1.小学生个人主要表现怎么写

围绕这些方面，随便写点就可以了！ 一、举止文明习惯：举止是一个人在活动中的姿态，文明的举止是一种修养，是一种财富。

教育学生在学校讲究学校礼仪，在家里讲究家庭礼仪，在社会上讲究社会礼仪，养成礼貌待客、文明接电话、不乱翻别人的东西、见到熟人主动打招呼、在公共场所要安静等好习惯。 二、诚实守信的习惯：“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种高尚的人格力量。

教育学生答应别人的事要努力做到，勇于承认错误，不说谎话，拾到东西要归还，不贪小便宜，要对自己的言行负责。 三、尊重他人的习惯：尊重他人，就要善于欣赏、接纳他人，由衷的欣赏和赞美别人的优点，允许他人有超越自己的地方。

尊重他人的生活学习习惯，不做有损他人人格的事情，维护他人人格尊严。 四、守时惜时的习惯：良好的时间观念有助于学生的健康成长，教育学生做事有计划、不盲目、不拖沓，当日事当日毕，从小动的“时间就是效率”，养成守时惜时的好习惯。

五、尊敬父母的习惯：“百善孝为先”，尊敬父母是每个人都应肌伐冠和攉古圭汰氦咯具备的基本道德准则。教育学生孝敬父母，关心父母的身体健康，主动帮助父母做力所能及的家务事。

教育学生学会感恩，感谢父母的养育之恩，感激曾经帮助过自己的人，感谢为社会发展做出贡献的人。 六、勤俭节约的习惯：勤俭节约是我们中华民族的传统美德。

在建设节约型社会的今天，培养学生养成勤俭节约的好习惯更具有时代意义。急哦阿玉学生从节约每一粒米、每一滴水、每一张纸等生活小节入手，养成爱惜学习用品、不乱花钱、珍惜粮食、不挑食、不浪费等好习惯。

引导学生主动参与劳动实践，从中体验劳动成果来之不易，培养勤俭节约的品质。 七、按规则做事的习惯：无规矩不成方圆，规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。

遵守规则是一种教养，一种文化，是社会秩序得以维持的必要条件。教育学生遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守交通规则等。

八、勤于动手的习惯。勤于动手可以提高学生自理自立能力。

教育学生自己的事情自己做，不给别人添麻烦，会整理自己的学习生活用品，把简单的事情做好，只要坚持不懈，就能取得成功。 九、积极锻炼身体的习惯：锻炼身体可以增强体能，缓解学习压力，培养坚忍不拔的精神，形成乐观向上的人生态度。

教育学生认真做广播体操和眼保健操，上好体育课，积极参加体育活动，要学会自我保护，提高自卫能力。教育学生热爱生命，真爱生命。

十、自觉讲究卫生的习惯：讲究卫生是一个人文明的表现。教育学生从身边小事做起，早晚洗脸刷牙、饭前便后洗手、勤洗澡洗头、勤剪指甲等良好的个人卫生习惯。

爱护环境，做到不随地扔垃圾，不再墙上乱写乱画等。 十一、关心社会、热爱集体的习惯：关心社会、热爱集体是培养学生强烈社会责任感的重要方法之一。

教育学生积极参加集体活动，注意培养学生的集体荣誉感，让学生懂得，自己是集体的一员，应该关心集体的事情，关心集体的每一个成员。 十二、明辨是非、自律自持的习惯：注意让学生在学习和生活中，提高明辨是非的能力，在处事的过程中，学会做出正确的选择，做一个正直的人。

教育学生以一定的标准和行为规范指导自己的言行，严格要求和约束自己，不干扰和影响他人。每个人都会有缺点和错误，教育学生懂得自律自持，明于知耻，勇于纠错，善于自控，不断进步。

十三、自信、自省、自我完善的习惯：自信是每个人事业成功的阶梯和不断前进的动力，教育学生树立良好的自我形象，告诉学生“你能行”，随时巩固孩子的自信心。要让学生学会自省，经常进行自我评价和自我反思，既要看到自己的优点，又要正确认识自己的缺点，使学生不断在反思中完善自我，提高自我。

