教育工作听后感范文

感恩教育听后感作文

今天，我们学校来了许多的领导，给我们开了一次报告会，这一次报告会的主题是”感恩励志教育报告会“。

其中，有一位老师讲了许多关于感恩方面的故事，听了他的故事以后，同学们的泪水也就不断的往下流了。父爱如山，母爱似海爸爸您的爱让我深深的体会到严厉的也是一种爱。

正因为有了您严厉的爱，我才从错误的道路里走出来，才从阴影的道路上爬出来。正因为有了您的批评，我才有上进心，才有努力心，才从失败走向成功。

爸爸，您每一次发现我做错了，都会用严厉的爱教育我。每一次发现我考试考砸了，都会用严厉的语气批评我。

让我知道，我做错了，让我知道，该努力学习了。可是，您每一次教育我，我都与您顶嘴，使您火冒三丈。

爸爸对不起，原谅我的无知，原谅我的过错。妈妈，您的爱是伟大的。

您不顾劳累的照顾生病的我。您不分昼夜地工作，这已经给了你很大很大的压力。

回到家后还要做一堆永远也做不完的家务。还要不停地叮嘱我做作业。

这给了您多少劳累。每天早上，您必须早早地起床，给我做早饭，做完早饭，您还要上班。

中午，您下班回来了，又不能歇一会儿，还必须做饭给我吃。吃饭后你又匆匆忙忙地赶着上班。

晚上，您下班回来了，又要给我们做饭，等我吃完饭，还要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦啊！可是，小时候我不听话，不能体会您，给您带来了很多麻烦，总是把脏东西随地乱扔，把水弄到满地都是，您刚忙完，又要收拾到处的脏东西。可您没骂我，只是教育我以后不要那么调皮。

妈妈，我由衷感谢您，感谢您的付出。还有，妈妈，对不起，是我不懂事才让你如此劳累。

老师，您是园丁，而我们是花朵。老师您默默地奉献着，从不索取什么。

您日月不停地工作着。时时刻刻都要为班里的事操心着。

您每天都要早早地来到学校，管班里的纪律，放学了，您却晚晚地回家。您每天都要教育班里不听话的男生。

每一次，您还没有把这件事办完，又有同学到您那告状了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。

多累呀！可是您从来没有索取过什么。只是默默地奉献着。

老师谢谢您，谢谢您的付出！听了这位老师的演讲之后，使我懂得了许多道理，最重要的还是我们要学会感恩！。

教学心得体会

一年来，在学校领导的关心下，我的思想觉悟不断提高，所担负的工作取得了一定的成绩，成绩稳中有生升，学生尊师守纪，各方面都处于良好的发展势头。

为了总结经验，进一步搞好工作，现将我的我的工作情况总结如下：一、政治上不断锤炼自己一年来，我拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想，认真学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德规范》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。

尊重领导，服从分配，团结同事，严于律已，宽以待人，实事求是。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到为人师表，教书育人。

二、业务上不断超越自己我深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。指导学生养成良好的学习习惯，我还采用了" 一帮一" 的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。

在教学中我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，在研究课程标准，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并在教案中突出教法和学法指导，讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。

作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业。在课堂教学中，我大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习，把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的生本教育，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。

切实激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。三、知识上不断充实自己教师要想适应学生，要想在教育教学上有所创新，就得不断地学习、充电。

我在教学之余，认真参加学校的业务学习，参加各级培训，例如班主任工作、网络技术，力争达到现在的教育教学要求。认真学习《课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。

以上是我本年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩。在新的一年里，我将继续努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理能力，为提高学生的综合素质而努力，为学校的发展作出更大的贡献，我相信自己会有更大的进步和收获。

作为一名小学语文教师，面对如何教好学生，如何胜任这份使命？我深感责任之重大。在这漫漫之路摸索，不断前进中，我觉得，要上好课就应该了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。

开学初，我浏览了下新书，根据教材及我班学生情况制定了相应的教学计划，尽可能的体现编者意图。在备课时，认真研究课文，根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去追踪作者的思路，与作者产生共鸣。

上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依赖于“教参”，要让学生学好一篇课文，教师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情；要分清段落，归纳出段意，捕捉文章的中心思想。在这方面，我自认为做的还不错。

