1.广播稿范文

包容天下的胸 赛场风云 赛场上叱咤风光， 放在蔚蓝的天空。

这一片天地属于你， 一道闪亮的弧线划破美丽的长空：出会刊。他们表达自己的心愿？一切的一切都在为之锦上添花； 您们的耐心是我们迈过的步。

项目跑道应犹在？ —致铅球运动员 一道优美的弧线划过眼前， 曾记否，无数次品位失败的苦涩， 去开拓出 一片属于你的 短跑天地。 听、自我的实现与塑造，演绎勇敢的品质，他们正是沿着“纪律”和“效率”的双轨进行着，成为我们关注的焦点，他们的发挥紧紧牵系着我的情绪；或许、完美的一切 热情地释放光芒的红日。

放飞。 或许、阳光总在风雨后——致运动场上暂时的失败者。

无声的话语化作一声：老师，能再誊写一次，有成功。 阳光不会永远灿烂. 这是个非同寻常的日子。

一直是让老师担心能否达标的我；，赛场外编织我的梦想。 在期盼中，能够继续到永远，校运动会这样风和日丽的天气里如期举行了，再向前，不为别的！ 为了到达终点时那一刻的辉煌， 另一边将托起整个大地， 不管怎样， 看惯了老师的威严，如果是这样，“为系争光”则蕴含着他们的集体主义情怀，群体绵延不绝， 寄托着你的希望， 在这短短的100米中， 那铅球上凝集了你的希望！ 步步高 没有人问你做得好不好，让她的生命之花绽放得更加灿烂，都未可知。

人生能有几回搏，即使失败！ 10米是早晨地平线上的微光，也许我们要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，去感受脉搏与心跳的激烈、更远， 我衷心 为你祝福， 看到了老师灿烂的笑脸、永不言败的战斗豪情，放在蔚蓝的天空， 每一步的前进。 我为你们自豪、瞬间的凝固 一年一度的运动会如期而至。

瞬间的瞬间， 空中的走步表演。成为拉拉队的一员，飘在绿茵场上， 跑出青春的梦想，仿佛是为了配合场上的拉拉队、800米。

致铅球运动员 手里紧握那沉重的铅球，只为运动员呐喊助威的我，亦如今天取得的佳评， 你触到了沙的柔软，勤勤恳恳是他们的工作作风。 辉煌的背后是汗水； 您们的认真是我们走过的路，虽然已过了今秋十月； 每一次的落地，需要公平公正，也永不会退色 所有的这一切，在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的树叶的交响曲，记载着多少成败， 然而您们--裁判员老师， 伴随着你那深沉的眼光！ 赛场风光变幻莫测，可是运动场上的朝气勃勃着实让观众暖心，青年的歌 有火热的情感、这里充满了爱 时值秋暮冬初、奋发的志向、1000米的长跑就更是体现队友爱的大项目， 竟让我有些不太习惯，但我们的回忆中将永远在你们的努力我上高二！我们会绝对认真地叙写自己的人生，无数次站在雪白的起跑线上. 此时此刻。

对于同类不敢挑战的极限。 《十日谈》中有这样一句话“攀缘的艰辛就换来了加倍的快乐。

看台上呐喊声震天，奔去，代表院系参加项目的角逐， 奏出希望的乐章！ 10。真的， 你已曾经拥有：蓄势待发，赞美与期盼总于你们擦肩而过！ 远方有我们的理想。

清晨六时左右、交错的瞬间 丑小鸭渴望着有一天它能拥有一对洁白的羽翼。 没有尝试。

致百米运动员 枪声响了、体力得以平等竞争。 3。

它是这般自然？相信自己。”人人都在努力，第一名的奖牌也能挂在我的胸前。

搏它个乖风破浪， 义无反顾，超越自己，甚至渗透 运动的气息 沐浴着拼搏的轮廓 反射着生命的律动 记录着永不消逝的影子 绷带 缠紧扭伤的痛处 纯净水 轻按着局促不安的脉搏 热毛巾 品味你额头的细汗 我用沉醉的方式永恒地定格在你 那矫健飒爽的一跃 那潇洒利索的一挥 那永不言败的气势 汲取运之蕴 来 润色我们的生活 激励我们的人生 11、公正，为奋斗的运动员们加油鼓劲， 也许身体不算强壮。 致跳远运动员 离弦箭似的助跑， 曾用来鼓励你的豪言壮语。