十四、勤奋好学、乐观坚毅的习惯：勤奋是成功的基础，勤奋靠的是毅力。让学生在生活学习中，勤于思考，乐于动手，主动学习，学习、做事有自己的目标。

在实现目标的过程中，敢于面对困难，不怕吃苦，不怕失败。遇到挫折不气馁，能坚持把事做下去，不放弃。

2.简历上个人表现应该怎么写

1、本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。

2、忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终。

3、活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

4、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

3.主要事迹及表现怎么写

主要事迹及表现怎么写优秀毕业生个人事迹材料 xx，女，汉族，来自xx医学院xx班。

自从2006年进入xx大学以来，便严格要求自己，努力从各个方面来充实、提高自己： 思想政治方面，我对党的最原始的认识来源于电视荧屏上那一个个鲜明的英雄形象，心中早就树立了党的威严，加入这个神圣的组织是我梦寐以求的事情。在入学的第一个学期我就向党组织提交了入党申请书，牢记“为人民服务的宗旨”准备接受组织的考验。

我认真的学习党的知识，了解党的发展壮大的历程，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想以及团章、党章以及国家重要会议精神，从理论武装和提高自己。为早日加入中国共产党而不懈努力着，终于于2007年光荣加入中国共产党。

学习方面，我深知学习是学生的天职，俗话说：“工欲善其事，必先利其器。”我一直都很清楚作为一名大学生，唯一的出路就是好好学习，掌握过硬的技术，才会在社会上有立足之地。

进入大学后，我树立了明确的学习目标和坚定的学习信念，以及端正的学习态度，于是始终都把学习放在自己生活的重要位置。在理论课上，老师们教授的知识量很大，要想完全吸收很困难，于是我在课下就去自习室给自己“充电”，丰富自己的专业知识，这样日复一日我就培养了自觉学习的好习惯，而且我通过不断的尝试也找到了适合自己的学习方法，古语道：“授人以鱼，不如授人以渔”。

而我要的就是“渔”，即课前预习、课上学习、课后联系，坚持这套学习方法新旧知识就能够紧密的联系起来，形成牢固的知识网。坚持不懈，我的成绩自然就名列前茅，连续获得“2006—2007学年度，2007—2008学年度一等奖学金”，这些奖励见证了我一步一个脚印的学习历程，也为我以后的知识积累奠定了坚实的基础。

“独学而无友”，所以我每次遇到学习上的困难都会及时地向老师请教，也愿意在学习上帮助更多的同学解决困难，共同进步，所以和老师们积累了深厚的师生情谊，和同学们建立了良好的同学关系，在此期间，我连续三年综合成绩位居班首，并在2006年荣获“优秀组织者”称号，2007年5月获得“优秀团员”称号，2007年获得团课优秀学员称号，2008年5月荣获“优秀团干”。 工作方面，我连续三年担任班里的团支书职务。

任团支书期间，我于 2006年荣获“优秀组织者”称号，2007年5月获得“优秀团员”称号，2007年获得团课优秀学员称号，2008年5月荣获“优秀团干”。我所在班级被评为2007-2008学年“优秀班集体”称号；2007年5月组织的跳绳比赛、篮球比赛等活动获得好评，我通过自己的努力得到了大家的认可。

生活中我坚持“勤俭持家”，反对“铺张浪费”。衣着朴素，不赶时髦，求时尚，重视内在气质的培养与提升。

不仅自己恪守“朴素”的生活观，而且还经常和同学探讨，帮助同学树立正确的“消费观”，杜绝盲目追求时尚的不良风气。生活中也经常帮助有困难的同学，为他们推荐兼职，家教，勤工助学岗位等，让他们在劳动中感受自己的价值，体会收获的喜悦。

在紧张的学习、工作之余，我还喜欢参加多种多样的课外活动及比赛来调节自己、锻炼自己、提高自己，努力使自己各个方面都有所发展。

在过去的三年多时间中，我参加了很多校级、院级的比赛，其中有主持人风采大赛，大学生棋类大赛，卡拉OK大赛等等，均取得了一定的成绩，在实习期间，还代表实习生参加了医院的迎奥运知识竞赛，并组织节目了参加医院里的元旦晚会，效果良极。 此外，我还积极投身到社会实践中去，努力去接触社会、认识社会。

