一、材料作文 一直麻雀一直嫌自己的屋子

例文

有一天，小鹰对小麻雀说：“我们一起去练习飞行吧！以后可以飞到天空中，看看云朵。”小麻雀回答说：“你别浪费时间了，云朵那么高，怎么可以飞的上去呀！我还是在院子里找饭粒吧！”小鹰说：“你可真没志气，你不练习，我去练习了。”

小鹰来到一片空地上，开始了练习。它努力拍打翅膀，脸涨得通红，可飞了还不到一米高，就掉了下来。小麻雀在一边嘲笑说：“你别白费力气了！”可小鹰并没有灰心，还总结了经验，制定了下一步练习计划。它想：“我只要按计划刻苦训练，就一定可以飞到两米、三米、四米……”它越想越高兴，越练越带劲。

几天过去了，小鹰为了检验自己飞行能力，便来到一座海拔500多米的上顶上，想往下飞。刚刚站到岩石边，往下一看，吓得接连后退了几步。心想：“这要是飞不起来，掉下去必死无疑啊！”“不可以！为了实现梦想，我不可以被吓倒！”小鹰自言自语地为自己打气。于是它昂首挺胸，扇动着翅膀，不知不觉真得飞了起来。边飞边高兴地叫着：“我又进步了，飞得更高了，梦想就要实现啦！”

一年后，小鹰终于通过自己坚持不懈的努力实现了梦想，在云端上自由飞翔，而小麻雀却还在院子里找饭粒呢。我和小鹰一样，也有一个美丽的梦想---成为一名画家。所以，我一定像向小鹰学习，要不怕苦、不怕累，坚持不懈地刻苦练习。我一定可以实现梦想！

二、麻雀·鹰材料作文洛阳三检

很久以前，曾经有三只小鸟，它们一起出生，一起长大，等到羽翼丰满的时候，一起寻找成家立业的地方.

它们飞过了很多高山、河流和丛林，飞到一座小山上.一只小鸟落到一棵树上说：“这里真好，真高.你们看，那成群的鸡鸭牛羊，甚至大名鼎鼎的千里马都在羡慕地向我仰望呢.能够生活在这里，我们应该满足了.”它决定在这里停留，不再往前飞了.

另外两只小鸟却失望地摇了摇头说：“你既然满足，就留在这里吧，我们还想到更高的地方去看看.”

这两只小鸟继续飞行，它们的翅膀变得更强壮了，终于飞到了五彩痖斓的云彩里.其中一只陶醉了，情不自禁地引吭高歌起来，它沾沾自喜地说：“我不想再飞了，这辈子能飞上云端，便是最大的成就了，你不觉得已经十分了不起了吗？”

另一只鸟很难过地说：“不，我坚信一定还有更高的境界.遗憾的是，现在我只能独自去追求了.”

说完，它振翅翱翔，向着云霄，向着太阳，执著地飞去……

最后，落在树上的小鸟成了麻雀，留在云端的成了大雁，飞向太阳的成了雄鹰.

麻雀、大雁和雄鹰，它们的命运为什么不同呢？

一个很明确的答案就是：它们对自我的要求不同.麻雀满足于树梢，所以它的世界只有几丈之高；大雁满足于云层，所以它永远都飞不出层层云雾的缠绕；雄鹰则不懈追求，力求最高，所以它的世界阔及宇宙.

三只小鸟不同的生命追求，恰与企业中的三种人状况相似.

第一种人如同麻雀.与他人起点相同，却飞得最低.这是因为，他们在工作的过程中，一味地满足于“差不多就行了”，做事不到位，处处找借口，拖延、倦怠、失责已经成为他们的习惯，最后只能成为企业中的“烂苹果”，被企业踢出去.

这类员工若想继续在职场中立足，必须转变工作观念、端正工作态度，将目标“拔高”，努力前进，如此才可能扭转职场中的不利态势，赢得发展先机.

第二种人好似大雁.对麻雀的“树梢高度”充满了不屑和惋惜，所以他们选择了继续高飞，但也仅仅止于表面上斑斓无比的云层.这些人虽然做事勤恳，能够尽量将

任务完成，但容易满足于现状而失去进取心，最后也只能沦落为平庸的员工，时刻处于被剔除的边缘地带，一旦有所松懈，就有可能像“麻雀”一样被企业“踢出

局”.

这类员工若想避免被剔除的厄运，就必须从此刻积极主动地改进自己的工作方式，树立更高的工作要求，尽职尽责，忠诚敬业，积极充电，成为职场中的常青树.

