一、大学生寝室文化节活动总结 字体

寝室是我们的家，是我们身心休憩的港湾。

在这里我们记录下生活中的点点滴滴，也享受着那份属于自我的空间。在这里我们探寻校园文化的根源，因为这里才是校园文化的“发源地”。

学生寝室是校园文化的窗口，寝室集体作为大学生的基本群体组织相对于其他学生组合有着独特的功能和影响。寝室成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成独特的寝室文化。

为了进一步推进学生寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，学生处举办了以“温馨、个性、和谐、热情”为主题的寝室文化节。活动旨在丰富同学们的生活，提高同学们的寝室生活质量，更好的展现我们丰富多彩的大学生活，体现寝室的积极向上的精神风貌，培养同学们各方面的动手创新能力。

二、寝室文化节总结2000字以上

强调宣传与管理的重要性。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期

三、求一份2000字心得是关于参与宿舍风采大赛的心得

20 栋 401 宿舍风采大赛总结 活动主体 ： 08 工程管理 1 班， 08 工程管理 2 班 活动目的 ： 做好班级组织以及社区工作建设， 促进良好班风及生活环境的形成。

活动背景 ：在文明建设月这个大的活动文化背景下，积极响应院系组织安排， 以宿舍为单位开展本次宿舍风采大赛。 活动前期准备 ： （ 1 ） 领取院系通知， 立即召开班委以及各宿舍寝室长会议， 积极做好宣传工作， 要求每个宿舍参加本次大赛的初赛，环境卫生是主要方面。

（ 2 ） 参加院系班长团支书以及寝室长会议， 积极向班级同学传 达本次活动的具体流程和安排。 （ 3 ） 积极配合好院系宣传工作， 拍摄宣片， 我宿舍积极响应院 系以及班级安排， 召开宿舍会议， 根据本次活动流程具体讨论安排宿舍参赛计划。

（ 4 ） 做好督促工作， 要求每个宿舍认真打扫卫生， 最后与个人 期末考评挂钩， 准备开展男女生互相参观宿舍的活动， 以便更好的提高大家的积 极性，提高活动的重视度。 （ 5 ）宿舍内部做好分工工作，制定具体的合作配合方案。

活动具体内容： 第一阶段： 1. 、将宿舍的所有成员的个人照以及宿舍的集体照冲洗出来，贴在宿 舍大厅的白墙上，然后简单的用毛笔在宣纸上写下“幸福”二字。 2 、宿舍进行了全面而彻底的扫除工作，宿舍焕然一新，我们一同期 待绝对的卫生以及简约的风格可以在初赛中取得好成绩。

第二阶段： 1 、接到初赛没有通过的通知，怀着不甘的心情我们报名了复活赛， 重整旗鼓的大家分头行动，分别进行了，买材料，设计宿舍，学习折 纸等工作。 2 、材料汇总以后，分配由一宿舍进行卫生打扫，二宿舍三宿舍进行 折纸工作，将宿舍风格定为手工 DIY 。

3 、一宿舍与二宿舍共同进行串折纸工作，将已经折好的小物件用线 穿成帘子挂于客厅墙面的空白处增添立体效果。 三宿舍则将 “照片墙” 重新规划， 用卡纸做为照片的背景， 将照片全部立体出来增添活泼的 效果。

第三阶段： 1 、复活赛通过以后，首先大家集体商议定下复赛方案的初稿，决定 以 “宿舍文化节” 为背景主题， 并以情景舞蹈剧的形式讲述我们参赛 的过程，更想要在剧情中加入宿舍成员的个人才艺展示。 2 、舞蹈排练：由一宿舍和三宿舍共出五人一同在大活视频学习舞蹈 一段，做为情景剧的结束；由一三宿舍合出四人排练扫把舞蹈一段， 由三宿舍出三人排练抹布舞蹈一段合力展示打扫的忙碌情境。

