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    一、社区工作者到居民家走访记录怎样写

    内容:走访时间、地点,走访对象。

    走访内容:记录双方谈论话题,一是通报工作,宣传政策内容,一个是询问有何要求与建议等。

    走访对象签字,联系电话,然后根据走访日志中的内容进行归纳继而采取相应措施。

    示例范文如下:

    这几天,对村里部分贫困人群进行了走访。通过走访,看到农村贫困人口生活之窘迫,日子之艰难,用触目惊心不为过。反思其贫困原因,有的是受灾致贫,有的是因病致贫,还有意外致贫等诸多因素。

    虽然贫困人口不能完全代表农村的现状,但他们是农村的一个部分,是最需要党和政府关怀的群体,同时也是应该我们花更多力气去思考如何改变他们的群体。

    xxx一家原五口人,自己及爱人均年过四十,三位小孩尚未成年,其中爱人与长女智障,次女现八岁上小学,儿子四岁。

    故谭家生计全落在xxx一人肩上,而xxx数年前劳动时摔跤致使右腿骨折,因无钱上医院,在床上躺了数月自愈,但骨头生长错位,已部分丧失劳动力。

    2010年4月份,xxx的爱人因病逝世,加剧了其劳动负担,虽家有二亩土地,但维持生计亦比较艰辛。xxx目前享受农村低保政策,农忙时村干部也时常帮助,属于开发难度较大的贫困户。

    这些贫困人群,只是广大落后山区当中的一个缩影,不管是意外致贫、因病致贫、意外灾害致贫、学生供养致贫,还是其它原因的贫因,我看到的是各有不同的心声。

    对于无劳动力、有心无力改变现状的贫困者,除了最低生活保障,他们希望更多的社会福利机构、社会保障机制能够把触角触及到这些角落;

    对于有一定劳动力的贫困者,他们更多是希望有政策的支持,或者在政策的执行过程中更有效率、政府言而有信。

    二、社区矫正走访笔录怎么写

    社区矫正对象走访笔录

    时间:

    地点:

    谈话人:

    记录人:

    被谈话人信息

    姓名:

    性别:

    年龄:

    文化成都:

    家庭住址:

    电话:

    我们是xx(单位)的xx(职位)。今天,我们来家访,主要是了解你的近来的思想状况、行为表现、是否存在生活工作等方面的困难,问你的有关问题请你如实回答。

    问:你近期从事什么工作?汇报一下你的工作情况。

    问:最近又没有外出及重新违法犯罪行为?

    问:近期家庭情况怎么样?有没有家庭变故?

    问:汇报一下你的近期的思想情况?

    问:根据《社区矫正实施办法》要求,每周电话汇报一次,每月来所报到书面汇报一次,每月组织的集体教育和社区组织的公益劳动,你都做到了吗?

    问:你还有什么需要补充说明的吗?所讲的是否属实?

    三、邮政储蓄银行走访记录如何写

    一、带着细心去走访,充分做好走访前的准备。

    干一件事情要有目的性和计划性,不但要考虑到打算走访哪个村庄,哪部分人,要走访的村庄大体情况,老百姓对公安工作的认知情况,还要考虑到你走访的时节、时间等因素。每个村庄的村民对公安工作的认知程度都有差异,而群众之间因年龄、文化水平、与公安民警打交道的多少等因素又存在不同,所以要事先了解要走访村庄人员的基本情况。

    走访时还要注意是否是农忙时节,去的时间群众在不在家,方便不方便等问题。我刚开始走访时,没有充分考虑这些因素,在走访过程中不是时间不对找不到人,就是群众不配合,。

    四、社区走访笔录怎么写

    时间: 地点: 谈话人: 记录人: 被谈话人信息 姓名: 性别: 年龄: 文化程度: 家庭住址: 电话: 我们是xx(单位)的xx(职位)。

    今天,我们来家访,主要是了解你的近来的思想状况、行为表现、是否存在生活工作等方面的困难,问你的有关问题请你如实回答。 问:你近期从事什么工作?汇报一下你的工作情况。

    问:最近又没有外出及重新违法犯罪行为? 问:近期家庭情况怎么样?有没有家庭变故? 问:汇报一下你的近期的思想情况? 问:根据《社区矫正实施办法》要求,每周电话汇报一次,每月来所报到书面汇报一次,每月组织的集体教育和社区组织的公益劳动,你都做到了吗? 问:你还有什么需要补充说明的吗?所讲的是否属实?。

    五、走访纪录怎么写

    标题,作者及单位,(开头点明“需要解决的问题”)。

    带着这些思考,谁(可以是一人或多人)选择谁(可以是一人或多人)作为了解情况、求解答案的对象,并提前与他们约好上门走访的时间。时间:**月**日上午(下午)几点几分,地点:**乡镇(街道)**村**家,内容要求:在正式切入主题前可以与访谈对象拉家常,了解其家庭成员情况、身体状况、生活上有何困难等,对于访问对象的困难,访问者可以安慰他们,适当提出自己的建议或者解决问题的承诺等。

    涉及到访谈对话时,要力争保持原汁原味。因为我们写的是民情日记,而不是报告式、经验式文章。

    访谈结尾部分要谈感想,也就是解决问题的思路。 1、走访,前往访问或拜访:张老师经常~学生的家长;他们四处~,了解民情。

    2、宋 洪迈 《夷坚支志丁·吴廿九》:“三农聚首如初,独 吴 生不在,走访之,乃倒埋稻中。” 清 陈康祺 《郎潜纪闻》卷五:“ 太冲先生 读书 双瀑寺 , 双瀑 在 万山中,人迹殆绝。

    大临 忽走访, 太冲 问何以知之,笑不答。檀林 《一个女囚的自述》十:“我们四处走访,研究民情。

    3、在志愿者活动中,走访还指志愿者去实地调查,拜访相关人士,了解当地的实际情况,为后续的进一步活动做准备。

    六、《走访》作文400字要真实的

    走访乡下人家

    乡下人家,虽然没有我们城市这么美丽壮观,但是,它也有其独特的风景,下面就让我来走访一下乡下人家。

    我来到一户人家,看见那小小的房屋前搭着一个瓜架,上面早已结出了一条条长的短的丝瓜,那些瓜藤像爬山虎一样爬上屋檐,好似把整个房子都笼罩在其中,青的瓜,再加上那绿藤和绿叶,就构成了一道别有风趣的装饰。

    门前场地上的花儿,有芍药、凤仙、牡丹、鸡冠花、大丽菊,听这家主人说,这些花儿是按季节顺序开放的,它们朴素中带着几分华丽,平凡中又带着几分高贵,还不时的传来一阵阵扑鼻的香味。

    鸡或者是猪,乡下人家总是要养的,从他们的房前屋后走过,一定会看见几只母鸡和一只雄鸡带着小鸡们在食盆里啄食,小鸡们一边吃一边叽叽喳喳的叫着。还有旁边的猪圈,里面一头头小猪可爱极了,有的吃有的睡,很悠闲。

    我又来到了田野,看见一群孩子在嘻戏,有的在旁边的小河里洗澡,有的在爬树,有的在割草,还有的在藏猫猫,快乐极了。

    乡下人家,不但风景美,而且很有趣。

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