一、小学语文教育调查报告3000字

课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径则是教学，所以教学改革是课程改革的重头戏。

如果教学观念不更新，教学方式不转变，课程改革就将流于形式，事倍功半甚至劳而无功。课程教材改革是推进素质教育的突破口，而教学改革将是一场更持久的·、更复杂的攻坚战。

随着新一轮基础教育课程改革在我省的开展，各地在教育教学实践过程中面临着许多新问题、新情况，为了推进我‘省基础教育课程改革的发展，制定切实可行的教育教学改革实验推进方案，月胳于学校教师，为教育决策提供依据，需要对我省基础教育、教学情况进行调查。

二、申请科技查新报告需要哪些材料

填写科学技术要点和查新点以及关键词，然后就是付费就可以了。

查新项目的科学技术要点：（注：是对项目约200-600字的高度概括，要充分反映查新项目的概貌。具体内容包括：项目成果的用途或应用范围、要解决的技术问题、解决其技术问题的技术方案或方法、主要技术特征、所达到的技术效果及应用情况，如项目的技术特征、结构或自有的专利等）查新点：（注：是指委托查新的项目与同一行业或领域相比较，在技术上的创新或改进的部分。

其是项目技术内容的本质特点，要求以通用、规范的科学技术概念或术语清楚表达，而不是简单、笼统、概括的整体特点描述。具体为：本项目在前人的基础上有哪些主要的创新、改进、提高，或采取了那些不同的工艺、方法，与别人相同的方面尽量少写甚至不写，尽量突出本项目的不同之处。

创新点尽量不写规格、技术参数或指标等数值，不超过3点。）。

三、科技查新报告的介绍

科技查新报告是指在选定某项科研课题或申请某项专利或对科技成果进行鉴定之前，通过国家知识产权局网站专利检索或其他科技情报网站查询当前项目的新颖性和创造性，了解当前本领域的科技动态，是否已有相同或类似内容的最新科技成果和最新专利，以免重复研究和试验，浪费人力、财力和物力。将科技查新的结果和情报经分析研究，以书面形式的报告，就是科技查新报告。

四、什么是查新报告

查新报告是查新机构根据查新项目的查新点与所查数据库等范围内的文献信息进行比较分析，对查新点作出新颖性判别，以书面形式撰写的客观、公正性的技术文件。

其目的是为科研立项、成果评价、新产品鉴定、奖励申报、专利申请等提供客观的文献依据。 科技查新报告是一种公证性的技术文件；体现鉴证性，不做用户代言人；查新报告应客观反映查新课题的真实情况；科技查新在科研立项中具有把关作用；独立、客观、公正是查新报告的生命。

扩展资料： 查新要求 指查新委托人对查新提出的具体愿望。须采用格式化语句表述。

如：要求查新机构通过查新，证明在所查范围内国内外（或国内）有无相同或类似的文献报道；要求查新机构对查新项目的新颖性作出判断； 要求查新机构对查新项目分别或综合进行国内外（或国内）文献对比分析，证明有无相同或类似的文献报道。国内查新课题，应针对查新目的区别对待：市区级或企业课题：对应用性强而创新性弱的可仅进行国内文献查新；对理论性或创新性较强的课题须进行国内外查新。

为检索出国内研究成果在国外发表的论文，国家级和省部级课题须进行国内外查新。 参考资料来源：百度百科-查新要求。

五、如何提高农村小学课堂注意力的查新报告

如何提高小学生的课堂注意力 姓名： 工作单位：河津市铝基地太华小学 课堂中，我经常发现相当一部分孩子上课时注意力不能持久集中，经常东张西望、做小动作，如玩铅笔、橡皮 ，不听从老师的指令，不遵守课堂纪律，跟其他同学说话，不能专心做作业。

作为教师，应该努力调节课堂气氛，吸引学生的注意力。常用方法有： 一、巧用学生名字来作为教学例子 在每节课中，我经常把练习题中中的名称改成我们班学生的名字，这样会让他们因为身边人的事情而感到有趣。

让他们参与到具体的数学情境中去，会增加他们解决问题的欲望。 二、巧妙安排，免除无关刺激的干扰 小孩子本性就是活泼好动，注意力以无意注意为主，一切新奇多变的事物都能吸引他们，都会改变他们注意的对象。

在平时的教学中经常发现，抽屉里的一张小纸条或者美术课等科目留下来的学习用品以及桌面上的学具，都会吸引学生的注意力，在数学课上玩个不停，分散了学生学习的注意力。因此，上课之前要排除无关刺激的干扰，课前准备要求尽量简单，上课不用到的东西不要拿出来。

例如：上低年级数学课可以要求学生只准备一本数学书、一支铅笔、一块橡皮、一把直尺。（学具盒哪节课需要，哪节课才要求准备）；其他的东西全部放在书包里，抽屉不准放零散的学习用品，以防不必要的干扰。

六、查新报告怎么写

白色污染――塑料袋调查报告 调查对象：塑料袋，白色污染中的重要角色。

由于我国大部分城市垃圾处理不是卫生填埋或焚烧回收热能，而是垃圾搬家，由市内运到郊外露天堆置或浅埋，一遇大风，重量轻、体积大的塑料废弃物，特别是超薄塑料袋则随风四处流散，漫天飞扬（戏称为“群膜乱舞”），或悬挂在枝头或电线杆上，被形象地比喻为线杆上的“万国旗”，或随流水漫延到江河湖泊、排灌沟渠等处，这就是通常所说的白色污染。 白色污染主要是指污染物对环境造成的视觉污染和潜在危害。