第三种人犹如雄鹰.雄鹰志向高远，它的目标是云霄，是太阳，是无止境的高度，所以也只有它能够飞得最高、看得更远.而这样的员工也就是企业最需要的人——

称职的员工.他们尽职尽责，把工作视为生命的信仰；他们自动自发，永远超出老板的期待；他们做事到位，拥有最完美的执行力；他们追求“功劳”，争取拿结果

来复命；他们精益求精，让自己无可替代；他们做事高效，忙会忙到点子上；他们精于思考，带着思考来工作；他们目标高远，凡事追求最好，是企业里最受欢迎的

人.

职场中的你，是三种员工中的哪一种呢？

三、阅读下面的文字,根据要求作文云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去,

略

试题分析：

一、审题指导

这是一篇带材料的话题作文，审题时应紧扣材料。从材料中可以看出麻雀、公鸡、鹌鹑是一种类型，它们以不如自己的对象为参照高度，目光短浅，孤芳自赏，不思进取；而雄赢属于另一种类型，它以蓝天为高度，胸怀大志，永不满足，积极进取。从不同的角度可以有多种立意。也可以从整体寓意着手，立意为“心有多大，舞台就有多大”“飞得高才能看得远”等。

二、对本次作文审题的分析

从所给的材料我们可以提炼出两则关键性的东西：以麻雀为代表的鸟类象征的是当下社会中那些目光短浅、比低不比高的人；而以云雀为代表的鸟类象征的是当下社会中那些目光远大、志当存高远的人。所以，可以看出两类鸟象征了社会中的两类人，他们的境界截然不同的原因在于他们对人生的定位差异决定的。

三、本次作文的立意方向

1、批判低矮的人生高度，倡导高远的人生高度。

2、赞扬高远的人生高度。

3、不管是低矮的人生高度还是高远的人生高度，不直接表态，得出适合自己的人生高度就是最美的结论。

4、站在旁观者的角度，对矮和高的人生态度进行客观的评述。

四、如何在作文中应用好材料

材料型话题作文，所给的材料是有用的，它除了引出话题之外，还决定着文意的指向，在为文时我们不能把材料撂在一边不管，而是在行文过程中时时扣一下材料，点一下题。

点评：、“两个不忘”是写好话题作文的前提：一是不忘揣摩“提示语”。提示语是引出话题的材料，是命题人思维的轨迹，也是考生审题的起点。“提示语”对考生思维既有启发作用，又有限制作用。作文思维应始于“提示语”。考生要认真审读提示语，切不可滥用甚至扩写提示语。揣摩提示语，旨在寻找与“话题”间的内在联系，从联系中领悟题旨，然后筛选适合作文的最佳材料。二是不忘紧扣“话题”。“话题”是作文的核心，是命题者对作文范围的限制，是考生选材的依据和标准。紧扣话题，首先要围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。紧扣话题应始于审题，更要贯穿于作文的全过程。

四、抱怨与适应材料作文

《停止抱怨》 在一个充满仇怨的世界里，满怀希望；在一个充满绝望的世界里，坚持梦想。

每次在你做选择的时候，两个答案，你选择了第一个答案，最后回答错误的时候，就不要说，不要想，不要抱怨“当初若选第二个，结果就不会这样了。”，因为那是你自己的选择；你选择了第二个答案，最后回答正确，你不要说，不要想，不要得意“幸亏选择了第二个，不然结果就不会这样了。”

因为那是你自己的决定。 每次我做选择的时候，两个答案，我选择了第一个答案，最后回答错误，我不会说，不会想，不会抱怨，因为我在做选择的时候对自己说过“这是你自己的选择。”

；我选择了第二个答案，最后回答正确，我不会说，不会想，不会得意，因为我在做选择的时候对自己说过”这是你自己的选择。“。

最体贴你的是你的鞋子，不要抱怨它脏，因为你走过的路不干净；舔着流着得血腥鲜血，嘴角勾起弧度依旧是我执着的信念。你没有必要去勉强自己去追随幸福，坚强向前走，幸福就会跟你走。

人的一生难免有挫折，或困难，或不幸，或复杂，或平淡，或惊奇，人生起起落落，起起伏伏，大喜大悲，这种经历，反而让人觉得是一种财富。当明天成为今天变成明天，也许一些平泊的事情发生在日子这“三天”之中”三天“的平凡，让拥有的，不要忘记；不能得到的，也要珍惜；属于自己的，不要放弃；已经失去的，留作回忆。

把昨天失败的变成今天成功的，让明天的积极打败今天消极，让明天的高尚打败今天的鄙陋，让明天的真诚打败今天的虚伪，让明天的宽容打败今天的褊狭，让明天的快乐打败今天的忧郁，让明天的勤奋打败今天的懒惰，让明天的坚强打败今天的脆弱，让明天的伟大打败今天的猥琐。不要抱怨，用曾经失去的失败的不对的错误的事情，做出今天的光彩，今天的光辉，今天的伟大，今天的至高。

