一、中考可能的英语作文范文

1 玉树同胞们你们要加油！

这些天不知道流了多少泪，不知道被多少人感动，感觉自己从 未如此哀伤又充满希望！看到国外的一些网友的留言，我身为中国人感到骄傲，更为有这么多好兄弟姐妹而自豪！面对灾难，没有抱怨；面对死亡，没有放弃，如此众志成重的13亿人去哪里找？

有人说我们是丑陋的中国人。可是这些日子以来我看到的都是人性的美：失去了至亲还在第一线忙碌着的干部，哪里有危险哪里去的温总理，用自己的身躯换来孩子们生命的教师，和时间赛跑的救援队伍，无常送水送饭的农民，卷款捐物奉献爱心的群众，集体为遇难同胞默哀的13亿中国人民！这样团结一心，关爱他人的一群人，你还能用“丑陋”来形容吗？

有人说，中国人面对这场灾难的冷静让人震惊，因为他们看不到怨天尤人或者打砸抢劫，那里只有压抑悲痛奋力抢救生命的一群人，只有热情而又无私奉献的一群人，只有不断工作不断挖掘的一群人。这种冷静是中国人与生俱来的一种品质，是中国人得以世世代代繁衍生息的传统，也是中国人可以如此凝聚的原动力。

以前听说过很多生命的奇迹，听说过很多让人佩服的人与事。在短短的几天里，我亲眼看到那么多生命的奇迹，那么多坚强勇敢的人们。一个孩子说，被压在石板下时，又黑又怕，于是她开着手电筒看书，驱除恐惧。这只是个孩子，想法单纯的孩子，但他却克服了我们都无法克服的困难。这些在废墟中奇迹地生存下来的人们，是最勇敢的！

奥运圣火，让世人看到了我们的团结；地震之灾，让世人看到我们的坚忍！达赖、干旱、洪水。。。。。让我们记住这一切的一切，经过这些事的磨练，我们将更加坚强，更加勇敢，更加团结，更加乐观，更加奋进！！！

玉树同胞们，让们携起手来，更建美好家园！！！！！

2 迎世博，做文明人

时光如梭，转眼间，世博会将要落户上海。世博会已在倒计时，在这段时间里，我们能做些什么呢？ 一个世界闻名的大都市，拥有的不仅是繁华的外表，更要有深刻的内在，这实际上就是人们的修养。作为一名中学生，我们更应该为成为一个“文明人”而努力、奋斗。

人们的素养，在一点一滴中体现。比如说上公交车、让座，不乱穿马路，不乱扔垃圾等。每个人的言谈举止，都会影响到其他国家对我们上海、我们中国的看法。作为中学生，在学校里受教育，到社会上就应展现当代学生的风采，做榜样，让文明成为常事，同时也用行动去感动他人。

看了以下这个真实故事，我想不仅是我，任何人都会从中得到一些启示：

“奥运健儿为国争光的同时，宛二幼儿园的小天使们也争做小小推普员，为即将在上海举办的“世博”会贡献自己一份微薄的力量。

看！那些天真、可爱的小天使们每人手拿一张小小宣传单，来到热闹的徐家汇公园，用稚嫩的普通话向路人宣传 “世博”知识，倡导所有的市民争做文明的市民，讲普通话，做文明人。小天使们用稚嫩的普通话有礼貌地问爷爷：“爷爷好！你知道‘世博’的吉祥物是什么？”“还有多少天召开世博会？”“你能不能用普通话接待我们的客人？”“请你学说普通话！”有的爷爷看着我们这些天真的孩子们故意答错，小天使们迫不及待地充满自信地用普通话将正确地答案告诉爷爷。爷爷很“虚心”地接受道：“噢！我知道了，谢谢你们！你们真聪明。”看到小天使们那认真的劲儿，周围的人们都乐了！小天使们还将争做文明市民的宣传单一一发给路人，倡导路人从现在开始，从自己做起，争做文明人，为“世博”贡献我们每一份力。“

看哪！这些幼儿园的孩子们都懂得要讲普通话，为我们即将来临的世博做准备，那我们呢？那些大孩子们呢？那些成年人呢？

世博会正向我们招手，到那时，我们展现给来宾的应该一个是欣欣向荣，文明可爱的城市人风貌。上海的骄傲就是中国的骄傲，让我们首当其冲，做责无旁贷的先锋！

愿天使的愿望能实现，愿世博会能圆满成功，愿上海的市民能微笑着迎接各方来宾，架起一座友谊文明的桥梁。让我们携起手，塑造可爱的中学生形象，让文明同行，共同向2010年世博会进发！

