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  • 画字怎么写

    1.如何把字写好

    一、态度要端正,有些人不重视写字,认为字写得好不好无所谓,只要答案正确,考试就能得满分,其实不然,把字写好,终身受益. 二、写字的姿势要端正,姿势不正,写出的字也不会端正;眼睛离作业本太近,容易造成近视眼;做作业时弯腰驼背,写出的字歪歪扭扭,大大小小. 三、要勤练,只有通过勤奋的练习. 先要选好你所理想的字帖,又要考虑是否近似你所写的字形,选好了,先看上几遍,分析其中字形要点和结构的规律.这叫“意在字先”,然后用透明白纸先描摹,后临摹,熟记每个字中的关键部位.具体步骤分述如下: 写字的姿势和执笔 (1)坐要正,肩要平,背要直,身子和头部不能歪,更不要低;两眼距桌面约一尺,前胸距桌沿约三寸. (2)执笔要正,笔尖应直向前,切忌内斜,(只要掌心放平些,笔尖就自然向前);食指指尖距笔尖约一寸.拿笔不正或笔尖向内斜,就写不好捺,写不好横,写不好钩,很难顺手,甚至每写一笔,就得挪动一下右手.同时,写出的线条一无骨气,二无韵律,字形也就谈不到舒展大方. (3)笔杆的斜度,写大字拿笔往上些,笔杆斜度要稍大,写小字往下些,笔杆斜度稍小.一般的斜度应倾斜在食指关节处,超过这个部位,写出的笔画,不是拘泥,就是呆板.笔杆斜度不适当,笔速要受到局限的,并且不可能写出飘然、神韵的字形来,因此不应倾斜“虎口”处. (4)握笔要轻松,运笔才自如;握笔太紧,写出的字,不能开阔大方.据在中学讲课所见,一个有五十人的班级里,就有四十五人拿笔不正或笔尖向内斜,大学里也是这样,正是这个缘故,这些同学写出的字,钩不象钩,捺不象捺,笔画全是平拖堆砌. 前已说过,写字好坏,在姿势和执笔上有绝对关系.如同木工锯木一样,如果姿势和拿锯不正,即便“线条”画得再直,你也要锯歪的.这和写好字的道理是一样的. 三、学书法的步骤应当怎样安排? 答:先从楷书基本笔画学起,即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折八种. 一个字好比一台机器,基本笔画练好,等于把“零件”加工好;练好偏旁部首,就好比开始“组装”;练整个字形,就等于进入“总装”.就是说,先学“分解”,后学“连贯”.所以说,楷书是基础,而基本笔画则是基础的基础. 在练写基本笔画时,要分类去练.如练写“丶”时,要把丶、丿、丶、丨等分别练好,然后后再写“连贯”,进行组合. 一般的规律:练楷书先练基本笔画;再练笔画顺序;三练偏旁部首;四练字形结构;五练分行布局. 汉字的“点”画写时要加重,如石坠地.什么样的部位需要什么样的点,要做到“意在笔先”.如“宀”上头的点按钟绍京、欧阳询的写法,用短小竖势书写是比较有力的. 四、学字必先练楷书 大家知道,幼儿开始走路时,必先学站立,站稳了才能学迈步,步子熟了,才能快步走,然后跑起来. 这和练字的三部曲一样,先练楷;再练行;三练草.历代书家一致主张,只有练好楷书,基础牢了,再写行、草就容易了.只有练好楷书,写出的字,才能笔不浮滑,体不支离. 要想写好每个字 :第一要掌握笔力,这里指的是该用力的笔画就要用力;不该用力的就要轻笔过渡.例如写国、红、真、钢等字,轻重分得清,看起来就会给人以美感. 一般来说,写“丶、一、丨、丶(捺)”等笔画着笔应用力,其它稍轻些.但一个字中的个个笔画不能都用力.比如,写“人、大、天”等字的撇画应当轻,捺画应当重.相反,撇画写成重,捺画写成轻也可以,总之不能平均用力. 五、基本笔画好练,间架结构说起来好象很难,实际上只要你方法找准,路子对头,是很容易的. 比如,你首先练好了基本笔画之后,就有基础功底了.所说方法找准,路子对头,指的是在结构上分清是独体字,还是合体字. 如果是独体字,就要掌握字的中心和重心.例如“上、下、千、十”等字全是独体字,这就要掌握它的重心:横画稍长,竖画稍短,而竖画必须居中而下(楷书). 如果是合体字,则要分清是左右结构;还是上下结构;是左中右结构,还是上中下结构,是半包结构,还是全包结构. 弄清这六个区别,再按字的定义和组织规律去掌握.这样,就可写出一个完美而秀丽的字形来. 例如:“好”“妈”属于左右结构;“幸”“素”属于上下结构;“常”“掌”属于上中下结构;“匠”“医”属于半包结构;区别这些不同的结构定义,就好办了. 比如:幸、素二字的上下两竖,注意居中对齐;常掌二字是个长形体势,不要写太长,稍加紧缩;好妈二字是个左右结构,左边稍小,右边稍大些,只要掌握好疏密得当,参差有序,不就好看了吗?相反,不分字形,疏密不当,一宽一窄,线条轻重不分,那就难看了. 六、要想写好钢笔字,并需要必先练好毛笔字.:因为汉字的结构规律完全一样,只是字形大小书写工具及手法不同,两先学哪一种都行. 继承和临摹古人作品,应力求形似,神似,但不能丢开个人的风格. 有些人对怎样写好字过于神秘化,也有的人把写好字说成是天生的…….事实上,不论写毛笔字还是写钢笔字,都不需要十年或二十年.只要字帖选好,方法对头,下定恒心,用不上一年的时间就可取得成效. 有的人提倡写好钢笔字必先练好毛笔字,实际不必要,因为你不可能在短时间。

