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    一、【2010上海高考满分我们自私的“智慧”作文】

    记得解释学家伽达默尔曾经写到,“必须一开始便对文本的异己性保持敏感,这种敏感既不涉及所谓的中立,亦不意味泯除自我,而是为自己的先存之见和固有理解让出块空地。”

    是的。读罢这读材料,我可以赞叹丹麦人或孟子“放长线钓大鱼”的智慧,似乎让每条鱼都长到最大也更符合“边际等效原则”。

    然而,至此我不禁要拷问我先入为主的立场。对那些鱼来说呢?我们所谓的“智慧”对它们又是何等的残忍?捕杀它们的同时我们不在忏悔而在寻求利益的更大化!这,是我们自私的“智慧”。

    我不否认我们应该有远见,然而更值得我们关注的不在于此。正如野夫所说,我们“不能摒除人为之人的底线思考和本能恻隐”。

    如果可恨的假奶粉制造商说,他们不会使那些食用假奶粉、毒奶粉的婴儿立即致命,这样他们可以只掺一点假成分,获得更多利益。我们会称之为“智慧”吗?如果这世上的霸权国家说他们不会击溃一个国家,因为那样,他们可以慢慢侵蚀另一国家的资源。

    我们也曾沦为半殖民地国家,我们会称之为“智慧”吗?答案显而易见,我们不会原谅上述种种自私的“智慧”,因为那是不正义的,不道德的。真正的智慧理应建立在更有效的利用而非无限制地对他人的榨取之上!真正的智慧是平衡种种利弊而决非不计成本,不分手段地去挖空心思,往往,还忽略了对人、对社会、对生灵万物的迫害!所以,温总理说:“每一个企业家应该流淌着道德的血液”,所以,越来越多的人关注到,我们环保的目的,不应仅仅是为了“我们子子孙孙”,而是我们有愧于的地球。

    让我们可以内心深处感受到这种先存的立场带给我们的“自私的智慧”,这样,同在丹麦的气候大会将不再有那么多的眼泪,泰米尔之湖不会响彻那么久的枪声,韩朝之间、巴以之间,甚至普通的人与人间亦不会再有那么多的冲突。“不一样的立场,我们同时目睹马路两旁,众多脚步来来往往,如果忘记不同路向,我会答复你,人类双脚所踏,都是故乡。

    ”而我要说,不止是人类,一个钓鱼人,请想想那些鱼。2010高考上海卷作文。

    二、2010年上海市高考作文 范文

    北京市 2010年北京高考作文题:仰望星空与脚踏实地 上海市 2010年上海高考作文题:材料作文钓鱼 尊敬的墨子: 这是两千年后的一个学生写给你的信。

    我不知缘何想要写信给你,只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理:仰望星空也要脚踏实地。 记得小时候,我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书,这便是我与你的第一次“邂逅”。

    但这第一次似乎并不大美妙,因为从你那黝黑的脸上我看不到一点情感,只有“守不竟,即赴死”的严苛与冷酷。 那时我觉得,你一定不是个有远大理想的人,一定不是个会仰望星空的人。

    但终究,我没有放下这本书,而是日益被它吸引。“天下之人皆相爱,则强不执弱,众不劫寡”——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。

    于是每每书页翻动,我便仿佛回到那个人人“交相亏贼”的纷繁乱世。 苍茫中,我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者,望天吟咏“功遂身退,天之道”;也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子,仰天大呼“天何言哉?天何言哉”;我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣,也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士,正陶醉地“独与天地精神往来”。

    终于,我一眼望到了你。你并未选择归隐,也不愿去与诸子整日无谓地论战。

    你只是奔波在华夏大地上,以行者的姿态现于人间,奔走疾呼,救百姓于水火,解万民之忧苦。“尽天下之卵,其石犹是也”,你是如此脚踏实地,你的脚步是如此坚实、不屈。

    我终于明白,你并非不会仰望星空,你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空,只能制造苍白无力的口号的其余诸子,你宁愿脚踏实地地践行自己的理想,让“兼爱”——你的这片星空划出更绚烂的光芒。

    所以,你总在不停地奔忙。你曾不远千里游说楚王,并“九拒鲁班攻城之机变”,拯救宋国一方百姓;你又四处奔波,“非攻”“非乐”“非命”“非儒”,为的就是切实地为这乱世提出真正的“济世良方”。

