一、概括唐代律令的特点

唐律是中国古代法律发达的集中体现，主要表现为以下特点

礼法合一。唐律将礼教伦理精神与国家刑罚有机地统一在一起，有力地维护了唐朝的统治。

科条简要。唐律全篇仅为12篇，502条，宽简适中，具有高度的概括性。

立法技术完善。唐律在继受前代立法成果的基础上，具有结构严谨，用语概括、规范等特点，进一步明确了公罪、私罪，化外人犯罪等原则和概念。

唐律是中国传统法典的楷模和中华法系形成的标志。唐律在中国古代法历史上，具有承上启下的作用，承袭了秦汉立法的成果，吸收了汉晋律学的成就唐律的历史地位主要体现在史上具有继往开来、承前启后的重要地位。 （l）唐律对中国封建法律的影响.唐律是中国封建法典的楷模，在中国法制史上具有继往开来、承前启后的重要地位。唐朝承袭秦汉的立法成果，吸取汉晋律学的成就，使唐律表现出高度的成熟性。唐律因具有封建法典的典型性，代表性，因此，对宋、元、明清法律产生了深刻影响。（2）唐律对东亚各国的影响.唐律作为中华法系的典型代表.其影响力不仅作用于本国.而且超载国界，对亚洲，特别是东亚各国产生了重大影响。如朝鲜高丽律的篇章内容都取法于唐律.日本大宝律令也以唐律为蓝本，越南李太尊时期的刑书.也大都参用.可见，唐律不仅在中国法制史上.而且在世界法制史上都占有重要的地位。

二、概括唐代律令的特点

唐律是中国古代法律发达的集中体现，主要表现为以下特点1.礼法合一。

唐律将礼教伦理精神与国家刑罚有机地统一在一起，有力地维护了唐朝的统治。 2.科条简要。

唐律全篇仅为12篇，502条，宽简适中，具有高度的概括性。3.立法技术完善。

唐律在继受前代立法成果的基础上，具有结构严谨，用语概括、规范等特点，进一步明确了公罪、私罪，化外人犯罪等原则和概念。4.唐律是中国传统法典的楷模和中华法系形成的标志。

唐律在中国古代法历史上，具有承上启下的作用，承袭了秦汉立法的成果，吸收了汉晋律学的成就唐律的历史地位主要体现在史上具有继往开来、承前启后的重要地位。 （l）唐律对中国封建法律的影响.唐律是中国封建法典的楷模，在中国法制史上具有继往开来、承前启后的重要地位。

唐朝承袭秦汉的立法成果，吸取汉晋律学的成就，使唐律表现出高度的成熟性。唐律因具有封建法典的典型性，代表性，因此，对宋、元、明清法律产生了深刻影响。

（2）唐律对东亚各国的影响.唐律作为中华法系的典型代表.其影响力不仅作用于本国.而且超载国界，对亚洲，特别是东亚各国产生了重大影响。如朝鲜高丽律的篇章内容都取法于唐律.日本大宝律令也以唐律为蓝本，越南李太尊时期的刑书.也大都参用.可见，唐律不仅在中国法制史上.而且在世界法制史上都占有重要的地位。

三、亚洲国家对唐朝学习的主要内容

1、内容首先是引进唐朝典章律令.推动日本社会制度的革新.遣唐便在长安如饥似渴地考察学习.博览群书.回国后参与枢要.仿行唐制.如[大宝法令"即以唐代律令为规范制定的.还仿效唐朝教育制度.开设各类学校教授汉学.培番人才.连历法.节令.习俗也尽量仿效中国. 其次是汲取盛唐文化.提高文化艺术水乎.遣唐使每次携回大量汉籍佛经..遣唐使还输入唐朝书法.绘画.雕塑.音乐.舞蹈等艺术.经过消化改造.融为本民族文化. 甚至围棋等技艺和相扑.马球等体育活动也是从唐朝传入的.遣唐使团中常有日本画师.乐师以至围棋高手赴唐访师学艺.观摩比赛. 2、目的一是学习和引进中华民族的先进文化与长处，弥补自己之短处；二是学习中华民族的先进文化与长处融汇到自身的文化中去，从而既保持传统文化，又形成适合自身发展以及能够持续进展的先进文化。

四、我读唐朝盛世 作文范文

踏着回唐朝那条悠悠的路，不会有电视银屏的喧闹，也不会有歌手们声嘶力竭的呼嚎.唐朝的庄严、雄浑尽在梦中溟现.唐初的雄浑、挥洒；中唐的繁荣、庄严；唐末的悲惨、腐浊，幕幕展现在眼前.唐初，名门弟子们四处奔波… 踏着回唐朝那条悠悠的路，不会有电视银屏的喧闹，也不会有歌手们声嘶力竭的呼嚎.唐朝的庄严、雄浑尽在梦中溟现.唐初的雄浑、挥洒；中唐的繁荣、庄严；唐末的悲惨、腐浊，幕幕展现在眼前.唐初，名门弟子们四处奔波求学，新科进士鱼贯而出.唐朝诗赋呈现一派繁荣景象.诗仙李白的诗如他本人般清新、飘逸，诗圣杜甫之诗则忧国忧民.初唐人杰辈出；如酒醇厚般的诗韵，千姿百态，引人入胜，初唐，它已流动成了一段绝美的山水.“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”、“映日荷花别样红”，何处风景能与唐朝蓖美？中唐正是唐朝之鼎盛时期，天适地利人和，大街小巷处处充满了繁忙与喧闹.人们把家门大开，却不怕有贼客侵入，足矣见几乎游手好闲干些偷鸡摸狗之事.宫廷内外，庄严肃穆，皇帝勤于朝政，戒奢从简，大臣奉公廉洁；轻徭薄赋，发展生产；侍儿扶起娇艳美丽的贵妃娘娘，人们尽吃山珍海味.经济空前发达，幕幕喜人.唐末给带来了沉重的灾难和痛苦，我如此（当然，在梦里）.战争，构造简单的火炮一发发在空中无力的哀鸣；百姓过着东窜西躲的日子，令人心神不安，诗人的作品中也充满了悲情.“嗵.”一阵阵轰炮声（妈妈不小心弄掉我的书本）把我惊醒.“想睡就到床上休息一会儿.”妈妈轻声说到.我清醒了，我揉揉眼睛，拍拍脑袋不禁笑了.我等待的的“盛唐”，到了，。

五、亚洲国家对唐朝学习的主要内容

1、内容

首先是引进唐朝典章律令.推动日本社会制度的革新.遣唐便在长安如饥似渴地考察学习.博览群书.回国后参与枢要.仿行唐制.如[大宝法令"即以唐代律令为规范制定的.还仿效唐朝教育制度.开设各类学校教授汉学.培番人才.连历法.节令.习俗也尽量仿效中国.

其次是汲取盛唐文化.提高文化艺术水乎.遣唐使每次携回大量汉籍佛经..遣唐使还输入唐朝书法.绘画.雕塑.音乐.舞蹈等艺术.经过消化改造.融为本民族文化.

甚至围棋等技艺和相扑.马球等体育活动也是从唐朝传入的.遣唐使团中常有日本画师.乐师以至围棋高手赴唐访师学艺.观摩比赛.

2、目的

一是学习和引进中华民族的先进文化与长处，弥补自己之短处；

二是学习中华民族的先进文化与长处融汇到自身的文化中去，从而既保持传统文化，又形成适合自身发展以及能够持续进展的先进文化。