一、英语作文幼儿园

一所幼儿园 A Kindergarten

Xiangying Kindergarten is a town-ship kindergarten. It was set up in 97 by Xiangying Township. Eighty percent of the children come from peasants' families. In the early stage, there were only four teachers and less than thirty children. It was poor equipped, so that parents didn't want to send their children there. It was tough in its early years and nearly collapsed. However, during the past years, great changes have taken place because of a project sponsored by government. A new building has taken the place of the house made of the earth and a new small playground was built. Besides, there have been some amusement devices. The township provided the kindergarten with a lot of advanced equipment such as pianos and TV sets. The number of children has increased to nearly 0, and the number of teachers has reached to . Now parents are willing to send their children to the kindergarten.

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二、幼儿园英语单词

Reception入园接待 1. Hi! / Hello！ 你好！ 2. Good morning. 早上好。

3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好，见到你真高兴。 4. How are you? I am fine, thank you. 你好吗？我很好，谢谢。

5. Please say bye-bye to your mummy / daddy. 请和妈妈/爸爸说再见。 6. Come in, please. 请进。

7. Come on. / come here, please. 请过来。 8. Take off your coat. 脱掉外套。

9. Please put on your morning check- card. 请把晨检牌带好。 II. Group Activity集体活动 1. Are you ready？ 准备好了吗？ 2. Let's start. 让我们开始。

3. Who can tell me? / Who can answer me？ 谁能告诉我？谁能回答？ 4. Look at me. 看着我。 5. Look at the blackboard. 看黑板。

6. Be quite. / Keep quite. 保持安静。 7. Sit well. / Sit nicely. 坐好。

8. Put up your hand. / Put down your hand. 把手举起来 / 把手放下。 9. Stop talking. 别说话。

10. Is that clear? / Do you understand？ 清楚了么？你明白吗？ 11. Read with me. 和我一起读。 12. Return to your seat. 回座位。

13. Stand up. / Sit down. 起立 / 坐下。 14. Listen carefully. 仔细听。

15. Listen to me. / Listen to the music. 听我说 / 听音乐。 16. Say it in English. 用英语说。

17. Do you know？ 你知道吗？ 18. Let's play a game. 让我们来做游戏。 19. Let's write / draw something. 让我们来写点什麽 / 画点什麽。

20. Let's dancing / singing. 让我们来跳舞唱歌。 21. Let's listen to a story. 让我们听个故事。

22. Let's listen to the tape. 让我们听磁带。 23. Let's watch TV / a play. 让我们看电视 / 看表演。

24. Let's say it together. 让我们一起说。 25. What did you hear？ 你听到什麽了？ 26. Who has finished？ 谁做完了？ 27. Who want to try？ 谁想试试？ 28. How do you know？ 你怎麽知道的？ 29. Which one do you like？ 你喜欢哪一个？ 30. Put your hands on your knees. 把手放在膝盖上。