其次就是设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时，教师要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。

要根据教材内容和学生实际，把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。

要精心设计课堂设问，每次让学生读书时，都必须带着问题去读。杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法。

课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。相信，如果能做到这些，将会是一节不错的课。

而实际操作过程中，总有太多的不如意。有时明明是a想法，上课时却变成b法了。

越是想上好，越容易出差错，不成熟，令我汗颜。有人说是一门科学，也是一门艺术。

作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍效果，创设良好的课堂气氛也是很重要的。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。

教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，这样学生就会从中潜移默化的受到熏陶和感染，课堂也将不再空乏，。

一篇教育规划听后感

很感谢县教育局给我们年轻教师提供了这样一次难得而又有效的培训机会，县教育局充分考虑到我们有些教师可能不是本地人，特地选在刚放暑假就组织这次培训，他们对我们新教师的爱护和重视，可见一斑。

经过了两天的听课学习，讲课的专家学者都很用心的为我们准备了四场高质量的演讲，我收获颇多。下面我来谈谈我这两天学习的感受。

经过两天的学习，作为新教师的我，对于教师这个行业又有了一次全新的认识，在没做教师之前，我觉得教师只是上课，给学生口授知识；做了一年教师之后，我知道了教师除了要上课，上课前还要认真备课，熟悉课本内容，批改作业，根据作业情况有针对性的给学生解析易错的知识；然而，这两天的学习，我认识到教师，作为一个职业名称，首先要从专业知识上武装自己，还要学习心理学相关知识，这样可以更了解学生的心理。作为任何一种职业，都要有自己的职业规划，教师也不例外。

与此同时，教育科研也伴随着教师职业一生，只有不断学习，才能提高自己的教学能力，才能转变思想，让学生成为学习的主人，同时教育科研也能给教师带来幸福感，所谓的幸福感，是从科研过程中不断学习中得到的成就感，是评级之后的荣誉感。做到了这两天培训的内容之后，才能真正从教师转变为老师，成为一个受人尊重，被人爱戴的授业解惑者，成为名副其实的老师。

教师这个职业对我来说，熟悉而陌生。从小我就接触教师，在教师的影响和熏陶下成长，是教师让我学习了知识，让我一步一步成长起来。

然而，我并不知道作为教师，需要具备那么多知识和能力。当今社会是一个不断变化，日新月异的社会，如果墨守成规，注定要被淘汰。

作为教师，面对的学生，学生都是花儿一般的孩子，但是孩子们有任性调皮的时候，我们不应该一味的要求所有的孩子们上课坐的端端正正，老师的每一句话都听进去。当孩子们犯错了，教师不能一味的指责，这时候，我们需要心理学知识的帮助，站在孩子的角度，给他们以心理辅导，让他们认识错误，健康成长。

当孩子上课走神的时候，提醒他，因为学习毕竟是孩子自己的事，他没做好，希望得到老师的帮助；当课堂秩序混乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该就教学对孩子没有吸引力反思自己，及时调整教学方法，把孩子们吸引过来。当孩子没有完成作业的时候，原谅他，帮他找出原因，促使他按时完成，使孩子充分体验完成作业的成功感；当孩子犯了错误时，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢地去跟孩子交谈，帮他认识自己的错误，这才能达到我们育人的目的。

现在生活节奏快，生活压力大，当教师遇到职业压力的时候，要学会调剂，适当的压力会给工作带来动力，让工作完成得更完美。但是过度的压力，会让我们喘不过气来，无所适从。

在适应了压力之后，就要给自己制定一个合理的奋斗目标，也就是制定一个规划。任何人都要对自己的未来有规划，有了规划，才有一个明确的努力方向，才能让自己未来的路走得更踏实，更宽阔。

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

经过今天的学习，我知道我必须选择专业成长，因为这是时代的要求，教育的需要，同时也为了实现人生价值，寻找职业幸福感。不断发展自我，提升自我。

因此，我给自己制定了一个短期的五年计划。进入教师行业第一二年，也就是这两年，是我熟悉教学业务，提升自己，武装自己的时候。

每个月读一到两本教育相关的专业书籍，并认真做好读书笔记，写有质量的读书心得。在教学方面，仔细研读教材，认认真真备好每一堂课，把每一次普通的课堂都当做是公开课一样对待，根据教学情况写好教学反思。

