1.大自然的启示作文写什么动植物好点

我也要向科学家们学习，从动植物身上得到启示，设计出小发明.大自然是人类的老师，科学家们从动植物身上得到了许多启示.例如：以前的电视塔不牢固，猛烈的风一秒钟就可以飞行80米远，像这样的风，就可能把电视塔吹倒，人们从杉树身上得到了启示，把电视塔修得像杉树一样的形状，这样就好了，不管风吹雨打，电视塔也倒不了；科学家还从鲨鱼的皮肤上也得到了启示，发明了游泳衣，减少了水的阻力……我也要向科学家们学习，从动植物身上得到启示，设计出小发明.壁虎的手脚非常有吸引力，可以很容易地往墙壁上爬，而不会掉下来.我要设计出一种像壁虎手脚那样的鞋，这种鞋的名字叫“吸力无敌”.可方便了，在工人刷墙时，不用带上梯子，只需要一双“吸力无敌”鞋就可以开工了，它不仅吸附力，还可以减轻你的体重，即使是倒着刷墙也不会掉下来，鞋的右边有两个按钮，按一下绿色的按钮，它就可以让你在墙上上下移动，绝不会摔下来，按红色的按钮就可以下来了.你们觉得方便吗？等以后我真的发明了“吸力无敌”，我一定会送给刷洗、修建房屋的工人们.大自然真是人类的好老师，我要仔细观察身边的事物，设计出更多的小发明.学习了《人类的老师》和《蝙蝠和雷达》后，我知道了：人们研究鲸的“流线型”形体，发明了航行速度极快的轮船；研究蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，飞机就可以在夜里安全地飞行；研究蜻蜓的飞行情形，研制成了具有优良性能的飞机.这就是“仿生学”，我觉得很有意思，对它很感兴趣，便开始四处搜集有关的资料.水母耳内的听石听到由空气和波浪摩擦产生的次生波，便迅速往深海里钻.于是，人们模仿水母耳内的结构与功能，制造出了能提前15小时对风暴作出预报的“水母耳风暴预测仪”.它的出现，对航海、渔船有着重要的意义.青蛙的眼睛看活动的东西很敏锐，但对静止的东西却视而不见.人们根据它的这一点，发明了能准确指挥飞机降落的“电子蛙眼”.别看蚊子很讨厌，它也能给人类带来启示.人么模仿蚊子呈锯状的口器，制造了完全感觉不到疼痛的“无痛针头”，给人么打针减少了痛苦……原来，大自然中有许许多多人类的老师，万事万物都能带给我们启示，只有留心观察，善于发现，就会有所发明，有所创造.我从骆驼的驼峰得到启示，准备发明一个营养储存机，为老人、儿童等身体虚弱的人们储存营养.我相信只要努力学习，掌握更多与有关“仿生学”的知识，一定能实现我美好的愿望.大自然里有很多秘密等着人们去探索、去发现.最近，人们发现防毒面具和猪鼻子非常相似.难道防毒面具跟猪鼻子有关系吗？我带着这个问题查找了许多资料，终于找到了答案.原来，二战的时候，一个国家为了战胜另一个国家，就派士兵们把数瓶装满氯气的钢瓶放在战场上.然后打开瓶盖，淡黄色的氯气立刻从瓶子里鱼贯而出.氯气顺着风以每秒3米的速度向另一个国家的军营满眼过去.结果导致这个国家的5万名士兵和大部分野兽死亡，并有5000名士兵受伤.可是，人们发现只有野猪没有被这种化学气体毒害.人们就仔细观察野猪的生活规律，就发现原来野猪每天都要做一件事，那就是——用嘴拱地.科学家经过仔细地研究才知道，因为猪一闻到毒气就拼命地拱地.泥土被它拱了以后，非常松软，对毒气起到了过滤的作用.根据这一个发现，科学家们终于研制出了第一批防毒面具.这种防毒面具没有直接采用泥土当过滤物，而是用了吸附性更强的活性炭.直到现在，因为猪鼻形的防毒面具可以装较多的活性炭，所以就没有更换.现在，我终于明白了，原来防毒面具也是人类模仿猪鼻子的一个杰作呀.大自然真是人类的好老师啊！人们从大自然身上学会了许多东西，为人类造福.我们应该保护大自然，保护生态平衡.。

