1.怎么写孩子性格

我总结了几个特点，希望对您有所帮助。

一：活泼好动。有些家长常说，我的孩子争开眼睛就没有闲着的时候。对了，这就是幼儿的特点，他们总是不停的做各种的动作，不停的变换活动方式。在一般情况下，对于幼儿来说并不是活动引起他们的疲劳，而是单调而枯燥的活动引起了厌倦。正如上面的那位家长一样，一遍一遍的让幼儿重复那些古诗就让孩子学起来乏味了。孩子喜欢蹦蹦跳跳，走来走去，去参加一些力所能及的活动。我们了解这一特点就可以指导幼儿做一些事情如扫地，擦桌子整理玩具，幼儿就会很高兴，并且会感到很自豪，但是承认过多的限制或干涉或经常包办代替，则幼儿期可能形成懒惰的性格倾向。

二 模仿性强，缺乏自信心幼儿模仿性强，很喜欢去模仿别人的动作和行为。因此可以利用它作为教育的一种手段，古人云；近朱者赤，近墨者黑。有经验的孩子和老师特别要给孩子树立一个好的榜样，使幼儿在模仿中学习。例如上课时候老师说：“看，明明坐的多好啊。”马上就会有很多的幼儿腰杆挺直，不必逐个让幼儿坐好。有些家长为了培养孩子的良好习惯，在日常生活中总是很注意的严格要求自己，时间一长孩子很自然的养成一个良好的习惯，这就是父母潜移默化的作用。

由于幼儿分辨是非能力较差，家长应该多以正面教育为主，千万不要讲反语，否则会引起不良的效果。

三 好奇，好问。经常看到一些孩子跟父母出去玩，不断的问这问那，这是由于他们知识经验贫乏，对于许多事物都是新奇的，父母应该抓住这一点，因势利导。

另外，家长对于孩子的提问应当给予必要的满意的答复。千万不要置之不理，对于孩子的提问，家长如果也不能予以正确的答复，应当说妈妈给你去查查书，不要粗鲁的对待孩子或说孩子多嘴等。对于孩子的好奇好问，家长如果能以正确的指导，很容易使孩子养成勤奋好学勇于进取的良好品格。反之，如果过多约束，甚至对孩子的提问采取冷漠讽刺的态度，则会扼杀这种良好品格的萌芽。

作为家长如果能了解以上幼儿性格特征，并能根据其特点实施教育，则会收到良好的教育效果。

2.我是一个坚强的孩子 怎么写

我是坚强的男子汉

上六年级时，我家搬到了新居。新家离学校的路较远，要坐五站公交车，又因为我从来没有单独一个人乘过车，傍晚放学回家，爸爸不放心我，便请学子辅导站的人来接我。

来接我的人每次都会迟到，我等不了，就和爸爸商量：“爸，你看我都这么大了，该是独立的时候了，我想自己回家。”“好吧，那你可得注意安全。”爸爸答应了。

第二天，老师把我们送到校门口的车站，我自己上了车，顺利地回了家。就这样一星期很快地过去了。又是一个星期一，我上了车，这次车上的人很多，我很幸运，找到了一个座位。可到了下一站，上来了一个染黄头发的小青年，他一把拉开了我，坐了我的位子。我感到很委屈，就骂了他几句，他便推了我一把，我火冒三丈，但自知不是他的对手，便强忍住就要夺眶而出的泪水。一下车，我便跑回家，在家里哭，恨恨地骂那青年可恶，可那又有什么用呢？

正当我伤心时，妈妈回来了，见我两眼红肿，忙问我是怎么回事？我把车上的事跟妈说了，妈安慰我说：“别难过，没什么大不了，惹不起咱还躲不起吗？你就当做了一件好事，把座位让给了一个老公公了。”听妈妈这么一说，我也想开了，破涕为笑了。妈又说：“人生不会是一帆风顺的，总会遇到一些挫折。男子汉，碰到困难不哭鼻子，要坚强！社会很复杂，在公交车上，以后或许会碰到有扒手、骗子等更复杂的情况，你应该冷静，随机应变，学会自己保护自己。”接着，妈妈让我上网查一些在各种情况下如何自护的招术等资料来看，我获益匪浅。