    2.划和画的区别用法是怎样的“划上圆满的句号”,“画上圆满的句号”,

    在过去相当一段时期,“划”与“画”在下列四项意义上通用,但现在一般写作“画”:(1)用笔之类东西绘制线条、符号、标记等,如“画一条直线、用指头画了一道印儿”.(2)用语言描写,如“描画、刻画人物形象”.(3)汉字的一笔叫一画,如“一笔一画写得很认真、姓氏笔画”.(4)汉字一横叫一画,如“画平竖直、三画一竖是‘丰’字(多用于方言)”.“划(huà)”字现在缩小了使用范围,只限于表示:(1)把整体分开,如“把校园划成五个清洁区、划定范围、划时代、行政区划”.(2)划拨,如“划款、划账”.(3)计划,如“筹划、谋划、策划”.请参考“画”的用法一,所以现在一般写成:画上圆满的句号。

    3.画字的大写怎么写

    “画”字的繁体字是“画”

    [读音] [huà]

    [释义]

    1. 绘图。

    2. 图像。

    3. 写,签押,署名。

    4. 用手、脚或器具做出某种动作。

    5. 字的一笔称一画。

    6. 同“划1”。

    [组词]

    1. 贴画。

    2. 画笔。

    3. 画图。

    4. 书画。

    5. 画本。

    6. 笔画。

    7. 国画。

    8. 自画。

    9. 字画。

    10. 画像。

    [近义词] 绘

    4.怎样写好汉字

    写好字要多练字.这是转的:1.练字应从哪种字体练起呢? 学习书法的途径,传统观念认为应从唐楷入手,逆时而上,在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆.另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发,可以从变化较少的秦篆入手,顺时而下,由行草而后楷书.这两种观念自有其道理.但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同,所以我们不能因循其练习方法,更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念.我们现在广泛使用的是硬笔,写不好毛笔字照样可以写好硬笔字,没有必要走弯路. 练习硬笔字应从哪种字体练起呢?我认为:从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀,变化较少的特点出发,应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起.最好是印刷体中的黑体字,这种字体的美感主要表现在其结构上,我们可以通过对黑体字的揣摩分析,掌握字的结构.在此基础上,我们才可以根据自己的个性和爱好,选择自己最喜欢的字体刻苦练习. 2.练字都应该练什么? 首先要练眼,即认真读帖.宋代的书法家黄庭坚说:“古代人学习写字不都是依靠临摹,他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上,专心致志的观看它,看准了才下笔.”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑,爱不忍离,索性坐下读碑三天.读的帖越多,眼力就会越高,就知道了如何写才好,好在哪里.有一个成语叫“眼高手低”,我认为:眼高是手高的前提.发现不了美,不知什么是美,就更谈不上创造美了.有不少同学以为书写潦草是所谓的行书,导致他们以丑为美的原因是他们“眼低手也低”. 其次要练脑或说练心.