1.白居易的古诗《草》怎么写草（唐）白居易

白居易 《赋得古原草送别》又名《草》 离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.远芳侵古道，晴翠接荒城.又送王孙去，萋萋满别情.韵译：古原上的野草乱生乱长，每年春来茂盛秋来枯黄.任凭野火焚烧不尽不灭，春风一吹旧蓬勃生长.远处芳草掩没古老驿道，延至荒城一片翠绿清朗.春绿草长又送游子远去，萋萋乱草可比满腹离伤.评析：这是咏物诗，也可作为寓言诗看.有人认为是讥刺小人的.从全诗看，原上草虽 有所指，但喻意并无确定.“野火烧不尽，春风吹又生，”却作为一种“韧劲”而有 口皆碑，成为传之千古的绝唱.【注释】本诗又题《草》.赋得：凡是指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”二字.这种作法起源于“应制诗”，后来广泛用于科举“试帖诗”.此诗为作者准备科举考试而拟题的习作，所以也加了“赋得”二字.“又送”两句诗意，本自《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋.” 【简析】这首诗是作者少年时代的作品，也是当时传诵的名篇.全诗结构严紧，格调清新，通过对荒原野草的赞颂，反映了作者积极进取的精神.。

2.白居易的古诗《草》怎么写

白居易 《赋得古原草送别》又名《草》 离离原上草， 一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。 韵译： 古原上的野草乱生乱长， 每年春来茂盛秋来枯黄。

任凭野火焚烧不尽不灭， 春风一吹旧蓬勃生长。 远处芳草掩没古老驿道， 延至荒城一片翠绿清朗。

春绿草长又送游子远去， 萋萋乱草可比满腹离伤。 评析： ？？这是咏物诗，也可作为寓言诗看。

有人认为是讥刺小人的。从全诗看，原上草虽 有所指，但喻意并无确定。

“野火烧不尽，春风吹又生，”却作为一种“韧劲”而有 口皆碑，成为传之千古的绝唱。 【注释】本诗又题《草》。

赋得：凡是指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”二字。这种作法起源于“应制诗”，后来广泛用于科举“试帖诗”。

此诗为作者准备科举考试而拟题的习作，所以也加了“赋得”二字。“又送”两句诗意，本自《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”

【简析】这首诗是作者少年时代的作品，也是当时传诵的名篇。全诗结构严紧，格调清新，通过对荒原野草的赞颂，反映了作者积极进取的精神。

3.白居易的古诗《草》怎么写

白居易 《赋得古原草送别》又名《草》

离离原上草， 一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

韵译： 古原上的野草乱生乱长， 每年春来茂盛秋来枯黄。 任凭野火焚烧不尽不灭， 春风一吹旧蓬勃生长。 远处芳草掩没古老驿道， 延至荒城一片翠绿清朗。 春绿草长又送游子远去， 萋萋乱草可比满腹离伤。 评析： 这是咏物诗，也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看，原上草虽 有所指，但喻意并无确定。“野火烧不尽，春风吹又生，”却作为一种“韧劲”而有 口皆碑，成为传之千古的绝唱。

【注释】本诗又题《草》。赋得：凡是指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”二字。这种作法起源于“应制诗”，后来广泛用于科举“试帖诗”。此诗为作者准备科举考试而拟题的习作，所以也加了“赋得”二字。“又送”两句诗意，本自《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”

【简析】这首诗是作者少年时代的作品，也是当时传诵的名篇。全诗结构严紧，格调清新，通过对荒原野草的赞颂，反映了作者积极进取的精神。

4.500字关于草的作文怎么写

春草

万花丛中，千色弦耀，蜂蝶飞舞，此起彼伏，如幻如梦，好一个桃源仙境。可谁曾正眼瞧过脚底的那一抹绿色，碧绿的小草。

也许，它太平凡了。

没有牡丹的娇贵，百合的清纯，梅的冷傲……这些美妙的身姿，引人注目的魅力，逼人的气节，它都没有。相比之下，简直一无是处——狭窄的身材，丑陋的躯干。微风吹过，它都得摇摇晃晃，犹如汹涌大海的一叶扁舟，随时都会覆灭。