通过这件事，我变得更坚强了。

3.对孩子的鼓励怎么写

首先我要告诉你的是，父母是孩子的第一任老师，在孩子的心中你是值得崇拜的，崇拜你的知识，你的强壮，因此，在你鼓励孩子的时候你可以说：在努力一点，很快就会像爸爸（妈妈）那样了.然后孩子听了就会有很大的动力.爱玩是孩子的天性，对于一个爱玩的孩子，放学之后好好的和小伙伴们玩一玩是最开心的事，如果你这时候让他去学习的话，或许会让孩子有些小情绪，因此你可以同他说：你现在出去玩回家以后还得写作业，玩的也不踏实，聪明的孩子都是先写完作业之后再玩的哦.我想孩子听后一定会想做一个聪明的孩子.我想基本上所有的父母都不希望自己的孩子受委屈，然后孩子的事情都会被父母帮助做出来，我想父母应该从小就鼓励孩子做到自己的事情自己做，让孩子知道真正的好孩子都不会将自己的事情让父母帮着做的，只有能够做好自己的事情的孩子才是好孩子.要教育孩子做事不拖沓，有许多的孩子都不能将自己原本应该今天的事情放到明天或者是在晚的时间做，作为父母应该要告诉孩子：我相信你可以在今天做出来的，孩子你是最棒的，对不对啊？我想孩子肯定会很有信心的告诉你是的，我可以.有的孩子比较内向，在人多的地方不敢说话，家长就应该要多鼓励孩子，让孩子有信心在人多的地方和别人交谈，可以像这样和孩子说：你看我们宝贝这么的帅（漂亮），以后肯定是一个小帅哥（小美女），一定可以在别人面前是一个焦点的，在别人面前多说说话，羡慕死他们.孩子经过鼓励应该会有所好转的.面对孩子的好成绩的时候，作为家长应该要给孩子鼓励，表示孩子的成绩，因为我想孩子之所以会有好成绩很大的一部分原因是因为想得到你的肯定，所以你一定要告诉孩子你真棒，你是最棒的.或许孩子考试的时候会出现成绩不好的时候，这时候你更需要给孩子鼓励，因为孩子已经考的不好了，如果你在批评的话，拿回让孩子更加的伤心，因此，你鼓励孩子说：没事，我相信你会考好的，不要难过，好好看看有什么地方不对的，我们下次一定考好.。

