求记者采访时的用语

注意：1、不要哪壶不开提哪壶2、注意语言美3、提问时要估计对方周围的人（注意采访地点）4、在一个问题谈完之后，没提下一个问题是，应该有所停顿，这会使对方人人自己回答不充分、不准确或太平淡，对方会接着补充（我试过，这是个不错的办法，不过有时候有些冷场~~呵呵）5、事先拟多一些题目；6、不要逼问诱问套问，比如不能问“公共食堂有几大好处”，而应问“你觉得公共食堂办的怎么样？”7、不要喧宾夺主，自己讲的过多；更不要和采访对象无休止地争论。

下边复制了一个，上面的是我在很早的一本书上看到的，也是我自己实习采访时遵循的几个东西，采访是记者工作的核心和基础，在采访过程中不只是信息的传递，也是一个思想交锋和心灵碰撞的过程。高水平的采访不仅能体现记者的水准，也能展现记者的个性魅力。

采访是具有既定目标的对话，提问是体现记者的报道意图。因此提问必须具有鲜明的目的性，记者的问题准确、鲜明、具体，才能把被采访者的谈话纳入轨道，引入正题，既节省时间，又使采访画龙点睛、引人入胜。

首先，记者的提问应是受众关心的问题、想了解的情况。这样才能使采访吸引受众、引起共鸣。

从既定目标出发、从受众出发，是记者提问的基本要求和依据。记者的提问应该具有鲜明的目的性，即使是为了避免冷场，或联络感情而交谈的语言也应该为完成报道任务服务。

我们中的一些年轻记者，往往在报道的提问中偏离主题，或环左右而言他，就是离开了“受众”这一主体。为了避免这一现象，记者在采访和提问，以及后期编辑制作中一定要心里装着观众，时时想着观众，“想观众所想，问观众所需”。

其次，记者的提问要根据不同情况、不同的采访对象灵活多变。为了完成报道主题，无论采访前的准备、还是采访中的提问都要围绕主题做文章，但要根据采访情况和对象的不同，既要有目的，也要随机应变。

这就要求记者调整自己的语言技巧，避重就轻、迂回作战，或出其不意、攻其不备，夺取胜利。特别是面对不愿吐露真实想法的采访对象，记者可以先顺着他说，在交谈的过程中，乘其不备，突然提出想要了解的问题，让对方顾不得防备而说出真实情况或想法。

例如，采访矿难，被采访者是主管部门或矿主，当事者肯定要强调自己是如何在事发后，积极主动采取措施营救遇难者的，但是观众最想知道这次矿难死伤情况和经济损失等，而这些问题恰好是当事者不愿透露和极力回避的问题。你可以在采访中，先顺着他问事发后采取了哪些积极的补救措施和救助办法，等他思想放松了，滔滔不绝时，突然提问这次事故有多少人没有救出来？采取补救措施和营救办法大约花了多少钱？估计经济损失多少等问题。

第三、提问要有逻辑性，由浅入深，由表及里，由表面到本质，层层递进。从采访的目的性出发及事物的逻辑性出发，记者提问的问题也要有逻辑性。

既不能东一榔头、西一棒锤的零打碎敲，也不能大问题铺天盖地，不着边际。记者应该根据所作题材的主题，事先设计好要提问的问题，然后按照事件发展的逻辑关系，排列好要提问的问题，即使在采访交流过程中问题被打断，只要记住逻辑关系就能提出下一个要问的问题，这样才能了解新闻事件的来龙去脉，让受众条理清晰地了解新闻事实本身。

而有许多刚刚从事新闻工作的记者或主持人，往往在采访提问中不知道该问什么？或问完了一个问题就不知道下一个问题该问什么？或在采访交谈中被采访对象牵着鼻子走，丧失了主动权，甚至完不成采访任务。 第四、提问要具体、简洁明了。

要使提问具体、切中要害，就必须了解被采访人物或事件本身。如果对新闻事件不了解，提问往往容易陷入空洞、空泛、不着边际的僵局。

如：已列入新闻界最臭的提问行列的：“请你谈谈感想”、“你当时怎么想的”、“你感觉如何”等等。这样的问题只能使采访对象抓不住问题的要点而作泛泛的或言不由衷的回答，而这些笼统的大问题会给人造成记者没有思想、肤浅、无知的印象。