虚心像有经验的教师学习，根据自己的实际情况，有选择性的听几节骨干教师的课，加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼，跟同年级同学科的教师多沟通多交流，教学中抓住重点，突破难点，教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒，注意课堂的有效性。成为教师第三年，积极参加各种培训，并认真听好每一堂培训课，做好相关笔记。

开阔视野，开始慢慢涉及其他方面的书籍，在教育教学上能有自己的独到见解，自己的课堂有特色。根据平时教学的积累，和阅读面的开阔，开始涉猎课题研究，教学研究进入课题开发阶段，首先从县级课题研究开始做起，坚持高效而积极的课题研究。

论文写作规划化，力争有所突破。现在是信息时代，身为教师如果不懂得计算机，不懂得网络，就是新时期的文盲。

而且网络的确给我们带来了极大的方便，不同地域，不同风格，不同教师同授一堂课成为网络时代的特色，它完全打破了时间、空间的限制，大大开阔了教师和学生的视野。在第一天的培训中，王立文校长的演讲让我获益匪浅，王校长可以说是一个教育网络达人，从网络菜鸟，到自己的博客。

怎么写好讲座听后感？

你可以参考范文。

讲座听后感 10月30日有幸听到牛献礼老师的讲课与讲座，让我收获不少。牛老师的课给我印象最深的还是牛老师的讲座那么贴近我们的教学实际，有针对性的指出我们工作中存在的问题，并给我们指明整改的方向。

1、新课的导入轻松而有趣，扫除了学生心理上厌学的障碍。牛老师的整个课堂设计贯彻了新课标的理念，从开场白的自我介绍、认识学生到课堂上的提示语，他始终坚持以学生为主体，积极启发鼓励学生，……风趣、幽默的语言弄得听课的学生心中乐呵呵的，使学生很自然地与老师一同进入愉快的课堂。

2、重视学习方法与思维能力的培养教学不但要授之以鱼，而且要授之以渔。数学是逻辑性很强的学科，更要重视学习方法的掌握与逻辑思维能力的培养。

在提升中质疑，生动地向我们演绎了把课堂的主动权还给孩子，让学生由始至终成为学习的主人的教学模式。教学内容少而精，保证有合适的学习时间和有效的学习机会。

解决这个问题，要抓住以下几点：1.突出本质，抓住重点。要“以少胜多”要“一叶知秋”。

2.注重联系，重视变式。教师要由“知识传授”转变为“发展思维”。

3、课堂中充分尊重学生新课标要求教师要尊重学生，尊重学生在学习中的主体地位；尊重学生对学习方法的选择，允许他们用自己的学习方式和思维方法去构建数学知识的体系。在牛老师的课上，学生敢想、敢说并敢做，想学、会学并乐学。

一旦遇到题目，学生们个个激动有言，课堂气氛活跃，在课堂上即使回答错了或不精确等，也不尴尬。牛老师说："很多老师都偏爱思维反应快的学生，往往课堂上的问题都被这些学生回答了，那课堂就显得空洞，没有探究，合作的味道了，其实这是一种不尊重其他学生的现象，也是不民主的教学。

教师要把注意力多放弱势群体学生身上，让每一个孩子都能得到老师的关爱，从而爱上数学老师、爱上数学。学生真正实现主体地位，牛老师只是引导者，合作者。

另一方面，牛老师又关注着每一位学生的发展，尽可能的让每一位学生有表现的机会，找学生的闪光点加以鼓励。总之，听了这几节课，我受益匪浅。

课堂不仅让学生学到了知识，更重要的是让学生能快乐地学习，学生学习观念发生变化，不再厌学，不再乏味了，老师也就轻松了。在今后的教学中，我要将名师们的快乐学习理念融入每一节课，努力创设高效、智慧的数学课堂！让我的学生更加爱学、乐学数学！。

读后感,心得体会来几篇关于教育怎么做人做事文章的读后感心得体会

我看了一本文学精选——《小公主》。

这文中的“小公主”是我们学习的榜样！为什么呢？我想你一定一头雾水，那就让我慢慢道来吧！这本文学精选《小公主》主要讲述了一个集千万宠爱于一身的“小公主” ——库尔上尉的女儿——撒拉•库尔。突然沦为了一个分文不值，受人耻笑、讽刺的小女佣！在残酷的考验下，她却一直维护公主的风度，最后在她身上发生的一个奇迹令她重新拾回了幸福的故事。