4.孩子怎样才能写好作文

大致归纳，感觉家长对孩子作文的不满意主要有两点：一，作文内容空洞；二，作文字数达不到要求. 那么，孩子到底怎样才能写好作文呢？我认为，家长要配合孩子做到如下几点：yi 一.丰富孩子的课余内容 让孩子体验快乐 试想，如果孩子的生活十分单调，一天到晚除了课本，作文能有什么可写的呢？所以，家长要丰富孩子的课余内容.孩子写完作业后，给他玩的时间、看电视的时间.让孩子在玩和看电视的过程中体验快乐.孩子玩，到底会有收获吗？我想说，其实，孩子独自玩的时候，他在享受玩的过程.这种享受，本身就是内心的体验，家长可以让孩子把这种感受记录下来.如果孩子和其他同学玩，就是在体验他的初级人际关系.每个同学，都是不同的个体，各有各的特点.大家在一起玩的过程中，也会发生各种各样的趣事.他们即使闹矛盾了，也有自己独到的解决方式.孩子们玩的过程，就是自身成长的生活点滴.家长让孩子把这种点滴记录下来. 还有，孩子看电视，也是他获取信息、增长知识的一种途径.也许有的电视节目在我们看来确实不怎样，但孩子的视角和我们不同.不管他看什么，家长都要给他布置问题.比如，看的什么故事，故事里有什么人物，人物有什么特点？故事里有什么景物，景物出自哪里等等的问题.这样，孩子看完了之后，就一定会做必要的记录了. 孩子学会记录，是写好作文的基本条件. 二.训练孩子的观察能力 让孩子变换视角试想，如果孩子过分大大咧咧，看到什么都不会提高注意力，那作文怎么来写呢？所以，我们要训练孩子的观察能力.孩子具备一定的观察能力，他对很多事物的兴趣点也会多起来.这样，就会从看似平淡的事件里发现不平淡的地方. 那么，怎样才能训练呢？家长从日常做起，比如带孩子去商场，让孩子看商场的布局，问孩子哪里的布局不合理；让孩子看售货员卖同样的东西，为什么有的售货员卖的东西多，而有的售货员卖的少呢？带孩子健身，让孩子看一看健身器材有没有安全隐患等等.这样，孩子在就提高了注意力，当他写作文的时候，自曾经认真观察过的东西就会在不经意间冒上脑海. 还比如，家长带孩子去爬山，先他先看看山脚下的景物是什么样子的，山坡上的景物是什么样子的，在山顶上极目远眺，看到的又是什么？比如，妈妈在做饭做菜时，先首先需要干什么，接着需要干什么，最后需要干什么.这样，孩子就会有序地观察.告诉孩子，任何事物都一样，只要你按照一定的顺序，从远到近、从外到内、从浅入深，相互比较，就会发现生活中很多东西不同的侧面. 孩子有了感受，才能增加作文的内容. 三.拓展孩子的想象思维 让孩子延伸空间 试想，如果孩子缺乏一定的想象力，看到多美的事物也不会形容，那作文能写好吗？所以，我们要拓展孩子的想象力，让孩子在有形的事物上产生无限的联想.这样，孩子就会给很多东西赋予生命力从而感受它们的鲜活. 那么，怎样才能拓展呢？假如看到鲜花，家长引导孩子去想，鲜花象征着什么，为什么把少年儿童比作花朵？孩子走路摔倒了，家长要给孩子阐释一个道理，人生的路上也会有磕磕绊绊，遇到问题你怎么办？摔倒了，要找原因防止下去摔倒，还是爬着不起来等等. 还比如，看到一颗树，家长就启发他去想，这棵树面对酷暑严寒，为什么还会有这么强的生命力？这样，在日常生活中慢慢地渗透，就会拓展孩子的想象思维，孩子想象的空间也会逐步扩大. 孩子扩展想象，才能让作文内容更丰富. 四.增强孩子的表达能力 让孩子更加自如 试想，如果孩子的表达能力太差，就算自己有很多想法，那作文也是无从下笔的.所以，我们要增强孩子的表达能力.家庭里的明主气氛好一些，孩子的言论才更加自由.这样，让孩子的口头和笔头有效地结合起来，他的表达才更加自如. 那么，增强表达能力有没有具体的方法？有.比如，孩子在学校发生的一些事，家长一定要耐心听孩子讲.如果感觉孩子说得前后颠倒，家长要做必要的提示.如果孩子说得不连贯，家长一定不要打击孩子的表达欲望.积极配合孩子，倾听孩子，就是很好的嘉奖. 还比如，就某一个话题，家长和孩子可以一起开辩论会.家长有意和孩子对立，才能更有效地激发孩子的潜力.这样，孩子不但锻炼了的口才，还能学会挖掘话题的深度.然后，让把辩论的焦点作为作文的题目，孩子一定会更有效地记录. 孩子表达自如，作文就会信手拈来. 五.丰富孩子的知识层面 让孩子有效积累 家长替孩子把关选择优秀的书、报，让孩子养成读书、读报的好习惯.阅读的过程中，让孩子发现好的段落、句子、词汇，让孩子摘录下来.建议家长为孩子备一些笔记本，然后把笔记本分类，比如“人物描写类”、“环境描写类”等等，这样，天长日久就会汇编成一个知识库. 还有，孩子读完每篇文章、每本书之后，让他写读后感.在写读后感的过程中，就是一次再消化.与此同时，也锻炼了孩子的总结能力、鉴赏能力，还有自觉关注文本全局的能力. 孩子知识丰富，就会成为好作文的宝库.。

5.家长想对孩子说的话怎么写

家长想对孩子说的话1、在学习的道路上又避免遇到这样和那样的困难，但我们希望你要敢于克服困难，努力学习，一定要改掉你爱玩的坏习惯。

希望你天天有改进，月月有进步。2、北京之行的阳光爱心沐浴，让我突然醒来了，该彻底反省自己了！家庭教育的误区走的太远，我们心念的力量是帮助了孩子，还是阻碍了孩子？一刻都不能等，趁一切还来得及必须马上折回来！万事皆可重来，唯有教子不可重来！3、孩子，对不起！因为追求环境的整洁而选择在生活中处处为你代劳，而我们忘记了这反而剥夺了你实践生活自理的技能，如今却让你在生活和学习中看起来毫无条理和缺乏自信 。