二、初三中考作文指导

[初三中考作文指导]这是一种传统的命题方式，初三中考作文指导.前些年曾有人说命题作文出现了危机，但从近几年中、高考情况来看，命题作文又显露了生机.特别是中考，命题作文是比较常见的.这是因为与给材料、自拟题目相比，它可以考查学生审题和选材的能力，这是它突出的优点.在想像能力、表达能力等方面，其考查功能也不逊于给材料、自拟题目.它唯一的缺点是容易被人猜中.命题人既想用命题的形式又要尽量不被人猜中，就要在一些题目上有所变化.如写惯了《我的班集体》或《我爱班集体》，就变化为《我和我的班集体》；写惯了《课间》，来一篇《课后》；写惯了《挫折》《失败》之类的题目，换一个《我经历的一次小波折》，可能就不那么顺手了. 特别要注意：全命题的特点在于一个全字.以《我经历的一次小波折》这个题目为例，中心语是波折，前面加了三个定语：是小波折而不是大波折，是一次而不是多次，是我经历的而不是别人经历的，也不是我听说的.用层层限制增加审题的难度，也可以和某些类似的题目区别开来. 也有一种命题作文不仅是全命题，而且带提示，目的是启迪学生的思路，帮助学生选材，如‘94武汉题《生活给予我的思考》和’94南京题《掌声》都有这样的提示，它们在选材上为考生划定了范围，有的还提出了具体要求.这是全命题作文的一种新形式，它降低了考试难度，代表了全命题作文的一种新趋势. b.半命题. 如《我多想……》、《我理解了___》，省略号部分和横线上让考生自己填上恰当的词语；还有一种半命题提供备选词语，如，94年贵阳题《记一堂___的课》，备选词语有生动、难忘、印象深刻、喜欢、有趣、有教育意义等.这两种方式实际都是帮助考生确立中心和选材，自由度较大，范围较广，使考生能够随心所欲地抒写自己感受最深的事和情，因为中心和材料是自己选取的，写起来不容易跑题. c.给材料. 一种是给材料写议论文；一种是给材料写记叙文——有的是续写，有的是改写，有的既不是续写，也不是改写，而是让考生根据材料发挥想像，写一篇记叙文；还有一种是给材料写说明文.给材料作文的材料不同于全命题或半命题作文的提示，提示仅是一种启发，并不提供故事情节或某些具体情况，记叙或议论都只能以它为引子而不能以它为依据；给材料则不同，或给出故事情节，或给出具体情况（事实、数字、言论等），它不是记叙或议论的引子，而是记叙或议论的依据——依据它，或展开想像与拓宽意境而记叙，或纵横发挥与联系实际而议论. d.给材料+命题+提示. 如‘94安徽省的材料作文就是这样的：先给了一个关于美国科学家在太空中发射太阳帆，使黑夜变为白昼以及本世纪末太空中将出现50面太阳帆的材料，要求根据材料进行设想，假如本世纪末你居住的地方有一面太阳帆，你和周围的人将如何度过那美好而神奇的夜晚.题目是《神奇的夜晚》.还提示道：可以写传统节日的夜晚，可以写周末的夜晚，可以写宁静山村的夜晚……你也许在天文台上，在实验室里，在大学校园里，在商贸大厦里，在乡村小道上……这样将材料、命题和提示结合起来，考生发挥想像时既有材料做依据，又有提示做引子，还有题目作为记叙的范围，作文指导《初三中考作文指导》.如能充分注意这几点，作起文来就不容易离谱.它既有限制，又有自由，能较好地考查学生的想像能力和表达能力，是命题作文与给材料作文相结合的产物. （二）作文三要素 a.内容. 包括立意、选材、中心等.这三者之间的关系是不可分的.立意决定选材，选材要服从中心的需要；立意需要选材来支撑它，中心需要选材来突出它.没有选材，立意和中心就都是空的.立意是关键，选材是保证，中心是把握. 意就是思想，就是观点：材料就是事迹或事例，也包括道理：中心就是题目所限定的范围.例如《记一次升旗活动》（‘94沈阳题），表达爱国的思想感情是立意，同学们在升旗活动中严肃认真的表现，以及国旗下充满爱国精神的讲话是选材，中心是升旗，不能丢开升字而写国旗，否则就脱离中心了.又如《谈挫折》（’94西安题），挫折可以使人吃一堑，长一智，少犯错误，这是立意，列举自己的或周围的人从挫折中奋起的事例以及古今中外名人这方面的典型事例及言论为选材，这些材料都必须是从不同侧面所选来的挫折.列举事例不是目的，目的是通过谈即辩证的分析来阐述吃一堑，长一智这个观点.如果所选事迹或事例不是挫折，或虽列举一些受挫折的事迹、事例而不谈，都是脱离中心的表现，也都是不切题的表现.前者将导致驴唇不对马嘴，后者将使文章写成记叙文而不是议论文. 立意应力求深刻，至少要做到正确；材料应力求充实，至少要做到具体，中心应力求突出，至少要做到明确或基本明确，要切题或基本切题，这就是对内容的基本要求. b.结构. 对结构的基本要求是：严谨，完整，有条理，分段恰当，层次清楚，详略得当. 结构严谨的具体要求是：前有交代，后有照应；句与句、段与段之间衔接紧密，过渡自然，前后一贯，首尾一致. 完整，就是有头有尾，首尾呼应，没有残缺的句或段. 有条理，就是句与句、段与段的先后顺序安排得当.先说什么，后说什么。

