1.求~纪录片的策划方案

一、选题

1. 来源：网络、媒体、其他

2. 打动你的地方、兴奋点

3. 核心内容、事、人、现象

4. 思维程度、启迪、诉求

5. 背景（社会、人文、历史）

6. 把握度

7. 题材基本定位（边缘、平民）

二、人物

1. 主角背景、材料（经历、家庭、外表、细小动作、价值观）

2. 人物——困难——呈现真相

3. 配角——戏分配、传递、推动

4. 配角——隐喻什么？主角挖掘、空间

三、拍摄中可行性

1. 场景表、发生事件

2. 发生事件可能性、把握度

3. 发生意外可能性、把握度

4. 意外——象征性意义

四、情节考虑

1. 情节转折

2. 主要抗争点、矛盾

3. 如何平衡关系？态度？

4. 拍摄可行性

这个是提纲

一、市场环境/活动背景/活动目的

二、活动目标群体

三、活动介绍（时间、地点）

四、活动主题

五、活动所需道具/物料

六、活动宣传媒体资源

七、活动执行计划（时间/内容/负责人）

八、活动费用预算

2.关于传承的纪录片的策划文案

《电线的灾难》——地球二十年后会升高三度温度，人类将在再二十年后全人类灭绝。

——诗人村子不是吓你地球的黑夜在白天出没地球的七月将替换春季到底喜马拉雅圣山上的水何时流干干枯的长江上竖立着几座发电站用于乞丐们逃荒作用我坐在家里电脑前看着这吞人的机器手却停不下来停不下来的死亡从身后一步一步逼迫一步一步逼迫我们讲出真心的话一步一步紧逼我们将来灭绝的事迹一片沙漠上哪片从你身上掉下来的骨头拿给小孩子们充饥电线你不如此刻杀死我省的地球去动手省的他自己都要疼痛老半天呢妈妈妈妈妈妈救我救起一个孩子救起就算一个孩子（还未受到污染）。

3.纪录片拍摄方案、策划怎么写

恩

首先祝你成功

.cn/jiemu/ShowClass.asp?ClassID=30

说一下格式吧

策划选题

缘由

目的

意义

思路

风格

===========================

纪录片策划文案

一、选题

1. 来源：网络、媒体、其他

2. 打动你的地方、兴奋点

3. 核心内容、事、人、现象

4. 思维程度、启迪、诉求

5. 背景（社会、人文、历史）

6. 把握度

7. 题材基本定位（边缘、平民）

二、人物

1. 主角背景、材料（经历、家庭、外表、细小动作、价值观）

2. 人物——困难——呈现真相

3. 配角——戏分配、传递、推动

4. 配角——隐喻什么？主角挖掘、空间

三、拍摄中可行性

1. 场景表、发生事件

2. 发生事件可能性、把握度

3. 发生意外可能性、把握度

4. 意外——象征性意义

四、情节考虑

1. 情节转折

2. 主要抗争点、矛盾

3. 如何平衡关系？态度？

4. 拍摄可行性

4.谁能帮我写一篇电视纪录片的策划文案啊

北京师范大学附属实验中学90校庆纪录片策划文案（2009-04-25 11:46:01） 标签：宣传片 纪录片 教育 分类：职业日志 一、缘起：为迎接北京师范大学附属实验中学建校90年校庆，记录下这一闪光的时刻，学校决定拍摄校庆专题片，充分展现学校90年的发展建设和光辉历程，同时，在十七大召开前夕，以专题片的形式献礼，展示学校对于教育模式的探索和贡献，对于我国教育体制改革的深入开展提供前瞻性的模式和思考。

二、宗旨：该片要超越一个学校宣传片的范畴，立意着重体现出对于中国教育发展的思考，不是视频资料的堆砌而是思想展示。把学校放到整个社会教育及社会文化的历史大背景里，不局限于学校，不仅要站在中国历史的角度上重新审视昨天的岁月，更要具有世界的、当下的、未来的眼光和视野。