抱怨，一再抱怨，不去改正，让本可以变成伟大的事情颓废成越来越失败，让本看到了希望的光芒的眼睛闭上了眼睛，抱怨是失败的选择。我在做题的选择上选择了错误的一项，可以，但不要抱怨，因为这是我自己的选择！我在坚持不懈和颓废抱怨上做选择上选择了错误的一项，可以，因为这是我自己的选择，但是知道了错误明白了原因，还要继续颓废下去，抱怨下去，不可以！因为这是一次又一次选择错误的根本与基础，若继续下去人的一生，不仅心态生活不美好，而且一生走过的路都不美好！。

五、有一篇短文叫《麻雀》

是俄罗斯寓言故事么？我放在下面了你看下是不是的麻雀跟人一模一样：老麻雀不管公的母的都挺没趣，说起话来句句像书上写的；小麻雀却自作聪明，不听大人的话。

话说从前有只黄嘴小麻雀，叫普季克，住在澡堂窗上花框后面那个温暖的窝里，这窝是用柔软的麻屑、苔藓什么做的。小麻雀还没飞过，可已经拍着翅膀，一个劲儿往麻雀窝外面东张西望，想快点知道世界是什么样子，合不合它的心意。

“怎么怎么？”麻雀妈妈问它。小麻雀拍着翅膀，望着下面的泥地说：“极极极黑，极极极黑！”麻雀爸爸飞回家，给小麻雀叼来好些小虫子，夸口说：“极极极多吧？”麻雀妈妈称赞说：“极极极多！”小麻雀大口大口吞下了小虫子，心里说：“啥了不起起起，给我几只有脚的小虫子，就希希希奇了！”它一个劲儿把身子探到麻雀窝外面，拼命地东张西望。

“孩子，孩子，”麻雀妈妈不放心，“小心点，会摔下去的！”“摔什么摔什么？”小麻雀问。“可不是摔什么，你一摔下去，猫就——叽！——把你给吃了！”麻雀爸爸给它解释，说着飞去找食了。

日子就这么过去，可翅膀长得不急不忙的。有一回刮风，小麻雀又问：“怎么怎么？”“风把你一刮——叽叽！——就刮到地上，让猫给吃了！”麻雀妈妈给它解释。

小麻雀不爱听这个，它说：“树干吗摇来晃去？树不摇，风就没了……”妈妈说不是这么回事，可小麻雀不相信——样样它都爱由着自己的意思解释。一个庄稼汉在澡堂前面走过，两条胳膊摆来摆去。

“他翅膀上的毛都让猫给咬掉了，”小麻雀说，“光剩两根骨头！”“这是人，人都没翅膀！”麻雀妈妈说。“为啥？”“人是高一等的，人就是不用翅膀。

他们净用脚跳，瞧见没有？”“为什么？”“他们有了翅膀就来抓我们，像我和你爸爸抓虫子似的。”“瞎讲！”小麻雀说。

“瞎讲，胡说八道！什么东西都该有翅膀。在地上准没在空中好！……我长大了要让什么东西都能飞。”

小麻雀不相信妈妈的话，它还不知道，不相信妈妈的话没有好结果。它蹲在麻雀窝的边边上，拉开嗓子，唱它自己编的歌：哈哈，人不长翅膀。

只长两条腿。尽管高又大，只把虫子喂！别看我很小虫子吃进嘴。

它唱啊，唱啊，掉到窝下面去了，麻雀妈妈紧跟着它飞下来。可一只猫，一只眼睛绿莹莹的大红猫，正好等在那里。

小麻雀慌作一团，拼命鼓翅膀，用两条小灰腿站着，浑身直摇晃，嘴里叽叽叫：“我极极极其高兴……”麻雀妈妈把它推到一边，浑身的毛竖起来，又凶猛，又勇敢，张大了嘴，直瞪着那只猫。“去，去！飞吧，孩子，飞到窗子上去，飞吧……”小麻雀一害怕，竟从地上飞起来了。

它就那么向上一跳，翅膀一下，两下——已经蹲到窗子上面去了！麻雀妈妈也马上飞起来，可尾巴没有了。不过它欢天喜地，蹲在小麻雀身边，啄啄它的后脑勺说：“怎样，怎样？”“嗯，没什么！”小麻雀说。

“总得一样一样学起来嘛！”大红猫蹲在地上，舔掉爪子上麻雀妈妈的毛，绿莹莹的眼睛盯住它们看，懊恼地喵喵叫：“妙极了的一只肥嫩小麻雀，像耗子一样妙……喵喵，没没没啦……”一切圆满结束，要是咱们不说这一点：麻雀妈妈的尾巴没有了……。