    你仰望星空,又总是不忘脚踏实地。因而你的脚步从不停息,你的足迹遍布神州大地。

    而在这浮夸虚假仍存于世的两千年后,你的脚步也越发显得坚实、有力。 原来,你的双眼永远仰望着星空;原来,你的双脚从未离开过大地! 黑衣黑发、黑眼黑面,眼望星空,脚踏大地,奔走于大地上的你,就像一道黑色的闪电,划破天际,穿透重霄,为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰! 人类需要仰望星空,因为没有星空的照耀,我们的路不会有前方。

    但是,在仰望星空的时候,也不能忘了脚踏实地,为他人为社会切实地做点什么。毕竟,星空的美丽永远不属于大地,只有我们脚踏实地,才可以用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。

    墨子,感谢你,让我明白了这简单却又深邃的道理,也感谢你让我的生命拥有了最恒久的动力。

    三、2010年上海高考作文范文

    涸泽而渔可休矣并不知晓当下国人对于丹麦人捕鱼带上尺子,捕到尺寸小的鱼要将其放生作何感想?但有一点是毋庸置疑的,中国人是深谙捕鱼之道的,从浑水摸鱼到放长线钓大鱼林林总总,但现在的人们似乎早已没有了姜太公钓鱼的那番洒脱,也少了孟子论及捕鱼的那种智慧,满眼皆“欲”的人们,却对祖先留下的教训“涸泽而渔”情有独钟。

    1979年刚刚建立外交关系的中美两国互派教育代表团,中方看来美国的课堂教学基本上以学生的讨论为主,课堂混乱不堪;美国的学生程度很低,题目毫无难度,美国学生往往对音体美兴趣很大,而对数理化毫无兴趣,主副学科本末倒置,美国的教育问题严重。于此同时,美国的教育代表团也访问了中国,他们认为中国的教育模式比美国先进的多,中国教育的体系性强、学生勤奋刻苦、课业量大难度很高。

    有趣的是中美两国教育专家得出的结论却是一致的,即20年后中国凭借其先进的教育模式,必将在科技文化方面取代美国。然而30年过去了,两国专家的预言都错了,这一点上丹麦人钓鱼给我们的启示却很重要,他们捕鱼不是计较一时的数量,而是要确保一直能捕到鱼,捕到大鱼。

    美国的教育他们看中的是孩子们能不能提出各种问题,会不会自己动手实践去解决问题。美国的教育并不看重能在课堂上教给孩子多少知识,而在于培养孩子对求知的兴趣和获取知识的能力,这些正是在为孩子们将来的发展打下基础。

    而我们的做法却更像“涸泽而渔”,只顾眼前捕的越多越好。我们的教育最大的问题在于,我们往往忽视了教育的最高境界是“授人以渔”和教育要符合人长远发展的规律。

    我们做法其实过早的消耗了我们学生的学习热情,扼杀了他们的学习兴趣,磨灭了他们的灵感与创造力,我们的教育是使中国的学生绝大多数都存在厌学情绪,熬到了大学就彻底放纵,很多学生是混完了大学四年。中国的企业最喜欢做的是“引进技术”,美其名曰“市场换技术”,引进技术不是坏事,韩国的汽车工业也始于引进日本的技术,但韩国人对于引进的技术目的在于消化吸收,超越创新,最终诞生了现代、大宇等国际品牌。

    而我们引进技术就是为了赚取眼前的小利,上海大众1984年引进了桑塔纳轿车的生产技术,这只不过比韩国现代晚了不到十年,而我们这一个车型就生产了20多年,被誉为“车坛常青树”的桑塔纳是为上海大众赚的盆满钵满,但当我们发现韩国的现代汽车已经开始和他的老师日本丰田分庭抗礼时,我们还只是停留在亦步亦趋的不断引进德国的车型的老路上。不知道中国汽车业界听到丹麦人捕鱼的故事会作何反应。

    留得青山在,不愁没柴烧,古人很早就给我们指出了一条可持续发展的道路来,涸泽而渔,杀鸡取卵,只顾眼前利益,忽视长远利益,最终只会面对无柴可烧,无鱼可捕的窘境。

    四、求2010上海高考作文范文

    上海市今年高考写作材料富哲理:

    根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

    丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说:“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前,我国孟子曾说过:“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。 ”意思是,不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼,这样才会有更多的鱼。实际上,其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。 (上海市教育考试院上午11∶30发布)

    名师点评高考作文

    出题很好有现实意义

    “这个作文题出得非常好,很有现实意义。 ”特级语文教师毛荣富说。“现在的社会很浮躁,这种急功近利、竭泽而渔的例子太多了。 ”

