家长通知书怎么写
1.家长通知书怎么写
一、家长篇 老师您好: 首先,非常感谢一年来你对孩子的培养和栽培,在过去的一年里,您为孩子们所做的一起我们做家长的有目共睹,在您的努力下,孩子取得了很大的进步,在这里我们全家人再次向您表示衷心的感谢。
其次,在孩子教育这方面,我们当家长的做的还不是很好,由于工作原因,和老师沟通的还很不够,我们深知成功的教育来源于良好的家校配合,再好的孩子也不能把他完全推给学校,这一点我们今后一定努力做的更好。 。
学生家长 。年。
月。日 二、老师篇 在老师的心目中你学习自觉、活泼好动,在同学的心目中你成绩优良、素质过硬,是一个德才兼备的好学生。
生活中的你能够较好的认识到学习的重要性,但有时却不能严格要求自己,有时活泼好动的特性占据上风,影响了你的进一步发展,实在是令人感到遗憾。 人生如同一张棋盘,而我们则是盘中那颗颗棋子,每走一步都要经过深思熟虑。
我真诚的希望在人生的棋盘上,你能稳妥地走过成功的每一步,为你的初中三年赢一盘好棋!做一名令老师放心,令家长自豪,令同学佩服的好学生。 你是一个有个性的男孩,有不服输的精神,在这方面老师很欣赏你。
生活中你活泼好动、头脑灵活,能够巧妙的处理各种突发事件。绿茵场上有你矫健的身影,蓝球场上亦有你精彩的表演,学习上,凭借你聪明的头脑也能考出不错的成绩,但生活中的你却会出现以自我为中心的现象,应该说纪律松懈是你最大的问题。
要知道,狂风能卷走戈壁滩上的砂石,却不能拔去泰山上的一棵小草。只有脚踏实地,才能获得翡翠般的生命。
老师真诚的希望你能充分认识自身所存在的缺点与不足,努力加以改正。相信在同学心目中你会成为一个全面发展的好学生。
生活中你温文尔雅、待人和善,但并不保守,平静中透射出一种坚韧;学习刻苦认真。课堂上你专心听讲,积极回答问题,作业认真完成,书写工整,字迹整洁;另外在尊师爱友方面你也做得也很好。
总之,你是一名较让老师放心的好学生。 俗话说的好,世界很大,也很精彩,在学习之余多关心一下周围充满活力的人和物,相信你的生活会因此更加绚丽多彩。
2.家长通知书怎么写
一、家长篇
老师您好:
首先,非常感谢一年来你对孩子的培养和栽培,在过去的一年里,您为孩子们所做的一起我们做家长的有目共睹,在您的努力下,孩子取得了很大的进步,在这里我们全家人再次向您表示衷心的感谢。
其次,在孩子教育这方面,我们当家长的做的还不是很好,由于工作原因,和老师沟通的还很不够,我们深知成功的教育来源于良好的家校配合,再好的孩子也不能把他完全推给学校,这一点我们今后一定努力做的更好。
。。学生家长
年。月。日
二、老师篇
在老师的心目中你学习自觉、活泼好动,在同学的心目中你成绩优良、素质过硬,是一个德才兼备的好学生。生活中的你能够较好的认识到学习的重要性,但有时却不能严格要求自己,有时活泼好动的特性占据上风,影响了你的进一步发展,实在是令人感到遗憾。
人生如同一张棋盘,而我们则是盘中那颗颗棋子,每走一步都要经过深思熟虑。我真诚的希望在人生的棋盘上,你能稳妥地走过成功的每一步,为你的初中三年赢一盘好棋!做一名令老师放心,令家长自豪,令同学佩服的好学生。
你是一个有个性的男孩,有不服输的精神,在这方面老师很欣赏你。生活中你活泼好动、头脑灵活,能够巧妙的处理各种突发事件。绿茵场上有你矫健的身影,蓝球场上亦有你精彩的表演,学习上,凭借你聪明的头脑也能考出不错的成绩,但生活中的你却会出现以自我为中心的现象,应该说纪律松懈是你最大的问题。
要知道,狂风能卷走戈壁滩上的砂石,却不能拔去泰山上的一棵小草。只有脚踏实地,才能获得翡翠般的生命。老师真诚的希望你能充分认识自身所存在的缺点与不足,努力加以改正。相信在同学心目中你会成为一个全面发展的好学生。
生活中你温文尔雅、待人和善,但并不保守,平静中透射出一种坚韧;学习刻苦认真。课堂上你专心听讲,积极回答问题,作业认真完成,书写工整,字迹整洁;另外在尊师爱友方面你也做得也很好。总之,你是一名较让老师放心的好学生。
