一、八年级下册英语第五单元作文

不知道多少字？随便写写This is the event that made me realize life is so fragile.I have got a pet dog from my friends. It's just so lovely that I can't stop misssing it. Last week, it died. It was not because its age,but my fault. When it eats what I have give him. It was always shaking his tail. I think this is the way he shows his love to me. I have a lot of friends, while my pet dog only gots me. I take a lot care for him. But it was crashed by a car in front of me. It was just so qucik, which i can't realize. so Pray for what you got and live happliy。

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二、八年级下册第五单元作文 一封家书

敬爱的爸爸、妈妈：你们好！十几年前的那一天，你们用欢乐的泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。

但我知道，从我来到世上的那一刻起，你们就多了一项繁重的工作——抚养、照顾我。尽管这是一个沉重的负担，但你们却毫无怨言地抚养我长大。

为了能给我一个舒适、安逸的生活环境，你们总是那么辛苦的工作，那么努力的打拼。小时候，我总把你们对我的好当作是天经地义，那是因为我不懂得您对我真挚而深邃的爱。

蓦然回首，那些时光碎片仿佛流转，早已是热烈盈眶，感恩的话却不知从何说起。如果没有你们，我就没有机会在这五彩缤纷的世界上品味人生的冷暖，也就没有机会享受生活的甜蜜。

感谢你们给了我生命，给了我无微不至的关怀。正所谓“舔犊之情，父母之爱，深如大海”。

因此，不管你们的社会地位、知识水平以及其它素养如何，你们都是我今生最大的恩人，是值得我永远去爱的人。感谢爸爸妈妈，是您们在我童年的日子里无时无刻不跟随在我身边，给予了我细心的呵护与照料。

童年的时光伴随着我的喜怒哀乐，而其中又包含了您无数的酸甜苦辣。您常因我的欢乐而喜上眉梢，也常因我的烦恼而愁上心头。

你们教会我……我无法将你们对我的爱与恩情用这支笔完完整整的记录下来，也无法说淸你们为我做的哪件事恩情最大，因为你们对我的恩情是不存在最大与最小的。无论是大事还是小事，你们对我付出的爱都是平等的……我写不出华美的语言，且不知那些动人心扉的故事应从何说起，提起笔来如有千言万语，泪水却早已爬了满脸满颈……常言道：孝，其为人之本也。

我认为一个人只有懂得感恩父母，才能算是一个完整的人。也许我做的不够好，我称不上是一个完整的人。

但在今后的日子里我一定会努力去做一个完整的人，去好好的尽孝道。感恩的话还有许多许多，千言万语汇成几句最朴实的话：“爸，妈，你们辛苦了。

你们对女儿的爱，女儿懂了。女儿一定会变得更加懂事、乖巧，女儿会用实际行动向你们证明，自己真的长大了！”。

三、八年级下学期第五单元作文《古诗中的——》应该怎样写

古诗中的美 海德格乐曾经说过一句雅致的话：“美，当以诗意栖居。”

我也觉得，美应当以诗意栖居，因为它让诗人的诗意不断涌现，让诗人不停地雕刻出心中的天使，造就不同的和谐之美。 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

春的天使驻进了诗人的心中，雕刻出了“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”的朝气勃勃：雕刻出了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的欣欣向荣；雕刻出了“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”和“黄四娘家满花溪，千朵万朵压枝低”的盎然春意；也雕刻出了“儿童放学归来早，忙趁东风放纸”的活泼灵动。

春的朝气带着无限希冀悄悄地渗进诗人的心中，融入到诗人的灵魂，让诗人在热闹又灵秀的春季给我们留下佳作篇篇。 “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”

菜花已稀，杏子正肥，麦花雪白，梅子金黄，到处是一片色彩绚丽、生机蓬勃的景象。正是有了“乡村四月闲人少，养了蚕桑又插田”的繁忙，才有了“日长篱落无人过，惟有晴蜓蛱蝶飞”的自由自在，才有了“小娃小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开”的闲适和调皮。夏天里的“绿满山原白满川，子规声里雨如烟”也忘不了在繁忙的时候出山间欣赏山色蒙蒙的美景。

夏的活力，让诗人爆发出惊人的才情，留给我们遐想和热情，这位天使活在我们心中，雕刻着我们对生活的热爱。 “不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”的秋是忧愁的，是悲凉的，有诗人吟颂的“满地黄花堆积，憔悴损。

