1.怎么写作文

一、设计新颖别致的标题吸引读者 文题是文章的窗口，是概括文章内容的言简意赅的语句。

读者读一篇文章，首先映入眼帘的就是题目。好的题目，如人的眼睛，能传情显神，让读者“一见钟情”，过目难忘。

所以，同学们在作文时，如非命题作文，可首先给文章构思一个具有吸引力、冲击力，让读者见之即惊又喜，不肯舍弃下文的标题。 如美国作家舒尔伯格的小说《我的精彩糟糕诗作》；还有学生在写作中用过的题目《高贵的施舍》等，都能给我们耳目一新的感觉，且使文章增添了无限光彩。

二、确立有个性的、匠心独运的，有时代特色的主题 文章的主题是文章的灵魂，是衡量文章质量高低、价值大小的重要尺度。 而有些同学有时则不能表达出具有鲜明个性的主题，在作文里常常是人云亦云。

俗话说：剩饭炒三遍，吃来也无味。何况文章呢？所以作文的主题也要从根本上新起来、亮起来，要独辟蹊径，阐发富有个性的、匠心独运的见解，从而增加文章的吸引力和感染力。

那么，怎样设计文章的主题呢？要从不同的角度去认识同一事物或同一事物的不同侧面。 正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这样看问题往往会得出不同的结论。

另外，也可以反其意而用之。如写“牵牛花“，常用的主题是赞扬其顽强的生命力，如果求新，你可以将其立意为依附于别人，不能独立自主的本质，这样，文章的主题就会显得新颖独特。

同时，主题具有时代特色也是非常重要的，因为它所体现出来的精神代表主流，是最先进、最本质的东西。 有新意，又有时代特色，文章自然会增色不少。

三、选择鲜活的、有极强表现力的材料 材料服务于主题。“文贵出新”体现在主题上，同时也同样体现在材料上。

而不少同学的作文选材过于沉旧，拘于俗套。如歌颂母亲，常写母亲灯下伴我读书，雨天为我送雨伞等；写老师，常写老师窗前批作业，为我买午饭等。

这类材料虽然切题、真实、典型，却因被人多次用过，早已变得陈旧不堪，索然无味，读来实在让人“发困”，更别说*它们来表现个性鲜明的主题了。所以，须选择那些富有表现力的、别人尚未用过的材料。

例如，2001年高考作文主题为“诚信”，大部分考生在作文中举出古今中外出现在战场、商场等场合中的事例来论证观点。 而一位考生却叙述了一件亲身经历的事，写自己的老师将在高考的前一天晚上给每位同学打电话。

因“自己”是一名不太起眼儿的学生，所以听此话后激动不已，但是那天晚上等了很久也没能接到教师的电话。就在考试前的十几分钟和同学聊天时才知道，老师只给她心中的“尖子生”打电话。

她听后很伤心，但她依然相信他的老师是最好的老师。文中只字未提“诚信”，却处处体现着诚信。

这样的材料虽朴素，却透着作者的真实情感，所以也自然耐看，吸引读者。 四、运用全新的作文语言 一般学生在语言表达方面很难做到字字珠玑，满篇锦绣，因为提高语言表达能力不是一朝一夕之功。

不过，如果我们掌握了一些有关的语言技巧，也许你的文章会获得意想不到的成功。 首先，巧用修辞手法添魅力。

因为修辞是一项富于实效性的语言表达方式，用得好，可以达到化抽象为具体的效果。如一位同学在《关心》一文中是这样写地球的：“在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子，绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤……”读这样的文章就像在欣赏一幅美丽的图画。

其次，善用名言警句。如果我们在写作时恰当地运用它，就能收到事半功倍、画龙点睛之效。

第三，力求含蓄幽默。含蓄的语言耐人寻味，语言的幽默使文章不觉呆滞。

如一位同学在《老师，你好》一文中是这样写老师的：“我班的化学老师，人年近中身材修长，就如一个试管，实在标致得很。 眼睛明亮有神，含有丰富的H2O，看上去像孩子般天真。”