俗话说的好,世界很大,也很精彩,在学习之余多关心一下周围充满活力的人和物,相信你的生活会因此更加绚丽多彩
3.一年级家长通知书怎么写
尊敬的家长同志:您好! XXXX—XXXX学年第一学期已结束,在你们的大力支持和配合下,您的孩子在某校已经圆满的完成了本学期的学习任务,在此某班和某班的两位班主任,代表学校和各位任课老师,向各位家长表示衷心的感谢,希望新的学期能继续得到您的支持! 根据市教育局通知,我校今年某假定于 某年某月某日 正式放假, 某月某日上午某点,学生正式报到.要求携带:1、学生手册(家长签字);2、寒假作业(家长按下列清单检查并签字);3、本通知书(家长签字).如以上项目有缺少者或检查不合格者,将不予以办理报到. 希望在某假期间,家长配合学校加强对学生的管理,做好卫生保健和安全工作,协助孩子制定好假期学习计划,要求孩子认真完成假期作业,对自己所学知识进行疏理和查缺补漏工作.引导孩子开展“八个一”活动,请家长按下表做好记录. 项目名称 实施结效果 家长签字 1.读一本好书 2.看一部好电 3.学唱一首好歌 4.学一项本领或掌握一种简单的劳动技能 5.做一件好事 6.掌握一项新的力所能及的体育锻炼 7.当一天家长体验一下做父母的辛苦 8.写一篇采访报告(新春市场调查或父母对自己寒假评价) 放假期间,如果您带孩子外出,请注意安全,培养孩子遵守交通规则.放假期间提倡勤俭节约,不乱花钱,学习计划每天的生活,了解储蓄的基本知识.希望您和您的家人假期快乐,身体健康,万事如意!谢谢您的合作! 此致 敬礼 班主任:。
4.家长通知书家长意见怎么写
老师写在通知书里的评语当以赞赏的眼光来看待每一个孩子。
我们都知道孩子一生中的转折会有很多次,尽管这个学生在你眼里不让你喜欢,但你一定要以爱护的眼光、慈悲的心态、扶持的语言来写每一份评语。 其实每个学生---不管他的年纪大还是小,当拿到通知书看评语时,那是一份期待的心情。
TA,期待老师不要否定自己,期待自己在老师心中有一个正面的印象。 同时家长看评语时也是一种期待。
不是期待老师的夸奖,而是期待看到自己的孩子在进步、是有前途的。 老师,应该去做那个指路人,而不是教训人的人----尽管我们的教育体制下赋予了老师这样一种特权,并且多少年来已被大众接受----但那是错误的!!! 当然并不是要你无原则地去夸奖,但是如果本着“爱”的心理,孩子再大的缺点、毛病、惹老师生气的事情也是可以原谅的,毕竟他们还不成熟,是可以被允许犯错误的。
要知道,老师对于TA们过错的原谅和鼓励的话语往往更能激发TA们向上和改过的动力! 中国的老师们比西方的老师更多的去发现学生的缺点、挑毛病;而西方国家不是这样。总是以鼓励、发展、积极的评价来定义每个学生。
中国的老师们不应在孩子还未成熟时就给TA们的心里投射阴影的----写评语正是老师把“爱、肯定、期望”洒播到孩子心里的最好时机。 愿你成为学生们心中爱的使者。
5.家长通知书怎么写
老师您好:
首先,非常感谢一年来你对孩子的培养和栽培,在过去的一年里,您为孩子们所做的一起我们做家长的有目共睹,在您的努力下,孩子取得了很大的进步,在这里我们全家人再次向您表示衷心的感谢。
其次,在孩子教育这方面,我们当家长的做的还不是很好,由于工作原因,和老师沟通的还很不够,我们深知成功的教育来源于良好的家校配合,再好的孩子也不能把他完全推给学校,这一点我们今后一定努力做的更好。
最后,如果说有什么建议的话,我想能不能这样,学校采取一定的方法,例如建立家校联系手册,一方面可以减轻老师的负担,我们试想,每天晚上两三个家长的电话,肯定会影响老师的休息,做为老师毕竟是凡人,没有良好的休息,怎能有健康的身体?另外,好像没有哪个学校会负责老师的电话费的,所以我们应该体谅老师,但是沟通又是必要的,为什么不想一些其它方法呢?