剧情排 练： 整合剧情， 加上一二三宿舍的个人才艺将整个情景舞蹈剧串连在 一起，并且进行整合和反复练习。最后参赛。

活动心得： 经过此次宿舍文化节活动，我们的付出有了应有的回报，我们获得了“第 三届国际审计学院宿舍文化节‘宿舍精灵’ ”的荣誉证书及奖杯，寝室长也获得 了“最佳寝室长”的荣誉称号。在这个活动中我们大家都做了很大的努力，大家 积极地投入到宿舍的装饰与卫生的打扫上，让我们本来整洁的宿舍更加焕然一 新， 后期的节目排演也凝聚了大家的智慧， 特别是林琪构思了我们整个比赛的构 想， 并得到了大家的肯定， 这次活动让我们宿舍凝聚的更加紧密， 形成了我们宿 舍共有的并被大家统一认同的宿舍文化，此次活动让我们大家有了更多的交流， 更加有了家的气氛。

在以后的生活中， 我们要让我们的宿舍更加和谐， 更加温馨。

四、寝室设计大赛实践活动报告

本次寝室设计大赛取得了圆满的成功！此次活动的成功，有赖于大家的共同努力！ 在工作的开始，我们做了较充分的准备，各个工作人员都全力的为此次大赛做准备，大家都不辞辛苦，此次活动进行啦预赛，初赛，复赛，决赛四个环节！ 在工作前期，我们利用海报进行宣传，在一些寝室里发送宣传单，还有在各个楼栋进行摆点，让各个寝室都知道此次活动，同时让他们有充分的时间准备，这样的话，可以提高活动的质量，同时让人通知了各级辅导员，请他们给予配合活动的进行！ 出赛时，由各个部长及负责人，分成小组，对参加此次活动的寝室给予评分，然后由数据部将入围的名单统计出！在将部分的名单入围为复赛名单，在由外联部的人分别通知各个寝室，让他们为复赛，决赛做准备！ 复赛时，由各个部长及负责人分小组，为各个参加复赛的寝室打分点评，在由数据部统计出决赛名单，在由外联部通知各个寝室，准备决赛。

决赛时，由各个部，负责人各各级辅导组成小组，对寝室进行评比，决赛出名次！ 颁奖典礼，邀请各个获奖寝室的代表人，及各级辅导员出席，对优秀寝室进行颁奖！ 此次活动，充分调动了各个寝室的积极性！让每个成员都积极参与，这样每个人都会有家的感觉，因此次活动的主题是环保，也将环保的理念深入到每个人的心中。 此次活动整体上比较成功，但仍有不足之处，例如：1事先的准备不够充分。

2各阶段的比赛结果未能通知到参赛寝室。希望在下次活动中有所改善，相信我们会在每次的活动中都有所进步！。

五、急求一篇关于寝室文化节的文章

看一一这个行不行 加强寝室文化建设 构建和谐校园 在校园，在一个知识层次、文化素养较高的群体里，硬性的、呆板的制度管理，只会让人按部就班、墨守成规，决不会有积极性、创造性的勃发。

鉴于此，我们认为，对学生的管理，更多地应采用暗示、认同、探讨，应致力于学生价值观的形成、文化的管理特色，创造出一种民主、和谐、宽松、积极进取的校园文化氛围，使管理的模式真正与我们所处的诗意的环境吻合一致。校园文化是由物质文化、精神文化、制度文化和行为文化组成的有机整体，是学校教育的重要组成部分，校园文化表现一个学校精神价值的取向，表现一个学校的校风校貌，是具有强大引导功能的教育资源。

寝室文化作为校园文化的有机组成部分，对整体校园文化层次、水平的提升发挥着重要影响。寝室文化是近几年来校园迅速发展起来的一种新兴文化，概括起来，具有导向、育人、规范、调适及激励等多种功能。

1.导向功能。学生寝室文化是校园文化的重要组成部分，是人才、知识、信息密集的文化阵地，是校园文明创建的窗口。

优秀的学生寝室文化能激励学生自觉培养重集体、讲道德的高尚情操，具有导向功能。2.育人功能。

优秀的寝室文化，不但能显示一所学校整体素质，也展示着一所学校的特有风貌。优秀的学生寝室文化能形成一种良好的育人环境和氛围，能增强学生的凝聚力，树立集体和“家园意识”，起到课堂教育之外的育人作用。