三、八篇中考满分作文加100到200解析那个我要4篇中考满分作文, 爱问知

我和大海的对话 海的广阔与一丝神秘出现在我的睡梦中。

睡梦中，我不邀游伴，也不带什么礼物就带着满怀的好心情去拜访我那纯洁、善良、深藏若虚的朋友。 独自一人，我来到大海前，卧坐在金色的沙滩上，望着那些渺小，却似乎拥有着发黑的沙粒和并不是很清澈见底海水，抬头仰望蓝得出彩的天，纯洁的云朵儿在自己的小天堂里悠然自得地飘荡着……正当我陶醉于这一切的一切，幻想起人们那忙忙碌碌的步伐，让我不由得产生了一种紧张感，觉得自己好孤独，好无助，不明白这种喧闹的生活怎能给人们带来一种幸福感呢！ 于是，我向生活在这座城市里的大海发出疑问：“你在这儿生活的幸福么？” “不知道，以前人们到我这里玩耍嬉戏。

因为，我看着他们快乐，自己也觉得幸福，因为我目睹了他们幸福的时光。但是现在他们来到我的地盘上乱扔垃圾，让我变得肮脏无比。

虽说我是这座城市的大海但也弄不清到底这是幸福还是什么？” “那……你为什么还要继续为我们贡献宝贵的矿物？” “我必须贡献，这是上天给我“安排”的工作我不能不完成，更何况我如果不贡献，你们人类怎么生存？” 的确，每时每刻，每分每秒，我们都在与周边的所有事物进行对话，只是其具有假性而已。 我们不仅要懂得谛听真言，更要懂得与他人交流，因为那是你唯一能，自己感受到幸福的方式。

“生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的”。 全宇宙，比大海浩瀚的，恐怕只有包揽万物的天空，和能够承载全宇宙的人的心灵！ ------------------------------------------------------------------------------------------ 书本的对话 有一个小学生，他叫小明。

小明是一个非常不爱护书本的孩子，总是在书本上乱写乱画。谁劝他，他都不听。

还振振有词地说：“书本又没有生命，我为什么要爱护它们？”有一天下午放学时，小明不小心把教科书和练习本落在了教室里就回去取，他刚走到教室门口，就听见有人在说话：“唉，主人又在我的身上乱写乱画，把我弄得脏兮兮的。 ” “是呀，主人不仅不爱护我们，还把我们弄得浑身脏兮兮。

唉，我们怎么遇上这么一个主人呢？” 小明看了看教室里，根本就没有人哪，谁在说话呢？原来是小明落在书桌里的书本在说话，他们在抱怨主人不爱惜它们。 因为好奇，所以小明就在一旁静静地听着它们的对话：“主人的同桌小红可爱护书本啦！她每天都把书摆放得整整齐齐，还包了书皮呢！我们的主人要是她就好了。”

“唉……”教室里一片寂静。过了一会儿，教科书像下了很大的决心似的，对练习本说：“不如我们逃走吧，永远的离主人而去！” 练习本也点点头说：“我也厌倦了这种生活，走，我们现在就走！” 它们跳下桌子，向走廊里跑。