31. Attention. 注意。 32. You are right. 你是正确的。

33. You are so good！ 你真棒！ 34. Paint it in red. 把它涂成红色。 35. Open / close your book, please. 打开/ 合上你的书。

36. Don't be afraid / shy. 别害怕 / 害羞。 III. Outdoor Activity 户外活动 1. It's time for morning exercises. 早操时间到了。

2. Let's go out / outside. 让我们到室外去。 3. Let's go downstairs. 让我们到楼下去。

4. Let's play on the ground. 让我们去操场上玩。 5. Line up. 排队。

6. Two line. 2条队。 7. At ease! / Attention. / Eyes front. / Hands down. 稍息 / 立正 / 向前看 / 手放下 8. Let's go. 让我们走。

9. Stop. 停。 10. Count off 报数。

11. Hurry up. 快点。 12. Be careful. 小心。

13. One by one. 一个接着一个。 14. Be slowly, take easy. 慢点， 别着急。

15. Don't move. 别动。 16. Let's have a race. 让我们来个比赛。

17. Hand in hand. 手拉手。 18. Make a circle. 围一个圈。

19. Jump on one foot. 单脚跳。 20. Fall in. / Fall out. 集合。

/ 解散。 21. Run. 跑。

22. Wonderful! / Great！ 太棒了！ 23. You are the winner. 你是胜利者。 24. You are the first. 你是第一名。

25. Are you tired? / Let's have a rest. 你累了吗？/ 让我们休息一下。 26. Let's go back to the classroom. 让我们回教室。

27. Don't push other people / children. 别推别人。 / 别推别的小朋友。

28. Stop pushing. 不许推搡。 IV. Washing and Eating 讲卫生和进餐 1. Use soap to wash your hands. 用香皂洗手。

2. Dry your hands with your towel. 用毛巾把手擦干。 3. Please go to the toilet / bathroom, boys go first. 男孩先去洗手间。

4. Turn the tap off, when you have down. 洗完手后，把水龙头关了。 5. Show me your hands, are they clean / dirty？ 让我看看你的手干净了吗？ / 脏吗？ 6. Are you thirsty? / Are you hungry？ 你渴吗？/ 你饿吗？ 7. Please take your cup. 请拿你的杯子。

8. Have some water. 喝点水。 9. It's time for lunch. 午饭时间到了。

10. Don't spill your foods on the table. 别把你的食物洒在桌子上。 11. Please finish it. 把它吃完。

12. Would you like some rice or soup？ 你想要一些米饭还是汤？ 13. Do you want to more？ 你要加一些吗？ 14. Eat a little more. 在多吃一点。 15. Don't play with your foods. 别玩食物。

16. Eat properly. 好好吃。 17. Are you full？ 饱了吗？ 18. Wipe your mouth. 擦嘴。

19. Rinse out your mouth. 漱口。 20. Please keep the table clean. 请保持桌面干净。

21. Let's go out for a walk. 让我们出去走走。 22. Is it delicious？ 它好吃吗？ V. Sleeping time and Tea time 午睡和午点 1. It's bed time. 午睡时间到了。

2. Take off your clothes / coat / trousers / shoes. 脱衣服 / 外套 / 裤子 / 鞋。 3. Fold up your clothes / coat / trousers / shoes. 叠好衣服 / 外套 / 裤子，放好鞋。

4. Go to sleep. 睡觉。 5. Close your eyes. 闭眼。

6. Cover yourself up. 盖好被子。 7. Put hands into the quilt. 把手放进被子里。

8. Wake up. / get up. 叫醒。 / 起来。

9. Put on your clothes. 穿衣服。 10. Dress yourself. 自己穿衣。

三、幼儿英语教案怎么写

看个范文吧：

活动内容： 1.单词 hospital. Post office. 2.句型where to? go to…… 活动目标： 1.幼儿能初步掌握单词发音。 2.能正确理解句型含义。 3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。 活动准备： 1.挂图[park zoo hospital post office] 2.卡片[park zoo hospital post office] 3.长绳5条。 重难点： 1.post office的发音。 2.句型的理解。 活动过程 ： 一.开始部分 1. 操练单词：出示挂图 T: what s this? C: park. T: what s this? C: zoo. [新单词] 出示挂图 T：有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？ C：医院。 T: hospital C: hospital T: go to hospital. C: go to hospital. T：我想去寄信应该到哪去呢？ C：邮局。 T: post office C: post office T: go to post office. C: go to post office. 二.游戏部分 1. 悄悄话. 分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。} 评价：读得好的幼儿给予鼓励。 2. 情景表演 两位老师情景对话“ where to? ” “ go to …… ” T： 刚才听到什么？看到什么？ 幼儿简单回答。 {操练句型} T: where to? C: go to park. T: where to? C: go to hospital. T: where to? C: go to zoo. T: where to? C: go to post office. 3.火车嘟嘟嘟！ 两位老师拉着长绳当火车。 “现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。” 交代游戏规则：司机问：where to？ 乘客答： go to……招手上车，到站下车。{游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。} 三.结束活动 在愉快的火车旅途中结束本次活动。 活动总结 一. 情况分析 通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展，给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动，我只注重了教学形式的多样化，而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。在开始部分中，操练单词的时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比较长，幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。 二. 小结 在今后的游戏 活动中，我会特别注重内容的选材，适合本班幼儿掌握，以达到目标为重点，多种游戏形式丰富内容，同时结合自身的经验丰富课堂用语，让英语活动更加有色彩！

四、儿童英语简短自我介绍

My name is Wendy, Im seven years old.

