一、怎么写班级理念

我们班级成立以来，我们老师很重视班级的文化建设。

我们在共同的生活学习中寻找到了我们共同的班级理念，我们拥有了自己的班歌：《咱十一班的人》班训：团结勤奋求实创新；班风：今日事，今日毕；明日事，今日毕；班级名言：知而获智，智达高远；班级口号：赶学比超大干快上；班级追求：没有最好，只有更好！在张珂的组织下我们还成立了《星之苑》文学社，赖信涛组织的数学兴趣小组，还有每日的课前英语口语演讲、每日一则我喜欢的名言介绍，都丰富了我们的生活，积累了知识，受到了思想上的启迪。我们还成立了“一帮一”结对子互助学习小组，我们的口号是决不让一个同学掉队。

我们也时刻谨记学校的各项规章制度，争做文明学生，争创文明班级，使我们的班级更优秀，使我们的班级更健康，坚决杜绝不正当交往，集中精力，努力学习。特别是现在的素质教育评价注重过程，我们同学一定要走好人生中的每一步，踏踏实实过好每一天。

二、什么是“班级文化”,你是班主任的话,你怎样进行班级文化建设

班级文化指的是一个班级的团结理念和凝聚力所在。

作为班主任可以从以下几点进行班级文化建设：

1、定期组织主题班会，创造学生积极参与班级活动的机会

2、民主选举班干部，让学生选出自己喜欢的负责人，提高学生参与班级活动的积极性

3、设立班级活动项目，例如组织班级外出活动、策划板报和创办班级刊物等

4、做好学生的心理工作，与学生同心协力，共同进步

5、鼓励学生参与学校集体活动项目，增强班级凝聚力

三、班级口号和班级理念

勇争第一，团结一心，共创佳绩 强身健体，立志成材，2班2班，非同一般 扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当 与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流 铁心拼搏，争创一流 团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息 挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩 励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起 九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌 团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流 互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰 与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一 励精图治， 争创一流，好好学习，天天向上 八年二班，猛虎出山， 八年二班， 锐不可当 奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一 八（4）精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩 青春如火，超越自我，八年五班， 奋勇拼搏 看我六班，影子飒爽， 奋勇拼搏，展现自我 励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃 八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄 挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风 十班，十班， 锐不可当，超越自我，再创辉煌 顽强拼搏，拥抱胜利，十一，十一，勇争第一 挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。

四、关于 班级文化建设 作文 小学水平就可以了

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为，作文之我的班级作文：班级文化建设作文。

关注班级文化建设是每一个班主任的重要思考内容。如何让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，应该是我们班主任工作的一个努力方向。

二、班级文化建设目标本学期，我们班级的建设目标是：在老师和同学的共同努力下，共同创建一个健康、快乐、和谐的家园。三、班级文化建设原则：1、坚持发挥育人功能的原则。

班级文化体现育人主旋律，和学生的学习、实践活动紧密结合，有教育性、针对性、时效性和艺术性，富有艺术感染力和时代气息。2、坚持以学生为主体的原则。

给每个学生提供参与和展示机会，体现学生的主动设计、主动创作和主动展示。强调师生的全员参与，充分体现集体的智慧与协作精神。

3、坚持规范与特色相结合的原则。班级文化建设要有统一的要求和标准，做到美观实用。

班级文化建设要突出班级特色，彰显学生个性，富有儿童情趣。与学校办学思想和办学特色的确立紧密结合，坚持以学生发展为本的理念，体现思想，彰显特色。

五、怎样打造班级文化

您好！班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。

一、所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，即物质文化。比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。

而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。 苏霍姆林斯基曾经说过，要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。

对班级“硬文化”环境建设的法则是：力求朴素、大方，适合学生，突出班级特点。1、注重教室的卫生；2、重视教室的布置；3、讲究座位的排列。

二、建设好班级“硬文化”环境，只是给这个班级做了一件好看的外衣，班级真正的精神体现还要看班级“软文化”环境的建设。班级“软文化”环境是班级文化环境的核心，是最能体现班级个性的，班级整体形象的优劣最终将取决于班级“软文化”环境是否健康。

1、班旗、班歌、班徽的设计及其对学生发展的影响；2、“班风”的建设及其对学生发展的影响；3、制度文化的建设及其对学生发展的影响。 三、班级文化也指的是一个班级的团结理念和凝聚力所在。

可以从以下几点进行班级文化建设： 1、定期组织主题班会，创造学生积极参与班级活动的机会；2、民主选举班干部，让学生选出自己喜欢的负责人，提高学生参与班级活动的积极性；3、设立班级活动项目，例如组织班级外出活动、策划板报和创办班级刊物等；4、做好学生的心理工作，与学生同心协力，共同进步；5、鼓励学生参与学校集体活动项目，增强班级凝聚力。很高兴为您解答，希望对您有帮助！。