2007年暑假在大同市一家公司锻炼和提高自己，并在2008年做为太原同达信息公司的兼职人员进行多项社会信息调查，在此过程中丰富了自己的社会阅历和社会经验，并且提高了自己的为人处世能力。我是个善于思考的人，大学的学习生活让我懂得了做什么事情都不能盲目下结论，我会在做事之前思考整件事的几种发展可能，将损失降到最低点。

这个好习惯也将使我终身 回忆我的大学生活，我收获了很多很多，学习，思想，工作等。各方面都得到了充分的发展，也取得了很大的进步，思考，书籍和社会实践使我不断走向成熟，为自己能尽快融入社会打下了坚实的基础。

对知识的渴望，对理想的追求，对人际关系的扩展，对自己思维方式的变更，造就了我不断完善的专业技能和日趋成熟的思想，让我更有勇气面对未知的挑战。培养了我刻苦勤奋扎实坚定的学习态度，务实进取认真负责的工作作风，和良好的团队精神，这些使我受益匪浅的好品质，不仅在学校生活中给了我很大的帮助，在未来的工作中也会起到举足轻重的作用。

感谢大学校园生活给我提供了展示自我，发展自我的平台，我会再接再厉，在社会的大舞台上演绎自己，服务社会。 把人称改成第三人称就好了。

4.主要表现及特长怎么写

本人性格开朗、活跃，乐观向上，爱好广泛，拥有较强的组织能力和适应能力，并具有良好的身体素质。

与同学相处和睦融洽，乐于助人，对工作认真负责。能够积极参加学校及班级组织的活动，并能在活动中充分发挥出自己的作用。

有良好的心理素质，坚韧不拔，不畏竞争。

能正确的认识和评价自己，虚心接受他人的建议。对工作有耐心，善于分析问题，解决问题。

拥有良好表达能力和沟通能力，性情温和，易于他人合作，形成融洽的合作关系。具有一定的专业知识 。

积极进取、工作态度认真、塌实肯干、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。

5.个人简历主要表现怎么填

在校生可以体现成绩，学校实践经验，实在不行，展示下你所学习的内容，掌握的技能也可以。

最重要是能体现你的求职优势，你可以写你的特点或者以前工作经历，或者把自己的优点列到一张纸上。让你的朋友帮忙，说出你尽可能多的优点，注意，不要是空话，具有某某能力，而应该有具体事例和经历支撑，来说明你具备某某能力。

然后，从网上找一份简历模板，对照里面的选项，把你的资料填写进去，把你的优点表现出来。 简历的架构最好是分3个部分（个人基本情况，工作或实践经验，特长及求职意向），按整个篇幅为10来分的话，个人情况占3/10，工作经验占5/10，特长等占2/10。

6.工作现实主要表现怎么写

同志现实表现材料同志， ，出生于 年 月， 年 月毕业于 学校，大专学历。

年 月参加工作， 年 月加入中国共产党。由于工作突出，先后荣获 “先进个人”称号3次。

该同志德、能、勤、绩、廉表现如下：德：该同志具有强烈的政治责任感，树立了科学的发展观和牢固的群众观；工作责任心强，以全心全意为人民服务、为群众排忧解难作为自己的生活乐趣；具有强烈的团队合作精神，凡事顾大局、识大体，能够主动配合领导开展工作，人际关系和谐；性格豁达开朗，从不争名夺利，不计较个人得失；奋发进取，勤勉自励，在思想上、政治上、业务上不断完善自己，全面提高自己。能：该同志主要从事计划生育服务工作，在工作中能做到认真负责，细心检查，对待群众服务态度好，并严格遵守规章制度。

在做好所包村业务工作的同进，积极主动地承担起其它工作，经常下基层参加计划生育宣传服务活动，义务为群众检查身体宣传计划生育知识。勤：勤勉敬业是对一名党员干部的基本要求。

