一、幼儿园《了不起的我》的课时分配

主题活动：了不起的我

主题来源：5-6岁的幼儿已形成了初步自我意识，具有一定的自我服务能力，但仅此还不够。我们应该让幼儿知道：其幼小生命是在亲人的呵护下，在众人的关心、爱护下成长的，在我们心存感激知情的同时，应该学着去关心、爱护、帮助周围的人。学习尊重他人，在与人相处、沟通和合作中产生并体验快乐。

主题目标：

1、初步形成良好的自我意识，养成对他人、社会亲近、合作的态度。

2、学习关心、爱护、帮助周围的人，有同情心。

3、学习做力所能及的事情。

4、体验与人相处、沟通和合作的快乐。

5、认识教师节、通过谈话、故事、慰问等活动，知道教师工作的苦与了及与自己的关系。能大胆发表自己的想法，懂得自己的成长是离不开周围人的关爱的。

主题网络：

今天我来做爸爸我长大了

了不起的我我的朋友多又多教师节快乐

教师节老师我爱你慰问老师

主题小结：在活动的开展中，孩子们的兴趣都很浓，在带弟弟妹妹他们非常的认真、细心，例如：带弟弟妹妹玩大型玩具时，每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做朋友，教他们玩大型器具，教他们怎样注意安全，教他们休息、擦汗。大多数孩子为了能照顾好弟弟妹妹放弃了自己游戏的时间，认真地完成了自己的任务。不仅如此，我们在日常活动中渗透了如：找找我最喜欢的朋友，发现他人的长处，通过一系列的活动后，孩子们渐渐学会了关心、爱护、帮助周围的人，有一定的责任心。增强了自我的积极体验，使他们进一步地对自己有所认识，从而增强对自己的信心。但孩子们在合作这方面的能力还有些许欠缺，在下阶段的活动中还有待提高。在《纲要》的培养目标中明确提出了学前教育要为幼儿的后继学习和终身发展打下坚实的基础，我们正在积极地为实现这样的目标而努力。活动中，我们尽量尊重幼儿的意愿、倾听孩子的心声、满足孩子的发展需求，除了能为孩子提供不同的活动材料和活动形式之外，更重要的是帮助孩子拓展了学习途径、积累了学习经验、提升了学习能力。

二、中班教案了不起的我的记录及主题反思

升入中班的孩子，他们觉得自己已经长大了，有很多的事情很想自己做，尽管他们做得不好，但他们还是很有兴趣，作为我们教师和家长都应该理解孩子的这一想法，鼓励孩子去做自己能做的事情，从而去锻炼孩子的自理能力，强化孩子已经长大这一事实，<了不起的我>正适合孩子这一心态，这一主题的重要教育作用在于通过过各种活动，让孩子明白自己幼小孱弱的生命是在亲人的呵护下、众人的关心下、爱护下、帮助下才健康茁壮的成长起来的，在妈妈的、老师的、亲人的关注中孩子们才学到了很多知识。

在《妈妈的小帮手》一系列活动中，孩子们回忆了自己的成长，从婴儿到现在的小大人，一步一步的成长和学各种本领，而且孩子们还发现了自己身体的变化。发现自己长高了变大了。

他们也开始关注自己的本领，我会折纸了，我会画图了，我会唱很多歌了，我还会大胆表演了。 在《亲密的小伙伴》中，孩子们看到了朋友的长处，理解了有朋友的好处：朋友能和自己一起玩，朋友有好玩的会和自己一起玩，朋友会帮助自己。

在《能干的小工匠》中，我们和孩子们一起探究工具的用处，学习了自己做一名小小的设计师，为妈妈设计漂亮的小围裙，为妈妈献上了自己的爱心。 在《快乐的小厨师活动》中孩子们通过动手操作、相互帮助，知道了怎样才是合作。

在这一系列学习与活动中，孩子们体验了家长的辛苦，懂得了今后要更关注家人，做到能够尽力帮助家人，尤其体验了妈妈的辛苦，懂得了与同伴友好相处的快乐，体验了劳动带来的快乐。 主题活动开展后，我发现孩子们在合作与做事这两方面还有待提高，他们的自我意识中心太强了，总是为自己考虑得多，为别人着想的少，有时遇到事情会责怪同伴，不会从自身考虑原因，这是大部分孩子存在的毛病，但他们也会在教师的提醒下，和同伴友好相处，团结协作，总之在教育孩子上不光是教师的责任，家长也要配合幼儿园来协助教育孩子，并且教育的思想和意识要和幼儿园一致，这样才能达到极致的效果。

