1.记人作文有哪些写法

太阳部落写于2009.11.12文学即人学，一切文章至少都与人有关.但是在作文教学领域，事情不是这么简单，大家都知道记叙文包括写景、状物、记人和记事，如果我们混在一起看，记叙文中记人记事分不开，事儿离不开人，人离不开事儿，并且，人们中发生的这些事情总是在一定的时间地点的景物当中；可是我们经常需要把描景、状物、记人、记事分开来看.这个问题很简单.我们看一些作文题目，也许就会一目了然了.第一类，介绍一个人.包括.“这就是我”，“我的自传”.“我给______画张像”，“我是这样一个人”，“我的_______”，等等.这类记人作文题目，就是要对一个人进行介绍说明.难点在于难以把握应该写什么，不应该写什么，是全面介绍一个人还是写这个人的一两个特点.看得出来，虽然这些题目大同小异，但毕竟各有侧重，内容剪裁须要把握得恰到好处.常见的题目是“_______的_____”，第一个空线是填这个人的特点，第二个空线填这个人，比如“勤劳的爸爸”，“爱美的姐姐”，“爱学习的我”，“严厉的老师”，“我最喜欢的老师”，等等.这类记人作文是要通过记事写一个人的某个特点，很好理解，把握起来也不难.唯一须要注意的是选材要围绕中心，不能“剜到筐里都是菜”，眉毛胡子一把抓.第三类，谁和谁.题目方式是“_____和_____”，比如，“我和妈妈”，“我和我的同桌”，“爸爸和妈妈”，“老师和我们”，等等.这类记人作文是要写二者间的关系和感情，是“双方的互动”，比如，“我的妈妈”可以只写妈妈不写我.而“我和我的妈妈”不仅要写妈妈，还要写我，是要写我和妈妈之间的事情以及感情沟通.题目方式是“_______的_______”，比如“一位朋友的喜怒哀乐”.“妈妈的理想”，“爸爸的心思”，“老师的声音”.这类题目有好多，须要细分.其一，肖像题目，如“那张难忘的脸”，“爸爸的手”，“老师的眼睛”，“好友的笑容”，这些都是以某个肖像点命题.其二，性格题目，如“爱笑的我”，“活泼开朗的她”，“都是好强惹的祸”，“文静的妹妹”，“调皮的我”，这些题目都是性格点.其三，内心情感题目，如“我的梦想”，“我的渴望”，“我的追求”，“我的喜悦”，“我的烦恼”，“我的悔恨”，“我的眼泪”，“我的委屈”，“我的哭诉”，“我的自责”，“孤单的我”.其四，爱好与特长题目，如“爱读书的我”，“爱画画的我”，“爱听音乐的我”，“爱唱歌的我”，“爱踢足球的我”，“爱作文的我”，“爱写诗的我”，“爱种花的我”.其五，其他题目，如“我的故事”，“我的老师”，“我的理想”，“妈妈的一天”，等等.题目方式是“__________”，如“朋友笑了”，“今儿真高兴”，“爸爸病了”，“我当班长了”，等等.这类题目实际是记一件事，在一件事中感受和抒发主题感情.第六类，我的谁.题目方式是“我的________”，比如，“我的同学”，“我的老师”，“我的奶奶”，这样的记人作文内容比较综合，可以从开始到现在，也可以是几个方面，不是通过一件事来记人.第七类，情感记人.题目方式多种多样，如“谢谢你，_______”，“我爱______”，“_______，你辛苦了”.“______，我心中的太阳”，“我心中的玫瑰花”，“高山仰止”|，“情深似海”，“父爱如山”“母爱无疆”，“花环献给最可爱的人”，“在水一方”，“心中飞出一支歌”等等.这类记人作文是水平较高的，各有各的写法，没有定律可循，完全是跟着感觉走，起笔时的感觉状态十分重要.第八类，人物群体风貌.题目也是多种做样，如“风华正茂”，“我们正年轻”，“鲜花盛开的校园”，“歌声飘过”，“我们的笑声”，“书生意气”，“迎着朝阳出发”，“我们的生活充满阳光”，等等.。

2.日记怎么写

日记指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。

日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。应该也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉。随心所欲--想到什么就写什么。创造一个轻松的阅读环境便已足够。

虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。

日记的写法跟作文差不多，也要有中心，有重点，有条理，也可分段，语名要写得明白、通顺，书写要工整。不过日记比作文灵活得多，一篇日记最好是写一件你认为最重要、感触最深的事。当然记两三件事也可以，日记一般不要太长，几句话可以几百字也可以，不必勉强凑数。写日记还要注意两个问题：一个是要勤于观察，善于分辨，及时记载。从表面上看，好像每天生活里处处有趣事。二是持之于恒，既然是日记，最好每天必写。写日记的形式要活泼一些，写法也不要拘于一种形式。开始先写短一些，时间长了，养成习惯，你就会觉得越写越有意思。将来你翻一翻日记，也是一种享受。

日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期（年、月、日）、星期。右上角写上当天的天气情况。

3.曰记怎么写

日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情。

每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。那么我们小学生应该如何去写日记呢？ 1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。

不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。另外，日记的内容要真实。

诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。 3 正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。

这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。

如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。

日记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情，用最简洁的语言来写文章是文章通俗易懂。 怎样写好日记 把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。

很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。

写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。

要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。

按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。

下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。 一、内容 内容丰富多彩，可以无所不包。

选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。 形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。

二、要求 日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况（晴、阴、雨、雪、风等）。第二行空两格写正文。

有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。

必须真实。事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。

对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。 日记最好是当天的，不要补记。

三、方法 1、仔细观察 自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎么玩 ④平时总是和谁一起玩 ⑤你是否喜欢它，为什么。

这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。

因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。 2、从生活中寻找日记素材 生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。

对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。

3、剪贴 将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。 4、写兴趣和爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

5、摘录 如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。 6、写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。

另外，在读书之后，还可以写写读书心得。 总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。

要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。

因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬。

4.记一件事情的做怎么写

昨天晚上，放学回家路过书店时，看见新出版了一本《三字经》，我随手拿起一本看了看，它的编排和内容吸引了我.它不仅有三字经原文，还有解说、彩色的图片和精彩的故事，感觉比第一次买的《三字经》书要好，读起来我朗朗上口，爱不释手.爸爸看出我的心愿后就买下了这本书.回家后，爸爸对我说：“你既然爱这本书，那给你定一个学习计划，你两天读一篇.首先要读熟文章，然后爸爸给你讲解文章的内容，最后用你自己的语言讲出来给我听，好吗？”我马上同意了.接着，和爸爸一起开始学习，在短时间内学习完了这篇文章，然后讲给爸爸听，爸爸听了很满意.这样，我对学习的方法有了进一步的认识，不仅学习了字词句，而且打开了我的想象空间和思维空间.###################我经历的事情犹如天上的繁星，有的让我感动不已，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有的让我感到庄严神圣，有的让我感到妙趣横生，有的让我体验成功的喜悦.现在我就把我成功的一件事讲给你听.在我五年级暑假时，在公路上看着别人骑着自行车在飙车，不知有多威风.我羡慕极了.心想：要是有一天，我也骑车在街上兜风，不知道有多酷啊！久而久之，这种想学骑车的心理慢慢地在我心里“开花、结果”.终于有一天，我耐不住心中的寂寞，请求表哥教我骑车，在我再三的请求下，表哥无奈，只好依着我，带我去公园学骑车.表哥先把车骑到一片草地上，然后对我说：“骑车其实很简单，只要你扶着车把，再蹬上去，还要克服恐惧的心理，这样就行了.你先自己骑骑看，我在后面扶着后座.”太好了，我终于可以学骑车了，我心里像吃了蜜一样甜.我扶着车把，跨上坐垫，我心里像揣了只兔子似的，直跳，车把时而向左，时而向右，好像一不小心就会摔倒下来似的.我尽力抑制住自己紧张的心情，让自己平静下来，一会儿功夫，我便掌握了平衡的技巧.我心想：骑车原来这么简单，表哥见我骑得这么好，把手放开了，我一不留神，摔了个四脚朝天，我一骨碌爬了起来，我感觉有一阵疼痛，提起裤管一看，原来擦破了皮，我真想放弃，不学了.我把气撒在了表哥的身上，对他大吼大叫：“都是你不好，为什么要放手，害我摔得那么惨.”表哥明白我的心情，不与我计较，对我说；“失败乃成功之母，哪个人学骑车不是摔倒过呢？难道我的表弟是个逃兵，这种表弟我不认也罢了.”“我才不是个逃兵.”我火了.我这个人容不许别人讥讽我，我下定决心，无论如何一定要学会骑车.“那你不是个逃兵，就要做给我看.”表哥说.“你等看瞧.”我大声地冲着表哥说.我拍去身上的灰尘，翻身上了车，勇敢地向前蹬去，坐在车上，我真后悔自己对表哥这样蛮横无理，都怪自己太骄傲自满.这时，眼前有一块小石子挡住了去路，我又重重地摔倒在地.但我毫不犹豫地站了起来，跨上自行车，再也不敢大意，小心地骑着.经过我一次又一次的摔倒又爬起，没过多久，我学会了骑车.学会骑车的的那一刹那，我觉得天是那么的蓝，云是那么的白，草是那么的绿.如今学会骑车的事情已成我最骄傲的一颗闪亮的星.。