布雷迪在《采访技巧》中也尖锐地剖析了“您感觉如何”等问题的弊端。认为这些提问“实际上在信息获取上等于原地踏步，它使采访对象没法回答，除非用含混不清或枯燥无味的话来应付。”

（约翰.布雷迪《采访技巧》，新华社出版，第92页。）而具体简洁的提问不仅使人了解新闻事件本身，还能给人带来更多的信息，同时也树立了记者的良好形象。

如获奖新闻《六年冠军梦圆梦在津门》—第四十三届世乒赛上，中国乒乓球男队在少帅蔡振华的率领下，顽强拼搏，终于夺回了斯韦思林杯。该片中记者不仅拍到了蔡振华喜极而泣的感人场面，提问也非常成功： 记者问蔡振华：“您认为队员们今天发挥得怎么样？” 问王涛：“上次您说经过两年的苦练，你一定会赢瑞典队，今天您的愿望实现了，是这样吗？” 问马文革：“今天的比赛中，肩上的伤痛又没有发作？” 每一个提问都是有的放矢，如果记者不了解世乒赛的情况，不了解队员状况，绝对提不出这样的问题。

再就是提问一定要简洁明了，有些记者为了显示自己已做了前期准备，对情况很了解或知识渊博，在问题前说出长长的铺。

新闻采访中,记者的提问技巧有哪些？

新闻采访提问“五要” 新闻采访是记者为收集新闻素材而进行的调查研究工作。

当前媒体记者越来越重视与采访对象的交流与沟通，讲求采访人性化，注重创造和谐自在的交谈气氛，从而为新闻写作积累丰富的素材。提问是记者采访中最主要的获取信息的方式。

记者的提问，决定其能否得到真实准确的新闻事实；能否将新闻事实挖深挖透，以及能否架起记者与采访对象之间的桥梁，打开采访对象的心扉。 那么记者在采访提问时应做到哪几点才能与采访对象进行良好交流？笔者在学习新闻前辈的经验时，结合自己的一些体会，认为可以将之归纳为“五要”。

在此与同行们共同探讨。 一、要准备充分 记者基本功中有一项便是访前准备。

访前准备是采访中很重要的一环，被称为“静态采访”。有人把采访比作“面对面的短兵相接的战斗”，这意指采访是记者与采访对象在思维上的交锋。

要想取胜必须知已知彼。这种“战斗”往往在一两小时，甚至几十分钟内结束，而为了这短暂的一瞬，记者往往准备了几天、几星期、几个月，甚至更长。

意大利著名女记者、作家奥丽亚娜·法拉奇谈到对邓小平的采访时说：“那次采访很深入、很详细，用了两天时间，很有意思。对于记者来说，那是一次很成功的采访，不太难。

对方合作得很好，应该说是一次很成功的采访。我想提的问题全都提了。”

这次被法拉奇认为成功的采访与她访前的充分准备是分不开的。她在访问邓小平以前，看了好几公斤的材料。

从她的新闻稿中可以看到她对邓小平、毛泽东、林彪、“四人帮”、中苏、中越、中柬关系都有一定了解。 同样的，美国哥伦比亚广播公司记者迈克·华莱士给自己定的规矩是在进行专访前，至少准备好三十至四十个“扎实”的问题；而在通常情况下，他在纸上会记上一百个问题。

但有些记者采访前根本不做任何准备，不对采访对象进行了解，不对相关信息进行了解，也没拟好问题，出门就向采访单位要材料，然后匆忙上阵，往往不是提的问题没击中要害，就是所提问题有限，找不到话题，采访中出现“冷场”。回来后只好抄材料了事，结果是写出的新闻作品干瘪无味。

二、要问具体 新闻作品生动处的来源之一是细节。就是说记者在采访时要挖出那些细微的闪耀点，积累丰富具体的素材。

新闻是用事实说话的，有了具体的东西，才能深入认识事物。没有一个个具体的事实，具体的数据，全是一般性的材料是难以写出好新闻的。

因此记者提问要具体，不能漫无边际，也不能大而不当。那种不分场合、时机，动不动举起话筒就问：“你现在感想如何？”的采访提问是不可取的。

因为这样的问题太宽泛，对方往往不知从何答起，只能说“我太高兴”“太激动”之类。 我国高校扩招的头一年，湖南日报社的一位记者去某所大学采访，谈到该校为扩招进行的保障工作时，接待的工作人员大谈特谈，但所说的都是些大政策方面的东西，偶然说起新修的一座澡堂，记者马上追问，澡堂有几层？有多少间？可以同时容纳多少人洗澡？每周的开放时间是多少？还有没有其他的新设施？那位负责人很快就将一些数据提供出来。