触角要广泛深入社会，要生动、真实、非理论性的表现出来，不能是历史的简单陈述，要能引发思考，思考中国近代教育的今天与昨天相比有了哪些进步，思考我们当下的教育与世界教育存在着怎样的差距，深入思考教育最本质的东西。 三、内容：该专题片包含的内容相当广，基本将学校的教育理念、历史人文、发展历程、社会影响、社会荣誉、团队建设、教改探索、模式创新、未来展望等都囊括入内。

由于内容之多，将以一个鲜明的主题脉络贯穿、承接通篇各个部分。 四、主题：引发教育工作者思考，推广普适性的教育理念。

五、目标人群：关注教育的社会各阶层人士、掌握话语权的主流社会精英。 六、表现手法表现手法以纪实拍摄为主，辅之以适量的采访和珍贵的录像资料。

七、思路：本片力求将形象宣传片和故事专题片完美结合，不是常规学校宣传片中学校成绩的简单堆砌，而是以极其富有意蕴的事件故事将学校的历史、探索、成就娓娓道来，以思考为纲串联全片。整体构思分为明暗两条线并行，先“起”后“接”，相辅相成相呼应。

明线：全面展示学校历史沿革、发展进程、成就现状、未来的思考。暗线：以中国近代以来社会历史变迁及改革开放后的教育体制改革历程为大背景全片分四章节：“人文篇”、“ 探索篇”、“辉煌篇”、“前瞻篇”，基调分别为对学校历史人文的“深情”、探索中的“蕴情”、辉煌成就的“抒情”、充满“激情”地前瞻。

八、时长：专题片的时间长度为40分钟。如果时间太短，会因为高度抽象而不得要领，使节目缺少质感，同时使学校的亮点没有能够全部充分表现；如果太长，观众的则容易会对专题片产生视觉疲劳，片子若缺乏故事性和表现力的话，反而会给观众留下“又长又闷”的印象。

控制在40分钟，容易把握好每一章节、得当地调动观众的兴奋点，获得较理想的传播效果。这是一个能基本完整、全面地叙述学校历史传承、教育探索历程及有关背景、相关故事与刻划细节，充分展现的长度。

这一时长也有利于段落划分的节目兴奋点的设置。比如可以把40分钟的节目内容大致划分成4小节，每小节均具备相对完整的表现内容，有自身的悬念点和高潮点和思考点。

九、总体要求用制作电视、电影的表现手法对学校的各个发展阶段各个层面有重点、有针对、有秩序地进行拍摄、录音、剪辑制作成片，“声色并茂”地表现学校丰厚的人文底蕴、凸现学校独特风格、彰显学校锐意教改的风采。淡化宣传说教色彩，以较强的故事性增强节目的亲和力、思想性和传播效果，使小众化的片子达到被大众接受的效果。

风格上直白、平实、不矫饰，同时，尽量展现矛盾和冲突，要生动、具有雄厚的思辨色彩、具有思想张力和思想高度，能够激发受众思考。从而把学校理念、探索、成就和思考有机结合在一起。

十、具体要求A.纪实拍摄应拍摄具有情节性、故事性的段落，捕捉能体现时代教育背景的细节。B.结 构注意完整统一的时空逻辑关系，同时，要注意节奏轻重缓急的处理，及悬念点、兴奋点的设置，剪辑时合理地设计这些点在全片的布局，以激发观众的观赏兴趣。

C.采 访设法将采访安排在特定的情景和状态之中，以保证不破坏全片的风格。D.解 说 词解说词要凝练，宁缺勿滥；语言尽量平实、直白、客观、理性。

语言要针对画面，具有较强的指向性，通过画面较强的视觉冲击力，使片子充满思想激情。E.倾 向 性通过合理的选材、采访、剪辑，表现当今中国社会教育领域中一个正在积极探索中的主流的、前沿的学校。

