1.初中启示类作文600字以上

（输入“双线并行”作文：即事情是明线索，某个东西是暗线索，自己可找到。下面这篇盛满阳光的箱子是中考满分作文）

盛满阳光的箱子

阳光和煦的午后。

妈妈坐在阳光里整理她的宝贝箱子，我则在一旁看书。箱子里的“宝贝”一件又一件地被妈妈那一双手小心翼翼地拿出来，我心不在焉地翻着书页，眼光却忍不住斜斜飘落在那些“宝贝”上。

妈妈的宝贝，会是些什么东西呢？

我好奇地窥望，只见都是些相册和大小不一的盒子，与我心目中“宝贝”的标准相去甚远。

妈妈那一双手，却兴致盎然地翻个不停，她一边翻着，一边逐件给我讲述沉淀在上面的历史。一件件讲下来，那些在我记忆里早已模糊的年代，就在妈妈那双手的翻动和她看似平静的讲述中重新勾勒出了清晰的轮廓，填满斑斓的色块，渐渐鲜活起来。

“对了，看这个。”

妈妈那双手，从箱子里翻出一张花花绿绿的卡片来。那上面画了几个小娃娃，圈套圈的，显得很是幼稚拙劣。旁边歪歪扭扭地写了一行字，笔画东倒西歪，蓝色的圆珠笔笔迹因为时间太久，在纸上都有些洇开了。

“祝妈妈永远青春美丽……”

我一读就笑了，这多年以前我羞于见人的“墨宝”，怎么成了妈妈的“宝贝”？

妈妈也笑了，微微的，像要融进阳光里。“看你当年写的字，啧啧，多丑。”她放下这张，那双手又翻出了好几张，“还有这些，都是你小时候的‘杰作’。”阳光照在上面，似乎渗进了纸的纤维里，字里行间笼着柔和的光晕。她那一双手，轻轻地抚过卡片，如同抚着年幼的我，眼睛亮亮的。

我有点惊讶：妈妈居然把它们都留着！那些勉强可以称为“贺卡”的纸片，有些墨水已经化开，有些铅笔写的也已经被我用橡皮擦得黑糊糊一片。我已经不记得当年我都是为了什么事，怀着什么心情在卡纸或白纸上画出这些今天让我不忍再看的小人，再一笔一画地写上这些对那时的我而言已然十分“高级”的贺词。可是妈妈，她笑着，那一双手接过卡片，小心翼翼放进她的宝贝箱子里，然后过了许多年，在温暖一如往昔的阳光中，咀嚼那些过去的时光，一遍又一遍，一遍又一遍。

她都记得吧？

我记得的，她不会忘；我不记得的，还是她那一双手，接过来放进心里的箱子，上锁，藏好，像守护生命中最瑰丽的珍宝一样日夜看护。

她坐在阳光里，那双不再光滑年轻的已经结满老茧的手，捧着她的宝贝。淡金色的阳光落进她的眼睛里，无声地消融在那乌檀色的深沉中，与她守护着的无数回忆一起，化作一首温柔的爱之歌。

我不禁鼻子一酸。

何时再为她绘一张贺卡？可我仍然如此拙笨，写不出气势恢弘的赞歌，也调不出阳光般的色彩，以描绘她暖阳般的爱意，更无法找到那辽阔无疆的纸面，来承载我所想表达的她给予我的无尽感动！

阳光洒落，寂静无声。

我轻轻盖上心中那只属于我的箱子，里面盛满了久违的感动、重生的记忆，还有妈妈那一双手，那如阳光般的爱。

满分解密：

1.线索清晰。文章采用“双线合一”式的结构，以母亲在阳光里翻检箱子里的宝贝为明线，以母亲的双手抚慰陪伴“我”成长为暗线，共同表现“母亲的那双手，充满阳光般的爱”的主题。

2.内容丰富。围绕中心，文章生动再现了母亲在阳光下清理箱中旧物的几个小场景，穿插“我”对儿时生活的回忆及现在的感慨。无论是人物的语言、神态还是动作描写，都丰富生动。

3.情感真挚。文章叙议结合，将“我”的心理活动描绘得自然生动，由此表达了“我”对母爱的感激和赞颂之情，深刻动人。

2.材料作文 《橘子的启示》 求范文

今天，我在吃橘子时，闲来无事，心中就油然而生出一个问题：为什么橘子一定要将皮剥开以后才能吃？我想来想去也想不明白，就去问爸爸妈妈。

妈妈随口说：“因为橘子有柔软有弹性的外层来保护里面的果肉，所以我们必须要将橘子的皮剥开以后才能吃里面的果肉。”

爸爸却沉思了一会儿，说“因为橘子想要告诉我们，干事情一不仅大脑要思绪万千，而且要勤奋执着努力地去干事情，要用勤奋的汗水去浇灌，才可以使种子发芽、开花、结果。

我想：“是啊，人生也是如此，只有辛苦地付出，勤奋地努力，才会得到成果。不然只会纸上谈兵而不去实践是不切实际的。

我剥开皮，看见里面的果肉是一块一块的，好奇心不禁又上来了，就问爸爸：“爸爸，为什么橘子里面的果肉是一块一块的呢？”爸爸也思考了一会儿，说：“因为橘子告诉我们人类，你，成功了，收获时，不要全部独占，要和别人一起分享，要学会分享。你自己分给别人一份，别人快乐，你自己也快乐，就是收获两份快乐，何乐而不为呢？俗话说‘赠人玫瑰，手有余香’，别人也会报答你。”

