读书风采作文范文
1.关于读书风采的稿子100字
在创建“书香校园”读书活动中,沙湖镇沙原小学高度重视,从低年级到高年级,人人参与,掀起了一股读书热潮。
在市电化教育馆、教育技术装备站组织的“我读书、我快乐、我成长”的读书征文活动中,沙原小学四年级学生杨文章撰写的《“小书虫”和书》、三年级学生李一村撰写的。《读书,真好!》,分别获得省教育技术装备处颁发的壹、贰等奖。这一殊荣的取得凝聚了教师、学生的汗水和心血。为了激发学生的读书热情,创建浓郁的“书香校园”,沙原小学领导组织专班送喜报、拉横幅等形式;宣传学生读书成果。此举更进一步激发学生的读书热情,也收到了良好的社会赞誉。
2.以风采为题目的作文
少年风采 作文600字
发表时间:2013-03-30
少年,是蓬勃的,是青春的,是向上的,是励志的。少年的风采从古至今,都一直闪烁在历史的长河中,永不磨灭。
宋濂从小就喜欢读书,为了读书,在寒冬里依旧抄书,这种精神是坚持不懈,是执着,是少年的风采。
贝多芬也许是天才,但他在少年时,也依然刻苦的练习。他的一天只有在弹琴,琴键上依稀可以看到汗珠在欢快的跳舞。可是他的心里却是满满的悲凉。他的手指仿佛有魔力,在悲痛中弹奏铿锵的乐曲,发泄自己心中的悲愤。这是少年的风采,悲痛中寻找力量。
而今天的我们,是否像他们一样,充满力量?答案是肯定的,我们一定是有着朝气和力量的。我们一直在努力中前行。
听,那校园里朗朗的读书声,多么富有节奏,多么悦耳动听。街上的阿姨嘴里都在跟着念,树上的鸟儿都在跟着唱。这是少年的风采,朝气中成长。
听,那公交车上传来的阵阵欢笑,多么慈祥。原来是少年们在争着给老爷爷让座,他们在公交车上左摇摇,右晃晃,有的还抓不到把手呢,可是你看,他们依旧在争着请老爷爷坐下呢。这是少年的风采,助人为乐,以乐自己。
看,那考场上沙沙的写字声,像小鸡啄米一样快,想轻盈的舞袖一般飘逸。他们一个个的脸蛋变得通红,眼睛瞪的大大的,也丝毫不敢懈怠。手里的笔油已用掉一半,却还在不停地写。直到写完之后,才长舒了一口气,然后又开始一遍一遍认真的检查了。这是少年的风采,认真又不懈怠。
少年的风采不一定要在轰轰烈烈的大事上,也或许在一点一滴的小事中,认真,平凡的展现。风采属于每一个努力的人。
从现在开始,让我们展示自己的少年风采吧!让我们的风采同样被历史铭记吧!
3.怎么写倡导读书风范的作文
徜徉于书海之间
书是人类进步的阶梯。书不仅是人类发展的驱动,更以涣然一新的方式给我们一方畅索未来,渺若辰星,扑朔迷离的幻想之境。也许就在我与它心与心的触摸,体及之中,我已展开了一对以智慧为羽翼的翅膀,在忘我的书海中飞翔……
生命的形式不仅仅是满足于,在平实的路地上默默无语的度过空虚的寂寞时光。而应该在潜移默化中升华自己的肉体,更重要的是提高自身灵魂的高尚情操。我思故我在,人只有在读书中思索,在思索中读书,在不知高深处的湖水中漫逆,从而达到另一种生命形式的诞生。也就这样灵魂从混沌的尘世中超脱出来。《爱莲说》中的荷花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”在浑浊之中,不受污染,以洁身自好的品格立足于尘世中,亦称之“君子者也”。在不尽的书海中,无数倾吐芳香的荷花,在文人墨客的笔下。更显其高贵从容之色。也就在文学气息的充溢间,这个世界的纷繁事物都被净化了,丝丝渺渺浸润着这香气四溢的空灵之境。人在书中,也就更像是飞翔,毫无束缚,随心所欲,在不尽的大自然中也能嗅之清灵之气。在书中的一隅,奏响了春之声,绵柔细滑,清新怡人,恰似一位出浴的少女身着粉裙,在柳叶间翩然起舞,无怪乎有诗云:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁栽出,二日春风似剪刀。”“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”书中的世界令人神往,如痴如醉于诗情画意之中。枫叶寄托着人的思念故人之情,秋风瑟瑟,枫叶飘飞,滑落于你的指尖,你是否会想起“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”当读到“飞流直下三千尺,疑是银河落九天时。”是否会为瀑布的壮阔雄浑所吓倒,要知道假若瀑布退缩于岩壁之上,而不迈出腾空飞越之举,瀑布又怎么会有今天之奇观呢?