在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里,把其字形深深地刻在大脑里,无论何时,一旦提到这个字,马上就能想出这个字在字帖上的形状.做到胸有成帖,脑有成字. 第三要练手.练眼和练脑是为了搞清字该怎样写.心中能想出字的最好效果,手中不一定能写出这种最好效果,因为脑不一定能指挥得了手,手不一定能指挥得了笔.练手就是要达到心手一致,手笔一致的境界,所以练手也是至关重要的.练手主要是练指力、练腕力、练手感.写字的时间长了会感到手指发痛,手腕发酸,手不听使唤,多锻炼这一现象就会消失.经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好,他们的指力和腕力就是如此练出来的.还要注意练手感,让大脑能指挥手,感觉到笔变成了手的一部分,变成了手的延伸,手能轻松的指挥笔,想快则快,想慢则慢,想轻则轻,想重则重,想写出什么样的效果就能写出什么样的效果. 第四要练结构,因为练字的关键是掌握字的结构.字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系.谢晓东在歌曲《中国人》中唱道:“最爱写的字啊是先生教的方块字,方方正正做人要象他……”“方方正正”概括了汉字的结构特点.掌握了汉字的结构,写出了方方正正,结构美观的黑体字,将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字.如果掌握不住汉字的结构,无论如何对字的笔画进行修饰,进行美化,都是难看的赘物,越变越难看.所以掌握字的结构,写好黑体字是练好一切字体的关键和基础. 第五要练笔画.不少同学练过书法,他们从楷书练起,许多运笔的规则都忘了,只记住了顿笔.结果写出来的字拖拉累赘,状如鬼画符.我提倡大家从黑体字练起,抓住字形,取消顿笔.下面我给大家介绍几种常用笔画的写法和大多数同学在书写这些笔画时容易出现的毛病: ①点,由左上方向右下方运笔,有一个运笔过程.注意“点”也是有长度的,不能厾成圆点. ②横,由左至右平等运笔.关键是“横要平”,不能一头高一头低,或顿笔顿成波浪形.根据方块字的字形需要控制长短,不要太短或太长. ③竖,从上往下垂直运笔.关键是“竖要直”,不能左右歪斜,更不能写成竖钩.根据方块字的字形需要控制长短,不要太短或太长. ④撇,从右上方往左下方运笔,不要写成点撇或横撇. ⑤折,写折笔时,折角宜方不宜圆.不要在转角处大肆顿笔,写成脱肩的两个钝角,要写成一个直角. 这样写出来的字,如用圆珠笔写,就是类似火柴棍的幼圆体美术字;如用钢笔书写,就是标准的黑体字.虽然笔画单调,但只要结构准确,照样美观好看.就像蹲马步是练武术的基本功一样,横平竖直是写汉字的基本功.许多人写不好字的原因就是横不平竖不直、结构不准确.如果结构不对,笔画的变化再丰富也写不出好字来. 3.练字的一般步骤 在练习黑体字,掌握字的结构,练好基本功的基础上,可以选定自己喜欢的字体进行练习.选定字体的过程叫选帖,在选帖的基础上,还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步. 第一步读帖.帖上汉字的读音我们都知道,无需再读.读什么?读字形,读结构,读笔画,分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系.例如:我们读黑体字的“中”,要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间,“口”字稍扁,横的长度是竖的长度的二倍,中间的长竖被“口”字的下横分成长度相等的两段,其上段又被“口”字的上横分成长度相等的两段.这就是读字形,读结构.不同字体,笔画具有不。