4.调适功能。相对于课堂和其他集体场所，学生寝室具有较大的自由空间和宽松和谐的氛围，学生往往可以进行适度的自我表现，合理的情绪宣泄。

如平时的“辩论会”，晚上熄灯后的“卧谈会”，对个体间冲突的调解等有其作用，是学生宣泄情绪以进行心理调节的较好形式。5.激励功能。

学生寝室文化一经形成，就给广大学生一种内在的驱动力和激励力。这种心理的驱动和情感的激励，能促使学生从内心回答为什么要这样做，又为什么不要那样做，形成自我思考、自我完善、自我激励，即借助非经济手段，使广大学生在一种共同价值观念的驱动下，形成自豪感、使命感、责任感，在学校文明建设中调动出各自巨大的潜能来。

因此，加强寝室文化建设，应该说是当前新课程改革过程中自我建设的一种基本理念和常规实践。石门中学是一所全封闭的寄宿制学校，校宿管办面对新的形势和情况，大力加强寝室文化建设，充分发挥寝室文化的功能，努力营造学生自我教育氛围，培养学生自我管理能力和提升学生自我服务意识。

一、构建寝室有形文化，营造学生自我教育氛围 寝室有形文化，即寝室中的环境和设施等各种看得见摸得着的文化形态，这些文化形态无不折射出某种价值和观念，是一种很有教育意义的潜在课程。校宿管办在寝室文化的建设中，遵循了自主、系统、教育和实效的四项原则，即在充分调动学生自主参与的基础上，综合考虑影响住校生行为习惯的各种潜在因素，然后以明确的教育目标为导向确定了寝室文化的具体内容。

（1）宿管办精心挑选了一批名言警句布置在寝室楼道，还有一块展示寝室生活的宣传栏和一块宿管办公示栏，及时公布每天寝室动态和张贴当天报纸，在整个学生公寓构成了一道亮丽的风景线。（2）宿管办非常注重寝室内部的美化，平时定期进行的寝室评比，其中一项主要的组成内容是寝室文化建设。

在主题突出、和谐优雅、符合中学生特性和时代特点的前提下，寝室可根据同学们个性、爱好、特长来确定寝室文化主题，突出各自特色；每间寝室可自由为寝室命名，可将寝室成员的照片、个人介绍等张贴于寝室门上；寝室内可以依照同学们的文化主题布置，如张贴墙纸或海报，在桌上摆放盆景或其它装饰物品。（3）每学期还开展一次以“爱我校园，美化环境”为主题的寝室比美活动和举办一次以“寝室是我家”为话题的征文比赛和书画比赛，宿管办近期还将筹办“寝室文化节”，以学生宿舍这一校园文化的重要阵地为载体，通过开展一系列以寝室文化为主题的娱乐活动，寓教于乐，将极大地丰富了课余文化生活，也为众多学生提供施展自身才艺、培养个人能力的舞台，使寝室成为一个“愉快的场所”，让学生置身于优美境界的同时，陶冶情操，培养正确的审美感。

二、构建寝室制度文化，培养学生自我管理能力 “没有规矩，不成方圆”，寝室管理既要动之以情，晓之以理，又要“约之以规”，完善的规章，可促使学生的行为规范化。反之，缺乏必要的管理条例无法保证寝室管理的质量。

校宿管办根据学生的特点和学校实际情况，先后制订和修正完善了《石门中学住校生管理制度》、《石门中学学生公寓楼管理条例》和《石门中学寝室评估细则》等一系列寝室管理规章制度。这些条例就学生寝室活动、内务管理、寝室用具及生活用品摆放，内务检查评比、奖励和处罚等方面进行了科学的规范，并要求各寝室进行张贴。

宿管办还建立健全的学生管理网络，宿管会、楼长、寝室长管理机构，定期进行制度学习，每天进行温馨提醒，与较差的寝室定期的进行交流，培养同学们的自我管理能力，使他们逐步由服从转向内化；同时，宿管会下设办公室，对寝室存在的问题及时向所在寝。