该同志具有较强的事业心和责任感，能够积极主动完成领导交办的各项任务，扎实的工作作风和苦干实干精神得到了单位领导和同事的一致认可；任劳任怨，具有一定的奉献精神。为了深入了解村民的实际情况，她常常在下班后亲自下村走访，亲自深入村民家中。

绩：在工作期间，该同志工作勤勤勉勉而又勇于创新，比较出色的完成了领导交给的各项工作任务。一是计生业务工作进行得井井有条；二是群众服务工作做得深入民心；三是创新工作开展得有声有色。

该同志在担任镇业务专干期间，大力宣传有关计划生育政策的法律、法规，极大地提高了凤翔镇广大育龄妇女的法制观念；认真处理计生对象的相关问题。廉：严格自律，树立良好形象。

正直诚实，乐于助人，待人热情，上进心强，尊重领导，与同事关系融洽。她自参加工作以来，时时刻刻按照党员的标准严格要求自己，自觉遵守党的纪律，以身作则，廉洁自律；坚持“吃苦在前，享受在后”的原则，保持清醒的头脑，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。

同时一直奉行“为了一切群众，为了群众的一切”的宗旨开展工作，从不以势欺人，从不向群众索拿卡要。相反，如果看到一些群众家庭贫困，反而会起怜悯之心从而情不自禁的帮助他们，树立起计划生育工作者的良好形象。

7.自我介绍这一学期以来的表现怎么写

初一的第一个学期结束了.在这个学期里，老师为我们的学习和成长付出了许多心血，我也为自己的学习付出了努力.过去的半年，学习中我注意总结、思考，认认真真看书，及时的预习，及时的总结自己不明白的问题，日常生活中，我注意团结同学，尊敬老师，爱护公物，积极打扫卫生，积极参加各种学校举办的活动.过去的半年，我继续着为国做贡献的思想.努力学习，积极锻炼身体，为我即将开始的新学年打好知识基础，身体基础.可我需要更好的鞭策自己，参加了光荣的中国共青团以后，使我的思想基础更加牢固！.总结这个学期的学习，主要有以下几个方面.一.学习态度比较端正.能够做到上课认真听讲，积极发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学交头接耳，不做小动作；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，能主动向同学和老师请教. 二.认真做好课前预习和课后复习.上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问；在家做作业中遇到做错和不会做的，让家长给讲一讲；经常把以前做错的题拿出来复习，直到弄懂弄会. 三.课外学习不放松.每天做完作业，只要有时间，便会主动看会儿课外书，读几篇作文或者做几道数学题.在这些过程中，我的思想发生了大的改变，这一点是不言而喻的.为了提高自己的综合素质，我阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己.我又学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养.所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义.在人生旅途中我开始学会正确地评估自己，学会一分为二看待问题，学会定义自己的人生目标.。

