1.作文秋天在那里怎么写

秋天在哪里 秋天到了，它在哪里我们去问问大自然吧！果园里，果农们乐呵呵地摘着水果.红彤彤的苹果挂在枝头，可爱得使人想去咬一口.柿子们也争先恐后地穿上黄色的外套.红红的石榴高兴地裂开了嘴.风一吹，它们左右摇摆，好像在说：“快点把我们收回去吧，这儿真冷！”花园里，菊花们争奇斗艳，一朵比一朵漂亮.红的、黄的、蓝的、紫的……各种颜色的菊花交融在一起，使原本就很美丽的花园更增添了一层妩媚的色彩.桂花们也不甘示弱，竞相绽放，那迷人的香气使人心旷神怡.蝴蝶们高高兴兴地在花丛中飞舞，勤劳的蜜蜂忙碌碌地在采蜜.田野里，金黄的稻穗鼓起来了.一阵风吹来，稻田变成了金色的海洋，稻浪翻滚，真壮观！高粱涨红了脸颊，变成了火把，笑得弯下了腰.农民伯伯们脸上带着丰收的喜悦，在田野里辛勤地劳动着.今年又是一个丰收年啊！蔚蓝色的天空下，大雁们唱着欢快的歌儿在旅行.它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，很快便消失得无影无踪了.秋天在哪里？秋天在果园里，秋天在花园里，秋天在田野里，秋天在南飞的大雁中.秋天无处不在，只要我们用心去寻找，就一定能找到。

2.春天在哪里的作文怎么写

春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边 ，她会在哪儿藏着呢？让我们出去找找她吧！春天在哪里？春天就在我们的眼睛里 .看，岸边的桃花开了，一片连着一片，白的似雪，粉的如霞，那儿仿佛是桃花的海洋 .洁白如玉的玉兰花开了，树枝上那无数朵鲜花，就像是一群群亭亭玉立的少女立在枝头，她们穿着白衫裙，在树枝上偏偏起舞 .金灿灿的迎春花 、油菜花，它们绽开了金黄的笑脸，一大片一大片的，像是给大地妈妈穿上了一件金黄金黄的连衣裙 .柳树姑娘迎着春风，摆动着她那刚长出新芽的枝条，嫩绿嫩绿的 .看着那细长的柳芽，使我不禁想到了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀” .小草弟弟从泥土中悄悄地钻了出来，一片碧绿碧绿的，像是给大地铺上了一块绿地毯 .小草的生命力特别强 .冬天，它慢慢变黄，到第二年春天，它又长出了绿绿的小芽 、真是“野火烧不尽，春风吹又生” .春天在哪里？春天在我们的耳朵旁 .听，燕子飞回来了，它们一会儿从这边的田野飞向那儿的柳树，一会儿又在水面上一掠而过 .飞累了，便落在电线上休息，它们“叽叽喳喳”地叫着，好像在唱着春天的赞歌 .河水“哗啦啦”向前奔跑，像是在为春天奏乐.雨淅淅沥沥地下着，仿佛在欢快地唱着歌 .蜜蜂在花丛中“嗡嗡”地飞着，快乐极了 .远处，还不时传来了孩子们快乐的笑声，大概在放风筝吧！那快乐感染着每一个人 .春天在哪里？春天在我们的鼻孔里 .我们闻到了花的芳香，香味到处弥漫着，让人闻了心旷神怡.春天在哪里？春天在我们心中 .春天是光明的，万物复苏 .春天是快乐的，孩子们在郊外游玩 .春天是希望的，春天是一年的开头 .春天真美呀！我爱春天 .。

3.在 中成长,怎么写

写写自己的经历咯，如果想楼上说的要写在挫折中成长的话，就写写自己遇到什么挫折 怎么战胜的 从中得到了什么的。.

哎。给篇文你，看在我辛苦帮你写的份上给分吧。..

我在读书中长大

伴着那缀满书香的道路，暮然回首，原来我是如此幸福地长大了。 --题记

闭上眼，翻开泛黄的书页，我仿佛回到了从前。我曾为卖火柴的小女孩哭得一塌糊涂，希望也能像童话里的天使一样，为小女孩送去温暖；希望海的女儿化为泡沫，也会被天使带上天堂。那个时候小小的书柜、小小的我，被一片大大的阳光洒落，儿时的美好回忆，被永远定格在这温馨的中午。