十一、结构阐述：1：总时长：四十分钟。2：结构及片长分配（具体以摄制定定稿为准）：●片头：15秒钟，也是专题片中四个章节的过渡片花。

●引子：由学校理念导入，1分钟；●正片：以“人文传承、教改探索、辉煌成就、模式思考（前瞻性思考）”为核心展开，共计36分钟。●片尾：学校未来愿景，2分钟。

3：风格●节奏动感的实景影象、如鱼穿游的动态镜头和激情昂扬的片头、片尾与引子背景音乐或优美舒缓的正片背景音乐以及浑厚有力的男性配音构成了影片的视听特色。4、创意创新：●正片以“人文传承、教改探索、辉煌成就、前瞻思考”为核心展开，充分展示学校深厚的历史人文内涵，学校以人文立校，不断探索教育新模式，积极开拓创新。

通过对学校成就的强势展现，编配雄浑的。

5.纪录片策划书格式

一、选题 1. 来源：网络、媒体、其他 2. 打动你的地方、兴奋点 3. 核心内容、事、人、现象 4. 思维程度、启迪、诉求 5. 背景（社会、人文、历史） 6. 把握度 7. 题材基本定位（边缘、平民） 二、人物 1. 主角背景、材料（经历、家庭、外表、细小动作、价值观） 2. 人物——困难——呈现真相 3. 配角——戏分配、传递、推动 4. 配角——隐喻什么？主角挖掘、空间 三、拍摄中可行性 1. 场景表、发生事件 2. 发生事件可能性、把握度 3. 发生意外可能性、把握度 4. 意外——象征性意义 四、情节考虑 1. 情节转折 2. 主要抗争点、矛盾 3. 如何平衡关系？态度？ 4. 拍摄可行性 来自书本，呵呵，具体的就要看你自己拍摄的具体情况了。

6.关于传承的纪录片的策划文案

《电线的灾难》

——地球二十年后会升高三度温度，人类将在再二十年后全人类灭绝。——诗人村子

不是吓你

地球的黑夜在白天出没

地球的七月将替换春季

到底喜马拉雅圣山上的水何时流干

干枯的长江上竖立着几座发电站

用于乞丐们逃荒作用

我坐在家里电脑前

看着这吞人的机器手

却停不下来

停不下来的死亡

从身后一步一步逼迫

一步一步逼迫我们讲出真心的话

一步一步紧逼我们将来灭绝的事迹

一片沙漠上

哪片从你身上掉下来的骨头

拿给小孩子们充饥

电线你不如此刻杀死我

省的地球去动手

省的他自己都要疼痛老半天呢

妈妈

妈妈

妈妈

救我

救起一个孩子

救起就算一个孩子

（还未受到污染）

7.谁能提供一些优秀提案改善给我看看

1.0 目的 鼓励员工积极提出改善提案，同时通过设置奖励制度和开展评奖活动，激活员工改善气氛，从而创造积极进取的企业文化。

2.0 范围 适用集团各成员公司所有员工提案和本文件规定的各类奖励。3.0 定义（无）4.0职责 提案人 • 组织或跟进提案的实施，促使提案实施。

各厂TPM专员/委员 • 审查提案内容及评分情况，监督提案的实施效果，及时将优秀提案共享；• 每月统计、领取、发放和报销提案奖金；• 每月提案活力指数统计、排名和公布；• 组织本厂月度提案颁奖和总结会；• 开展各种专题改善活动，有针对性推动并促进本厂形成改善的文化。生产力促导师 • 制定和宣传各评分和评奖标准，并监督各厂实施；• 监督审核提案得分在6分以上的提案；• 策划各种提案改善活动，并监督各厂实施；• 统计行政体系提案活力指数，并领取、发放和报销奖金。

TPM主席 • 批准评奖标准和各种改善活动，对评奖过程的争议具有最终裁决权。稽查员 • 监督检查各厂提案的真实性和实施的有效性；• 监督检查各厂提案奖金的发放。

总经理 • 审核批准提案奖金的领取和报销。财务部 • 提案改善奖金分摊。

部门负责人 • 积极推动本部门员工参与提案改善活动；• 按要求对本部门实施或受益提案的评分；• 对本部门提出的有关其它部门的提案与相关部门负责人进行沟通。 5.0内容 5.1员工可针对公司任何方面提出具体的改善提案，登录于提案管理软件或填写于，但若为以下情形之一则不视为提案：—没有方法的改变或纯粹是希望；—曾被采用过的内容相同的提案（但有更佳方法者除外）；—攻击团体或个人的投诉、抱怨；—公司根本无法实现的愿望性提议；—工作本身已有明确要求或公司现有制度已有明确要求。