小明很愧疚，拦住它们，说：“对不起，我不会不爱护你们啦！”可是，书本再也不听他的了。一溜烟滑下了楼梯，走了。

“不不不，你们别走，我保证不再乱写乱画啦！”小明猛地惊醒了。他看了看四周：还在教室里。

又找了找书本：还在书桌里，只不过太脏了。 小明抱紧了书本，说：“我一定会爱护你们的。”

从此，小明非常爱护书本，老师和同学们都很奇怪。原因，只有小明知道…… ------------------------------------------------------------------------------------------ 那声音常在我心田 三年时光匆匆，我深深眷恋着我的校园，因为这里有百听不厌的读书声。

每一次走进校园，朗朗的读书声都像一缕缕清新的风，吹向我的耳畔。那声音，像一曲跌宕有致的乐章，承载着我们的梦想。

时而高亢，时而低沉，每一声都回荡在我的心间。 当读书声响起时，其中，有的声音浑厚，有的声音清脆：有的如铿锵击鼓，有的如绵绵细雨，都在微微润湿的晨风中酝酿，令清晨的空气也带着丝丝甜味。

读书声诵读着经典：宋濂不畏艰难求学，令我们深深赞叹：吕蒙终予醒悟读书，令我们刮目相看；花木兰勇于替父从军，令我们传唱不衰；口技人独自精彩表演，令我们叹为观止。每一次朗读都令我受益匪浅。

湖心亭上，张岱绘“天与云与山与水，上下一白”，一声声吟咏，展现水天一色的美景；桃花源中，陶渊明忆“阡陌交通，鸡犬相闻”，一声声吟咏，唱出对幸福生活的向往；岳阳楼上，范仲淹道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一声声吟咏，责任填满我们的胸膛。 朗朗的读书声，带着我在知识的殿堂里自由穿梭。

走过赵县的赵州桥，那饱经沧桑的石板，令我心生感慨；徜徉苏州的园林，那独具匠心的轩榭池沼，令我心驰神往；登上泰山的绝顶“一览众山小”，令我心潮澎湃；飞跃咆哮的黄河，看汹涌的浪花，令我心头激荡。 每一次踏进校园，听到此起彼伏的读书声，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。

我的步伐不由加快，似乎有种无形的力量推着我，在学习的道路上奋勇向前。 每一次踏进校园，听到传递快乐的读书声，我都情不自禁地微笑。

因为，这声音里有我对知识的渴望，有我们纯真美好的友谊，还有老师的谆谆教导，家长的殷殷期盼。每一声，都在我的心田绽开美丽的花朵，采撷雨露，迎接朝霞。

毕业前夕，我们再次齐读经典，然而，在嘹亮的诵读声中，我听出了“惜别”，听出了“珍重”。 中考前夕，我再次来到校园，校园里。

四、十篇宁夏历年英语中考作文范文（题目,写作要求,译文）

如何进行有效的中考英语写作训练 一.《英语课程标准》对写作的五级要求：1. 能根据写作要求，收集、准备素材。

2. 能独立起草短文、书信等，并在教师的指导下进行修改。3. 能使用常见的连接词和逻辑关系。

4. 能简单描述人物或事件。5. 能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。

二.08年和09年绍兴市中考作文真题回顾 （08 绍兴）七、书面表达（本题共2小题，76小题5分，77小题15分，共20分）76. 假如你叫Ben， 即将参加奥运会志愿者面试，请你根据自己的实际情况完成下面的自我介绍，并用一句话说明你成为志愿者后的打算。（注意：文中所填内容必须全部用英语表达） I am Ben, a student in Class 3, Grade 3. I am _______ years old. My hobby is __________. I work hard at my subjects and I am good at ____________. To be a volunteer for Beijing Olympic Games is my dream. If I become a volunteer, ___________________. 77. 假如你是今天英语课上的值日生，请根据表中信息完成主题为“班级新闻”的值日报告。

（09 绍兴） 七、书面表达（本题有2小题，76小题5分，77小题15分，共计20分）76.Eric 是一位来自美国的交换 生，你和他约好今天去参观太空 博物馆。由于Eric不熟悉周围环 境，请你根据图示告诉他去太空 博物馆的路线，并提醒他不要 迟到。