我想：是啊，爸爸说得对，成功时要和别人分享成功和快乐，别人快乐，你也快乐，就是收获两份快乐，何乐而不为呢？俗话说‘赠人玫瑰，手有余香’，别人也会报答你。只有这样，在你失败时，别人才会和你一起分担痛苦。这样在通往成功的道路上，你才会走到终点。

小小的橘子中却蕴含着深奥的道理，要成功就要勤奋；成功时要分享，这个道理将在我的人生中充当探路的明灯，引领着我在人生的道路上前行！

3.橘子的启示作文1000字

花影轻摇的下午，谁来欢喜我的幸福，谁来心疼我的悲伤。

从车窗里望见路旁一株一树绯红的石榴花，翠色的枝上已生了玲珑的果实。 在这条车水马龙的街上，她站在那里，显得无助，却又是高傲。

让我想起春天里，中关村东路上那一路樱花。飘零在四月的风中，和了脂粉的泪一样。

却没有人去疼惜，身旁，总是绝尘而去的车流。 绿灯亮起，所有的车子在瞬间里启动，石榴花从在我视野里渐渐远了，远了，终于不见。

有多人人会在经过时，如我一般注意到她的存在？ 一树绯红的花，像一心热烈的期许，在夏日的街头绽放。在我眼中，她是历尽红尘的女子，一袭红裙，望这依旧形色匆忙的世界，轻轻一笑。

有一句话，叫做“拜倒在石榴裙下”。常常，这话之前还要加上“多少英雄豪杰”。

据传，这石榴裙的来历，与杨贵妃颇有关系，这却并不是我所关心的。 我想象着的，是那石榴裙的真容，是那穿石榴裙的女子的芳泽。

被染做石榴色的裙，穿在唐代女子的身上，毫不掩饰的青春，是那个遥远年代的俏丽多情。 是一场梦回长安般的行旅，又仿佛追忆着自己一段虚无缥缈的前生，我读着石榴裙这三个字，竟就望见镜里的黛眉花钿，发上的金钗步摇。

华清宫中曾绽放如霞的石榴，今日是否依旧。 不经意的一次转眼，却已是风云流散的千年时光。

穿石榴裙的女子，流转的美目不再，如铃的巧笑不再。 唯留一份可堪琢磨，可堪怅惘的美丽，映衬在那个熠熠发光的时代中，容你我凭吊追忆。

谁不愿是穿石榴裙的女子。 谁不愿英雄豪杰拜倒在自己的石榴裙下。

这是只属于女人们的童话。

4.剥橘子的启示全文急

剥橘子的启示

作者：余子仪 投稿时间： 2012-10-30 13:53:58

昨天，我们班举行了个人剥橘子比赉，我们剥橘子，剥出了快乐，剥出了甜甜的滋味。今天，老师又会带领我们做什么呢？在我们急切的追问中，老师揭开谜底——

“同学们，昨天我们举行了个人剥橘子活动，今天我们合作剥橘子。现在我先让一个同学和我合作，要求是每人只能用一只手来剥。”

大家推举心最细的芷菡上去。腼腆的芷菡慢吞吞地挪到讲台旁，抹了抹额头上沁出的汗水，准备剥橘子。老师一手紧紧地捏着橘子，一手用力一挥，喊了声：“开始！”芷菡用两根指头捏住橘子，食指戳进脐眼，剥了起来……正当快要剥到一半时，一小块橘子皮突然掉了下来，一些心急的同学叫起来：“啊！掉了！掉了！”芷菡一声不吭，依然埋头剥橘子。

10分钟过去了，芷菡终于剥完了橘子，可橘子皮剥断了，橘子瓣剥破了，橘子水流出来了。老师拿着橘子问：“为什么上次一个人剥得好好的，这一次却剥成这样呢？因为芷菡没让我和她配合，只顾一个人埋头苦剥。”哦，原来配合这么重要！

到我们剥了，老师给我们分了橘子。我恰好和芷菡一组，她剥，我拿。比赛开始，芷菡接受前次的教训，剥得很顺利。我想：这冠军非我们莫属了，手不由得加快了旋转的速度。可心急吃不了热豆腐，一块橘子皮在我的快速旋转下差点被剥断了，我连忙放慢了旋转速度。随着时间的推移，我们越剥越熟练，配合得越来越好——每当芷菡的大拇指移动一下，我就稍稍一转，橘子皮便在芷菡的大拇指下被剥起一段。不到六分钟，我们就完整地剥完了橘子。一看其他同学，有的剥断了，有的剥破了，有的只剥了一半……哇！我们胜利了！我和芷菡高兴得跳起来。

“二人合剥冠军组——芷菡和余子仪！”老师宣布完比赛结果后对我们说：“他们这次能获胜，最重要的原因是接受了前次的教训，配合得好。‘二人同心，其利断金’啊！”是啊，只要团结一心，还有什么不能战胜的呢！

5.2015年11月12日平陵中学初二中考语文作文题目是

1、中考作文题目：材料作文 橘子的启示 材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟 ②除诗歌外，文体不限 ③不少于600字

④文中不得出现真实的地名、校名

2、中考作文题目：最美的_______ 话题作文“相伴” （一）话题作文

在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的这里与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。 请以“相伴”为话题，写一篇作文。 （二）半命题作文

“慈母手中线，游子身上衣。”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也是一种美。。同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？

请将题目《最美的 》补充完整后作文。