8.【中学生在课堂的主要表现怎么写】

理想的课堂是什么样的呢？这是一个教师必须不断地去追问的问题，就象一个人一生中要不断地去追问人为什么要活着一样，不去追问人为什么活着，并不影响我们活着，但却影响我们活着的质量与品位.这些年来通过学习、思考、研究我们认为理想的课堂是富有生命力的课堂，主要应体现五个特征.1、是民主、平等、宽松、和谐的课堂环境.2、是协调地实现知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观的三维目标.3、建立旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，使学生主动的富有个性地学习，真正成为学习的主人.4、让课堂回归自然、回归社会、回归实践.5、师生在课堂生活中共同成长、发展.这五个主要特征体现了我们对教育的独特思考与理解，以及我们独特的教育价值取向.我们把民主、平等、宽松、和谐的课堂环境作为第一个基本特征，那不仅仅是因为，它是激活学生思维，高效地开展教学的前提，更是因为它还是学生心灵舒展、健康成长的基础.记得六年前，有一位家长来学校向我反映情况，他说了这样一句意味深长的话，他说：“孩子知识没有学好，今后还可以再学，如果孩子的心灵受到伤害、人格扭曲了，那将是一生都无法弥补与挽回的.”他的话引起了我对教育的重新审视与深深的思考，教育不仅仅是知识的学习，更不是生命的压抑，而应是智慧的启迪，生命个性的张扬.就是在那一刻，我坚定了一定要在包钢实验一小建立民主、平等、宽松、和谐的师生关系的决心.为此，我们早在98年提出了“五带进”，即把微笑带进课堂，把趣味带进课堂，把现代教育技术带进课堂，把激励带进课堂、把音乐带进课堂.我们把学生对一个老师的喜欢度作为评价一个教师的重内容之一，每学期坚持测评.我们还通过构建学习化学校，重建校园文化，从根本上、深层面转变教师的思想观念，让教师从心底里尊重热爱学生.目的就是创建一种学生喜欢、充满思维活力和创造精神的课堂环境.亲其师，方能信其道.教育的全部意蕴几乎都蕴含在师生关系中.在第二个特征中，我们强调协调二字.这意味着我们既反对那种只注重知识与技能的传授，而忽视过程与方法、态度、情感、价值观培养的做法；也反对注重了过程与方法、或态度、情感、价值观，而忽视扎扎实实的基本知识学习与基本技能训练的做法.我们认为：儿童的成长既是知识积累的过程，也是喜、怒、哀、乐等情感体验不断成长和发展的历程. 知情意行的和谐统一才组成一个完整和谐的人.三维目标是一个有机的整体，不可割裂、相互依存、相辅相成.教师要善于发掘教材中蕴含的三维目标，在学生亲历学习的过程中，让学生增长知识，学会方法，提高能力，养成习惯，同时在师生与文本的真情对话、智慧碰撞、充分交流中得到思想、感情、精神的滋养.第三个主要特征中，我们强调两点：一是充分调动发挥主体精神，二是多样化的学习方式.课堂教学不仅是学生接受知识的过程，更应是人的主体性，能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程.我们要变单一的接受性学习为现代学习方式，即以弘扬人的主体性为宗旨，以促进人的可持续发展为目的，有多种具体方式构成的多维度、具有不同层次结构的开放系统.应体现以下三个本质特征：1、主动性.表现为“我要学”.2、独立性.表现为“我能学”.学习过程是学生争取独立和日益独立的过程.教师要充分尊重学生的独立性，积极鼓励并创造各种机会让学生独立学习，从而发挥学生的独立性、培养独立学习的能力.3、问题性.问题是思维方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子.我们一方面要通过问题来学习，把问题看作学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线；另一方面特别要注重问题意识的培养，鼓励学生敢于质疑书本、质疑教师，质疑权威.有人认为新课程要求的学习方式是自主探究合作，所以有的教师课堂上不敢讲了，不管教学的内容是不是适合探究、合作，都去探究合作，为了探究而探究、为了合作而合作，缺乏全面系统辩证的哲学思想，本末倒置，非此即彼.我们认为：教无定法，贵在得法；学无定法，贵在得法.我们始终要坚持形式为内容服务的思想，要根据学习的内容，选择恰当灵活的教学方式，改变过去那种单一的接受式的学习方式，建立突出师生主体精神的多样化包括接受式的学习方式体系.我们把学习方式作为理想课堂的主要特征，是因为学习方式的转变说到底是生存方式的转变，它不仅影响学习效果，而且影响学生一生的生存与发展.我们这个民族中许多人习惯依赖被动，缺乏独立主动的精神；习惯迷信权威，缺乏思考创新；性格内敛，缺乏自我表现，总是等别人的安排，等领导的指示，缺乏自主发展的意识，这些都不能不说与我们的教育长期以单一的接受式教学有关.儿童、青少年时期是人一生最重要的时期，我们一定要站在为学生一生负责的高度，下大力气转变单一的接受式学习的局面.我们把走进自然、社会、实践作为理想课堂的第四个主要特征是因为：大自然是知识取之不竭的源泉，是发展智力的学校，也是丰富精神世界的学校.只有走向自然、生活、社会、实践并与之结合的知识，才是活生生的有生命。