Eric, it is easy to find the Space Museum. Just go across the _________ near our school. Walk down the street, and ________ at the first crossing. Walk on, and you'll see the Space Museum. It's __________ the restaurant. Please ___________.77.你在和Eric的交流中了解到中美两国课堂有各自不同的一些特点，请你根据下表简要描述这些特点，并就此谈谈自己的想法。 中国课堂 美国课堂 特点 不称呼老师名字 仔细听讲，做笔记 举手发言 学生面对面就座 比较放松，可以喝饮料 自由谈论 你的想法 要求：（1）文章必须包括表中所有信息，可适当增加细节，但不要逐条翻译；（2）想法必须在2个句子以上；（3）文章的开头已给出（不计入总词数），你只需接着写；（4）词数在80左右。

There are some differences between a Chinese class and an American class. Let's have a look.In China ___________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ★★★真题感悟： 从08年和09年连续两年的书面表达来看，第一题主要考查学生的基础词汇和基本的句法，而且也没有固定的答案，给学生提供了自由发挥的空间，应该说对考生没有多大难度。第二题为半开放性作文，所选的话题都贴近于学生的生活，体现了以“学生能力立意”和以“教育价值立意”两大命题特色，使每位考生有话可写，又不会跑题。

但从作文的要求来看，要求考生根据表格的内容能流畅组织成文，不能逐条翻译，同时又要学生发表自己的想法，这对考生来说有一定的难度，要求考生有一定的知识储备和一定的写作技巧，才会发挥出理想的成绩。 三. 2010年中考书面表达的应对策略 如何让学生在中考中取得理想的成绩，发挥出学生应有的水平？这是我们教师值得深思的问题。

在一定程度上可以说，谁突破了写作，谁就有能力突破高分和控制低分现象。为此。

我们制定了一系列有效的教学措施。教师方面主要集中于备课和改作两方面，学生方面主要集中于写作习惯和写作技巧两方面。

（一）教师方面：1. 制订学期计划，确立每周写作训练话题。充分发挥和利用集体备课这一有效的活动形式，在开学的第一次备课组活动中，紧紧围绕考纲说明和教材内容，针对学生书面表达中存在的实际情况，通过讨论和研究，确立有目的、有针对性的有效写作训练话题。

按照循序前进、不断提高的原则，制订好每周英语写作话题，并张贴于每个教室. 制订了每周的写作计划是不够的， 学生的写作水平能否提高，不纯粹决定于写作的数量及频度，其中离不开教师的有效指导，教师要帮助学生学会写作。 为了提高课堂教学的效率，将个人才智转化为集体优势，每周备课组活动时，有一位教师负责主讲本周写作话题，精心设计好该话题的教案，进行说课活动，说课内容一般包括本周话题的教学内容、教学目标、教学方法、教学过程和教学理念，通过说课，充分发挥集体优势，完善课堂设计，有效施教。

在进行说课的同时，也要求主讲教师做好课件，实现资源共享，共同提高教学质量，使课堂变得生动、有趣、和谐，从而激发学生的写作兴趣。另外每月推出一位教师上写作研讨课，组织其他教师进行观摩和交流，促进全体成员整体素质的提升，以利于教学质量的不断提高。

2010年中考英语写作训练计划 周次 日期 写作话题 教材连接 一 3.1-3.6 有关人物描述，兴趣爱好，感恩的话题 如：1)Introduce myself/my friend/… 2)The person I will never forget. B8（上） Unit 6 & Unit 9 B8（下） Unit 6 B9 。

五、初中英语作文格式及范文

一、书信格式 1 .信头。

指发信人的地址和日期。从信纸的上端中央往右写。

第一行写单位名称，第二行写门牌号和路名，第三行写市名、省名、国名，第四行写发信日期。学生写信时第一行写班级名称，第二行写系科名称，第三行写学校名称，第四行写市、省名称，第五行写国家名称，第六行写发信日期。

如果是国内信件，国名可以不写。要特别注意英文地址写法顺序是从小单位到大单位。

日期的写法有美英之分。英国的写法是：日，月，年，如 10th of October , 2002 .美国的写法是：月，日，年，如 October 10 , 2002 .例如： Xiangyang Middle School （向阳中学） No . 120 , Xinhua Road （新华路 120 号） Cangzhou , Hebei Province 061001 （沧州市河北省 061001 ） P . R . of China （中华人民共和国） October 20 , 2002 ( 2002 年 10 月 20 日) 2 .信内地址。