不过话又说回来,我们毕竟不是搞教育的,不当家不知柴米贵,不知所说是否合适,如果有不合适的地方,敬请指正。
。。学生家长
年。月。日
6.家长通知书评语怎么写
在老师的心目中你学习自觉、活泼好动,在同学的心目中你成绩优良、素质过硬,是一个德才兼备的好学生。
生活中的你能够较好的认识到学习的重要性,但有时却不能严格要求自己,有时活泼好动的特性占据上风,影响了你的进一步发展,实在是令人感到遗憾。人生如同一张棋盘,而我们则是盘中那颗颗棋子,每走一步都要经过深思熟虑。
我真诚的希望在人生的棋盘上,你能稳妥地走过成功的每一步,为你的初中三年赢一盘好棋!做一名令老师放心,令家长自豪,令同学佩服的好学生。你是一个有个性的男孩,有不服输的精神,在这方面老师很欣赏你。
生活中你活泼好动、头脑灵活,能够巧妙的处理各种突发事件。绿茵场上有你矫健的身影,蓝球场上亦有你精彩的表演,学习上,凭借你聪明的头脑也能考出不错的成绩,但生活中的你却会出现以自我为中心的现象,应该说纪律松懈是你最大的问题。
要知道,狂风能卷走戈壁滩上的砂石,却不能拔去泰山上的一棵小草。只有脚踏实地,才能获得翡翠般的生命。
老师真诚的希望你能充分认识自身所存在的缺点与不足,努力加以改正。相信在同学心目中你会成为一个全面发展的好学生。
生活中你温文尔雅、待人和善,但并不保守,平静中透射出一种坚韧;学习刻苦认真。课堂上你专心听讲,积极回答问题,作业认真完成,书写工整,字迹整洁;另外在尊师爱友方面你也做得也很好。
总之,你是一名较让老师放心的好学生。俗话说的好,世界很大,也很精彩,在学习之余多关心一下周围充满活力的人和物,相信你的生活会因此更加绚丽多彩。
7.家长通知书家长意见怎么写
老师写在通知书里的评语当以赞赏的眼光来看待每一个孩子。
我们都知道孩子一生中的转折会有很多次,尽管这个学生在你眼里不让你喜欢,但你一定要以爱护的眼光、慈悲的心态、扶持的语言来写每一份评语。 其实每个学生---不管他的年纪大还是小,当拿到通知书看评语时,那是一份期待的心情。
TA,期待老师不要否定自己,期待自己在老师心中有一个正面的印象。 同时家长看评语时也是一种期待。
不是期待老师的夸奖,而是期待看到自己的孩子在进步、是有前途的。 老师,应该去做那个指路人,而不是教训人的人----尽管我们的教育体制下赋予了老师这样一种特权,并且多少年来已被大众接受----但那是错误的!!! 当然并不是要你无原则地去夸奖,但是如果本着“爱”的心理,孩子再大的缺点、毛病、惹老师生气的事情也是可以原谅的,毕竟他们还不成熟,是可以被允许犯错误的。
要知道,老师对于TA们过错的原谅和鼓励的话语往往更能激发TA们向上和改过的动力! 中国的老师们比西方的老师更多的去发现学生的缺点、挑毛病;而西方国家不是这样。总是以鼓励、发展、积极的评价来定义每个学生。
中国的老师们不应在孩子还未成熟时就给TA们的心里投射阴影的----写评语正是老师把“爱、肯定、期望”洒播到孩子心里的最好时机。 愿你成为学生们心中爱的使者。