可我偏偏钟情于它。

放眼望去，一片碧绿的海洋正散发着青春的芳芬。一个个苏生的小生命，挣破冰封的牢笼，舒张开僵硬而软弱的小手，吸收着日月精华。美丽的小精灵们歌颂着生命的赞歌，这就是春天。

我不敢想象，当春天没有绿色时，会是咋样？还好，这是一个未完的噩梦。

一个桃源，少不了绿草的点缀；正如一个国家，少不了烈士的进取。他们太相似了，总是默默地站在光荣的角落里，然后被遗忘，丢弃在某个深渊。

也许他们自己也想不到，用沸腾鲜血染红的土地，竟然插不下一朵鲜花。

苦哉！悲哉！

如今，生活在鸟语花香的我们，远离硝烟，却只会尽情挥洒自己的青春，微不如意，受到一点打击，便会有寻死的念头。为何？ 为何不学学小草——春来草自青。

恐怕，我们早已经死了。在繁华的红尘世界里，迷失了本性，迷失了生命的真谛。

我爱草，爱它的平凡，爱它的伟大。

我愿意做一株小草，在暴风和冰雪的流浪中，在阳光和雨露的洗礼下，去寻找生命的踪迹，爱的永恒。

5.草这首诗怎么写

格调清新，也是当时传诵的名篇，所以也加了“赋得”二字，反映了作者积极进取的精神、限定的诗题例在题目上加“赋得”二字，后来广泛用于科举“试帖诗”。这种作法起源于“应制诗”。“又送”两句诗意。”

【简析】这首诗是作者少年时代的作品：凡是指定，通过对荒原野草的赞颂。

又送王孙去，晴翠接荒城：“王孙游兮不归，春风吹又生草

（唐）白居易

离离原上草，本自《楚辞·招隐士》。赋得。全诗结构严紧，萋萋满别情，春草生兮萋萋。

远芳侵古道。此诗为作者准备科举考试而拟题的习作。

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【注释】本诗又题《草》。

野火烧不尽，一岁一枯荣

6.关于写草的作文

我爱草 我爱五颜六色的鲜花，我爱高耸挺拔的大树，但我最爱的还是那绿油油的小草。

小草不择土地，四海为家。小草是一个生机勃勃的大家庭，它生长在小河边、马路旁、青苔上。

他的身影我们随处可见。

可有也多少人爱护小草呢？小草从不需要我们施肥浇水，但是，它的颜色，染绿了我们的城市，染绿了我们的乡村，更染绿了我的心田。 在我们学校的一角，有片绿油油的草地。

草地中充满了生机，仔细一看，嫩绿中带了些许淡淡的黄色，水灵灵的。对么惹人喜爱啊！一微风吹过，小草又跳起了优美的舞蹈，有的舒展双肩，有得弯腰触地，有的左右摇摆，真是婀娜多姿。

这时，我情不自禁地走到了小草旁，蹲下身子，抚摩有她们的小脑袋，再看看她们的样子，多么惹人喜爱啊！ 别看小草这么娇弱，但她们是不会像暴风雨低头的。 这天晚上，突然天空中下起了倾盆大雨，雨水带着闪电像“五分钱”大的硬币滑落，打在窗户上发出阵阵的“叮咚”声。

这时，我突然想：学校的那些小草一定也东倒西歪、奄奄一息了吧！雨。

.一直下到第二天晚上才停。第二天阳光明媚，万里无云。

我高高兴兴地来到学校飞，来到了校园一角——绿化带，眼前的场景让我目瞪口呆：大雨后，树枝被雨水冲断，花儿被雨水连根拔起，只有小草还毅然挺立在绿化带中，纹丝不动。 小草虽然没有花儿那么娇艳，没有大树那样挺拔，可是他的生命力多么顽强啊！“野火烧不尽，春风吹又生。”

白居易的这首诗写的多么好啊！ 我爱这顽强不屈的小草。