指收信人的姓名和地址。低于信头 1 — 2 行，从左边开始写。

第一行写姓名、头衔，第二行写单位名称，第三行写门牌号及路名，第四行写市、省名称，第五行写国名。写往学校的信，第一行写姓名、头衔，第二行写系科名称，第三行写学校名称，第四行写市名、省名及邮政编码，第五行写国名。

商业往来信件及公函必须写信头和信内地址。亲友、熟人之间的信可以不写信内地址，信头处写发信日期就行了。

它与信封上收信人姓名、地址完全一样。 3 .称呼。

就是对收信人的称呼。信内地址下隔一、二行写称呼，其左侧与信内地址第一行对齐，称呼后面一般用逗号，但正式函件称呼后多用冒号。

对不相识的男子，单数常用 Sir , Dear Sir ，或 My Dear Sir ；复数常用 Dear Sirs 或 Gentlemen .对不相识的女子，单数常用 Madam , Dear Madam ，或 My Dear Madam ；复数常用 Madams 或 My Dear Madams .对比较熟识的男子，普通称 Dear Mr .。

即可。对比较熟识的女性，普通称 Dear Mrs （或 Miss ）。

即可。 4 .正文。

是书信的主要部分，一般从称呼下方隔一至两行处开始写正文。每段的第一个字母一般要缩进 3 — 5 个字母的空格。

正文的内容要表达清楚，语言要简单明了，态度要诚恳礼貌。如果信中涉及的事情不多，可以一段到底，如果要讲的事情多，则可以分成几段，段与段之间常隔 1 — 2 行。

5 .结束语。是写信人对收信人的谦称，写在正文的下面 2 — 3 行处，从信纸中央偏右的地方写起，一般用 Yours （第一个字母大写）。

若是亲戚（包括家人），可以写 Your loving son / sister / brother / daughter 等之类的表达法，若是对朋友，可以写 Your friend ；若是对老师，可以写 Your student . 6 .签名。一般写在结束语之下。

二、信封 英文信封的写法与汉语不同。收信人的姓名及地址应写在信封中下部，且先写姓名后写地址。

寄信人的姓名及地址应写在信封的左上角，若是普通书信，也可写在信封背面。邮票贴在信封的右上角。

在信封上常见的附加说明有“ Urgent （急件）， Express （快件）， Registered ( Regd )（挂号信）， Airm ail （航空信）等”，要根据实际情况选用。下面是信封的格式： 怎么样，同学们？会用英语写信了吗？做一道中考题练练吧。

（ 2002 河北省）根据提示和要求完成下面短文。 假如你（ Li Lei ）在去年夏令营认识的一个朋友 Jim 从英国给你寄来一件礼物—一件红色的衬衫，并附有一封信。

在信中他向你问好，他想知道你近来在忙些什么。请你给他写一封回信（ 100 个词左右）表示感谢。

回信要包括以下内容： ①向 Jim 问好并对他表示感谢。 ②礼物是你最喜欢的颜色，尺寸很合适，你非常喜欢。

③告诉 Jim 你近来很好，上周刚过完生日，生日聚会很热闹。询问 Jim 的近况，并表示希望他能来中国。

注意：①信的格式已经给出。②信中不得使用真实的人名、地名。

65Zhonghua Street Shijiazhuang 050000 Hebei , China June 21st , 2002 Dear Jim , How are you ？ ____________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 范文.. Your friend , Li LeiMy dearest Mother,The mother's day is coming and I would like to say "Happy mother's day" in this letter. I love you and thank you so much for everything you did for me. This day, I will stay away and can't give you my appreciation at home. I know I will watch myself, so don't worry about me. I am doing very well on my study. My schoolmates and teachers are all very nice. Though I can't be at home, I hope you have a wonderful mother's day.Love,Your so写作知识辅导——记叙文 Hi , dear friends .前几次讲的内容你们掌握了吗？这次我要给大家说说初中阶段常见的几种文体——记叙文、描写文、说明文的写法。咱们先说说记叙文吧。

记叙文是以写人、叙事为主要内容的一种文体，也是英。

六、中考英语作文范文十篇

1) It's our duty to save water（节约水是我们每个人的责任。）

As we know , water is very important to man， （我们知道，水对人类来说是非常的重要。）we can't live without water. （没有水我们就不能生存。）

The amount of water which is suitable to drink is less and less. （适合人类喝的水是越来越少了。）But some people don't care about it .（但是有些人却不关心或不在意。）