六、求一篇大学生宿舍文化节征文

悠悠姐妹情在这个春天绽放

——献给宿舍的姐妹

无论茶是浓是淡，让清香永住心间；无论距离是近是远，让记忆彼此相连；无论联系是多是少，让祝福永远不变；无论天涯海角，让友情永远新鲜！ ——题记

高中阶段的生活是三点一线的机械运转，整天为了高考而拼命的复习，而进入学除了学习专业知识外大学宿舍是我们生活中的主流部分。大学宿舍生活是美好的，亲情，友情，兄弟，姐妹情，宿舍生活又是现实的，磕磕碰碰，宿舍永远打扫不完的卫生，宿舍永远有讲不完的故事~~

来到了这里，我是幸运的，结识你们我是幸福的！是啊，宿舍姐妹情、兄弟情，永远是大学校园里最真的情感。大学生活因为有了你们，我们不再孤单！虽然远离父母，身居异地，但是我们学会了照顾自己，关心他人。不管曾经是欢声笑语，还是悲伤泪水，都会是我们一生最值得珍藏的瞬间！我们明白，我们珍惜。

相识

带着满心的欢喜，睁着一双充满好奇的眼睛，我踏进了鲁大。有点憧憬，有点害怕，还有点羞涩。就这样开始了新奇的大学生活！

大学堂第一节课便是军训，昔日里娇嫩的女娃双双站在了炙阳下，汗水模糊了双眼——我看到了初识她们的那一刻！

高高的个子，可以和我媲美了！带着副眼镜，短短的头发，乍看像个文弱书生，一开口却胜比武松！这就是我们的老大，文弱的外表下是一颗理性的红心！这个睡在我上铺的姐妹啊！

永远只是浅浅的笑，似一朵娇羞的玫瑰就这样静悄悄的绽放在我们的中间！她——被我们誉为小家碧玉的她，就是我们的老三！她总是用一种看破红尘的心理来与我们交流，结果总会被我们批得体无完肤！单纯、好学、善解人意，就是她，我们可爱的老三！

有点不羁，有点反叛，热忱于娱乐，八卦新闻，耳朵里总是塞着“助听器”，一副与世无争的样子！猜猜吧，对了，她就是我们的老四！在我们宿舍她算是另类了！不过她的歌的确好听哦！我眼看着她一步步蜕变成美丽的天鹅，短短的头发六成了披肩发，冷漠的表情也有了春天的踪影！加油哇，夏天在向你招手哦！

乍一看，嗯，挺小的一个女生，却满脸透着理性，像个知识分子！她啊，就是我们的小五喽！但是~哈哈，还是逃不过我的火眼金睛，还是个涉世不深的小女孩啊！可她学起戏来却俨然一副高手的样子哦，怪不得能当上咱们的学委呢！嗯，有点任性，有点可爱的小女生，也要加油哦！

有点清瘦，有点狡黠，大大的眼睛里充满了渴望与憧憬，对了，这就是我们的小六了！总是一副快乐幸福的样子，我真不知道她的心里都装了些什么！天真，这是对她最真实的写照！刻苦，努力，当然也好玩了，要不怎么能成为我的最好玩伴呢！

相知

有星星的夜里，总有月亮的陪伴；有红花的圆里，总有绿叶的陪衬；有鸟鸣的林里，总有晴空的微笑；有你们的日子，总有幸福围绕！

因为与你们相识，我成长；因为与你们相知，我成熟！但愿生生世世与你们相依，相知，相伴！

春天，不应该只属于玫瑰，野百合也有春天。我们这六枝叶百合会走向夏天，历过秋天，直到挺过冬天！ 每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为「友情」，你也会了解友情是上帝给我们最珍贵的赠与！209的舍友，姐妹们，相识已很不容易，相知是几辈子修来的缘份，珍惜这份不易得注定，携手，向前走去！

展望

斟一杯清茶，笑对窗外，友情是飞花落絮的飘舞：沽一壶清酒，笑饮人生，友情是心灵轻轻的颤动：唱一首好歌，放远情怀，友情是山间精彩的云流；读一篇美文，陶冶性情，友情是心间清流的小溪。

209的姐妹，向着女人的目标迈进，向着career women的梦想前进！向着美好的生活大步向前吧！在前进的道路，有你、有我，有我们大家！携手共创美好的209宿舍！Come on!