在四年级的暑假里，我读完了四大名著，喜欢上胸怀大志的曹操，以及他的“东临碣石、以观沧海”与“对酒当歌、人生几何”的豪迈与霸气。在脑袋里填满了那些人云易云的诗经、论语。我还记得那天，我背的第一篇宋词“明月几时有，把酒问青天”，从此我便一发不可收拾，急切地想将那些我挚爱的文字装进脑海里，做个小大人。

再大些，我喜欢上李清照，她那细腻、婉约的文字，常常使我神魂颠倒。我记住了高尔基的三部曲。知道了这世界上还有一种叫梦想、叫追求的东西。

书使我爱上了文学，书虽然开阔了我的眼界，但是也给我带来了迷惘。当我品读《复活》、《乱世佳人》的时候，有一种荒凉和凄惨在吞噬着我，刺疼了我的心，但更坚定了我的梦想。我从鲁迅笔下读到了文字的力量。我想即便我从书中读来恐慌、读来问号，我也会坚强地继续我的梦想，完成我对文学的热爱。

即使我的文字没有力量又如何，我是如此幸福地在书中长大，我的青春被挥洒上了油墨书香，这就够了。

4.在课堂上该怎么写

1.上语文课的时候，学生李刚一只刚刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪叫的声音，引起老师的注意.“谁把小狗带进教室了！”正在板书的老师回过头，扶了扶眼镜，严厉地问道.大家面面相觑，小声的议论着.“怎么能把狗狗带进来呢？” “ 带狗来的那人死定了，老班可是一向痛恨别人违反纪律的啊！” “安静！”老师敲了敲桌子，“带狗进来的同学给我自觉站起来，否则以后永远别进这个教室！” 这招果然有效，不一会儿，李刚缓缓站了起来，说：“老师，是我.” “你为什么要带狗进来？” “我……” “还要狡辩？！给我和那只狗一起滚出去！”老师打断了李刚的话.教室变得安静起来，所有同学都看着李刚.只见李刚愣了一下，张了张嘴，没有说出话，便转身去收拾书包，抱起小狗，走出门去，走过讲台时，他对老师说了一句“老师再见”.老师呢，老师气得脸色煞白，也懒得去理他，继续上课.这是，一个叫王同的男生站起来说：“老师，你误解李刚了.” “哦，我怎么误解他了，你说.” “是这样的.李刚早上和我一起来学校的时候，看见有好些孩子在欺负一只小狗，我们把那些小孩赶走后，发现那是一只刚出生几天的小狗，李刚想把它送回家，可没时间了，他就只好把小狗带到学校，我告诉他老师会生气的，可他说，如果老师生气他也没办法，总不能把小狗在留在这里任人欺负吧，后面的事您都知道了.” “这……”老师有些惊讶，“真的？” “是.” “快去把李刚追回来呀！”老师着急了.老师瘫坐在椅子上，有些自责的喃喃自语：“哎，我怎么不问清事实再说呢，我……唉” 此后，这件事受到了校长的表扬，不禁为李刚的爱心，也为老师的学会自责、知错能改.2.在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带近抽屉里，小狗汪汪地叫声，引起了老师地注意…… 老师听见了汪汪的叫声，马上放下了手中地教科书与粉笔，踱步走向了李刚面前，清了清嗓子问李刚：“李刚，你这只小狗，是从那里弄来地？”李刚听见了老师地嗓音，抬起了头，望着老师严峻地脸，吞吞吐吐、结结巴巴地说：“我……我……我是从家中拿来的，其实李刚拿小狗来，如果不是亲眼所见的话，我根本就不能相信，因为李刚是尖子生，是我的一个很强的竞争对手，从不违反记录，她怎么可能？何况，她清楚，学校规定，是不能带任何宠物，他这样做，不就是拿鸡毛来试火——自取灭亡吗？这时，老师又问李刚：“你明知道学校不允许带宠物的，你还……，李刚我对你太失望了，”老师一而再，再而三地问李刚，而李刚她却一声也没哼，好像是默认，老师恼火了，说：“天子犯法，与庶民同罪，你明知故犯，你那中队长的职位，甭当了！”这时，下课铃响了，老师气恼的走出了课室.我相信她，一定又什么委屈的，我一直询问着她，她什么也没说，我清楚看见了，她的眼泪一滴一滴地落下.忽然，小明走了过来，对李刚说：“李刚，对不起，其实，那只小狗是我的，我只是将小狗放在你那儿，你完全可以向老师说出真相，可你，为什么帮我背黑锅呢？一人做事一人当.” “别别”李刚拉住了小明，对她说：“我不想让你因此赔上了班长的位置，让我来承担吧”.这是，身处在李刚隔壁的我呆住了，我并没想到她居然会这样做，她，居然为了友谊，赔上了她梦寐以求的中队长.有人说：“世上友谊可贵.”可，有谁能像李刚一样，为了朋友，牺牲自己呢？。