三、了不起的我作文5oo字

说我了不起可不是吹的，我6岁便会洗碗碟、洗自己的衣服、叠被子等。

那是一个炎炎夏日，我背着小书包，步行几十米回到家，见哥哥在洗碗碟，准备煮饭烧菜等待妈妈下班回家吃饭，我便说：“哥，今天我来煮饭给你们吃，你去炒菜吧！” 我先把自己的小手洗干净，再把电高压锅洗干净；再装入4小杯的米，然后盛水饭勺搅拌米，把浑浊的水倒掉，这样三次后米就洗干净了；接着再盛一些水，目测水位在几升左右，再准备是盛水还是准备煮饭的下一个步骤；最后用毛巾擦干内胆，把内胆放入外锅里，盖好盖子，插好插头，把旋转开关旋转至煮饭位置，大约30分钟饭就煮好了。 5分钟过去了，10分钟过去了，15分钟过去了，30分钟终于到了，我听见电饭煲里跳闸的声音，便迫不及待地打开盖子，闻一闻，啊！热气腾腾的饭真香。

哥哥的菜刚一出炉，妈妈就下班回来了，我们一家人围坐在一起共进晚餐。 吃着我自己做的饭，听着妈妈的夸奖，我心里乐滋滋的，这可是我亲手煮的饭啊！ 6岁的自己是那么的了不起，是那么的懂事，可是自己越长大就越叛逆，越不懂事。

我多么希望自己不管长多大，都能像6岁的自己那样的了不起啊！。

四、幼儿园大班创意阅读谁最了不起教案

活动目标：

1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望。

2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。发现自己的长处，树立自信心。

活动准备：

1、围绕主题活动“了不起的人”，收集相关资料。

2、拍摄课件。

活动过程：

一、游戏

奥运会上我们中国有许多了不起的运动员获得了金牌，为祖国获得了荣誉，你知道有些谁吗？

二、介绍身边了不起的人

1、运动员们很了不起的，他们为我们祖国获得了许多荣誉。今天，老师拍了一段录像，这里也有一位了不起的人，你们来看看他是谁？他有什么了不起的本领？

2、幼儿回答，并请该幼儿介绍家长的其他本领。

3、有许多小朋友身边也有许多很了不起的人的故事，你们想知道吗？

4、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边了不起的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬佩。

5、（看保育员录像）原来我们身边也有很多了不起的人，他们不像有名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力，是了不起的人啊。

6、我们幼儿园还有许多了不起的人，你们来说一说。

三、“我”也很了不起

我认为我自己也有很了不起的地方，你们知道我有什么了不起的地方吗？我把我自己了不起的事情拍下来了，我会……，我还有许多了不起的本领呢。

四、延伸活动

1、你们有谁觉得自己很了不起的吗？你的好朋友中有了不起的吗？

2、把自己的了不起画下来。

五、作文我真了不起400字怎么写

非原创 三篇 望采纳 谢谢

我真了不起作文400字

“一下、两下、三下……五十下。”“啊！又是一个五十，难道五十是我的克星？”我愤愤地说道，把绳子扔到了地上，随后，一屁股坐在了草坪上。

这时，妈妈走过来对我说：“再跳一次，一边跳一边唱，不要数，我帮你数数，你千万不要紧张哦！加油。”“好吧，我再试一次。”我不太情愿地拿起绳子边跳边唱，这时，一股春风轻轻吹来，把树上的叶子吹出了“沙沙沙”的声音，好像在给我加油。

突然，我的双脚踩在了绳子上，我紧张地问妈妈：“是不是又是个五十？”“不，不，你太棒了，你战胜了自己，你跳了七十五个，你真了不起，了不起啊！”妈妈高兴地说。

“不会吧，妈妈，跳七十五个就了不起了？了不起是像爱迪生发明电灯泡，诺贝尔发明烈性炸药那样出色，能做出伟大的事情！”我说。

“伟大的发明固然是一种了不起，但对每个人而言战胜自我也是了不起，好孩子，你今天的表现就是了不起的。我们回家吧。”

“不，妈妈，我不想回家。我还要再跳一次！”我自信地拿起了绳子跳了起来。

“一、二、三……一百！”我居然跳了一百个！春风迎面吹来，柔柔的，轻轻的，我和妈妈手牵手高兴地回家了。

一路上，我内心充满了喜悦，因为我明白了：了不起不仅指做了一件惊天动地的大事，也可以是战胜自我！只要我们能努力克服自己的内心障碍，使自己比原来有进步就是了不起！我暗暗地对自己说：“我真了不起！”

我真了不起

寒假里，我和爸爸妈妈到城隍庙去游玩，一家小乐器店里的卡通陶笛深深地吸引了我，我很想像营业员叔叔一样用它吹出悦耳的曲调，于是缠着父母给我买了一支陶笛。

回到家，我就迫不及待地拆开包装盒，拿出陶笛。只见它的形状像一条漂亮的热带鱼，鱼尾巴上那扁扁的小孔是用来吹的。肚子上共有五个孔，一侧的大孔是发音孔，它一旦被堵住，即使吹得再卖力，也发不了声。另一侧的四个孔是用手指来控制音调的。我仔细地阅读了一下说明书，认真地研究它的指法，并且选了一首最简单的曲子练习。刚开始，由于指法不熟练，气憋不住，吹出的曲子常常跑调，而且断断续续的，非常难听。但我不灰心，慢慢地，我领悟了换气的技巧，经过几十次的反复练习，我总算能把这首简单的曲子完整地演奏下来。我兴奋极了，信心倍增，继续练了起来……