七、大学生寝室文化设计大赛

http://house.cqnews.net/news/diyi/200906/t20090629_3380842.htm很抱歉我不是重庆人，你们要求的参赛方式是什么？我好帮你找素材啊 我们学校以前的寝室文化大赛是演小品，你们好像不是 这是个策划书的一部分，你找找灵感三、寝室魅力展示大赛： 活动要求：本次活动的主要对象是04、05级的同学。

02、03级可自由报名参加，以“参赛组”为基本单位（有的寝室以“联谊”参加）。05级：每班至少4个寝室参加；其中，可以选择“联谊寝室”的形式共同参加，但必须保证至少是2个参赛组。

04级：每班至少2个寝室参加。每个寝室，无论是否参赛，都要写一张寝室寄语。

（N次贴大小的）此次活动要求各寝室能够展示本寝室团结友爱的温馨情怀，并能代表本学院的特色与创意。 活动流程： 初赛：A每个宿舍借助PPT、DV、DC等形式，由寝室成员介绍室友、分享寝室的融洽氛围。

B才艺展示：各寝室可以通过乐器演奏、唱歌、话剧、小品剧等多种方式，展示寝室的活力。（个人代表着寝室） 各校区选手必须到蛟桥园参加统一的初赛选拔，通过初赛即可进入决赛。

决赛：邀请部分老师、学生代表作为评委。 3~5分钟 A开场式。

各寝室共同唱一首歌，以体现江西财经大学的团结（依据入选寝室的多少，决定每寝室派出几人演唱） 50~60分钟 B我寝我爱：由各寝室介绍自己的成员。并由DV、DC、PPT等形式，展示大家平时的寝室生活。

10~15分钟 C我寝我秀：并在介绍同时，展示自己的才艺。（展示要求：以温馨、个性为主题，同时要使寝室内的文化和本学院文化相结合。

DV的拍摄，我们可以令各院宿管部协助进行）。 10~15分钟 D我寝我创：由女生部的人员，展示各寝室设计的“废物新用”的作品，并由各寝室选出代表进行讲解。

如该环节有问题不能照常进行，可邀请校园十大歌手或炫舞大赛获奖选手进行客串表演。 10分钟 E互动环节：1请观众一起参与，每个人说一句话，猜室友。

（测试默契程度） 2由台下的同学点寝室表演节目（可以和某位台下同学，也可以本寝室集体表演，更可以和其他寝室合演 节目）。 3即兴表演节目或知识问答，随后赠予小礼品，并可帮支持的寝室适当加分。

（以上互动节目选择性上演。） 10~15分钟 F评委点评，并公布“最具才识寝室”、“最具个性寝室”、“最设计寝室”、“最具默契寝室”和“最具魅力寝室”，组织奖3名。

在给予物质小奖励外，我们还可以给予校级奖励。其中“最具魅力寝室”，可以在本学期末，直接晋级为“优秀寝室”。

G获奖寝室上台领奖。

八、宿舍文化节知识竞赛策划书怎么写

为了丰富大学生宿舍文化生活，我们应用科技学院分团委学生会在校团委的指导下，承办桂林电子科技大学第三届“宿舍文化节”活动，并且希望各院系分团委学生会能积极配合我们的工作，多提宝贵意见。

宿舍是大学生之间联系最密切、交流最频繁的场所之一。除上课外，同学们大部分时间是在宿舍度过的，休息娱乐，谈心交友都离不开宿舍，可以说宿舍是大学生的第二个家。

在宿舍朝夕相处，长期共同生活，宿舍文化会潜移默化地对大学生的素质养成产生重要的影响。 大学生是宿舍文化的主体。

从根本上讲，宿舍文化是为大学生成长、成才服务的，是自己的文化，会增强同学们的自身修养，它的发展始终与大学生生活紧密相连，没有大学生宿舍生活也就没有整洁幽雅的宿舍，也就失去了宿舍文化。宿舍生活让大家的心情愉悦，宿舍关系融洽，给每个人一种归属感。

本次文化节活动时间为四月份，活动宗旨是培养在校大学生的主人翁意识，倡导一种积极乐观的人生态度和健康的生活方式，使大学生们更加注意个人卫生和宿舍周边的环境卫生。本次活动以学生宿舍为阵地，以学生为主体，以宿舍文化活动为载体，把对学生的思想政治教育、宿舍文化建设和大学生素质拓展活动有机结合起来，积极探索以学生宿舍为基础开展校园文化活动的方法和途径，引导学生开展各种健康文明的活动，促进学生公寓的社会主义精神文明建设。