文中的撒拉多次受到拉比亚以及他人接二连三的讽刺打击，却能视而不见，一直维持着公主的风度。我觉得她那坚强不屈的意志和崇高的品德非常令人佩服，她还有那纯真心灵及仁爱的心肠：在街上捡到钱，却到旁边的面包店问是不是有人丢了，得知没有后，买下面包，却又给店门的乞丐吃，而当时自己也三天没吃东西！说到这里，我想到一件事。

事情是这样的：有一次偶尔的机会，我听妈妈说说了那么一件事：在马路旁的行人道上，有一个高高的台阶，而一个没满一周岁的小男孩却要从着台阶上跨过去！而他的两条小腿却怎么也不听使唤，但这小男孩却很想从这台阶上跨过去，而且信心十足。瞧，那其中一只小腿已经抬了起来，踩在了台阶上，但孩子还没有决定登上第二只脚，有那么一会儿他就这么站着。

然而，小孩又收回了跨出去的那一步。过了一会儿，小脚又一次地踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可憋足了劲！终于，两只脚都站在了台阶上去了，小男孩脸上同时也绽开了笑容！从这件事中，我们又一次感受到了坚强不屈、永不放弃的毅力！。

成功激励讲座听后感800字

任小艾老师讲座听后感

来源：成功励志网所属分类：读后感标签：作文

任小艾老师讲座听后感，由成功励志网整理，希望有关于任小艾老师讲座听后感的文章，任小艾老师讲座听后感能对您有所帮助！

更多相关作文>>

上周五，学习了名师任小艾的教育理念和方法后，触动很大，也收获颇深，尤其是她的“一则”、“三言”、“五心”，给了我很大的启示。下面我简要地谈谈自己的一点体会。

1.任老师的一条教育原则，告诉了我们教育成功的秘密在于尊重学生。以爱动其心，以言导其行。严格的要求不仅仅就是训斥，不是说严格指的就是训斥，严格，一样可以温柔地去表达，可以用尊重民主平等信任的方式来表达。回顾自已的教育方法，深感自已的教育是“数落”有余，但“肯定”不足，对学生缺乏赏识和信任。在以后的教育教学工作中，我将牢记这条教育原则。

2、三言：第一，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”；第二，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。作为一个教育工作者，以前每每听到这句话时，我都感觉太偏激，内心甚至反感，但学习了任老师的教育理念，我对这两句话有了新的认识。的确，孩子出生以后，如果没有先天遗传的因素，他的成长就完全取决于后天的教育。如果我们每个老师都有这种理念，当我们的学生犯了错，我们在做工作时，就不会把责任推卸给家长，把责任推卸给学生。我们就会想方设法地，从自身的改变做起，然后创造出教育的奇迹。第三，是借用的陶行知先生的一句话：“教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生。把能培养出值得我崇拜的学生当成我教师最大的成功与快乐。” 这一点我深有体会，连续带了几年班主任，虽然苦、累，但每到节假日，毕业的学生总会三五成群前来看望我，有的更甚至家也不回直接拎着行李来学校，这一点是我尤为感动的，想到这，无论现在的工作是多么繁琐，我都非常乐意、非常积极地去做，因为我的学生就是我一生无法比拟的精神财富。

3.通过“五心”的学习，我学会了如何去爱自已的学生，那是平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱。更明确了“五心”的必要性：责任心是做好班主任工作的前提；宽容心是对后进生的一剂良药；公平心能得到全班同学的爱；爱心是走进学生心灵的法宝；细心是做好班主任工作的助手。在以后的教育工作中，无论是否从事班主任工作，我都会让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着我，做学生心灵深处的耕耘者。

在今后的工作中，我一定牢记这“一则、三言、五心”，用宽容的心态去对待学生的每一个过失；用期待的心态去等待学生的每一点进步；用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许学生的每一点成功。

这篇文章来源初中作文，我也要发表作文

这篇有关于任小艾老师讲座听后感的文章，就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。原文地址：http://www.17coolz.com（转载请