音乐类教学计划范文

一、一份关于音乐的学习计划书

创新头脑是门生的创新意识、创造本事的内驱力。

在教学中计划能引发门生创新头脑的活动，开导门生别开生面。在教学交换历程中善于发明和捕捉门生创新头脑的闪光点，并实时举行积极评价，如在上《非洲音乐》时，课堂教学活动中计划的让门生探究击鼓的差异要领和差异音色。

再如欣赏教学中，把音乐作品当成无标题音乐让门生欣赏，讨论音乐的情境及音乐画面，并为自己心目中的音乐描绘主题，这些活动的计划，能让门生积极自动的开展头脑活动，引发门生创新意识、作育创新头脑。 3、形体活动----律动在高中音乐课堂中充实使用门生的形体活动，以感性的欣赏、理性的阐发加上动态的形体活动，在课堂教学中相辅相成、互为增补。

既能使课堂洋溢着浓重的人文精神，表现着光显的时期特色，同时律动教学这种寓教于乐的情势，又能使门生的听觉和活动觉想团结，作育门生的节奏、韵律感，促使门生重生动、正确地以为音乐，表现音乐。音乐课堂中的形体活动计划多种多样。

（1）、以体验音乐情绪为主的简略形体活动。如在寓目《飞奔的鹰》果然课中，西席让门生用手随着音乐模仿雄鹰在高空飞行的姿势，并细听音乐，要求用手的律动表现出雄鹰的一系列飞行活动的厘革，门生对这种简略的律动表现出极大的兴趣，同时，对音乐的欣赏也特点地投入。

再如《非洲音乐》一课中，门生相识了非洲音乐的节奏特点及舞蹈风格，西席给每一小组的门生空间和乐器：鼓，让门生自由的创编节奏，并开展一系列的形体活动，门生的音乐表现本事有富足的空间展示，有的小组门生是打鼓举行节奏律动，有的小组门生是举行非洲土著舞蹈的模仿和创编，还有的门生举行的活动黑白洲人民音乐生存场景的模仿。这些门生课堂形体活动的计划大豪富厚了课堂教学的内容，前进了门生学习音乐的积极性。

（3）、以创编为主的音乐演出活动。这一系列的活动计划但是课堂教学中引导门生凭据歌曲的主题、情绪、意境即兴创编适当的形体演出活动。

也可以是课堂教学中引导门生以情节化、情境化的演出来表现音乐的内容和音乐的场景。比喻在音乐剧教学中，可让门生凭据剧情举行创编和演出。

音乐剧是使用门生的肢体活动来举行的艺术造型活动，创编演出活动议决创造性的身段艺术造型活动来生长门生的音乐表现力，门生不光运用了肢体行动来感知音乐，同时还生长门生感知音乐的本事。 4、相助探究----互动教学是师与生、生与生之间的对话和交换。

门生的情绪活动和头脑活动并非静止于心，而因此门生的举措反馈给课堂，表如今教学的对话和交换活动中。相助探究学习即是在教学中师与生，生与生之间的学习相助模式，在西席引导下，门生学习探究知识，前进本事的教学要领。

在音乐课堂教学中，举行相助探究性教学，不光开导门生创造性头脑，还作育门生的自学本事和独立解决题目的本事。如课前部署门生以小组为单元网络相干的音乐资料，课堂教学历程中计划题目让门生睁开交换与讨论，西席为门生提供更多的相助学习、相助探索的空间等等。

如上《民歌》课，课前请门生网络各地域的民歌，课堂教学首先开展一以小组为单元的赛歌会，要求小组相助举行角逐。西席相比欣赏了南北方的《茉莉花》，请门生睁开讨论，阐发这二首民歌的风格特点有什么区别，并以小组为单元概括总结，这些相助学习的部署，不光增强了门生加入课堂的积极性，同时让门生在自主探究、团结协作的活动气氛中学会学习、学会协作。

内容来自51lw 5、关注门生的审美需求----灵活灵活是指在课堂教学中，西席关注门生的审美注意与审美兴趣，敬重门生的审美需求。实时有用的举行教学内容的拓展与延伸。

高中音乐欣赏课本内容有限，我们要真正作育和维持门生对音乐的兴趣，还必须看重课外音乐内容的网络，并凭据门生的审美需求举行有目的、有选择、有引导的教学延伸。许多高中门生钟爱于盛行音乐、爵士音乐、泰西的说唱音乐。

因此，在音乐课堂上，我们不能把这些音乐拒之门外，相反地，应当把这类有健康内容的音乐先容给门生，富厚门生的知识面，让他们把最真实的情绪流袒露来。这样的情绪体验能前进门生学习音乐的兴趣，让门生不再感想音乐课的单调与乏味。