我的名字叫Wendy，今年7岁。

I study in Asdon English School for half a year.

在Asdon英语学校学习英语半年了。

Im a happy girl, because my face is very big!

我是个幸福的女孩，因为我的脸很大！

I have a happy family, Daddy,Mommy and me.

我有一个幸福的家，爸爸、妈妈和我。

I like pink and purple, and I like rabbit. I also like playing badminton with my parents.

我最喜欢的颜色是粉色和紫色，我最换的动物是兔子。我还喜欢和爸爸妈妈一起打羽毛球。

I like to speak English better because it can say "Pingguo" as "Apple" and call "Maomi" as "cat", very interesting!

我更喜欢说英语，因为他可以把“苹果”说成“Apple”，把猫咪叫成cat，有趣吧！

Make friends with me. Let's say together .

和我交朋友，我们一起说吧。

拓展资料：

幼儿英语教育启蒙应坚持“听说领先”。这种坚持让少儿在英语学习上“花时少、效率高”。然而，很多孩子恰恰选择了一条弯路：重读写，轻听说，在“听说”能力还没有得到充分发展的时候，就迫不及待地开始“读写”。听说读写、自然拼音、单词拼写之间存在着内在的联系，每一个家长在孩子开始学英语之前，都应该对此有个清楚的认识。

参考资料：百度知道-幼儿英语教育

五、幼儿园中班英语

一节成功的幼儿园英语课最重要的是让孩子动起来，说起来，唱起来……

我不知道歌词是什么，建议先用游戏导入

玩hide-and-seek（捉迷藏）的游戏：请一名幼站起来，等其他的幼儿闭上眼睛后，躲到教室的某一地方，当大家问xx xxx where are you'' 时，该幼儿需要用回答：“l'm here, l'here, behind (in on) the tree''调动幼儿积极性！导入你要上的课！当然，也可根据歌词适当调整！

六、幼儿园英语说课稿范文

一、介绍说课材料

我今天说课的内容是：……

二、教学对象分析

今天的学生是：……；他们已经会说……，在今天的教学内容中……是新内容，其中……对他们有一定难度。

三、教学目的分析

通过本课教学，希望学生初步了解……的表达，做到会说、听得懂，并在某些具体情景中能够做出正确反应。

四、教学手段

多媒体课件、幻灯、黑板、录放机、玩具、实物教具……（根据具体情况）

五、教学步骤

1）复习

2）介绍新内容

3）机械练习

4）情景运用

5）总结、布置作业

七、幼儿园英文自我介绍面试加中文翻译

good morning,everyone. My name is XX.You can call me Olivia. It is a great pleasure for me to have this opportunity for interview. I believe that I am confident to show a good performance. I come from DL. As a 21 years old girl, I am a reponsible person. I care about every child and treat them as my little sister and brother.I love children and I like teaching. Every time when I am with chilren, I feel free and happy. Not only can I teach them knowledge, I can also give them happiness.This is a journey on which I can find my value indeed.Thus, I am here, trying to get this job that I love most. I hope you can give me the opportunity and I will do my best.Thank you！早上好，大家。

我的名字是XX。你可以叫我奥利维亚。

这是我能有这个机会来面试的一大乐趣。我相信我有信心表现出良好的性能。

我来自DL。作为一个21岁的女孩，我是一个负责的人。

我关心每一个孩子，把他们当我的妹妹和弟弟。我爱孩子，我喜欢教学。

每次当我有孩子，我感到自由和快乐。我不仅可以教他们知识，我也可以给他们的幸福。

这是在旅程中我能找到我的价值的确。因此，我在这里，想得到这份工作，我的最爱。

我希望你能给我机会，我会尽我最大的努力。谢谢你！。