    5.怎么练好字

    硬笔书法是指用钢笔、彩色水笔、圆珠笔、铅笔等硬尖的书写工具书写汉字的方法.办公室工作人员主要应掌握钢笔书法.写好钢笔字应注意以下几个方面: 1.执笔 钢笔执笔方法不同于毛笔,其笔尖坚硬,用拇指、食指及中指握紧笔杆下端,无名指和小指自然贴靠在中指下面,笔杆上端依在虎口处,笔身倾斜.写钢笔字手腕不必悬起,可接触纸面. 2.临帖 初习者应从正楷练起.练好了正楷,再学隶、行、草书才会得心应手.一般应先选择合适的字帖进行临摹,为练习好笔画、结构,可将字写得大一点,书写也不吃力.练好大字,再练小字就方便多了. 3.基本笔画 写钢笔字,可采取毛笔字的运笔方法,参照“欲横先竖,欲竖先横”的笔法,使笔画有收有起,有轻有重,生动活泼. 4.结构与布局 钢笔字的结构同样要求笔划均匀,疏密得当,搭配适宜,重心坐稳.钢笔字的布局通常是从左至右的横写,要求横要成行.5.书写速度 钢笔字的书写速度比毛笔字快.因为钢笔字线条较细,若运笔太慢,反而易失去韵味.当然,若因快写而过于潦草,字迹难以辨认,亦不足取.学习钢笔字的方法 练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼,是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧,从不会到会,靠人引路或自己探索;从会到熟,必须经过反复的书写训练.在科学的练习方法指导下,在反复的书写训练中逐步提高,是学习写字的成功之路.具体应从以下几个方面努力: 一、激发动机,培弊意志 根据心理学的理论,动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图,是一种推动人的行为活动的内在原因.动机与需要是紧密联系的,动机的基础是人类的各种需要.人的需要有生理需要和社会需要,练习写字便是人的一种社会需要.中小学生练习写字是提高书写水平,掌握科学文化知识的需要;成年人练习写字是传递信息,提高工作效率的需要;从艺术角度讲,练字则是人们对美的追求的需要. 人对练习写字的需要不是自生的,而是靠实践的体验,靠教育者的引导,逐步形成的,并由此产生情感,形成浓厚的兴趣.这样,才能更好地激发练字的动机.否则,无意练字,勉强对付,定是笔力浮滑,结构松散,进步不快;这样又会反过来影响写字的兴趣. 意志,对练习写字的人尤为重要.在人们认识到写字的重要性,产生练字的欲望后,还要根据练字的要求,拟定计划,选择练习手段,循序渐进地进行练习.这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动,克服困难,以达到预期目的的心理活动,就是锤炼意志的过程.练就一手好字不是一件很容易的事,俗话说“字无百日功”. 练字要经历一个反复训练,逐步提高和形成书写技巧的过程.在这个过程中,会感到枯燥无味,练习时间难以保证,效果不明显.这时,如果不具备良好的练字意志品质,就会出现弃笔停练、半途而废的现象.因此,必须加强练字意志品质的锻炼,用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难,做到忙中抽闲,持之以恒.要长计划、短安排,求质不求量,天天写、天天练.如果每天能坚持写好两、三个字,两年后,就可把两干多个最常用字练好了.总之,要做到进步不快不泄气,成绩显著不骄傲,只要马不停蹄,勤练不掇,终会达到理想的目的地. 二、循序渐进,规矩练字 循序渐进是人们学习科学文化知识的一个普遍原则.这一原则要求按照学科的逻辑系统和人的认识能力发展顺序进行学习,从而逐步地、系统地掌握基础知识相基本技能.这一原则是由学科知识本身具有严密的逻辑系统决定的,也是人们的认识及其能力发展由浅入深、由易到难、有“序”可循的客观要求. 汉字结构以笔画为最小单位,由笔画组成独体字,由笔画和独体字演变为部首,再由部首组成合体字,这是一个由简到繁的逻辑系统.练习写字就应该遵循这个系统的顺序,一步一步地练习.但是,强调循序渐进,并非顺序唯一.因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的.比如,字的笔画与字的结构,按顺序讲,应先练笔画,再练结构,因为笔画是结构的基础. 但是,在练习笔画时,单练笔画还不行,还必须结合字的结构一起练习,因为同一种笔画在不同字的结构中有不同的表现形式,只有将笔画与具体字的结构结合起来练习,才能逐步写出合格的笔画.同时,在练习过程中还应根据练习内容确定练习的重点和难点,不能平分时间,不能盲目贪多贪快,要扎扎实实,一步一个脚印,难写的字、难练的内容就要多下些工夫,以掌握书写要领、写好为原则,从而达到预期的目的. 规矩练字,就是指练字要合乎法度,只有从规矩入,才能从规矩出.除了上面说的循序渐进之外,练字时还要特别强调“认真”二字.练字,必先心定气和,神入静界,做到:静下心来慢慢写,看帖、看格写字,意在笔先,写一个对照一个,一个比一个写得好.初学写字的人,为了便于把握字的结构和字的大小,应该在画有格子的纸上练习,充分利用格线来认识和把握方块汉字的结构特点和结构类型.练字的途径,应以摹帖、临帖方法为主,在临摹过程中逐步掌握汉字的书写技巧. 三、临摹结合,掌握规律 古今学书练字的经验证明,临摹字帖是唯一途径,是行之有效的方法.摹帖,就是把字帖放在比较透明的习字纸下,。