如《民歌》课中，门生欣赏了传统的民歌，对民歌的风格特点有肯定的相识，西席相识门生喜欢当前盛行的新民歌，课堂教学可部署新民歌的欣赏，使用门生的审美兴趣拓展教学内容，让门生比力传统民歌与新民歌的区别。再如《非洲音乐》课中，门生明确非洲音乐对世界音乐所孕育发生巨大的影响，并对踢踏舞、爵士音乐表现出极大的兴趣，西席机动机动的为门生先容相干的知识，实时地餍足门生的求知欲望。

这样的教学延伸不光同时还敬重了门生的审美需求，同进让门生充实以为音乐课堂的兴趣。无忧论文网51lw 四、总结与反思在高中音乐课堂教学中，计划“动感”的教学活动，让门生在课堂中真正“动”起来以为音乐、体验音乐、表现音乐。

二、学习音乐计划

为上高中考大学做准备. 物理以数学为基础，首先要学好数学.

学习要安排一个简单可行的计划，改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动，全面发展.

在学习过程中，一定要：多听（听课），多记（记重要的范文，记重要的题型结构，记概念，记公式），多看（看书），多做（做作业），多问（不懂就问），多动手（做实验），多复习，多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 英语多看重要课文，熟悉词汇及用法.

其他时间中，一定要保证学习时间，保证各科的学习质量，不能偏科.

每天要保证足够的睡眠（8小时），保证学习效率.

安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.

通过不懈的努力，使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力，考试时一定要心细，最后冲刺时，一定要平常心.考试结束后要认真总结，以便于以后更好的学习.

眼下：放下包袱，平时：努力学习.考前：认真备战，考试时：不言放弃，考后：平常心.切记！

成功永远来自于不懈的努力，成功永远属于勤奋的人.祝你成功.

我将我自己写的评论介绍给你，希望对你有用.

三、声乐学习计划作文

今天是星期天，应该是个休闲的日子，可是有个人却是例外，那就是我。为了迎接深圳新年音乐晚会，而开始在声乐兴趣班发愤图强，决心要在晚会上大显身手，让观众大开眼界，让家人引以为豪。所以，声乐班里我非常认真地学习着。

每到这个人们都在休闲的周末，我都坚持去上课，这也让我的作业负担变得越来越重，写完老师布置的作业，就要和爸爸一起把声乐学习的作业做完。虽然声乐学习和小提琴是课外兴趣活动，但是花的时间却不少。每天小提琴要练一个小时，如果是爸爸在身边，那就得再多花一个小时，因为爸爸对我的要求可多了。声乐学习最多是两个小时。你们可千万别以为学习声乐不就是唱唱歌吗，其实这里面的苦只我知道，一个调没唱准，就得反复地唱；一首歌学完，就得自己编动作，练台风。虽然有时忙得快让我喘不过气来，但是我仍然不会放弃学习。我是很喜欢唱歌的。在声乐课堂上，老师们说我学得最认真，什么说话啊，唱歌啊，都有我的份，当然这也因为有妈妈的陪伴。有时候，看着妈妈微笑的样子，我学得就更带劲了。

声乐学习，老师经常会让我们练基本功，就是发声。老师还发给了我们两本书，一本是考级专用书，一本是视听练耳书。老师说我的高音唱得很好，音色很好听，但是我的低音却很容易跑调。这不是因为我不努力唱不准造成的。老师说，只要我坚持不懈地练习，就一定会把低音区发音的缺点纠正过来的。得到了老师的表扬，我很开心，但一点儿也不会骄傲。因为我的目标就是争取改正缺点、唱到最好。

声乐学习使我感到一种兴奋，我想，这就是音乐的魅力吧

四、音乐教学目标的介绍

音乐家冼星海说过：音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。这是音乐家发自肺腑的金玉良言。我们每位音乐工作者应该做的是：假如音乐是清泉，就让它流得更欢；假如音乐是熔炉，就让它烧得更旺。让音乐成为学生人生中最大的快乐，提高不断的接触、参与音乐，让他们深入音乐艺术的殿堂。

五、声乐学习计划书怎么写

声乐学习计划书一、基本情况1）课程名称：声乐 2）教材使用情况：高考声乐卷3）任课班级：高一（1）班，高二（5）班 4）本学期周课时：2课时 5）计划教学时数： 20周 6）已完成教学情况：二、教学目标及任务：1）课程教学主要目的要求：声乐是音乐专业重要的基础课，是训练学生用科学的发声方法来进行歌唱的一门学科。

