擒来 擒：捉。原指作战一下子就能把敌人捉拿过来，后比喻做事有把握，不费力就做好了。

十拿九稳 比喻很有把握。

望风扑影 比喻做事没有把握，没有目标。也比喻毫无根据地盲目寻求。

万无一失 失：差错。指非常有把握，绝对不会出差错。

稳扎稳打 扎：安营。稳当而有把握地打击敌人。比喻有把握、有步骤地工作。

稳操左券 左券：古代契约分左右两联，双方挌执一联，左券就是左联，常用作索偿的凭证。比喻有充分的把握。

稳操胜算 稳：有把握；操：掌握；胜算：能够制胜的计谋。指有把握取得胜利。

稳操胜券 稳：有把握；操：掌握；胜券：能够制胜的计谋。指有把握取得胜利。

一动不如一静 没有把握或无益的事，还是不做为好。比喻多一事不如少一事。

以一持万 持：把握。形容抓住关键，可以控制全局。

胸有丘壑 丘：山丘；壑：山沟。指绘画、作文时，心中已把握到了深远的意境。也比喻对事物的判断处置自有高下。

东冲西撞 谓无把握地四处奔走寻找。

如持左券 《史记·田敬仲完世家》：“秦韩之王劫于韩冯、张仪而东兵以徇服魏，公常执左券以责于秦韩，此其善于公而恶张子多资矣。”后以“如持左券”比喻很有把握。左券：古代契约分左右两片，双方各持其一，左片叫左券，由债权人收藏，作为凭据。

神魂摇荡 形容心神恍惚，难以把握。亦作“神摇魂荡”、“神魂荡扬”、“神魂飘荡”。

十捉九着 比喻很有把握。

万不失一 失：失误，差错。一万次中也不会失误一次。形容非常有把握。亦作“万不一失”、“万无一失”、“万无失一”。

瓮中捉鳖 从大坛子里捉王八。比喻想要捕捉的对象已在掌握之中。形容手到擒来，轻易而有把握。

百中百发 〖解释〗中：射中目标。发：发射。形容射箭、投掷或射击准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握，从不落空。同“百发百中”。

扶危持颠 〖解释〗扶：帮助；持：握，把握；颠：倒，倾倒。指挽回处于危难中的国家或人。

百不一爽 爽：失，差。形容做事有充分把握，绝不会失误。

百无失一 百：很多；失：差错。指非常有把握，绝对不会出差错。