一、浓浓的乡情演讲稿两百字左右浓浓的乡情演讲稿两百字左右

人是家乡好。

月是家乡明。曾有人对我说过：“ 嘴唇吻到的地方，是生我养我的地方；脚步踩痛的地方，是我 日思夜想的地方。

余秋雨所说的：故乡就是我们祖先漂泊旅行的最后一站。就是这个土地上有你上辈的墓地，又是你出生的地方。

故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊地怅惘 仿佛雾里的挥手别离 别离后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 “昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”我从诗经里走来，清雅，潇洒，挽一轮明月，携一缕清风于游子而言，人世间，最觉亲切的永远是故乡的那一缕乡音，最是依恋的永远是故乡的那一份乡情，最感温暖的永远是家中摇曳的那一盏灯影，最为难忘的永远是妈妈站在村口遥望的身影。

人的一生，在孤独与喧闹的交替铺垫的道路上行走，我们不能避免孤独的青睐，不能摆脱孤独的追随。人生的风景很多，但是最美不过家乡景。

二、浓浓的乡情作文250字

为进一步繁荣校园文化，提高同学们的朗诵水平，促进学校文化艺术的发展， 10月17日上午，关口中学小学部举行了“浓浓的乡情，深深的思念”诗歌朗诵会。

明月几时有？把酒问青天。

伴随着古朴典雅的音乐声，学生朗诵了《水调歌头》、《斗笠》、《夜雨》、《望月怀远》等思乡诗词。最后，朗诵会在全体学生齐唱《明月几时有》的歌声中结束。

通过这次朗诵会，同学们用真诚的心倾听了诗人们思乡的诗词名篇，更感受到他们对家乡、对祖国深挚的爱。这种爱，通过本次诗词朗诵会，蔓延到每个同学身上，激发了同学们爱家乡，更爱我们的祖国的情感。

三、浓浓的乡情演讲稿两百字左右浓浓的乡情演讲稿两百字左右

人是家乡好。

月是家乡明。曾有人对我说过：“ 嘴唇吻到的地方，是生我养我的地方；脚步踩痛的地方，是我 日思夜想的地方。

余秋雨所说的：故乡就是我们祖先漂泊旅行的最后一站。就是这个土地上有你上辈的墓地，又是你出生的地方。

故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊地怅惘 仿佛雾里的挥手别离 别离后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 “昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”我从诗经里走来，清雅，潇洒，挽一轮明月，携一缕清风于游子而言，人世间，最觉亲切的永远是故乡的那一缕乡音，最是依恋的永远是故乡的那一份乡情，最感温暖的永远是家中摇曳的那一盏灯影，最为难忘的永远是妈妈站在村口遥望的身影。

人的一生，在孤独与喧闹的交替铺垫的道路上行走，我们不能避免孤独的青睐，不能摆脱孤独的追随。人生的风景很多，但是最美不过家乡景。

四、浓浓的乡情作文200字

浓浓的乡情 ——记一次班队活动“悠悠天宇旷，切切故乡情。”

今天，我们班举行了一个名为“浓浓的乡情”的主题队会。 主持人正准备闪亮登场，却被邓贵阳抢了风头，朗诵起诗来，别看他紧皱眉头，眼里却颇有笑意。

“？？……”一阵美妙的琴声打破了教师的寂静，原来是彭爱宁在弹古筝，那声音悠扬而深远，令人听了如痴如醉。终于到我了，我打开我的书法作品，几个漂亮有劲的大字映入大家的眼帘，同学们都不约而同地读起来。

“吾——爱——巫——山！”这四个字表达了我对家乡的喜爱。同学们最期待的节目来了，那就是管乐演奏，刘衡霄和鲁卓越拿着乐器走上了讲台，刘衡霄的中音萨克，声音低沉；而鲁卓越的高音萨克，声音高昂。

两种不同风格的乐器合在一起吹，声音时高时低，动听极了！ 最后，我们又采用了“击鼓传花”的玩法，就是一个人敲着鼓，全班同学轮流传花，鼓停了，话在谁手上就归谁表演，这种玩法十分有趣。一时间，整个教室都沉浸在欢乐之中。

“叮铃铃……”下课了，我依依不舍的走出了教室，今天这次主题队会别开生面，它深深地印在我的脑海里；这些美好的回忆，我一辈子也不会忘记！。

五、作文浓浓的乡情570字

浓浓的乡情 曾有人对我说过：“嘴唇吻到的地方，是生我养我的地方；脚步踩痛的地方，是我日思夜想的地方。”