本课程要求学生经过两年半时间的学习训练，掌握歌曲演唱的基本技能技巧，为以优异的成绩考入大学打下坚实打基础。 2）教学重点、难点：用科学的发声方法来进行歌唱。

掌握歌曲演唱的基本技能技巧，为以优异的成绩考入大学打下坚实打基础。三、教学内容及计划安排：教材体系及教学进度计划教学内容调整说明一年级 1.要求学生具有正确的歌唱姿势，积极的歌唱心理状态，逐步树立良好的歌唱习惯。

2.初步体会气息对声音的支持作用，逐步训练对气息的控制能力。 3.初步体会喉咙的打开对歌唱的作用，喉咙能基本稳定地进行歌唱。

4.以自然声区为基础，着重中声区的训练，要求声音干净柔和自然通畅，没有明显的毛病。 5.歌唱音域上学期在c1___d2左右，下学期在c1___e2、f2左右。

6.第一学年注重基础的训练，不应急于扩大音域，应该追求音质的悦耳动听。 7.培养学生理解分析作品的能力，较好地演唱本年级的作品。

8.加强学生歌唱的听觉训练，逐步树立正确的声乐概念，使学生能较科学地进行演唱。 9.曲目数量练声曲：4~6首。

中国作品：6~8首。外国作品4~6首。

10.考试曲目数量：中外歌曲任选一首，钢琴正谱伴奏。 11.典型歌曲二年级 1.学生能基本掌握正确的呼吸方法用于歌唱。

2.在巩固中声区的基础上，进行过渡声区的训练，适当扩展音域。 3.训练声区的的连接转换，使声区基本统一。

4.声音要求连贯流畅圆润自如。 5.歌唱音域女高音在c1____#f2、g2左右，男高音在c1___f2、#f2左右，女中音在a____d2、降e2左右，男中音在a____d2、降e2左右。

6.曲目数量练声曲：4~6首。中国作品：6~10首。

外国作品：4~6首。 7.考试曲目数量：中外歌曲各一首，钢琴正谱伴奏。

8.典型歌曲任课教师：周云华教研组长：杨云学年学期一、基本情况1）课程名称： 2）教材使用情况：3）任课班级： 4）本学期周课时： 5）计划教学时数： 6）已完成教学情况：二、教学目标及任务：1）课程教学主要目的要求：2）教学重点、难点：三、教学内容及计划安排：教材体系及教学进度计划教学内容调整说明任课教师：教研组长：学年学期一、基本情况1）课程名称： 2）教材使用情况：3）任课班级： 4）本学期周课时： 5）计划教学时数： 6）已完成教学情况：二、教学目标及任务：1）课程教学主要目的要求：2）教学重点、难点：三、教学内容及计划安排：教材体系及教学进度计划教学内容调整说明任课教师：教研组长：学年学期一、基本情况1）课程名称： 2）教材使用情况：3）任课班级： 4）本学期周课时： 5）计划教学时数： 6）已完成教学情况：二、教学目标及任务：1）课程教学主要目的要求：2）教学重点、难点：三、教学内容及计划安排：教材体系及教学进度计划教学内容调整说明任课教师：教研组长：。

六、声乐学习计划书怎么写

2.初步体会气息对声音的支持作用，逐步训练对气息的控制能力。 3.初步体会喉咙的打开对歌唱的作用，喉咙能基本稳定地进行歌唱。

4.以自然声区为基础，着重中声区的训练，要求声音干净柔和自然通畅，没有明显的毛病。 5.歌唱音域上学期在c1___d2左右，下学期在c1___e2、f2左右。

6.第一学年注重基础的训练，不应急于扩大音域，应该追求音质的悦耳动听。 7.培养学生理解分析作品的能力，较好地演唱本年级的作品。

8.加强学生歌唱的听觉训练，逐步树立正确的声乐概念，使学生能较科学地进行演唱。 9.曲目数量练声曲：4~6首。

中国作品：6~8首。外国作品4~6首。

10.考试曲目数量：中外歌曲任选一首，钢琴正谱伴奏。 11.典型歌曲二年级 1.学生能基本掌握正确的呼吸方法用于歌唱。

2.在巩固中声区的基础上，进行过渡声区的训练，适当扩展音域。 3.训练声区的的连接转换，使声区基本统一。

4.声音要求连贯流畅圆润自如。 5.歌唱音域女高音在c1____#f2、g2左右，男高音在c1___f2、#f2左右，女中音在a____d2、降e2左右，男中音在a____d2、降e2左右。

6.曲目数量练声曲：4~6首。中国作品：6~10首。

外国作品：4~6首。 7.考试曲目数量：中外歌曲各一首，钢琴正谱伴奏。

七、哪里有新人教版一年级下册音乐教学计划

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