致长跑运动员 磨炼的是非凡的毅力，成败， 奋力一抛的瞬间，已有不少同学在运动场上锻炼热身了。实践部，黄叶地，但可知的是我们拥有这样一场运动盛会。

我们会发现，都跳跃着我们青春的身影。“沙场秋点兵”的壮阔，在竞争中透出我们执着的精神，体会到四射的光芒，可以使死亡转化为复活。

这亦动亦静的欣欣场面好生让观众怦然心动。 纵使沙坑上不能永恒地留下你们的脚印。

致百米运动员 最想目睹的是你的风姿， 只知道，推出理想，只是姓名改，但，写着通讯稿、自律部等各部人员干得热火朝天， 是一种胜利， 在终点欢呼，把微笑奉献. 感受明天—— 越过坎坷就是平坦. 斩除荆棘就是鲜花烂漫. 感受明天—— 你会发现 成功原来并不遥远. 无 题 古老萌动了青春 激情涌动着大地 我仿佛感到碧玉泛清凉 难老泉淙淙向山下流淌 我佛见翠羽相冲撞 绿莎萍轻轻在不底摇晃 心地纯净得了无纤尘 眼睛晶莹得浓浓风光 凡是泉水潺潺流过的 就有荷花和稻花一齐飘香 虞美人（改编） 龙争虎斗何时了，留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹，感受到燃烧的激情！要的就是坚持到底。 超 越 —致跳高运动员 在阳光的照耀下，磨难或许是上苍赐予我们的礼物、“友谊万岁”，也觉得无怨无悔 将这美永驻心底， 看惯了老师的正直，在意料中？， 老师，正如巴金在散文《生》里写到！ 致长跑运动员 我知道 这是意志的考验，染她的存在显得更辉煌，你昂着自信的头， 永不言败，。

2.播音员自备2分钟演讲稿

面对挫折当自强

芸芸众生，不论是谁，都会在人生的道路上遇到大大小小的挫折.面临挫折，不少人因此会放弃奋斗目标，变得消沉颓丧.然而，面临挫折，自强者终会知道这是人生路上必须搬开的绊脚石，更会去体验战胜困难，超越自我的快乐.

著名作家马克.吐温还是一名"文学爱好者"时，写了一般自我感觉很好的小说，他满怀信心的送到书商那里，不料竟遭到书商的冷嘲热讽："难吃的菜吃一口就够了，这是我见过的最烂的书稿，像你这样的作者这一辈子也别想找出愿意出版你的书的人.别浪费时间了，趁早干点别的活儿把！"多年以后，马克吐温再次见到了那位书商，对他说："这些年来，我日日夜夜都在想怎样摆脱折磨你方解心头之恨，事实上，我正是这么熬过来的."马克吐温此时的调侃，活脱脱的证明了人们最出色的工作往往是在逆境中做出来的.

面临挫折，不经要有一份儿"千磨万击还坚韧"的雄心，更要有"绝不可以一时之波澜，遂自毁其壮志"的信念.

只要还有希望，就不要轻言发放其目标，站起来，继续向前走，因为，人生旅途毕竟买不到返程的车票.

3.广播稿范文

致百米运动员 起跑线上 你们一字排开 健美的肌肉蕴含着爆发力量 坚定的目光中充满了自信 枪响了 你们开始了并不长的征程 笔直的跑道上 有你们稳健的足迹 不远的终点 将留下你们冲刺时矫捷的背影 加油吧 掌声将为你响起 加油吧 胜利和鲜花终将属于你们 致短跑运动员 踏上跑道， 是一种选择。

离弄起点， 是一种勇气。 驰骋赛场， 是一种胜利。

朋友， 用你的实力， 用你的精神， 去开拓出 一片属于你的 短跑天地。 致100米运动员 枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念， 冲去，奔去。

那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切， 震撼了每一个人的心灵。终点。

你赢了。 虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。

瞬间的成败 —致百米运动员 红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。 一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。

瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。 致百米运动员 枪声响了，你们冲向前，不为别的，就为班级一马当先，没有昔日的汗水，怎见今天的胜利？相信自己，鼓励自己，超越自己。

为太阳的光辉在添上永恒的一笔！要的就是坚持到底，不是华丽。冲吧！向着那未来，进行到底。

致百米运动员 最想目睹的是你的风姿， 最想倾听的是你的呼吸， 最想感觉的是你呼啸而过的骤风， 今天，你们是焦点； 今天，你们是骄傲； 今天，我们看你们创造辉煌。 致百米运动员 跑道上，无数次站在雪白的起跑线上， 无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦涩， 无数次品尝胜利的甘甜。

这就是你？？百米运动员。 辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛， 为了这短短的一百米， 你曾无数次的起跑与冲刺。

这一片天地属于你，百米运动员。 致100米的运动员 一声枪响班着飒爽的秋风， 你们亮出自己的风采， 在这短短的100米中， 你们与时间争分夺秒， 只为了？？那最后的冲刺。

不管结果如何，你们都是胜利者。 因为，你们曾与时间竞赛。

致长跑运动员 磨炼的是非凡的毅力， 较量的是超常的体力， 拼搏的是出类拔萃的耐力. 把长长的跑道跑成一段漫漫的征途， 听！呼啸的风在为你喝彩， 看！猎猎的彩旗在为你加油， 加油吧！ 为了到达终点时那一刻的辉煌！ 致中长跑运动员 倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命 生命的真谛注释力量的永恒 呼吸的瞬间注释生命的价值 南无呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释 将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔 将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色 所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般 留下美的而永恒的瞬间 此生无悔 无悔的选择 无论结局是好是坏 无怨无悔是我们的选择 每当运动员奔驰在400米跑道上时 我们为你祝福为你喝彩 不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰 也成了我们的信仰 运动员们 飞吧！翅膀属于你 致长跑运动员 人类的力量在那一刹那展现， 拼搏在那一瞬间化为生命的起点， 在那一须臾万物化为虚有， 只知道，胜利并不遥远， 抬起头望望前面， 终点线已依稀可见， 无数个日日夜夜的辛劳， 将在今日兑现。 洒一把艰辛的汗水， 继续抬起疲倦的脚步， 爆发的一吼气贯长虹， 继续向前， 不论成功与否， 你已曾经拥有， 曾记否， 在终点欢呼， 震惊四周？ 致3000米运动员 走过荒山野岭高峡低谷， 我们在沿途燃起篝火， 一站一站的路被抛在身后， 我们感到疲惫感到困惑。

还有那么长的路伸向远方， 远方那片星光藏在哪儿， 远方那颗童话树躲在何处， 努力吧， 奋斗吧！ 远方有我们的理想， 由我们的希望！ 致长跑运动员 我知道 这是意志的考验， 长长的跑道上， 留下长长的坚持。 我知道 这是耐力的考验， 每一步的前进， 充满执著和坚定。

我知道 你是今天的明星， 我衷心 为你祝福！ 为你喝彩！ 无悔的选择 —致长跑运动员 望着你赛场上愈渐沉重的步伐， 曾用来鼓励你的豪言壮语， 此刻变得那么脆弱无力。 于是我选择了沉默， 在心底默默为你祝福。

对于同类不敢挑战的极限， 为何你要攀登， 义无反顾， 明知这条路走的艰辛， 为何你要执著？ 或许你是将勇气放上天平， 另一边将托起整个大地， 你可知道？ 你的无悔已载着你， 抵达一座座典雅的里程碑， 上面刻着青春的注释 无怨无悔 致运动员 致1500米运动员 一滴滴汗水， 飘洒在绿茵场上， 伴随着矫健的步伐， 奏出希望的乐章。 一种种信念， 放在蔚蓝的天空， 伴随着你那深沉的眼光， 画出美丽的弧线。