5.2 提案受理、处理流程：表示提案提交顺序； 表示奖金发放顺序。注：1、以上流程仅适用提案者所在部门实施的提案；2、对于非本部门实施的提案：—在直接上级确认提案内容后，由直接上级将提案转交受益部门，并与受益部门积极沟通协调；—若受益部门不接纳提案，受益部门负责人应在两个工作日内将提案退回原提案部门；若提案部门坚持需实施该提案，则向TPM专员/委员反馈，由其协调相关部门实施，TPM专员/委员应将最终处理结果反馈给提案者。

—若受益部门接纳提案，受益部门负责人应在两个工作日内知会提案部门具体实施时间，组织提案实施，并在实施有效后对提案进行评分（若无电脑，直接在〈改善提案表〉上评分，并交指定人员输入电脑）；—若提案未能在承诺的时间内得到有效实施且经沟通均无明显改善时，提案部门或受益部门应及时向TPM专员/委员反馈，由其协调有关实施情况。5.3部门内的提案，提案人应对提案的实施进度和效果进行跟进；对于提案涉及其它部门，提案人不能直接实施时，统一由TPM专员/委员或生产力促导师负责跟进。

5.4若提案在是否实施上有争议时，则由TPM主席最终裁决。 5.5员工提出提案后，无论其最终有无被采纳或实施，均需按要求登录于提案管理软件中，前提是提出的提案必须符合提案要求。

5.6提案有效实施后，部门负责人或受益部门负责人应按下表随即进行评价和评分。 总分 有形效果 无形效果 创新性 努力程度10分 3分 2分 3分 2分 基 准 评分项目 E0—20% D21—40% C41—60% B61—80% A81—100% 有形效果 月均节约或增效金额（无） 500元/月以下 500-1000元/月 1000-3000元/月 3000-5000元/月 5000元/月以上 无形效果 安全、环境、习惯、形象、制度等 有稍小改善不明显 有一定改善 有较明显改善 有明显改善 有突破性改善 创新性 创意、独创性、窍门 集体经验总结应用 个人经验总结应用 有一定新意 有明显的创造性 发明，前所未有的创新 努力 程度 提案提出难度 非常容易 较容易 较困难 很困难 极其困难 实施提案所付出的努力程度 几乎不需特别付出 只需简单沟通，实施较容易 只需简单沟通，实施有一定的困难 需作多方沟通协调，实施有相当的困难 需作多方沟通协调，实施非常困难 注：—有形效果需按《有形效果核算标准》之规定进行计算，对于标准未明确的核算项目，需交生产力促导师确认；5.7 提案奖金只给予提案者，实施者不颁发奖金。

5.8 若提案本身具有积极意义但因一些客观原因而未实施时，需交由TPM专员/委员确认，确认属实后则给予最低等奖金。 5.9 类似的提案，只给予原奖励金额的一半。

特殊情况（需要投入较多努力完成）时，可给予 全额奖金，具体由TPM专员/委员提报生产力促导师核准。5.10 TPM专员/委员以及稽查员不定期对各部门的提案评分进行审核，若有问题，则与部门负责人或受益部门负责人沟通共识；若达不成共识，则由TPM主席作最终裁决。

5.11所有实施有效的提案都应评分，每个提案奖金发放标准如下：评分P P发放奖金 5元 10元 30元 50元 100元 200元 300元5.12 当得分低于（含）6分时，由TPM专员/委员对提案评分审核，当评分超过6分时，TPM专员/委员需将此提案提交评委会审核，然后将所有实施提案汇总成交各厂总经理审批，并按《TPM奖金发放制度》每月集中领出、发放及报销。TPM专员/委员收到提案奖金后，交给各部门利用。