视觉污染是指散落在环境中的废弃塑料袋对市容、景观的破坏，如散落在自然环境、铁道两旁、江河湖泊的各种食品包装袋，或漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，这些给人们的视觉带来不良刺激，被称为视觉污染。 潜在危害是指塑料袋进入自然环境后难以分解而带来的长期的环境问题。

其危害包括以下几个方面： ⑴在土壤中大面积积聚的塑料袋（主要是农用塑料地膜）残留物长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。 ⑵抛弃在陆地上或水中的塑料袋，被动物当作食物吞食导致死亡。

⑶进入生活垃圾中的塑料袋质量轻、体积大很难处理。如果将其填埋会占用大量土地，且长时间不易分解。

混有塑料袋的生活垃圾也不适合堆积起来做化肥。现在社会上反映最强烈的是视觉污染，而对于塑料袋对环境的潜在危害，大多数人还缺乏足够的认识。

调查方式：问卷调查、数据查询、计算、分析等 调查数据：杨帅家一周使用塑料袋34个，胥瀚文家一周使用塑料袋25个，李林倩家一周使用塑料袋100个，罗涵家使用塑料袋70个，彭思涵家使用塑料袋68个，薛世杰家一周使用塑料袋74个，经统计全组成员一周共使用塑料袋371个。小组平均每天使用塑料袋53个。

小组平均每天使用的塑料袋可污染31800平方厘米的土地，合为3.18平方米，约等于3平方米。学校操场总面积约为1.8公顷，合18000平方米，假设每个塑料袋污染600平方厘米土地，小组每天丢弃的塑料袋6000天，即16年零160天，便可将整个操场污染。

网络查询数据：据有关部门统计1998年国内包装塑料近400万吨（包括自我配套用的在内），其中难以回收利用的一次性包装材料以30%计，则每年产生的塑料包装废弃物约120万吨；塑料地膜产量40多万吨，其废弃物由于混入了大量沙土，较难回收利用，通常农民把它们捞到地头烧掉，回收量甚微；一次性塑料日用杂品及医疗卫生用品约40多万吨，综合上述各项，塑料垃圾年产量达200多万吨。 近十几年来，随着商品经济、交通、旅游业的快速发展，城市数目的增加和规模的不断扩大，产生的城市生活垃圾大幅度增长。

城市生活垃圾组成中的塑料废弃物也迅速增加。按重量计算，约占3-10%，按体积计占20-30%。

到 2000年 ，由于废弃塑料造成的污染约为 5 00 万t。而今后 10年累计污染量将达 35 00万~ 4000万t，这是一个惊人的数字。

近年，我国因环境污染和生态破坏造成的经济损失，每年高达2000亿元，其中生态破坏1000亿元。据对北京、天津、上海三大城市抽样调查 ，塑料包装袋 18~ 25亿个 ，人均每日 1个 ；农用薄膜每年约 675万平方米及几亿个饮料瓶。

这些品种总重量全年在 5~ 6万吨 ，是城市固体废弃物 （垃圾 ）总重量的 7%~ 10% 。 对环境的危害：导致酸雨的产生，破坏臭氧层，加剧温室效应，为老鼠，蚊蝇，细菌提供了繁殖场所。

塑料制品大都含有PVC和丙烯晴等有害物质，当其燃烧时会产生HCL,HCL是导致酸雨的重要原因之一。生产泡沫塑料过程中使用氯氟碳化合物（CFC）和氟利昂，导致紫外线过量照射，使温室效应加剧，破坏大气生态平衡。

料垃圾还会释放出很多种有毒化学气体，如二恶英。特别是其中的二恶英，会使人消瘦，肝功能紊乱，神经损伤，诱发癌症。

由于废弃塑料包装物上的残留物质 ，如快餐盒的食物残渣、饮料瓶中的糖份等都会给蚊蝇和细菌提供生存和繁殖的温床 ，尤其是春夏季 ，一些常见微生物如芽胞杆菌属、无色杆菌属、八叠球菌属、旧球菌属等都可以在城市堆放或散落的塑料包装物上快速繁殖生长 ，同时也可引起大量蚊蝇孳生 ，危害城市公众的身体健康和影响环境卫生。在多风季节 ，随风飞舞的塑料袋可缠绕到架空供电线上造成短路事故。

有效的治理措施：据悉，国内已有许多城市禁止使用此类产品。北京，自1998年1月1日起禁止生产和使用0.015毫米以下的塑料袋。

西安，1999年11月1日严禁在市区内生产、销售和使用厚度在0.02毫米以下的一次性超薄塑料袋。天津，自2000年10月1日 禁止生产和使用0.025毫米以下的塑料袋。

大同，自2001年5月1日禁止生产和使 用0.025毫米以下的塑料袋。成都市目前还没有相关禁令。

治理办法：治理白色污染可以借鉴国外3R1D，即减量、回收再用、再生利用、降解等的治理对策，实施省资源化（减容、减量）、再资源化（回收利用）、无害化（可降解）等措施。 因为近年来开发了许多替代品如纸质、纸浆模塑、植物纤维、全淀粉等餐饮具。

它们虽是采用天然材料为原料，比较易腐烂降解，但由于加入了防水防油剂，又增。