我不是一棵干枯的芦苇,而是在书香的雨露中沐浴长大的青翠欲滴的幼苗。在不断的畅想中飞翔,又在不断飞翔中升华。只有与书心与心地触及,才会感受到生命竟是如此丰富多彩。如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。这种境界恐怕只能在徜徉于书海时,才能真正体会,也因为如此生命才能得卓的飞越。
4.启东南阳中学校园风采作文600
今人有“不读书,何以言”的论调.确实是这样,读书可以增长我的见识,丰富我的情感,提高我的阅历,自然也就与平庸绝缘.读书可以让我发觉世界的精彩与生活的美好;读书可以让我在阅读中相互融合,而又相互分离.这就是一种快乐,一种沟通的快乐.无论在清晨,还是在黄昏,手捧一本泛着清香的书,坐在沁着凉意的草地上,让碎碎的阳光懒懒地撒在身上,然后在青草与阳光的味道中,用长着触角的心灵抚摸和领略书中的奥秘,领略在其他地方领略不到的快乐与安谧,充实着平乏的大脑.书真的让我告别了平庸.
读书让我发现真爱.我似乎已经感觉到了徐志摩那片雪花的快乐;
5.我的读书故事作文100篇
书是全人类进步的阶梯。”
这是高尔基心目中的书;“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书;“读过一本好书就像交了一个益友。”
这是藏克家心目中的书。而在我心目中,书就是一把金钥匙,帮我打开文学之门,开阔我的视野;书就是一叶扁舟,载着我在知识的海洋里遨游;书就是我的良师益友,告诉我一个个人生道理。
小时侯,我就和书有了不解之缘。那是个布满彩图的世界:白雪公主和七个小矮人真诚地邀请我去做客;灰姑娘跑来向我诉说她的不幸;小红帽兴奋地告诉我她如何智斗大灰狼的经过 书中的内容丰富多彩,让我看到了五彩缤纷的世界,体会到了喜怒哀乐。
有时书中的人物做出滑稽的表现让我感到欣喜万分;有时书中的人物做出那令人敬佩的道德行为,让我为之感动;有时书中的人物损人利己,让我感到十分愤恨。只要我捧上书,就像坐在扁舟上遨游在无边无际的知识海洋里。
《童话世界》丰富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》让我懂得了一些人生道理;《茶花女》等一些名著,让我领悟到了大作家的风采 虽然我的年龄不大,不懂得什么是真感情,但我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息,为《简爱》中的女主人公最终找到了幸福而兴高采烈,更为《西游记》中的师徒四人化险为夷,最终取得胜利而欢呼雀跃,面对这一本本好书,让我自己融入书中,走进人物的心里 我为我出生在这金色的童年里感到庆幸,感到幸福,感到快乐,而且有书看,从而,书成了我生活中必不可少的一部分,书让我懂得了人生,懂得了智慧,懂得了友谊。从书中汲取更多的知识,为祖国的发展、建设做出贡献。
6.读书的益处作文
有很多人因为不懂得读书的益处,所以对书视而不见,认为可有可无;还有很多人爱书如命,对书爱不释手,我就是这一类的人啦。
放学时,我时常来到图书馆,翻阅自己喜欢看的图书,就像沐浴在知识的海洋里。那一本书又似打开我心灵中智慧之窗的钥匙;又仿佛是照亮我心扉的光明之灯。
俗话中“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”也是告诫我们如果把书中的知识积累下来,并加以利用,考个好学位,找个好工作,自会有“颜如玉”和“黄金屋”。
李苦禅的“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”和阮元的“立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。”
还有欧阳修的“立身以立学为先,立学以读书为本。”都是告诫人们再优秀的成绩都离不开刻苦的读书!在书中我还能学到“不经历风雨,哪能见彩虹。”
“不经历挫折,哪能见成功。”还懂得了“失败是成功之母。”
孩子们快乐地读书吧!去感受文学的风采!去领略读书的益处!让中国更加繁荣,更加富强!终有一天!中国这只雄鸡将会再次昂首挺胸地站在世界之巅!沉睡的东方巨龙将会映着太阳的傲气再次苏醒!将它的炫丽风采展现在全世界的面前。
7.我心中的读书人作文范文
最美的读书人长大干什么?
最美的读书人长大做聪明人。最美,其义是最好。说到这个,在周四,我就是最美读书人了。
周三时,廖老师在下午整理课的时候,告诉我们明天下午不上课,而且,你们要带上自己最喜欢的书来,还有,明天还要开一个小小的家—长—会。
老师刚把这句话说完,接着说“明天你们可以看……你们猜猜看。”
下面叽叽喳喳地叫起来,“看新闻?”“看电影?”我猜是看动画片了。
到了周四下午,所有家长来到了学校,我妈妈也来了,他们先开家长会然了—
我们前面的小花园看书,摆好各种姿势,爸爸妈妈们过来了,他们不断的给我们拍照,拍好了。我们去操场,三年级所有同学组成一个大大的春字,爸爸妈妈们有的到三楼,有的到四楼,向下为我们拍照,拍完照相,妈妈说:“你是最美读书人”。
今天我真的很快乐!