6.家长眼中的孩子怎么写

爷爷眼中的孙女 戚书凝的爷爷 作为戚书凝的爷爷，我看了这篇文章，很有感慨。

一是孩子下笔形象逼真，从侧面写出了她的爸爸妈妈的个性、特点，为人父母的操劳和责任；二是坦言自己的不是，对父母有愧疚之感，表示今后要不断努力，把学习搞好。在爷爷的眼中，戚书凝是个懂道理、知识广泛、尊敬师长、和同学相处较好的孩子。

但她作为一个孩子，正处在一切好奇，一切需要锻炼，需要家长引导、教育，这就要求家长除了把自己摆在父母、爷爷奶奶的位置之外，还要善于与孩子做朋友，想孩子之所想，做孩子之所需的事。对孩子多鼓励，用事例指出其不足。

比如戚书凝生活自理能力差，我们就手把手地教她如何打理自己可以完成的事；碰到问题不爱动脑筋去解决，我们就用报纸上与她同龄的好人好事去启发她，增强她的信心和决心。同时孩子悟性很好，临场发挥较快，如遇到什么事时，她就很快的能应付，提出解决的办法，给我讲故事、讲笑话，逗得我很开心，我这个爷爷就请她做我的小老师。

充实爷爷退休后的生活爱好等等。我眼中的女儿 谈姝雯的妈妈 女儿满12岁，上初中了，从儿童步入了少年时代。

每天看着女儿成长，不知不觉女儿已经跟我一样高了，记忆中她似乎仍然是圆嘟嘟的脸、上幼儿园时的样子。也许我和她爸爸对她的娇惯，女儿依赖性太强，每天早晨我要把她要穿的衣服放在她枕边，然后再叫醒她起床，她是个小懒虫，最大的缺点就是爱睡懒觉，有时我无法想象如果不叫醒她，她是否每天都会迟到。

不过女儿也有很多优点，有很多可爱的地方。她很讲礼貌，尊敬长辈，关心同学，比较活泼大方，我平常有时下意识地培养她，让她敢于表现自己，鼓励她竞聘班干部、用简单的英语口语向外教老师问好等等。

女儿大了，她悄悄地写日记，写作业时也不让我进她的房间，当然我得取得她的信任，会尊重她的隐私。但我发现她写作业时很磨蹭、慢吞吞的，有时还偷偷画卡通画，这都是一些不好的习惯，当妈妈的也只能跟她讲道理，希望她能有计划地安排好她自己的学习和娱乐的时间。

平常有时我也会跟老师进行一些交流，有段时间女儿上课喜欢跟同学讲小话，我听说后没有很快批评她，而是跟她像朋友一样讲了很多例子，我跟她说帮助同学要有正确的方法、不能影响别人学习，相信她会改变这些坏习惯。女儿有一些小聪明，但在学习方面不够扎实、有时很马虎，其实这也是她习惯不好、懒惰、能力不够的一种表现，需要家长和老师的进一步教育和培养。

总之我相信女儿在初中生活中，会不断地获取一些知识，严格要求自己，开心学习、开心成长。妈妈眼中的儿子 尹浩燃的妈妈 一九九七年农历九月十五日，妈妈把你带到了这个美丽的世界。

奶奶憧憬着你的未来，属牛的你应该是个敦厚、老实、倔强又不失进取的孩子。看着你从嗷嗷待哺，呀呀学语，蹒跚迈步到步入学堂，虽然淘气、调皮、懒惰也干过不少让家长费心的事，这也是孩子应有的本性。