同时，活动的开展也将进一步提高学生宿舍文化品位，创造一个安全、文明、舒适、方便的学习生活环境。 桂林电子科技大学第三届“宿舍文化节”活动总流程一、组织单位：主办单位：校团委承办单位：应用科技学院团委学生会、05年级委、06年级委、07年级委特邀单位：校团委、校学生会、一院团委学生会、二院团委学生会、三院团委学生会、四系团委学生会、五院团委学生会、六系团委学生会、七院团委学生会、八院团委学生会、九系团委学生会、十系团委学生会、国际学院、信息科技学院团委学生会、成人教育学院团委学生会、研究生部团委学生会、职业技术学院团委学生会二、活动对象：全校学生及全校每一个宿舍三、活动时间：2008年4月至5月四、活动宗旨：培养在校大学生的主人翁意识，倡导一种积极乐观的人生态度和健康的生活方式，使大学生们更加注意个人卫生、宿舍周边的环境卫生，构建一个和谐的宿舍。

让同学们意识到，宿舍就是自己第二个家。 参赛对伍：比赛以宿舍为团队，共6个队，每队四人，其中一人为替补。

六、初赛时间： 4月12日晚七点 七、比赛地点：院办301 八、前期准备： 1、宣传栏通知：请宣传部在宣传栏发布相关通知。 2、网站宣传：在院系团委学生会网站上挂出相关通知。

3、内部准备：由文讯部撰写本次比赛通知、搜集竞赛试题。 4、物品准备：马克笔笔若干（需6支，备用3支，计分两只共11支）、答题及计分纸200页。

5、与校文讯部分配负责人员进行沟通联系。 九、活动流程： （一） 由主持人宣布比赛规则、流程及注意事项等。

（二） 各代表队风采及加油团风采展示。 （三） 比赛环节 1、共答题环节 共10题，每题分值为20分。

总共预计用时15分钟。 主持人宣读本环节比赛规则——主持人读题——参赛队在答题纸上答题（时间限定为30秒，同时主持人重复读题）——参赛队答题纸——主持人公布正确答案、宣布分数变化。

2、抢答题环节 本轮分为两个部分，即直接抢答和线索答题。本环节共20题，总共预计用时30分钟。

1〉直接抢答 1）本小节共10道题目，每题20分，答对加上20分，答错扣除10分。 2）具体流程：主持人宣读本节比赛规则——主持人读题——主持人发出“开始抢答”的指令——听 到指令后选手方可开始抢答（提前抢答者将丧失本次抢答机会，由其他各队继续抢答）——主持人公布正确答案、宣布分数变化。

2〉线索答题 1）本小节共6道题目，每题20分，答对加上20分，答错扣10分。 2）具体流程：主持人逐步读出题目线索，选手无需等待主持人将题读完，即可根据既有信息进行抢答。

选手须在30秒内给出答案，回答结束后须向主持人报告“回答完毕”。 3〉风险抉择环节 1）本环节共12道题目，题目分30、50、70三个分值，不同分值对应不同难度的题目。

总共预计用时30分钟。 2）比赛流程：主持人宣读本节比赛规则——比赛队伍任选一个分值的题目和答题方——主持人读题——公布正确答案并依据比赛规则给相关队伍加减分数。

3）如果参赛队伍选择自己答题，答对则给该队加上相应分值；在时限内未答、答错或答不全，则给该队减去相应分值。 4）如果选择风险转让，若答题队回答正确，则给答题队加上相应的分值，扣除转让队伍相应的分值；若答题队在时限内未答、答错或答不全，扣除答题队伍相应的分值，为转让的队伍加上相应的分值。

5）同一支队伍被风险转让的次数不得超过2次。 3、加时赛环节 以上环节结束后，如出现两支或两支以上代表队成绩相同的情况，则由主持人宣读一道20分值的抢答题进行加赛，具体规则参照抢答题环节中的直接抢答部分。