    6.biangbiang面的biang字怎么写

    biangbiang面的写法有6种,版本一 一点撩上天,黄河两道湾,八字大张口,言字往里走,你一扭,我一扭;你一长,我一长;当中夹个马大王,心字底月字旁,留个勾搭挂麻糖,推个车车逛咸阳.版本二 一点飞上天 黄河两头弯 八字大张口 言字中间走 左一扭右一扭 你一长我一长 中间加个马大王 心字底,月字旁 一个小勾挂麻糖 坐个车子回咸阳版本三 一点飞上天,黄河两头弯,八字大张口,言字往进走,左一扭,右一扭,东一长,西一长,中间夹个马大王,月字边,心字底,挂个钩担挂麻糖,坐个车车逛咸阳版本四 一点飞上天,黄河两头弯,八字大张口,言字走进来,左一扭,右一扭,左一长,右一长,中间来个马大王,心字底,月字旁,两个贼娃立在旁,坐上车车走四方版本五 一点飞上天,黄河两道弯,八字大张口,言字往里走,东一扭,西一扭,左一长,右一长,中间夹着个马大王,月字旁,心字底,留个钩钩挂麻糖,坐个车车逛咸阳版本六 一点飞上天,黄河两道弯,八字大张口,言字往进走,左一扭,右一扭,东一长,西一长,中间夹个马二郎,心字底,月字旁,挂个钩钩串麻糖,坐个车车逛咸阳。

    7.“画”字的繁体字怎么写

    读音:huà

    释义

    ①绘图:绘画。画图。画像。画地为牢。画脂镂冰(在凝固的油脂或冰上绘画雕刻,一融化就都没有了,喻劳而无功)。

    ②图像:画面。画片。画坛。画板。画卷(ju刵 )(a.成卷轴形的画;b.喻壮丽的景色或动人的场面)。画外音。图画。诗中有画。

    ③写,签押,署名:画到。画卯。画押。画供。

    ④用手、脚或器具做出某种动作:比画。指手画脚。“曲终收拨当心画”。

    ⑤字的一笔称一画:笔画。

    笔画数:8

    部首:田

    相关词语:咏画、营画、油画、爻画、岩画、罨画、谐画、心画、组画、自画、主画、釉画、语画、作画、院画、贴画、拓画、绣画、誊画、硕画、寿画、饰画、石画、摄画、白画、比画、笔画、边画、宾画、彩画、采画、擘画、部画、布画、搽画、筹画、拸画、调画、雕画、扉画、黼画、构画、勾画、画础、画鸡、画案、画跋、画地、画架、画饼、画叉、画策、画板。

    8.画字成语意思

    点指画字词 目 点指画字 发 音 diǎn zhǐ huà zì 释 义 指在合同文约或供词上按手印签字画押. 出 处 宋·陈元靓《事林广记·家礼·婚礼》:“诸婚娶两家,并用点指画字,写立合同文约,明白具载往回聘礼.”点纸画字点纸画字 【发音】diǎn zhǐ huà zì 【解释】指在契约或供词上捺指模和签押. 【出处】宋·陈元靓《事林广记·家礼·婚礼》:“诸婚娶两家,并用点纸画字,写立合同文约,明白具载往回聘礼.” 【示例】安抚见洪三招状明白,~.二妇人见洪三已招,惊得魂不附体.。

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