5.《明天我在哪里》的作文怎么写快

雨又下了，明明已近冬天，雨却仍在绵延，撒下一片落幕，手机上的日历告诉我，又有一季即将过去了.匆忙间，又走过了一季春秋，每每此时，便会问自己，明天的我，会在何方？公车又驶过了一站，乘客少的可怜，尽管明天的这个时候，公车仍然会来到这个站，但是到那时早已不是昨天的那些乘客，也不是同一辆车了.上了车，在喧闹的公车里，我的安静显得格格不入，我仍在想，明天我又将出现在何地，以什么样的身份出现呢？公车到了终点站，我该下车了.公车到站了，我却还未到站，我今天的路仍然未完.明天，就快到来了，今天的路还未走完，没天重复如此，多年以来的路都这样重叠在一起，我没有任何一丝喘息的机会，又得匆匆上路了，我不知道明天的路会通向何方，它又会带我到什么地方？当夜幕降临的时候，我会想，我明天一定要去那载着梦想的蓝天下，却发现无路可走，明天的路与那片天空的方向正好相反……所以我又执着于明天，幻想着明天的路可以通向那里，却总在期待，忘却了赶路.以前有人问我，你认为什么风景最美丽，我未经大脑本能的说，肯定是成功后的风景美丽啊.不料朋友却告诉我，你将很久都得不到快乐.我问为什么，他只是简单的说：“你只执着于前面的风景，却忘记了欣赏眼前的美景”今日想起，才猛地懂得.原来我一直执着于明天，执着于前方的风景，却没有欣赏过沿途的风景，没有发现沿途的风景也是那么的独特，不比明天的风景要逊色.于是，我又懂得了，其实你不必一直在意明天的你会以什么身份，出现在何方，这样的一个问题而失去了整条路上的风景.是啊，明天我在哪里，这个问题已经耽误了我很多很多的路了，也许我该为寻找明天的路而前行了.明天我在哪里，这是由我来决定的，路是在我的脚下，由自己走出的，那才是路.明天，我将走向何方，又将在哪里？。

6.我也在努力着作文怎么写

其实也不难.不要以为写得多就算好，浓缩是精华，不需要造就没必要的浮华，要让别人觉得虽然简单凝练，但说到了人的心坎儿里去，但有时也不能过于简单，至少要让人读起来感觉很舒畅.当然还是要建议你多看书，慢慢培养语感，但不是强求.我还有一个方法，试着写日记.我前年就开始练笔了，有一次，我同学偷我的日记看，也许你会觉得我倒霉了——因为日记里的隐私被人看到了.但我却还不怎么担心，因为慢慢的在日记中我就放开了自己，那里面才是我真正的情感，当我同学看过之后，第一句话就是：“嘿，没想到你写的这么好！这就是我的想法，都说到我心里去了.”我是挺欣慰的，不过最好还是别给别人看，我都觉得日记里的我太幼稚了.不过，写日记的确是一个写好作文的好方法. 其实吧，我觉得作文也挺简单的，只在于你有没有用心.还记得昨天翻看了我至今以来写的所有日记，真被我自己逗的笑了，就觉得那时候自己真可爱. 也许我的这些经验对你来说并没有什么用处，但希望你早点与作文成为朋友！找到写好作文的好方法。

7.在罗马数字中,零该怎么写

在罗马数字中没有零 罗马数字起源于古罗马。

一共有7个数字符： I,V,X,L,C,D,M 相应的阿拉伯数字表示为： 1,5,10,50,100,500,1000 用罗马数字表示数时，如果几个相同的数字并列，就表示这个数的值是数码的几倍。 例如罗马数字要表示3，就用3个I来表示，写成III； 要表示20， 就用2个X来表示， 写成XX； 要表示30， 则 写成XXX。

不相同的几个数码并列时， 如果小的数码在左边，就表示数的数值是这几个数码的和； 如果小的数码在右边，就表示数的数值是数码之差。 例如6用罗马数字可以表示为VI;4用罗马数字可以表示为IV;11用罗马数字可以表示为XI;48用罗马数字可以表示为LII。

这种记数法有很大不便。 如果要表示8732这个数，那末就得写成MMMMMMMMDCCXXXII。

8732还不算难写， 如果要用罗马数字表示1000000，就要连续不断地写上一千个M。 如果要有0就方便多了，但遗憾的是， 罗马数字中没有0。