8.工作方案的范文

冬季安全生产措施范文

为进一步做好冬季安全生产工作，切实巩固百日安全整治大检查活动成效，扎实推进冬季安全生产大检查和百日安全整治大检查“回头看”活动的深入开展，坚决防止各类恶性事故的发生，规划建设室根据具体工作情况，特制定了以下安全生产实施方案：

一、对相关企业要求

1、施工企业根据具体施工内容、部位和时间制定出相应的施工技术方案，有专人负责施工技术方案的落实和检查，确保施工安全和质量安全。

2、监理企业在工作中除正常的工程控制外，应根据相关规范和制度做好冬季施工过程中的安全和质量控制工作，并制定出相应的安全和质量控制方案。

二、工程现场安全方案

1、冬季施工时，采取防滑措施。

2、施工现场及临时工棚内严禁用明火取暖，订出具体防火安全注意事项，并将责任落实到人。

3、电气设备，开关箱应有防护罩，通电导线要整理架空，电线包布应进行全面检查，务必保持良好的绝缘效果。

4、工地临时水管应埋入土中或用草包等保温材料包扎，外抹纸筋.水箱存水，下班前应放尽。

5、草包，草帘等保温材料不得堆放在露天，以免受潮失去保温效果。

6、现场的易燃，易爆及有毒物品应有专人保管，妥善安置.明火作业应实行动火证审批制度，并配置必要的安全防火用品。

7、现场施工机械在进入冬季前做全面的维修和保养，结合机械设备的换季保养，及时更换相应牌号的润滑油，确保防冻液符合当地防冻要求，未使用防冻液的机械设备要采取相应的防冻措施（采取停机后排放冷却水或进入暖棚车间内）。

8、桩基检测过程中安排专人值守，严禁无关人员进入场内。严格按照相应技术规范加载和检测，参与检测人员必须熟知技术规程，技术人员必须持证上岗。

9、所有管理人员和施工人员禁止在水边钓鱼或进入湖区水面提水、洗衣、洗澡等，如从水库中提取施工用水，必须上报工程指挥部批准，并采取相应的安全措施。

10、施工企业对施工用车做好出车记录，实行定车定人制度，所有施工车辆严禁无关人员驾驶。司机应严格遵守交通法规，进入施工现场必须限速行驶，保证周围施工人员和车辆的安全。车辆启动前，严禁用明火预热，防止发生火灾。

规划建设室

20XX.12.25

9.的提案按范文啊

给学校写一份建议书

敬爱的校长：

您好！

我是**班的一名学生。在六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育，使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的小学毕业生。如今，我们就要离开学校了，离开那里的一切。我真有点舍不得。

现在，我们的学校发展得很好，电脑室、自然室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、愉快。但是，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议：

1.多派一些人手管理楼梯口，特别是在升旗、做操上下楼时，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。如果可以的话，把大家上下楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼下的再走。这样，楼道就会宽松许多，不容易发生意外事故。

2.上英语课、美术课到语音室、美术室去上，不要让他们空着不用。早日把电脑安装在教室里，使我们上课的时候老师可以更加生动、形象地把有关资料展示出来。

3.恢复“生活实践周”活动，让同学们学会自理生活，和其他人友好相处。还可以带大家去军训，让我们体会其中的困难，还可以锻炼身体，磨练意志。

4.将图书馆开放，想借书的同学可以办理“借书卡”，在图书馆里可增派几名管-理-员，检查监督读书情况，还可以在同学们中调查一下大家喜欢哪种书，再去买一些回来，这样既开阔了我们的视野，又培养了我们爱书、护书及遵纪守法的意识，真是一举两得啊！

5.在体育课上多开设一些课程，比如踢足球、打篮球、打乒乓球等，这样可以让我们多掌握一些技巧，再加上长期锻炼，我们的身体会更加好的。

敬爱的校长，为了让我们更好的成长、生活，请您接受我提的建议吧！

最后，祝您：

身体健康！工作顺利！

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