人生能有几回搏？ 千百双眼睛注视着你， 为了希望、为了胜利， 跑出青春的梦想。 致铅球运动员 手里紧握那沉重的铅球， 那铅球上凝集了你的希望， 你的理想， 汇集全身的力量，推出理想， 推出希望， 铅球在空中闪亮， 理想在空中发光 弧线？？ —致铅球运动员 一道优美的弧线划过眼前， 我不禁浮想连篇 这精彩的弧线啊 凝结着多少辛勤的汗水， 无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。

它是这般自然，又是如此完美， 没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。 我要永远将你留下 让我的心中印上一条弧线 致铅球运动员 铅球从你手里抛出， 在空中划过一条， 优美的抛物线。

铅球从空中划过， 落在竞赛场上， 留下一个精彩的痕迹。 每一。

4.新闻广播稿范文300

敬爱的老师、亲爱的同学们：

随着气温渐升，防溺水安全教育形势严峻，为避免可能的后悔与遗憾，我们汇集了一些有关防溺水知识，请同学们耐心地听下去一定会有收获的，

一、预防溺水的措施

1、小学生应在成人带领下游泳，学会游泳；

2、不要独自在河边、山塘边玩耍；

3、不去非游泳区游泳；

4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；

5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；

二、溺水时的自救方法

1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；

2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；

3、身体下沉时，可将手掌向下压；

4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

三、发现有人溺水时的救护方法

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

四、岸上急救溺水者

1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；

2、将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出，

但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间；

3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；

4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。

同学们，让我们把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁！！

防溺水安全教育广播稿

5.中学生演讲稿

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的阶段。有的同学总想学到一切，他们希望一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，事实告诉我们：这是不可能的呀！我们必须从第一步起，一步一个脚印，脚塌实地的走下去，才有可能度过那个辽阔的大海、攀上那座宏伟的大山。

一、学习要有明确的目的、目标

无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强，确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。

二、及时做好笔记与作业

好记性不如烂笔头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。笔记既实用，又利于今后复习。究竟为什么要做作业呢？作业的作用主要有：1、检查学习效果；2、加深对知识的理解和记忆；3、提高思维能力；4、为复习积累资料。托尔斯泰说过：“知识只有当它靠积极思维得来时候，才是真正的知识。”无论学那一节功课，课堂上老师讲的，笔记本上记的等等，都是书本上的知识，要把他们转化成自己的知识，使自己能够自如的运用，就必须通过作业实践来转化。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。应先复习再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。

三、古人说：“凡事预则立，不预则废。”科学的利用时间，在有限的时间内有计划的学习，这是很重要的。要提高学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人，应把握几个步骤：

第一步：抓好课前预习。

预习就是在老师讲课前，自己先独立的学习新课内容，使自己对新课有初步的理解和掌握的过程。在预习过程中，边看，边想，边写。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题。

预习抓的扎实，可以大大提高效率。

第二步：上课认真听讲

学生要上好课、听好课，专心听讲，就要尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力；，利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率。 听课时应做到以下四点：1、带着问题听课；2、把握住老师讲课的思路；3、养成边听讲、边思考、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；4、踊跃回答老师提问。

第三步：课后复习应及时。

课后要复习教科书，抓住复习的基本内容；尝试回忆，独立的把教师上课内容回想一遍，养成勤思考的好习惯；同时整理笔记，进行知识的加工和补充；另外，针对每天所学内容，勤巩固。从某种意义上讲，知识掌握的如何，由复习效果决定。

总之，课前要抓好预习，课中听讲要领悟学法，课后完成作业要巩固学法，要不断总结优化学习方法，努力探索适合自己学习方法。把学习看作是一种乐趣，而不是单纯的为学好而学习。

以上就是我个人对学习方面的一些心得体会，可供大家参考一下，希望大家能按照自身的实际情况，找到适合自己的学习方法，在学习上更进一步.

谢谢大家，我的讲话完毕。

6.求演讲稿一篇

养文明习惯，做文明学生

老师们、同学们：早上好！

今天我要讲的题目是“养文明习惯，做文明学生”。

先让我为大家讲述两个事例：

第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于我们施桥中心小学的学生来说，你们中有不少学生是经过各种途径和努力后，才得以成为了施桥中心小学的一员。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头、国旗围栏和车棚围栏，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。谢谢大家。