5.【每日一记应怎写

其实周记就是每周一记，四年级也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的.老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则.如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章.不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法.周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构.用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担.同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，去年也谈过周记怎么写，转到下面，大家再看看.老师布置了周记作业，怎么写呢？许多同学发了愁.其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事.周记就是本星期内的事.回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点.如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧.有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的.有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受.我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大.更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的.再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的.实在不行，从下周开始，你专门为写周记做一件事情吧.麻烦给个好评哈，只是举手之劳而已.。

6.【曰记写什么】

首先要学会选材写什么呢？那就要看这些事或想法有没有记下来的必要，也就是说它们对自己的感触大不大.有感触的，无论酸甜苦辣、喜怒哀乐，都可以变成文字.数量上不必多，一两件事、一两点感受就可以了.>02组织思路写成文字材料选好之后，怎么写呢？日记不要像记流水账，乱写一气.第一，可选择一种体裁.我们学习过的各种体裁都可以用来写日记，今天用哪一种呢？是记叙、议论、读后感、写景、游记还是其他，要根据自己所写的内容来定.如果今天家里抱来一只小狗，便可以选择记事，也可以选择状物；去秋游了，可以写游记等等.第二，可以运用多种表达形式，尽量随意就好.不必像记叙文、议论文一样强调形式上的起承转合，即如何开头，如何结尾，如何过渡，日记只要把话说清楚、讲明白就行了.>03注意篇幅和格式日记的篇幅没有明确规定，可长可短.有话则长，无话则短，能够把意思表达完整即可.日记的格式要正确，即一定要在前面写清楚年、月、日，星期几和天气情况，这也是一‘日”中可“记”的一个重要内容.>04学会坚持最后，要坚持天天写.日记内容那么广泛，我们只要仔细观察，坚持练笔，每天写一点儿，时间长了，熟能生巧，就会越写越好。

7.400字孝心曰记怎么写

孝心日记孝心是每个人都应具备的品德.当我们还没出生出来的时候，爸妈都期盼着我们的到来；在我们出生的时候，迎来了他们的笑脸；在我们已经长大的时候，看到的是父母的担心.看父母为我们付出了多少，现在将由我们来报答他们.因为是父母给了我们生命；是父母给了我们自信；是父母给了我们勇气，不管风吹雨打、风吹日晒都将由我们守护！今天，我坐车回家.到家后，我饿得来不及放下书包就去找吃的.吃了一个小面包的我，放下书包就去写作业.写完作业后，我突然想起了爸爸妈妈，想起他们没准也饿了，回家还得现弄吃的，想想我就有点歉疚.我把买来的火腿肠切成两半，放上一点孜然粉再加热一遍，就可以了吃了，之后我再把屋子收拾一下就等着他们回来了.过了10几分钟爸爸妈妈回来了，他们一进屋就看见了干干净净的家，我问他们：“爸妈你们饿吗？”爸妈都说不饿，但是我知道谈么其实比我还饿，“工作一天了回家好好休息，我给你们弄了点好吃的，我自创的烤肠尝尝我地手艺怎么样.”我说.爸妈尝完都连连叫好.我听了高兴极了，妈妈问我：“大闺女这地是你擦的吗？”我说：“是.”爸爸说：“我大闺女长大了，能帮我们分担家务了，真是个有孝心的好孩子.”听完，我的心里别提有多高兴了.“百善孝为先”，孝会迎来别人美好的祝福与感谢.有帮助请记得好评，新问题请重新发帖提问，谢谢。