They waste a lot of water in their daily life. （日常生活中他们浪费很多水。）Even worse, they pour dirty water in to rivers.（更糟糕的是他们排放污水到河流里。）

They throw rubbish into rivers , too. （他们还乱扔垃圾到河流理去。）Many rivers and lakes are seriously polluted.（很多河流湖泊已经受到严重污染。）

Something must be done to stop the pollution. （人类必须采取一些措施来制止污染。）only in this way can we live happily.（只有这样，我们才过得幸福开心。）

If we don't save water, the last drop of water will be a tear-drop of us.（ 如果我们不节约水，那么最后一滴水也许会是我们人类的眼泪） 2) Planting trees Trees are very helpful and important for us. （树对我们人类是多么的重要和有用。）We should plant more and more trees in order to live better and more healthy in the future. （为了将来我们的生活过得更好、更加健康我们应该种更多的树。）

It's everyone's duty to love and protect the environment.（爱护和保护环境是每个人的责任和义务。） 3） 旅游介绍 预览摘要： 北京奥运会期间，有一大批外国人来北京参观。

假设你是导游，请根据以下内容，向外宾简单介绍北京的情况。 要求： 1. 100 词左右； 2. 要点包括： a. 有悠久的历史b. 有许多名胜古迹 Ladies and gentlemen，（女士们、先生们） Welcome to BeiJing, now let me introduce Beijng to you.（欢迎到北京，我来介绍北京给大家。）

Beijing is a city with a long history. It is in the north of China. It has a population of 13,240,000.（北京是一个历史悠久的城市，它位于中国的北部，人口13.240.000） There are many places of interest in Beijing, such as the Summer Palace and so on.（北京有很多名胜古迹，象颐和园等等。） The Great Wall is a beautiful place.（ 长城是个漂亮的地方。）

.There is a saying that he who has never been to the Great Wall is not a true man. （有句谚语说：不到长城非好汉）The water in Miyun Reservoir is clean and not polluted. （密云水库的水很干净没有受污染。）There are all kinds of fish in it. （里边有各种各样的鱼。）

You can go boating, go fishing and have a picnic there.（那里你可以划船、钓鱼或者野炊。） It is really a good place to spend your holiday. （那里真是个度假的好地方。）

Besides, you can go and visit Beijing Museum. （此外，你还可以去游览北京博物馆。）There you can see a lot of dinosaur egg fossils.（那里你可以看到很多恐龙蛋和化石。）

I hope you can enjoy yourselves in Beijing.（我希望大家在北京玩得开心快乐。） Thank you.（谢谢） 4）、近日，你班在“知荣明耻” “八荣八耻大家谈”教育活动中，召开了一次关于学生荣辱观的主题班会。

存在的问题1.不尊敬老师、家长等。2.学习散漫、考试作弊等。

3.乱扔垃圾、污损环境等等。 Recently we have held a class meeting to discuss what is considered to be honorable behavior and what is shameful. （最近我们班开了个班会讨论什么是光荣和耻辱。）

It is really a pity to see all this in our school.（很遗憾在学校看到这些现象）Some students don't respect their teachers or parents. （不尊敬老是和父母）Some don't take their studies seriously and cheat in exams. （作业不认真，考试作弊）Some throw wastes everywhere and pollute the environment . （到处乱扔垃圾污染环境。）It is honorable to obey the law and rules , care much about our class and study hard.（关心班级、努力学习、遵纪守法是光荣）It is shameful to break school rules, to be selfish or to make little effort to achieve success.（违反学校纪律、自私 骄傲是可耻的）We should respect others and think more of them than of ourselves.（我们应该尊敬别人经常关心别人）We should work hard and make much more progress to repay the society.（我们应该努力学习取得更大进步从而回报社会。）

We should try our best to keep the environment clean。（我们应该想方设法保持干净的环境。）

人与环境是和谐相处的，我们生存在地球上，人是自然之子，而不能仅把人看作自然的征服者，大家都知道，人类只有一个地球，地球上的山山水水、动物。植物是人类的细胞，如果我们把它损坏了，破坏了大自然的组织，等 于消灭人类。

因此，环境要与社会公德联系起来，与实践行为作为人格教育的一项重要内容来抓。每个人都要履行保护环境的责任和义务。

Harmony with the environment is that we live in on Earth, who is a natural son, and not only to natural persons as the conqueror, as we all 。