    毛老师说,这是一篇带着哲理性的材料作文,学生写作时,首先要读懂材料,然后联系生活提炼观点。考生可以从几个角度来写,第一是针对那种目光短浅,且缺少长远考虑,只顾别人不顾自己甚至后人的现象来写;第二是从时间的角度去考虑,事物的发展总有一个过程,小鱼变成大鱼也需要一个过程,现在很多人往往违背规律,揠苗助长,省略过程,例如制假贩假等现象。

    可写“人和自然”和“度”

    复旦附中特级教师黄玉峰说:这段材料给我们提供了很多个角度,如可以从 “人和自然”的关系入手,谈谈对于大自然,该怎样保护和索取。在 《国语·鲁语上》里面,有个里革“断罟匡君”的故事,里面提到 “古训”,大意是要合理利用生物资源,不应该在鱼类生长繁殖的季节用网捕鱼。里革说: “古者大寒降,土蛰发,水虞于是乎讲罛罶,取名鱼,登川禽,而尝之寝庙,行诸国,助宣气也。……今鱼方别孕,不教鱼长,又行罣罟,贪无艺也。”可以提到这个典故,再联系现实,和这段材料结合起来写。

    也可以从其他角度来写,比如万事都要有个 “度”,也就是做事不能过度。

    引导考生关注不良社会现象

    浦东新区某语文特级教师说:今年高考用材料作文,在很多语文老师的预料之中,在学校模拟考试时,多次强调材料作文。高考第一场,考生看到这个熟悉的面孔,都比较开心,情绪比较稳定。上海高考作文命题,一般在三年内保持相对稳定。

    今年高考作文素材,和当前国人浮躁、急于求成、只看眼前利益、凡事追求速成、只求数量不重质量等现状形成鲜明的对比,引发考生关注身边的一些司空见惯的现象,引发考生深入思考,发表自己的见解,开出药方。

    今年高考作文题取材范围很大。考生可以从积极主动、正面方向去思考。比如说,考生可以从眼前利益和长远利益,耐得住寂寞,不要重数量不重质量,不要急功近利,不要浮躁,学会等待,要有更宽广的胸襟,为子孙后代着想等角度展开等等,引导社会关注这一现象。

    考生可写的角度很多

    华东师大一附中语文特级教师李支舜说:考生可以从多个角度出发来写。首先是放小鱼、捕大鱼这个现象,可以联系到渤海湾休渔季、环保、人和自然的和谐共处等,譬如现在我国有些地方环境污染严重、部分渔民采用不科学的捕鱼方式等,可以学习国外的先进做法,也应该从中国古已有之的不用密网捕鱼的做法中得到借鉴。此外,这道题也考验学生的辩证思维,即“取”和“舍”的关系,若要得到更多机会,就不要太计较眼前的小利等。我担心部分学生看到“丹麦人用尺量鱼”,就联想到德国人的严谨等,这就有些偏了,不过如果能自圆其说,问题也不大。

    五、2010年高考作文题

    全国Ⅱ卷作文题:材料作文 阅读下边的材料,写一篇不少于800字的文章,今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的行动。

    甲:什么是浅阅读 乙:就是追求简单轻松,实用有趣的阅读。 联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。

    4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日,也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主,并获得了公主回赠的礼物——一本书,象征着知识与力量。

    每到这一天,加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书,男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上,同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日,又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日,所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。

    江苏卷作文题:绿色生活 绿色,生机勃勃,赏心悦目。绿色,与生命,生态紧密相连。

    今天,绿色成为一种崭新的理念,与人们的生活息息相关。请以“绿色生活”为题,写篇作文,不少于800字,除诗歌外文体不限。

    广东卷作文题:与你为邻 你我为邻,相互依存。 你可以是有形的,也可以是无形的。

    邻,无法回避,却可有所选择。请你联系自己的生活体验和感受,以《与你为邻》为标题写一篇文章。

    不少于800字。 浙江卷作文题:角色转换之间 命题作文:“角色转换之间” 《角色转换之间》:传说有的雏鸟长大后,会衔食喂养衰老的母鸟。

    人们把此现象称为“反哺”。 人类社会也存在类似现象。

    年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来,在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下,文化反哺犹如潜流引而不现,但在迅疾变化的当今社会,年轻人获得了前所未有的反哺能力。

    他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面,越来越明显地影响着年长一代,施教者与受教者之间,角色常常发生转换。 以“角色转化之间”为题,可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解。

    文体除诗歌外不限,字数在800字以上。 湖南卷作文题:早 以“早”为题,写一篇不少于800字的记述文或议论文。

    山东作文题:以托尔斯泰名言为题谈感受 人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成。请据以上材料写文章。