8.校园风采作文200字
春天来了,我们的校园更美了!
树木长得葱葱茏茏,像一群小孩子向你们说:“你好!你好!欢迎来到阳光四小!”有的摇着头好像在吟诵古诗;有的低着头,好像害羞的少女;有的摆动着身子,好像在迎风起舞;有的好像在举行选美比赛;还有的聚在一起说着悄悄话呢!叶子的颜色各种各样,有淡黄的丶深绿的丶嫩绿的丶红色的……
远远就闻到一阵阵玫瑰的清香,我马上往那边跑去。玫瑰已经开了不少了,叶子挨挨挤挤的,像一把把“小扇子”,玫瑰在这些“小扇子”之间冒出来。有的才展开两三片花瓣,有的花瓣全展开了,露出嫩红色的花蕊,有的坏事花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这就是我美丽的校园!
9.以风采为话题的800字作文
少年风采
青春是花样的年华,诗样,梦样的年华。但也是水样的年华,那样轻飘飘地,那样无法捉摸的流着,只是短短的一瞬,若是你不在意,它就要流失,我们也就无法体会它的美丽了。魏巍也曾说过:“青春是美丽的,但一个人的青春可以平庸无奇,也可以放射出英雄的火花,可以因虚度年华而懊恼,也可以用结结实实的步子,走向光辉壮丽的成年。”正处在金色年华里的我们,应该怎样展现我们少年的风采?
雷锋做出了响亮的回答:“青春没有光彩就象一片沃土没有庄稼,或者还长满杂草。我要做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿去暴风雨中——艰苦的斗争中锻炼自己,不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。”要有这样的青春,需要付出艰辛劳动,毕生的追求,甚至用血的代价去换取。我国已故的无产阶级革命家林枫同志从少年时代就立志读书救国,现身革命。他常常和朋友议论国家,针砭时弊,抒发爱国之情,领导学生爱国运动。把时间和精力都花在有价值的事情上。21岁东渡日本求学的鲁迅立下“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言。敬爱的周总理19岁就写气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”,决定把青春献给祖国解放事业。春蚕既死,余丝未尽;鞠躬尽瘁,死而犹存——如此至情至诚的崇高心境使他们有永远尽不完的职责,直至生命垂危之际,使之拳拳然眷恋于人间者,仍是那未尽德治,未了的情。他们真正无愧的将青春全部献给祖国事业,人民江山。
在青春火红的年代就为人类进步事业贡献出全部聪明才智,甚至宝贵生命,使青春放出奇光异彩的人,又何止他们?“人生能有几回搏,决心为祖国的荣誉去顽强搏击”的中国运动员,荣获诺贝尔物理学奖的31岁李政道,27岁写成长篇小说《家》的巴金,面对敌人铡刀从容不迫的刘胡兰,甘愿为人民做一颗永不生锈的螺丝钉的雷锋┅┅他们闪光的青春已凝成不可估价的精神财富,它将永远激励着人们奋斗不息。
真正的青春,只属于那些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。年轻的朋友们,我们要用自己的言行来回答:莫让青春付年华。快快奋起战斗吧!青春的图画要靠自己的言行一笔一笔的绘制,让我们的青春的年华放射出夺目的光彩,让我们用青春的光彩增添中华民族的光辉
10.以风采为题目
风采
在这五彩缤纷绚丽多姿的世界上,我曾一度迷失过自我。追着时尚,赶着潮流,为自己所崇拜所向往的风采而马不停蹄往前赶,向前拥,朝前挤,虽然自己也不知将要去哪里,挤向何方。很欣赏也很向往好友的那份文静和可爱。在别人眼里,她永远是那样的聪明,那样的惹人喜欢,不用被别人叫成野蛮人,总是别人心中的完美淑女。她总是一声不吭,坐在那儿一本正经地学习,从不和别人疯狂打闹。于是,我也学,也模仿,也不多说话。得失不计,荣辱不究,成败不顾,是非不分。可是,我无法做到不和别人打打闹闹,因为我向来都不文静。那份自欺欺人的文静和可爱。让我与理想越拉越远,让希望越来越渺茫,让内心越来越苦涩。终于,我不能再承受这份并不属于我的文静和可爱。找不到自我,所有的自尊,自信,自强和那一点点自负都已经在无声无息中流走,我只剩下一具空荡荡的躯壳。一个孤零零的影子,不再是也哭也笑也傲的自我。痛苦的挣扎,难以自拨的无奈,丧失自我的空虚,我感受到了生活的可怕。直到有一天听了姐姐的话,我才懂得了“真我”的重要性。它像一阵清风,吹散了我心中的迷雾;像一股甘泉滋润着我干涸的心田;也像一颗种子,播撒在我几呼绝望的心底。细细品味姐姐的话,我陷入深深的思考中,伴我的则是那盏明亮却无声的台灯。