元宵节的晚上，当我用陶笛演奏完《小星星》时，妈妈又惊又喜。虽然那天晚上没有小星星，但我演奏的《小星星》似乎让天空焕发出了奇光异彩。

嘿，，我居然也能自学成“才”！

我真了不起

人生中会有很多事情令人难忘，只有经历过才会明白其中的滋味。成功了，才明白自己有多了不起。

在我幼儿园中班的时候，妈妈就把我送到了小荧星艺校去学习舞蹈，我在那里辛苦训练了将近有二年时间，终于等到了毕业演出。这次的演出是在著名的艺海剧院，有电视台现场录像，所有的观众都要买票入场。哇噻！那里只有专业的演员才能上台，而且这次我又是领舞，我不经心跳不止。

那天妈妈陪我早早的到了剧院，没想到教我们舞蹈的马老师比我到了还早，我想老师可能比我还紧张吧！过了一会同学们都来了，我们进入了后台。化妆师装扮好我们后，马老师要我们等在台口，然后面带微笑地说：“同学们，不要紧张，放松点，会成功的。”

台下黑压压坐满了人，我紧张地连大气也不敢喘，主持人报到我们的时候，我那紧张的心情开始放松了一点，可两脚还是不停地颤抖。我深深地吸了口气，使自己冷静下来。当那熟悉的音乐响起时，我立刻进入角色，带领着大家进入舞台当中翩然起舞…… 。一舞终了，台下响起了雷鸣般的掌声。

在谢幕时我不禁在想：我终于成功了，这正是台上十分钟，台下十年功，我真了不起啊！

六、我真了不起作文400字

我真了不起

在我的成长道路上，有这样一件事情，让我格外自豪。

记得去年暑假的那几天，我兴高采烈地和妈妈一起去游泳馆学游泳。我们来到了游泳池边，泳池中的人们像鱼儿一样在水中畅游、玩耍。见此情景，我恨不得立刻跳入水中，化作其中的一员.

我准备下水了，当我把一只脚伸到水里，天哪！好冷啊！好不容易才下定决心下水，一试深浅，天哪！这么深啊！水都到我下巴了，我急忙大声喊：“妈妈，快救我！“听到我的喊声，教练马上游过来，说：“不要害怕，首先学会闷水再慢慢学习其他的。闷水是游泳中较难过的一关。你只要在水上先吸一大口气，然后，闷下水后不要在水中喘气，这样就不会呛着了。”教练边说边示范给我看，我开始不敢闷进水里，我真担心水会呛到耳朵和鼻子里。为了练好闷水，我每天放满满一脸盆水在家自己反复练习。过了几天，我客服了心里障碍，我学会闷水啦！心里别提有多开心了。

之后的几天，我继续坚持到泳池学习打腿，换气，摆头……其中的任何一个环节对于胆小的我来说都是一种严峻的考验。通过不懈的努力，我可以像小鱼一样在水中穿梭着，可以像青蛙一样在水里灵活地游来游去，还可以跟着大哥哥和大姐姐们到深水去游。

我觉得我自己好了不起啊！我真的很佩服我自己。

七、三年级作文我真了不起

我觉得自己真了不起.那还得从我大班时的一天说起.记得那天妈妈带我去万体馆溜真冰.走进溜冰场，只看见场地上有的人刚摔倒在地上，正准备爬起来；有的人正小心翼翼地溜着；还有的人像放飞的小鸟，在真冰上翩翩起舞.我真羡慕那些溜得好的人.妈妈似乎看透了我的想法，鼓励我：“你一定行的！加油！你在家不是已经练过滚轴式的了吗？一定可以的.”“哦，我会努力的！”换上溜冰鞋，进入溜冰场，我小心翼翼的迈开步子溜起来.我心想，只要小心一点，应该不会摔跤吧！可是，谁知我还没走几步，就摔了个四脚朝天.我可真想哭啊！但我不能哭，妈妈说过要做个坚强的孩子.慢慢地，我溜几步，就又摔了，这样重复地溜几步，又摔了.我有点失去信心了.就在这时，有个大姐姐溜到我身边，对我说：“你跟在我后面，我带着你！”“谢谢！”我跟着大姐姐慢慢地溜起来，学着她的样子，脚成八字，稳住上身，稳稳地跟在大姐姐后面，一圈，两圈……我溜得越来越稳了.大姐姐见我已经掌握了技巧，就让我自己试试，我一个人开始溜了，心里想着溜冰的动作，慢慢地迈开步子，哇！我成功了！十分钟去了……半个小时过去了，我已经溜了好几圈了，胆子渐渐大起来，速度也快起来了，我越溜越有劲，越溜越好了.在场边看着我的妈妈也向我竖起了大拇指.此时此刻，我觉得自己真了不起.。