    辽宁卷作文题:材料作文“幸福是_______” 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 幸福是一个永恒的话题,它真实地填充着我们的生活。

    材料1 2009年11月19日《中国青年报》做的关于“幸福和屋子的关系”的在线调查显示,八成中国被调查者以为“幸福和屋子有关系”,不过对此结果,日本网友的意见大相径庭,约九成以上日本网友以为幸福和屋子没有关系。 材料2 一位哲学家不小心掉进了水里,被救上岸后,他说出的第一句话是:呼吸是一件多么幸福的事。

    活着就是幸福,但为什么还有那么多的人为了“所谓的幸福”葬送了自己。 材料3 有人认为:人生的幸福最浅层的是欲望、物质带来的,欲望和物质的人生是永不能满足的。

    材料4 有人认为:每个人都在追求幸福,但你不能为了追求自己的幸福而坑害了别人,甚至坑害了国家。 要求:选准角度,明确立意,自选文体,以“幸福是 ”为题(空线处填上你选的词语或短语);不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

    安徽卷作文题:哲理诗引发的思考 “交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”

    由此哲理诗引发的思考和联想写一文,诗歌体除外。 重庆卷作文题:难题 命题作文“难题”,诗歌除外,题材不限。

    江西卷作文题:找回童年 命题作文《找回童年》 为什么要找回童年?因为现在社会太功利了,小朋友们压力过大,童年早已离开。现在的社会需要纯真,需要找回童年。

    重点关注“找回”这个动词。记叙议论都可以,文体要明确。

    四川卷作文题:材料作文“一个点” 一个点可以构成一条线,也可以构成一个平面,也可以构成一个立体,根据这段文字自拟题目,写一篇不少于800字的文章。 湖南卷作文题:参与 请以“参与”为题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

    全国I卷作文题:漫画作文 漫画作文 餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠? 上海卷作文题:材料作文 根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放回河里。

    他们说:“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前,我国孟子曾说过“数罟不入?闯兀惚畈豢墒な骋病!币馑际牵灰،孟该艿挠嫱诔靥晾锊独绦∮悖庋呕嵊懈嗟挠恪? 实际上,其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。 陕西卷作文题:材料作文 2010年高考陕西选用材料作文形式,共给出三则材料,大意分别是: 1:把一条热带鱼放在一个小鱼缸里,它只能长到3寸大小;把它放进大鱼池里,它才有可能长的很大; 2、狼之所以勇猛矫健,是因为它长期生活在野外环境里; 3、一位心理学家挑选了10个人,并告知他们都是有天赋的人,后来这10个人都获得了成功,但心理学家。

    六、2010年上海高考作文 优秀文章

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    涸泽而渔可休矣

    并不知晓当下国人对于丹麦人捕鱼带上尺子,捕到尺寸小的鱼要将其放生作何感想?但有一点是毋庸置疑的,中国人是深谙捕鱼之道的,从浑水摸鱼到放长线钓大鱼林林总总,但现在的人们似乎早已没有了姜太公钓鱼的那番洒脱,也少了孟子论及捕鱼的那种智慧,满眼皆“欲”的人们,却对祖先留下的教训“涸泽而渔”情有独钟。

    1979年刚刚建立外交关系的中美两国互派教育代表团,中方看来美国的课堂教学基本上以学生的讨论为主,课堂混乱不堪;美国的学生程度很低,题目毫无难度,美国学生往往对音体美兴趣很大,而对数理化毫无兴趣,主副学科本末倒置,美国的教育问题严重。于此同时,美国的教育代表团也访问了中国,他们认为中国的教育模式比美国先进的多,中国教育的体系性强、学生勤奋刻苦、课业量大难度很高。有趣的是中美两国教育专家得出的结论却是一致的,即20年后中国凭借其先进的教育模式,必将在科技文化方面取代美国。

    然而30年过去了,两国专家的预言都错了,这一点上丹麦人钓鱼给我们的启示却很重要,他们捕鱼不是计较一时的数量,而是要确保一直能捕到鱼,捕到大鱼。美国的教育他们看中的是孩子们能不能提出各种问题,会不会自己动手实践去解决问题。美国的教育并不看重能在课堂上教给孩子多少知识,而在于培养孩子对求知的兴趣和获取知识的能力,这些正是在为孩子们将来的发展打下基础。

    而我们的做法却更像“涸泽而渔”,只顾眼前捕的越多越好。我们的教育最大的问题在于,我们往往忽视了教育的最高境界是“授人以渔”和教育要符合人长远发展的规律。我们做法其实过早的消耗了我们学生的学习热情,扼杀了他们的学习兴趣,磨灭了他们的灵感与创造力,我们的教育是使中国的学生绝大多数都存在厌学情绪,熬到了大学就彻底放纵,很多学生是混完了大学四年。