那是故乡！是故乡的情！故乡的音！故乡的泪！故乡的纯洁！故乡的高昂！故乡的贫穷啊！我的思绪因你而飞扬！ ——瞬间的悲凉，何时我可以再踏故土的征途，再探那泥洼的小路；何时我可以再见那亲切却又腼腆的过山风，轻轻梳理我紊乱的思绪；何时我可以再品那温蕴而又清香的绿茶，透过山石聆听淙淙的流水…… 想起祖祖辈辈的心血和汗水都全部浇灌在这片贫瘠的山梁，而我却在城市里挥霍几多情伤？…… 一切只是冥想，却是那般的遥远…… 又是阴雨连绵的夏日，就在午后豁然开朗了来，蝉儿傻傻地再次拉长了那不知疲倦的歌喉。窗外的柳树还是那样袅挪多情，只是叶间挂着像星星那样剔透的露珠。

故乡，有曾经——许许多多的曾经瞬间从脑海中翻阅…… 爱恨交织，在灯红酒绿、膨胀欲望的城市逃亡，似乎我闻到了一切故乡的味道：那是篱笆斜斜蔬疏疏，田地宛转缠绵，房舍炊烟袅绕的味道。那是旱天祈雨、收获大豆、苞谷、洋芋的味道。

那是浓浓的香音、地地道道的土话的亲切的味道。 多少次，倚在迷茫的窗口眺望，望那片片金色的麦田，而后却是近在咫尺的墙壁。

多少次，蓬勃在心坎上的乡愁，看那富足却贫穷的土地，而后只是一阵心酸的割舍。 多少次，渴望用双手抚摸奶奶那慈祥的面孔，儿时依偎在怀抱中的温暖，而后只是空虚。

罢了，就让那说不清，道不尽的乡情清苦追忆，就让那生长童年浪漫的摇篮随我的思绪送走那缕缕情怀…… 片刻，心随乐飞…… 闻笛一曲…… 悠扬缠绵，久久不能平静……。

六、以“浓浓的乡情”来写一个演讲稿,五年级上册语文第二单元口语交际

家好！今天由我们两个来主持班会。今天的班会主题是“会走路、会讲话、会讲卫生”。

甲： 大家可能会奇怪了，都长这么大了，哪个人不会走路？哪个人不会讲话？还有哪个人不会讲卫生呢？其实想想我们日常中的言行举止，你还真的能发现咱们身边就有不少这样的人。

乙： 是啊。举个例子吧：有一天我去儿童公园，公路中间不是有栏杆围起来了吗？可是就有人不遵守交通规则翻越栏杆。这就是不会走路。栏杆两边的路上车辆很多，为了自身的安全也得要注意到这些啊！

甲： 嗯，是的。咱们再来说说“会讲话”。会讲话就是会讲普通话，会使用文明礼貌用语。见了长辈或者老师要主动问好，不说脏话、谎话。在公共场所也不要大声喧哗等。

乙： 看来我们自己也得要反省一下了，问问自己做到了没有。

甲： 有一次在公交车上，我身边坐的是几个中学生，他们嘻嘻哈哈闹成一团，吵得大家都看他们，但是他们依然视而不见。

乙： 你说的这种现象多不好啊！上次我去看电影，电影开演后大家都很自觉，接电话也是用很小的声音。你看，这样就好多了。

甲： 我们不仅要在公共场所注意言行，在家也是一样。对爸妈说话一定要注意语气。我们在外是好孩子，在家也要做个好孩子。

乙： 是，爸妈为我们付出了很多，我们的衣食住行都是他们给我们的，每天穿得干净整洁可有他们的功劳呢！

甲： 爸爸妈妈爷爷奶奶辛苦了！他们为我们提供了好条件，我们也得要配合，做一些力所能及的事，比如勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服等，还有自己的生活用品要摆放整齐，不要到处乱扔，做什么事都要有条不紊。

乙： 除了个人卫生，我们也要注意爱护环境卫生。不能乱扔垃圾，也不要到处乱画，公共设施也要爱护。

甲： 保护环境可是我们义不容辞的责任和义务。要从小事做起，从自我做起。

乙： 对！除了我们自己要做到，也要提倡身边的亲朋好友一起做到！

甲： 好，那就让我们一起努力吧，做一个“会走路、会讲话、会讲卫生”的好学生！

甲、乙： 我们的班会到此结束。谢谢大家！

附“三学会”内容：

“会说话”：坚持说普通话，全面使用文明礼貌用语，不说脏话、粗话、谎话，见到长辈主动问好，公共场所不高声喧哗等。

“会走路”：不闯红灯，不翻越隔离栏，过马路走斑马线，不践踏草坪，上下楼梯靠右行，不在校园、马路等公共场合追逐打闹，在公众场合自觉排队等。

“会讲卫生”：讲究个人卫生，勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，饭前便后要洗手。爱护环境卫生，不乱扔乱倒，乱涂乱画，遇到垃圾主动拾起，个人学习、生活、娱乐物品按规定摆放整齐等。