如今有谁堪摘”的无奈，有“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”的孤独凄凉，更有“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”和“剪不乱，理还乱”的愁绪与形影相吊。秋是潇瑟的、凄凉的，秋又是悠闲的、积极的，你看那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的乐观；秋天是高傲的，你看那“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”的傲气。

秋天是美的，它美得摄人心魄，让人甘愿为她倾倒。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，冬的天使是纯净的，是无暇的，冬天的雪花纷纷扬扬地飘落下来，就像寒梅“无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故”的洒脱淡泊，它不与万花争奇斗艳，默默地开放，有着“不要人夸好颜色，只留清气满人音”的高洁孤傲。

冬日的梅花是美的，有着“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的坚韧刚毅，冬的天使带着坚毅高尚的精神潜入诗人干渴的心灵，留下无穷的幽思。 诗意是大自然的春思夏烈秋愁冬润，是诗人们中的灵魂，诗的来源，也是诗人专注雕刻着的心中的天使。

美，当以诗意栖居。 这篇可以吗？要是不满意，就按你的写作风格来改吧。

希望能帮到你。

四、八年级下册语文书作文第五单元给朋友的一封信

远方的朋友你好： 已很少得到你的消息。

最近，从别处知道了你的些许近况，心中起了波澜。于是坐下来，想给你写封信。

许多人都会经历一段坎坷的岁月，有些艰难，会有痛楚。我欣喜的发现，你以坚强的走过。

我知道你常常这样，自己的不顺喜欢自己背负，不想让朋友牵挂。这不是说你不懂share，相反我知道你非常在乎朋友，在乎友谊。

生活也像你说的那样平淡中体味，品尝着点滴的喜怒哀乐、酸甜苦辣。 我希望你保持，印象中，朴实的你是那么纯，那么美，那么可爱。

有如孩子般，最能撼人心扉。我希望你保持，每个人都会长大，成熟，在社会中不得不多个心眼，但对于真理的追求永不放弃。

我希望你保持，孤独过、伤心过，朋友的关怀让你感动，做错事情让你懊恼，但心情不变，命运就不会改变。我希望你保持，不要被外界的物欲所动摇，保持心中的那份宁静。

不要攀比、不要嫉妒，踏踏实实做事，实实在在做人。 我希望你保持。

人生一世，体验渺小，体验伟大。做事心中有原则，为人骨里有秤砣。

人不自傲、傲在心间。漫漫路途，朝着我们憧憬的方向，身绕信义、面带微笑，展开努力的翅膀不断前行。

不去强求别人做的跟你想得那样，身体力行，或许会更好。 祝身体健康万事如意。

五、八年级下第五单元作文（语文）

初中生活，学习任务异常繁重，我的神经总是绷得紧紧的。学习之余，我常到古诗苑漫步，放松放松神经，从中获得了许多快乐。

走进古诗苑，我看见：西塞山前的盛春，白鹭飞翔，桃花缤纷，落在水中随波流去，鳜鱼正肥，一鱼翁正在斜风细雨中垂钓。。。。。。

渔歌子（张志和）

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

走进古诗苑，我听见：山村的夏夜，鸟惊、蝉鸣、还有稻田里一片蛙声，编织成一支醉人的乡村夜行曲。。。。。。

西江月（辛弃疾）

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前，旧时茆店社林边，路转溪桥忽见。

走进古诗苑，我看见：姑苏城外的秋夜，霜天残月，江畔红色的枫树，江中渔舟的点点火光，绘制成一幅精美的枫桥夜景图。。。。。。

枫桥夜泊（张继）

月落乌蹄霜满天，江风渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

走进古诗苑，我看见：北国的冬日，万里冰封，天女散花，把整个世界打扮成一个银装素裹、粉妆玉砌的天国。。。。。。

夜大雪歌（陆游）

朔风吹雪飞万里，三更蔌蔌呜窗纸。

初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。

啊！在古诗苑漫步，来到一个美丽的水亭边，我忘却了回家的路：

如梦令（李清照）

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡。争渡。惊起一滩鸥鹭。

亲爱的朋友，经过一天的紧张忙碌，你可想出去漫步？假如你没有好的去处，那么我告诉你：古诗苑，就是一个美丽的地方。

六、八年级下第五单元作文（语文）

初中生活，学习任务异常繁重，我的神经总是绷得紧紧的。

学习之余，我常到古诗苑漫步，放松放松神经，从中获得了许多快乐。走进古诗苑，我看见：西塞山前的盛春，白鹭飞翔，桃花缤纷，落在水中随波流去，鳜鱼正肥，一鱼翁正在斜风细雨中垂钓。