2.求问作文《一句名言给我的启示》怎么写

一句名言给我的启示今天，我顺手拿了一本作文书，翻阅之中，看见了老舍爷爷说过的一句话.读后，我的心就像起伏的波涛，久久不能平静……老舍爷爷的这句名言是：骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且这个陷阱是我们自己挖掘的.同学们可能都听过“龟兔赛跑”这个故事吧！文中的兔子就是因为骄傲，躺在树底下睡觉，乌龟悄悄超过了兔子，兔子才失败了，乌龟就成了冠军.从这句名言里，我看出了自己的缺点.就像上学期一样，我考了全班第二名就洋洋得意，什么事都不做，爸爸问我这是为什么，我伸出一个数字——“二”，所谓就是我考了全班第二，我学习这么好还做什么家务活啊.可是我万万没想到的是我考了第二还有人考第一名啊，再想想这第二名也是我辛辛苦苦得来的，如果这样下去我不仅不会好好学习，恐怕连个倒竖第二都都考不上.在老舍爷爷的这句格言里，我受到了深刻的启发.有人说，当一个人为自己的第一次成功而忘乎所以的时候，第二次成功在悄悄告别他.所以当我的取得一些成绩时，千万不可骄傲自满，因为骄傲自满会使我的沾沾自喜，看不到自己的不足，迷失继续前进的方向.。

3.语文给我的启示这篇作文怎么写

语文是朴素中的堂皇；语文是堂皇中的华贵；语文是精神的温饱；语文是美丽的影子.语文与生活有着密不可分的关系，生活中、社会中常常能看到语文的影子，卑微至极的地方也从不会被语文遗忘.逛街时，那充满语文艺术性的标题，常常能吸引我的眼球.那成语化的店名、菜名，更是精彩绝伦，妙不可言.比如说蒸的点心 “蒸蒸日上”；服装店“我行我素”……等.这不能从中体现出语文的趣味性吗？这简洁、又不失艺术性的标题，为语文又增添了一分另类的色彩.此外，在游戏啊、书刊啊、电影中、都有语文的身影，这不就说明的语文的应用范围广吗？诗词、故事、文章、都是语文的产品.那精彩的诗词，往往能引人入胜；精彩的故事能让人觉得奇妙无比；好的文章能使人流连其间，享受那精神的温饱，体会语文的神奇魅力.语文，不是单单的词语文字组合，而是一个个奇妙的小精灵，给你无以伦比的感受.又似一个个音符组成的乐曲，时而欢快，时而忧郁，时而迷离，带给你精神上的享受.语文，不是单调的文字，是变化变化的季节，带来不同的享受；语文，不是框框中的囚徒，是跃动的节奏，使人舒坦；语文，不是枯燥无味的文章，是让人流连其间的美景……生活离不开语文，因为语文是包装内涵的艺术.语文就像金子，不论的现实多么贫穷，只要你拥有语文，在语文的世界里便是富有的.我们该让生活充满语文，让语文导航着文明的船只驶向前方，迎接黎明的曙光.。

4.小学生5年级上册四单元作文：

你好，希望下边这篇文章对你有参考价值一句名言的启示（1） ——虚心万事能成，自满十事九空 名言是用来激励或者提醒人们的警句.如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空”.是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？ 那是四年级期末考试的事了.那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座.我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴.但那作为“职业教师”的妈妈，还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”，“要谦虚呀”之类的话.可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出.完全不予理睬.上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：“呀，他就是年级第二啊！”“就是，听说第一名只比他多0.5分呢！”我听了这些话后便开始更自大起来.上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条.更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书.同桌老是提醒我，我也是置之不理.一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：“你，你在看，我就告诉老师.”“去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！”我狂妄地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做. 时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我.又到期中考试了.因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了81分，连全班30名都排不上号，一向是“语文强人”的我只考了90分，排在20多名.老师叫我去办公室谈话.一进办公室，老师便开口了：“张琛，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？听了老师的话，我心中一阵惭愧：老师还是信任我的啊.于是，我把半学期的学习情况一五一十地说了出来.老师听了，意味深长地说：“老师送你一句名言，希望你记住它，不要违背它.这句话你应该听说过，就是：‘虚心万事能成，自满十事九空.’你知道它的意思吗？”我点点头，开口说：“只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功.”老师满意地点点头. “虚心万事能成，自满十事九空”，从此就成为了我的座右铭.我想：这句话将伴随我一生，使我从中受益匪浅.。

5.启示作文怎么写

考试的启示

又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。

考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。

离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。

但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。

“那张图我画的很大。”我略带高兴的说。

“不，还好，不大。

我吓了一跳，难道是我画错了？不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰？自己.但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了！我竟然会把图与文字看叉了！我竟然没有检查出来！千算万算，还是疏忽了一处！满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了.3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了.3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊！

就这样，我后悔了一个下午。

这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。

一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。