    中国的企业最喜欢做的是“引进技术”,美其名曰“市场换技术”,引进技术不是坏事,韩国的汽车工业也始于引进日本的技术,但韩国人对于引进的技术目的在于消化吸收,超越创新,最终诞生了现代、大宇等国际品牌。而我们引进技术就是为了赚取眼前的小利,上海大众1984年引进了桑塔纳轿车的生产技术,这只不过比韩国现代晚了不到十年,而我们这一个车型就生产了20多年,被誉为“车坛常青树”的桑塔纳是为上海大众赚的盆满钵满,但当我们发现韩国的现代汽车已经开始和他的老师日本丰田分庭抗礼时,我们还只是停留在亦步亦趋的不断引进德国的车型的老路上。不知道中国汽车业界听到丹麦人捕鱼的故事会作何反应。

    留得青山在,不愁没柴烧,古人很早就给我们指出了一条可持续发展的道路来,涸泽而渔,杀鸡取卵,只顾眼前利益,忽视长远利益,最终只会面对无柴可烧,无鱼可捕的窘境。

    上海市吴淞中学语文教师 楼宇

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    七、高分求2010上海高考作文的范文

    涸泽而渔可休矣

    并不知晓当下国人对于丹麦人捕鱼带上尺子,捕到尺寸小的鱼要将其放生作何感想?但有一点是毋庸置疑的,中国人是深谙捕鱼之道的,从浑水摸鱼到放长线钓大鱼林林总总,但现在的人们似乎早已没有了姜太公钓鱼的那番洒脱,也少了孟子论及捕鱼的那种智慧,满眼皆“欲”的人们,却对祖先留下的教训“涸泽而渔”情有独钟。

    1979年刚刚建立外交关系的中美两国互派教育代表团,中方看来美国的课堂教学基本上以学生的讨论为主,课堂混乱不堪;美国的学生程度很低,题目毫无难度,美国学生往往对音体美兴趣很大,而对数理化毫无兴趣,主副学科本末倒置,美国的教育问题严重。于此同时,美国的教育代表团也访问了中国,他们认为中国的教育模式比美国先进的多,中国教育的体系性强、学生勤奋刻苦、课业量大难度很高。有趣的是中美两国教育专家得出的结论却是一致的,即20年后中国凭借其先进的教育模式,必将在科技文化方面取代美国。

    然而30年过去了,两国专家的预言都错了,这一点上丹麦人钓鱼给我们的启示却很重要,他们捕鱼不是计较一时的数量,而是要确保一直能捕到鱼,捕到大鱼。美国的教育他们看中的是孩子们能不能提出各种问题,会不会自己动手实践去解决问题。美国的教育并不看重能在课堂上教给孩子多少知识,而在于培养孩子对求知的兴趣和获取知识的能力,这些正是在为孩子们将来的发展打下基础。

    而我们的做法却更像“涸泽而渔”,只顾眼前捕的越多越好。我们的教育最大的问题在于,我们往往忽视了教育的最高境界是“授人以渔”和教育要符合人长远发展的规律。我们做法其实过早的消耗了我们学生的学习热情,扼杀了他们的学习兴趣,磨灭了他们的灵感与创造力,我们的教育是使中国的学生绝大多数都存在厌学情绪,熬到了大学就彻底放纵,很多学生是混完了大学四年。

    中国的企业最喜欢做的是“引进技术”,美其名曰“市场换技术”,引进技术不是坏事,韩国的汽车工业也始于引进日本的技术,但韩国人对于引进的技术目的在于消化吸收,超越创新,最终诞生了现代、大宇等国际品牌。而我们引进技术就是为了赚取眼前的小利,上海大众1984年引进了桑塔纳轿车的生产技术,这只不过比韩国现代晚了不到十年,而我们这一个车型就生产了20多年,被誉为“车坛常青树”的桑塔纳是为上海大众赚的盆满钵满,但当我们发现韩国的现代汽车已经开始和他的老师日本丰田分庭抗礼时,我们还只是停留在亦步亦趋的不断引进德国的车型的老路上。不知道中国汽车业界听到丹麦人捕鱼的故事会作何反应。

    留得青山在,不愁没柴烧,古人很早就给我们指出了一条可持续发展的道路来,涸泽而渔,杀鸡取卵,只顾眼前利益,忽视长远利益,最终只会面对无柴可烧,无鱼可捕的窘境。

    八、2010年上海高考作文

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