如果当时记者不问具体，对方很可能就一语带过，那么就得不到具体的材料了，而只有概括性的东西。 三、要有针对性 俗话说”一把钥匙开一把锁。”

记者采访提问也应根据不同的人提不同的问题。反过来说，就是根据不同的问题选择不同的采访对象，或同一类问题根据不同的人而采取不同的问法。

一般规则是问全局性的问题就找负责这方面的领导或工作人员。要问点上的情况就找基层普通干部、群众。

要问知识性的事情就找专家学者。 一次，笔者到部队采访，想了解官兵关系方面的一些情况，于是问一名战士：“你认为当前新形势下，该如何处理好干群关系？”结果那位战士立在那儿，嗫嚅半天也没说出什么东西来，后来，我改口问：”你认为要做一名受士兵欢迎的队长，他应具有哪些素质？”这下，战士反应过来了，马上谈了起来，而且讲得还很生动。

但如果当时是就这个问题询问部队某位高层领导，那么第一种问法就比较合适了。 四、要尊重对方 记者的言谈举止、对采访对象的态度不仅深深影响采访效果，而且也将影响到采访对象对记者所代表的媒体的看法。

因此，记者在采访时，一定要注意礼貌，尊重对方。现在，人们的素质都有很大提高，注重自我价值，对媒体不再有以前那样的敬畏感和神秘感，也更懂得在媒体中如何充分发表自己的言论。

这对记者来说既是有利的，但同时也要求记者更加要重视现代生活中人们交往时遵循的礼节礼貌。特别是被尊重的需要。

自以为是、盛气凌人、高高在上的记者往往会让采访对象避而远之。 尊重采访对象，一是尊重对方风俗习惯。

记者在采访时应该入乡随俗，以免引起对方不快 其次是注意对方的地位身份，提问得体，不唐突、不鲁莽、不咄咄逼人，不要不合时宜地提问，也不要太让对方难堪。特别对于一些敏感的、涉及他人隐私的话题，突如其来的提问会让对方措手不及，有个性一点的采访对象干脆会拒绝回答。

所以更要尊重采访对象，在征求对方意见后，再以对方所能接受的方式提出 。 最后，记者在对方。

在职场外交礼仪中如何巧妙回答记者的提问？

在我们日常工作交际活动中，常常要与新闻媒体的记者周旋。

而记者的提问 往往是毫无规律可言的。从震惊世界的国际事件，到使你脸红羞涩的生活隐私，记 者不会放过任何一个信息，对此职场外交人员绝对不能掉以轻心。

多数职场外交人员在面对记者时都会惶恐不安。 记者的态度、表情、语气，再 加之某些场合下摄影器材的操作影响等，这些因素都会对被采访者的心理形成极 大的压力。

因而，对于一位第一次接受采访的人来说，常常会出现一些纰漏。问题 是我们需要设法从主观上缓解或排除这种压力。

遇到敏感话题时，回避易引起歧 义的话语。 综上所述，就需要具备随机应变、巧解疑团的本领。

在答记者问时，记者掌握话语权。在更多的情况下，你是要随着记者的想法走 的。

一问一答的形式，让你不可能具备一个完整而严谨的思维模式。 记者的提问往往是漫无边际的、出人意料的。

一个问题和另一个问题之间可能 是毫无关系的，这使你很难摸得着头脑。 因此，有经验的人认为，在接待记者之前，最 好是去赏赏花、听听音乐，或者做一些让自己感到心情舒畅、觉得舒服的事情。

另外，面对记者提出的问题，你应该在第一时间敏锐地给出你的答案。这就要 求你有较高的语言表达能力和较为全面的知识。

也就是说，迅速、准确、恰到好处 地回答提问，是征服记者必不可少的利器。 1984年2月9日，莫斯科电 台插放古典乐曲，前苏联国防部 长乌斯季诺夫暂缓赴印度访问， 苏共最髙领导人安德罗波夫之子 从瑞典被召回……这一切，让捕 风捉影的西方人士对安德罗波夫 逝世产生了疑何。