。渔歌子（张志和）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。走进古诗苑，我听见：山村的夏夜，鸟惊、蝉鸣、还有稻田里一片蛙声，编织成一支醉人的乡村夜行曲。

。西江月（辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前，旧时茆店社林边，路转溪桥忽见。

走进古诗苑，我看见：姑苏城外的秋夜，霜天残月，江畔红色的枫树，江中渔舟的点点火光，绘制成一幅精美的枫桥夜景图。

枫桥夜泊（张继）月落乌蹄霜满天，江风渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

走进古诗苑，我看见：北国的冬日，万里冰封，天女散花，把整个世界打扮成一个银装素裹、粉妆玉砌的天国。

夜大雪歌（陆游）朔风吹雪飞万里，三更蔌蔌呜窗纸。初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。

啊！在古诗苑漫步，来到一个美丽的水亭边，我忘却了回家的路：如梦令（李清照）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡。争渡。

惊起一滩鸥鹭。亲爱的朋友，经过一天的紧张忙碌，你可想出去漫步？假如你没有好的去处，那么我告诉你：古诗苑，就是一个美丽的地方。

七、急

古诗中的四季茅坪场中学 八二班 朱春燕自古至今，多少文人墨客沉醉于四时更替，看庭前花开花落，观天上云卷云舒，饮酒赋诗.古诗，记录着历史发展的轨迹，散发着人文精神的芬芳.它是我们中华民族的宝贵遗产，今天，就让我们领略以一下古诗中的春夏秋冬吧. 四季之韵—-春.唐代著名诗人白居易迷恋西湖美景，一句"几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥."一个"争'字道出了对西湖生机蓬勃的春之情感，表明了古人对春天的喜爱；碧草蓝天的春之画卷，展现了古人对春天的向往；好一句"乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄"，一个"蹄"字让人产生无限遐想，诗人信马由缰，怡然自得，乱花浅草写出了花之多，春之浓.真可谓妙哉！诗中的情，诗中的景，诗中的古春之意. 四季之酷――夏，往往给人的感觉是炎热的，而"接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 "却让人们重新感受夏天的美好，无穷碧的莲叶给人以清爽的感觉，在炎热的的夏日更是难得.别样红的荷花与莲叶的无穷碧互相映衬更加突出了荷花的红，让人在清爽的感受同时融入色彩美的感觉. 清香怡人的夏之芬芳，显现了烈日炎炎中的一丝清爽；出水芙蓉的夏之荷花，增添了白热光中的一段色光；诗中的荷，诗中的画，诗中的夏之荷景.四季之凄――秋.秋，落叶归根，总是给人以凄凉悲惨的感觉，而在刘禹锡眼中的秋，却别有一番情致."晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄"在这里，诗人以其奔放的热情和旷达的胸怀，通过生动的画面描绘，和对秋天的赞美.表现出昂扬奋发的精神面貌.全诗充满着积极向上的精神，真是别具匠心."停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花."凄寂幽静的秋之气息，正是风高气爽，枫叶红树上的一笔；黄昏落日的秋之凄美，显示秋天胜春的真正美丽；诗中的树，诗中的叶，诗中的凄美秋光.四季之寒――冬."北国风光，千里冰封，万里雪飘."毛泽东的《沁园春 雪》生花的妙笔概括的写出了北国漫天飞雪，大地冰封的景象，还具体的描写长城内外，白雪覆盖飞舞的银蛇，奔驰的蜡象.其中，有静态描写，有动态描写.最后还有妖娆的想象，给读者以无限遐思."千山鸟飞绝，万径人踪灭."寥无人烟的冬之寂景，这是冰山雪月的夜幕；千鸟回巢的冬之盛况，显出了冬日寂清的凄画；诗中的山，诗中的雪，诗中的寂寥寒冬. 春夏秋冬四季，诗人描写的淋漓尽致.诗中的春，诗中的夏，诗中的秋，诗中的冬拼成了一幅四季的水墨宝画；春日的意韵，夏季的酷热，秋日的凄美，冬时的严寒汇成了一首四季的长诗.古诗中的故事南街小学 六（ 1）班 刘浩琳 安史之乱，这一战争使流亡在外的百姓们历尽磨难。

