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  • 创办会刊贺信范文

    一、公司成立周年贺信

    值此xx公司周年喜庆之际,我谨代表xxxx的名义向xxxx公司表示热烈的祝贺。祝xx公司在未来的日子蒸蒸日上,事业更辉煌!

    愿广大的xx人在xxxx的带领下,在进行第二次创业的征途上,紧密团结在一起,同心同力,发挥xx吃苦耐劳的精神,精益求精,永不满足。进一步体现联创“联四方宾客,创世纪伟业”的信念,让xx产品(或服务)遍布五湖四海,使“xx”品牌享誉天地之间。

    吸天地精华,集xx智慧,我们相信团结、奋进、自强不息的xx人,一定会成功。勤劳、朴实、求精、永不满足的xx人,一定会胜利。让我们与xx同欢乐,共享受!

    衷心地祝贺xx的明天,辉煌、辉煌、更辉煌!

    二、公司成立周年贺信

    值此xx公司周年喜庆之际,我谨代表xxxx的名义向xxxx公司表示热烈的祝贺。

    祝xx公司在未来的日子蒸蒸日上,事业更辉煌! 愿广大的xx人在xxxx的带领下,在进行第二次创业的征途上,紧密团结在一起,同心同力,发挥xx吃苦耐劳的精神,精益求精,永不满足。进一步体现联创“联四方宾客,创世纪伟业”的信念,让xx产品(或服务)遍布五湖四海,使“xx”品牌享誉天地之间。

    吸天地精华,集xx智慧,我们相信团结、奋进、自强不息的xx人,一定会成功。勤劳、朴实、求精、永不满足的xx人,一定会胜利。

    让我们与xx同欢乐,共享受! 衷心地祝贺xx的明天,辉煌、辉煌、更辉煌!。

    三、关于兄弟学校学生会会刊的祝词`

    由xxx学校学生会主办的会刊《??》终于和大家见面了,x月x日学生会第一次面向全校师生进行了首发。

    两校校长、老师及同学们对会刊的内容、质量及发行给予了极高的赞誉和肯定,这种肯定更加激发了我们两校的工作热情。

    会刊的也版、发行对成人教育模式起到了抛砖引玉的作用,为学校与学生、老师与学生、学生与学生搭建了一个沟通的平台;为同学们吐露心声、展现才华、交流学习经验梳理一个畅通的渠道。

    会刊的成功创办受到了两各级领导的关心和重视,xx校长为我们会刊写了校长寄语;xx副校长和管理中心主任为我们提供了大量资料的来源;xx责任教师和技术主任为我们修改文章和提供技术保障等等……

    所有这些支持和鼓励将是我们兄弟学校以后工作的动力,我们两校共同要为创建和谐校园做出我们的努力!

    四、夕阳红老年协会成立10周年,求贺词

    范文仅供参考

    ——咸宁市老年集邮协会成立两周年致贺

    2004年12月24日是咸宁市老年集邮协会成立两周年的重要日子,我谨代表咸宁市邮政局、咸宁市集邮协会向市老年集邮协会表示热烈的祝贺,同时也借此机会,向长期以来支持咸宁集邮事业的各界人士、集邮爱好者及协会会员表示衷心的感谢。

    咸宁市老年集邮协会成立两年来,在市委老干部局、老干部活动中心的领导下,在老年邮协会员的共同努力下,坚持弘扬先进文化的前进方向,以发展和巩固老年集邮队伍为重点,以开展丰富多彩的集邮活动为主线,树立昂扬向上,与时俱进,老有所为,老有所乐,陶冶情操,勤奋工作的工作思路,为丰富集邮文化,实现老年朋友增智益寿、陶冶情操的夙愿和勇攀更高境界的人生追求,推进老龄事业和集邮事业全面发展作出了卓越而富有成效的工作。归纳起来,有以下几个方面:一是加强了老年集邮协会组织建设,市老年集邮协会成立后,全市六个县市区中有四个县市成立了老年集邮协会,其它两个也在筹建中。二是积极发展老年集邮队伍,两年来,全市老年集邮协会会员由初期的11人发展到现在的近200人,老年集邮队伍逐步壮大。三是开展了丰富多彩的集邮活动,咸宁市老年集邮协会成立两年来,通过开展一系列丰富多彩的集邮活动,如组织邮展进军营、进机关、进校园、进社区活动,为广大人民群众宣讲了集邮知识,传播了集邮文化。四是积极开展集邮学术研究,老年邮协先后编印出版了《桂乡邮苑》,并创办了会刊《太乙邮坛》,为老年邮人提供了一个展示才华的平台。

    集邮是一项高雅的文化活动,正是有了这样一群阅历丰富的老年朋友参与,咸宁市集邮事业才会蒸蒸日上,健康发展。希望咸宁市老年邮协工作继续坚持以人为本,按照快乐集邮,健康集邮,重在普及,贵在参与的原则,继续加快全市老年集邮队伍的组织建设,已建立县市区老年集邮协会的要更加完善,未建立的要抓紧时间尽快建立,同时要在当地老干部局、老干部活动中心和集邮协会的监督管理下,提高全市老年集邮协会的凝聚力,积极开展各种健康有益的,适合老年人的集邮活动,不断扩大集邮受众面,提升人文精神,推动集邮文化不断发展。

    祝愿所有的老年朋友们在安宁祥和的生活中沐浴着阳光的灿烂和温暖,享受着人间的幸福和欢乐,真诚地希望更多的老年朋友

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    五、我是家长我能为特色幼儿园愿景愿景做什么

    管理是一个过程,是一个以持续求精进”的过程。

    常言道:“心气顺,工作进”,在幼儿园的管理工作中,创办温馨祥和的园所氛围是首要任务,也是核心工作。 凝心聚力的愿景 愿景是一种内心的愿望,是人们愿意通过追求实践来达到的某一种境界。