同一时刻，美 国白宫宴会上，美国高级官员和 新闻记者向苏驻美大使多勃雷宁 询问有关安德罗波夫已故的传闻是否真实。 多勃雷宁毫不动容地答道：“如果他已 死了，我还会在这里吗？”他还说，前不久刚刚回国向安德罗波夫做过报告，见他精 神状态非常好，只是有点“感冒”，但仍然能够照常办公。

最后，多勃雷宁幽默地 说：“我看，不要再谈这个问题了。否则，他听到这些也该气死了。

” 而实际上，安德罗波夫在前一天就病故了。克里姆林宫秘而不宣的原因是权 力移交的人事安排还没有完成。

多勃雷宁紧紧守住这个秘密，面对官员、记者步步 紧逼的问话，完全没有体现出惊慌失措，而是沉着冷静地应对，谈笑风生，真是一位 优秀的外交家。

帮忙想下怎么回答记者面试问题

1、给你一个具体场景，问你该如何提问

2、如果你想采访的人再三拒绝接受采访，你会怎么办等等障碍型问题

3、谈谈对《体育晨报》的看法与意见

4、评价某个选手

5、谈谈你对中国足球的看法

6、采访前应如何准备

7、如何在采访中运用团队的力量

8、谈谈近来体坛发生的一些事你的看法

9、谈谈你自己的优势，能给《体育晨报》带来什么贡献

10、如何写消息和通讯

首先：面试的关键是你给考官留下的第一印象，所以应该有礼貌，微笑，着装得体。

其次：回答是不能紧张，多用分点回答，显得有条理。回答时要看着考官，眼神不要游离。

最后：回答的内容不要有大的破绽，在回答问题时主动引到自己擅长什么之类的话

怎么写人物专访的提问

一、要通过提问营造一种融洽的气氛，从而拉近同被采访对象的距离。

被采访对象千差万别，有的很容易调动情绪，有的却很拘谨，这时可以用拉家常的法来拉近距离。 二、提出的问题要具体细致，不要泛泛而谈。

有的记者在采访中经常会问这样的问题：“您遇到了哪些困难？”“您的感受是什么？”“您的愿望是什么？”“您的打算是什么？”等。这些问题就像简单的公式，缺乏个性。

泛泛地提问，往往得到的是泛泛的回答。那么，怎样避免泛泛提问呢？经验是：记者提出的问题要具体。

三、要善于运用层层追问的法来挖掘故事的细节、深入了解人物的内心世界。 采访中，常常会遇到这样一种情况：被采访对象往往对自己做过的事情当中的好多细节不以为然，蜻蜓点水、浅尝辄止。

这时记者就要以敏锐的眼光迅速捕捉住、追问下去。 四、记者在遇到采访对象不愿直面回答的问题时，可以采取迂回式提问的法，避开正面提问而从侧面深入。

比如，一个名模的成功受人注目，她成功背后的故事更引人关注。但这类问题她们是不会正面回答的，于是在采访时我们不去就事问事，而是从侧面了解、观察，从她对这些问题的看法中看出她的处事之道。

人物采访中关于提问的技巧还有很多，比如采访一些专家学者提出的问题就要比较专业一点，那样才能和被采访对象拉近距离；当遇到被采访对象文化层次比较低、表达能力比较差时，记者要有耐心；当遇到被采访对象说话跑题时，记者要想法引导他们回到正题等。总而言之，采访的目的是为了获得素材，记者所有的采访技巧都应该为这一目的服务。

做人物专访怎么提问？

在做访问之前需要对该校友做一个全面的了解，因为采访对象是校友，所以我们关心的就是这个校友与学校之间可以发生的联系。

提问大概可以分为过去，现在，将来，这样一个模块，从这3块进行展开提问，如：您过去在学校生活的如何，对广大师弟师妹有什么要说的。

。

，您发展的过程中遇到什么重大挫折。

。您是如何一步步走向成功的。

。

您现在的发展与母校的建设有什么对接的地方。

。您以后对学校建设有什么项目规划。

。

您企业对母校毕业生就业实习方面提供哪些。

。自己随便去发挥好了，可以参阅别人是怎么做的，多看一些，也可随机发挥，看到他想谈什么，一定要注意礼貌，把握好尺度。