但特殊的家庭环境没让你得到应有的温情，让你变的以自为我中心；我行我素；暴躁，妈妈好愧疚。没有给你完整的家，也没给你好的成长环境，但你聪明，会慢慢懂事。

相信你会走出叛逆期，以健康的心态完成你的学业，学会如何做人。妈妈相信你，你也永远是妈妈的希望。

我眼中的儿子 周子今的妈妈 当牛年来到香港回归之时，我迎来了今天最宝贵的礼物——一个健康的胖小子。虽然为此我差点失去生命，但我依然无怨无悔的爱着这个天使。

儿子从小长的强壮，学什么也快。但是如此的优秀，比同龄的孩子更成稳，老是一副小大人的样子。

我们是个体户常年在外工作居住，儿子是爷爷和奶奶带大的，他们给予的是无私的关怀和加倍的呵护。儿子在一天天成长，从小学起就是一个小小男子汉的模样。

在学校他关心同学，尊敬师长，是个好学生，在家里也能体谅爷爷、奶奶，有时比女儿更贴心，我和他既是母子也是朋友，我们手拉手一起走出校门望着他日渐高大的背影时，我的心情是那么的自豪和安慰，这就是我用生命迎来的无价之宝。无论他的人生会不会辉煌，我祝愿他能平安、健康、幸福！我想对你说：“儿子，妈妈、爸爸都是一个平凡的人。

我们为了生活而忽略了你，但我们想用另一种方式补偿你。你的学习我们无能为力，但我们坚信你的天赋和自觉性，我和爸爸会努力给你最好的生活，希望你回报我们的是你的认真和勤奋！” 让我们一起努力达到自己的人生目标吧！加油，儿子！我眼中的儿子 何荆阳的家长 在我眼中，儿子聪明、活泼、可爱、懂事。

儿子自小就没和爸妈分开过，我们总是一家三口在一起。因为家庭条件一般，也因为我们都是从农村考出来的，给儿子创造的条件不算最好，儿子在我们的教育下，懂得珍惜，懂得节约，懂得孝顺，懂得谦让。

从不攀比，从不要零花钱。儿子很爱学习，自觉性一直较好，也一直受到老师的喜爱。

儿子喜欢看书，有较强的求知欲，也喜欢运动，有着广泛的爱好。生活习惯也很好，时间观念比较强。

当然，儿子也有一些不足，如不主动结交朋友，对外交流欠主动，有时贪玩，有时粗心等。但我觉得，儿子有着一颗纯真的童心，有着一个快乐的童年。

7.山里的孩子怎么写

山里的孩子： 山里孩子的生活并没有我们想像的那样快活自在，家庭生活的窘迫使他们早早就体会到生活的艰辛.岔沟小学的孩子在学校食堂吃一顿午饭要2元钱，食堂里只有桌子，没有凳子，所以他们只能站着吃饭.有些孩子更节省，他们只花1元钱买方便面带回到教室干吃. 一年到头，山里孩子多半吃的是素食，油水很少，他们的个子要比城里孩子矮些.山里的孩子没吃过麦当劳、肯德基，也没有想到城里孩子去这样的地方消费一次就够山里孩子一个礼拜的伙食费了.山里孩子们在生活中很注意回收饮料瓶等杂物，并用卖杂物得来的钱捐给班里贫困的孩子，钱虽然不多，可表达了孩子们的心意，他们不愿意有同学掉队. 山里孩子的娱乐活动很少.岔沟小学的操场没有跑道，只有3个破旧的篮球架和两个排球场供孩子们运动.放学以后，有的孩子上山摘野菜，掏鸟窝，下河捉鱼，更多的孩子得放羊、做饭，帮家里做农活.学校里的图书室、电脑室、语音室大都名不副实，里面几乎没有图书、电脑和语音设备.山里的孩子不像城里孩子可以上网冲浪，他们多数只能通过电视和广播获取信息、休闲娱乐.可供山里孩子看的书很少，谁要是拿来一本好书，估计要经过好多同学的传阅才能再回到他的手中. 山里孩子比城里孩子自立得更早.很多学生从四年级就开始在学校住宿了，他们一个礼拜才能回一次家.在校期间，他们要照顾好自己的起居、饮食和学习，要自己洗衣服. 山里孩子享受的教育资源比城里要差得多.岔沟镇一年只有五六人能考入重点高中，能考入大学的就更少了.可山里孩子同样渴望拥有知识，希望能走进大学校门，看看外面精彩的世界.。