这段文字中在幽默中蕴含着真情，具有浓厚的生活气息，表现出了作者对老师的难以抑制的喜爱之情。 第四，选择具有时代精神的语言。

如一些反映时代发展的词语——“克隆”、“基因”、“因特网”、“情商”等。 如果在有些作文中运用这些语言，文章的时代感也会跃然纸上。

2.有繁体字怎么写

“有”这个字并未经过简化，没有繁简之分。可以查一下《新华字典》或《现代汉语词典》，如果此字有繁体字，字典/词典就会在这个字后面加括号添上繁体字（不过括号中有的是异体字；有的字简化时涉及偏旁类推，被类推出来的字也不注繁体，如“风”字注繁体，而“枫”字、“砜”字等就不注）。“有”既无繁体，又无异体。

类似这样的繁简转换，何必高分征答，用一本字典一翻就得。

另外，在hao123主页下方有“实用工具-繁体字”，也可作繁简转换，不过要注意对应关系，否则常常会闹出笑话，因为繁体、简体不是一一对应的。如“干净”，繁体为“乾净”；“树干”繁体是“树囗（左边：十、早，右边：人、干）”，但是“干涉”在繁体中也是“干涉”，不可认为是“乾涉”、“囗（左边：十、早，右边：人、干）涉”，电脑软件不会分辨。又如“皇后”在繁体字中也是“皇后”，经电脑转换就成了“皇囗（彳旁加幺、加貌似反文）”，这就是错误，“前后”的“后”繁体才那么写。

正因为繁体、简体不是一一对应的，所以用字典时也要注意。首先要看前面的“凡例”，掌握它编排的体例；正体字（包括简化字）后面所附的异体、繁体字，如果标有数字，就要注意它同正体字的那一义项是对应的，不可弄错。

如果经常涉及繁体、简体转换，就不能没有《简化字总表》了。

（“百度知道”常将所打的繁体字自动转为简体，凡经过简化的繁体字，一经提交，都成了简体；这次也是这样。所以不得不提交修改，用“囗”代替繁体字，在其后加注。）

3.怎么写“因为有你”

老师说“不是写人”，意思就是让你写一件事，就是写记叙文。

不是要你写某一个人如何三番四次地帮助你，而是要你通过记叙一件事情，去表达主题。

简单来说就是，不是写几件事，而是写一件事。所以在下笔的时候要注意篇幅和长略，还要记得始终围绕着一件事来说。

高中的记叙文框架都一样的，就是让你写清楚事情的起因经过结果，最后再发表下议论就完事了。

然后就是审题。“因为有你”可以写友情可以写亲情甚至是陌生人对你伸出援手，但是无论写什么，始终不变的就是，你受到了某人的帮助。这种帮助可以是别人主动的，也可以是别人不知不觉之中影响了你的。所以这个题目，说穿了就是让你写“记一次被人帮助的过程”。

按照之前说的框架去写，再增加一点写作手法，譬如倒叙和插叙。然后添加一些细节描写，比如环境描写，人物的特征，动作，心理活动描写。再适当加些修辞手法，比喻，排比（这个最好，很占字数），拟人之类。最后一段记得还要点下题，用类似“因为有你，我才能XXXXX……”之类的话来突出主题。

然后不就写完咯。

人贵直，文贵曲，多用些心思才能写出好作文的：）

4.如何写好一篇文章

写文章是需要技巧的，它可以分为以下各阶段： ⒈写作的准备阶段 ①聚材取事：平时积累材料，用时严格鉴别，有取有舍，正确“选材”，合理“剪裁”。

②命题炼意：构思提炼文章的主题，这是中心思想、主帅、灵魂，再确定文章的题目。 ③谋篇布局：把各个部分各种因素，连结为一个和谐的整体，使内容达到真实、鲜明。

④定体选技：确定文章的体裁，考虑表现的方法，如对比、排比、反排比、援古证今、比喻、映衬、烘托、夸张等。 ⒉写作的行文阶段 ⑤得其机遇：在西方称灵感，出现抑止不住的写作欲望，时机一到马上提笔，一气呵成。

⑥贯通文气：全篇通顺，合乎逻辑，以念诵而求文气，念之上口，有声调节奏之美。 ⑦多种表达：常用表达方法为叙述、描写、抒情和议论，叙述有顺叙、倒叙、插叙等。

⑧遣词造句：字、词和句是构成文章语言的基础。必须认真推敲，严肃对待。

⑨讲求文面：文章在人们视觉上的总体面貌。如行款格式、标点符号、文字书写等。

⒊写作的完善阶段 ⑩修改润饰：反复修改，字词润饰，加补抽换，对调位置，使文章更精粹，更完美。