抢到该题的代表队若答对，则直接胜出，答错扣除相应分值，若仍存在两支或以。

九、求关于大学生宿舍文化节的文章

男生宿舍之八大文化

男生的宿舍文化是什么？”不少男生想了很多类生活出来，而一女生则说，”我想象当中的男生宿舍是很晚才睡的，唱酒打机玩扑克“五毒俱全”，这大概就是男生宿舍的‘文化’吧。”如果这样也算“文化”的话，男生宿舍也是有的，而且种类繁多，整理后大致如下：

1.侃文化：男生宿舍中每间房都可以找到一位特别能“侃”的，同舍若有人想侃一下或是邻舍的“侃友”来了，他不需要什么，捧着饭盒边吃边聊，扯天说地，或忧国忧民，或指东骂西，无一不可侃，一餐饭就这样不知何味地进了肚子。这种“侃文化”越在高年级就越流行，可能是因为越是“老油条”对社会、学校的不满和爱的经历也就越多吧。

2.拖文化：即指“拖拉机文化”。打牌的乐趣在一部分男生看来，确实太美妙了。几个人团团围着，毫无间隔地在一起，几包花生几瓶啤酒，无拘束的叫嚷，无限制的笑讽，从深夜直到凌晨。有同学说，若想加强同舍关系，打拖拉机，锄大D无疑是一剂良方。一回生，拖一回，二回就熟了。在一次宿舍停电时，一宿舍人秉烛夜拖，那种柔和烛光下的文化氛围让人感动。

3.夜文化：对很多男生宿舍来说，十一点半的熄灯时间才是夜生活的开始。这时，冲凉房洗衣房是最热闹的；然后肚子饿的就泡包快食面；忙完了就大家围着在电脑前看场“午夜剧场”。到两三点这“夜文化”才算大致告终。过这种文化生活的人是特别好认的，早上上课老迟到那个，在上课时呼呼大睡那个，眼睛总有血丝那个，都是。

4.吃文化：男生宿舍有时兴致激昂的话也是会自己动手煮东西吃的，煲粥，煮面或煮饺子，都有。这只需宿舍中有个厨艺过得去的，勤快能去洗煲的家伙就行。也有些是到外面买回些啤酒小食，畅饮当歌，倾诉衷肠，把酒问青天。都是男生宿舍中吃文化的写照。当然这是建立在一定金钱基础上的，通常是轮流请客或是碰上某个不好彩的生日喜事，找借口搓一顿，乐一乐。

5.唱文化：从最初的“心太软”红透男生冲凉房；现在流行的是“对面的女孩看过来”，就有女生“投诉”有群男生老是向着建一唱这首歌。而在雨季建回水漫时，有些建立男生就齐唱“铁达尼号”主题歌，以表示水漫建四情势可危。这个唱文化可谓是广泛的，谁都是当中一分子，只要你要冲凉的话。

6.机文化：电脑游戏的风行，已使这种“机文化”已近乎成了男生宿舍的主流文化。在宿舍里，不难见到一大群人围着看打游戏，出谋划策，指点河山。特别是些竟技类游戏，如“FIFA”或“CS”犹其能使一屋子的人欢腾。当你看到几个人为某个游戏的攻关策略互相研究的严肃认真神态时，不能不会为这种文伦的神奇魅力所折服。

7.网文化：这个绝对是新兴的。网上聊天，天花乱坠，最妙的是没人知道发言的“乌鸦”、“阿土古”是何许人；还可以联机游戏，玩网络游戏，共享资源……都是宿舍网带来的。有网友说，是网令小宿舍变成了大宿舍，大家都互相接触，而又谁都不认识谁。同时这种网文化又是混乱的，什么都有，黄色的图片、无聊的牢骚……

8.清文化：除去上述，还有这种“清文化”，有些是几个人围着沏功夫茶，谈古论今，有的是静静看书的。清清淡淡，亦是文化。

凡此种种“文化”，都存在于男生宿舍的各个角落，至于是好是坏，哪个是大学生宿舍文化的走向，没人说得清楚。或许，只能是我们生活多姿彩或多“糜烂”的明证吧！而当这些都分不请的时候，其实，宿舍多文化，只是其无文化的表现。