唐朝的大诗 人杜甫就是其中的一个。他漂泊到剑门之外已是第五个年头，无时不 期望着能够平息战乱，叶落归根。

但是，这个愿望却迟迟不能实现。 直到有一天，杜甫突然听说官军收复了蓟北，喜极而泣，他和家 人们的愁容不知去了何方，再也无心伏案写作了，随手卷起诗书，与 家人同享胜利的欢乐。

这时，杜甫的孩子问他： “父亲，我们过几天 是不是就可以回家了。 ”杜甫激动地说： “孩子，没错，我们终于能回 到梦寐以求的家乡了！ ”说到这儿，泪水又溢满了眼眶。

情不自禁地 想象起了那回乡时的情景：白日里放声高歌、纵情饮酒，伴着那美好 的时光沉舟返乡，立即动身从巴峡出发再穿过巫峡，然后经过老家襄 阳再转向那旧都洛阳。杜甫这种归心似箭、收复失地后的喜悦之情是 我们都能理解的。

他和家人们沉浸在这种欢乐的气氛中了，什么事情 都顾不上了，全家人尽情享受着这突如其来地幸福。突然，杜甫按捺 不住自己内心的狂喜之情了，随即吟出了一首脍炙人口的快诗—— 《闻官军收河南河北》 ： 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 评语： 内容符合习作要求，语言朴实、精炼，希望继续努力！。

八、八年级下学期第五单元作文《古诗中的——》应该怎样写

古诗中的美

海德格乐曾经说过一句雅致的话：“美，当以诗意栖居。”我也觉得，美应当以诗意栖居，因为它让诗人的诗意不断涌现，让诗人不停地雕刻出心中的天使，造就不同的和谐之美。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”春的天使驻进了诗人的心中，雕刻出了“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”的朝气勃勃：雕刻出了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的欣欣向荣；雕刻出了“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”和“黄四娘家满花溪，千朵万朵压枝低”的盎然春意；也雕刻出了“儿童放学归来早，忙趁东风放纸”的活泼灵动。春的朝气带着无限希冀悄悄地渗进诗人的心中，融入到诗人的灵魂，让诗人在热闹又灵秀的春季给我们留下佳作篇篇。

“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”菜花已稀，杏子正肥，麦花雪白，梅子金黄，到处是一片色彩绚丽、生机蓬勃的景象。正是有了“乡村四月闲人少，养了蚕桑又插田”的繁忙，才有了“日长篱落无人过，惟有晴蜓蛱蝶飞”的自由自在，才有了“小娃小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开”的闲适和调皮。夏天里的“绿满山原白满川，子规声里雨如烟”也忘不了在繁忙的时候出山间欣赏山色蒙蒙的美景。夏的活力，让诗人爆发出惊人的才情，留给我们遐想和热情，这位天使活在我们心中，雕刻着我们对生活的热爱。

“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”的秋是忧愁的，是悲凉的，有诗人吟颂的“满地黄花堆积，憔悴损。如今有谁堪摘”的无奈，有“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”的孤独凄凉，更有“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”和“剪不乱，理还乱”的愁绪与形影相吊。秋是潇瑟的、凄凉的，秋又是悠闲的、积极的，你看那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的乐观；秋天是高傲的，你看那“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”的傲气。秋天是美的，它美得摄人心魄，让人甘愿为她倾倒。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，冬的天使是纯净的，是无暇的，冬天的雪花纷纷扬扬地飘落下来，就像寒梅“无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故”的洒脱淡泊，它不与万花争奇斗艳，默默地开放，有着“不要人夸好颜色，只留清气满人音”的高洁孤傲。冬日的梅花是美的，有着“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的坚韧刚毅，冬的天使带着坚毅高尚的精神潜入诗人干渴的心灵，留下无穷的幽思。

诗意是大自然的春思夏烈秋愁冬润，是诗人们中的灵魂，诗的来源，也是诗人专注雕刻着的心中的天使。

美，当以诗意栖居。

这篇可以吗？要是不满意，就按你的写作风格来改吧。

希望能帮到你

九、八年级下册英语第五单元作文

不知道多少字？随便写写

This is the event that made me realize life is so fragile.

I have got a pet dog from my friends. It's just so lovely that I can't stop misssing it. Last week, it died. It was not because its age,but my fault. When it eats what I have give him. It was always shaking his tail. I think this is the way he shows his love to me. I have a lot of friends, while my pet dog only gots me. I take a lot care for him. But it was crashed by a car in front of me. It was just so qucik, which i can't realize. so Pray for what you got and live happliy.