    建立一个共同的愿景,可以激发全园教职工的内在驱动力,维持幼儿园的持久战斗力。 确立愿景:根据幼儿园的发展实际,我们将“把最美好的给孩子”作为全园教职工共同的价值追求。

    这一共同愿景凝心聚力,充满憧憬和希望,而长期或短期目标的制定,保证了幼儿园的工作向着共同愿景迈进。目标的制定则需要有具体的操作指标,既要有一定难度,又要经过努力即可达成。

    如幼儿园制定的五年发展规划(2011~2015)中确定的发展目标:高质量保持省实验园、省十佳园的光荣称号。筹建一所高水平的现代化幼儿园,适时适度创办小区配套幼儿园。

    经过五年不懈努力,构建起规模和效益相统一的科学合理的办园格局,形成专业加特色的办园风格,幼儿园综合实力达到省内领先、国内一流,引领淄博幼教的发展。面对即将到来的新学期,我们提出的工作目标为:深入学习贯彻党的十八大精神,围绕“确保安全,突出重点,多出成果,美誉实验”的工作方针,深化“构建班级语言文化”课题研究.加快教师队伍专业成长,促进幼儿全面发展。

    传播愿景:摩托罗拉公司第二任总裁鲍勃•加尔文曾说:“我认为领导者的最终工作就是传播希望。”在确立愿景之后,教职工的工作有了目标和方向,但要让共同的愿景植根在每个人的心里,实现个人愿景与组织愿景的有机结合,还需要通过合适的途径灌输、灌输再灌输:一进园门映入眼帘的是“把最美好的给孩子”,幼儿园的边边角角,时时刻刻都在传播着这一共同愿景。

    在每学期的全园教职工大会上我们都要进行这样一项工作:传播愿景,讲解目标,提出要求。大会隆重热烈,影响面广,震撼力强,可以唤起教职工的希望,增强教职工的凝聚力,产生携手共创美好未来的力量。

    实现愿景:实现愿景的过程,是全园教职工向着既定目标奋斗的过程。在此过程中,要把握好以下三个要素: 一是榜样的力量:领导班子成员以身作则,做好表率。

    研究决策的过程可以有争议,但决策一经形成,全园上下一盘棋,领导带头执行各项制度和决定。 二是氛围的营造:我们先后出台《淄博市实验幼儿园明星聘用教职工评选办法》《淄博市实验幼儿园突出贡献奖评选办法》,评选爱孩子的好老师、平安和谐.班级、“五好”教师、“党员先锋岗”,组织了“身边的感动”优秀党员事迹报告会,开展了向教书育人楷模学习活动。

    每学年举行凝聚人心,振奋精神的颁奖仪式,评先树优,激励进取,挖掘潜能。 三是动态的转换:在幼儿园日常管理中,动态的转换有两种形式:一种形式是岗位竞聘。

    通过开展公平、公正、公开的岗位竞争,把有知识、有能力、德才兼备、群众威信高的同志,选拔到中层、班组长等合适的岗位上,使优秀的人才脱颖而出,成为幼儿园发展的骨干力量和中坚力量。第二种形式是绩效考核。

    针对不同层次和岗位制定详细而又操作性强的《淄博市实验幼儿园教职工考核细则》,分别成立园领导、分园、总园教学、总园部门考核小组,实行季度工作目标考核,采用过程考核与综合评议相结合的方式进行。季度的考核结果直接与教职工的经济效益挂钩,作为绩效工资的发放依据,一季度一转换,成为“活”的显性极强的因素,从而使每名教职工学有目标,赶有方向,极大地鼓舞了教职工的干劲,全园形成了不甘落后,你追我赶的良好工作风气。

    专业成长的舞台 祥和的幼儿园不仅要有共同的愿景,更要搭建教师专业成长的舞台,让每一位教师大显身手,发挥到位。我们通过以下九种“对话”形式,让每个教师获得发展的机会,领略教育的乐趣,分享成功的喜悦。

    与大师对话:“与思想交朋友”。成立专家顾问团,聘请中国学前教育研究会理事长、南京师范大学教授、博士生导师虞永平和华东师范大学教授、博士生导师周兢担任首席顾问。

    在顾问团成立大会上,虞永平教授专门为幼儿园题写了“业绩荣光,志向高远,儿童至上,前程辉煌”的题词,周兢教授在贺信中表示会全力支持幼儿园的教科研工作,支持幼儿园向更高水平、更高品位发展。与大师的对话能使我们缩短摸索的历程,帮助我们与外界进行交流,把我们带到窗外的世界。

    与专家对话:“让理论看得见”。我园的专家顾问团由八人组成,涵盖了学术研究、艺术指导、膳食营养、法律咨询等各个层面。

    专家们的指导既有理论引领,又有实践方法,保证了幼儿园教科研工作的科学与高效。 与名师对话:“今日的名师带出未来的名师”。

    2009年,我园成立了“王翠霞名师工作室”,工作目标就是培养未来的名师。名师工作室充分利用园所资源,对年轻教师进行手把手的指导与帮助,经过近几年的实践,证明是一条切实可行的教师培养之路。

    与同伴对话:“湿柴在烈火中也会燃烧”。采用案例研讨、头脑风暴、沙龙等多种方式促进同伴间的切磋、交流,形成了一个精神的氛围,一个心理的场域,能够达到分享教育智慧。

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