1.怎样写作品简介

1、确定作品的定位 要对这个作品的定位以及作品的确定类型有一个明确的认识，并介绍。

一般常用格式为“XXX（作品名称）是一部优秀（或处于某种地位）的XXXX（作品类型）。” 2、对作品具体内容简要介绍 主要对作品的章节（书籍等作品）/剧情（影视作品）/歌词（音频作品）进行介绍，以及，这个作品的亮点具体如何，收纳了哪些方面的东西，讲解了一个什么样的故事。

分为几个部分，章节，其中章节概况等。 一般格式为“XXX（作品名）通过YY（手法等）向我们讲述了一个XXX（情节梗概）的故事。”

3、对作品的意义、价值或者影响方面进行介绍 主要对作品的价值啊，弘扬了一个什么样的道理或者精神，如果影响比较大的话，对社会或某地区，造成了怎样的影响，对XXX（具体情况）产生了怎样的积极效果，等等。 还可以写，作品面世后，造成了什么影响，收获了哪些评价。

一般格式为“XXX（作品名称）是XXXX（评价），反映了XXXX（精神等）。” 如下图，对《三国演义》简介： 扩展资料： 作品简介示例： 《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。

收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（南陔、白华、华黍、由康、崇伍、由仪）。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。

诗经在内容上分为《风》、《雅》、《颂》三个部分。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》。

反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。 《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。

2.怎么写作品欣赏

通过这几个星期的课程，我们对艺术作品欣赏课的学习，确实得到了很多我们在平时的学习中学不到的东西：比如如何去对一些作品进行评价与鉴赏，如何了解一些优秀作品的精髓，还学到了许多我们不知道的设计风格等等.

原本以为艺术作品课会是一门枯燥无味沉闷的课程，但是通过老师这几个星期来的教学，我们发现其实并不是那样的，只要你认真的去听，认真的去想，认真的去思考，才发现其实这门课程有他独特的韵味，那就是你可以在鉴赏那些优秀作品的时候得到一种美的享受一种超出自然的惊叹，那是一种精神与视觉上的享受，老师不仅把我们装潢艺术专业的有些知识给我们做一些简单的介绍，还把一些流派的风格与好的一面给我们做仔细的分析，还让我们对自己喜欢或不喜欢的作品给予一些简单的评价，充分把我们的课堂气氛以及思维带动起来，让这门课程不那么的乏味.卢老师把一些建筑风格如巴洛克风格给了我们详细的介绍：它是17~18世纪在意大利文艺复兴建筑基础上发展起来的一种建筑和装饰风格。其特点是外形自由，追求动态，喜好富丽的装饰和雕刻、强烈的色彩，常用穿插的曲面和椭圆形空间。这个建筑风格最典型的实例就是典型实例有罗马的圣卡罗教堂，是波洛米尼设计的。它的殿堂平面近似橄榄形，周围有一些不规则的小祈祷室；此外还有生活庭院。殿堂平面与天花装饰强调曲线动态，立面山花断开，檐部水平弯曲，墙面凹凸度很大，装饰丰富，有强烈的光影效果。尽管设计手法纯熟，也难免有矫揉造作9字感。17世纪中叶以后，巴洛克式教堂在意大利风靡一时，其中不乏新颖独创的作品，但也有手法拙劣、堆砌过分的建筑。当然在建筑风格上，卢老师还给我们介绍了许多的风格：哥特式建筑 ，洛克克建筑，古典复兴建筑，现代主义建筑，后现代主义建筑等等这些建筑风格都有他们各自的风格与风靡于那年代的原因.

兴许，如果老师只给我们单纯的介绍优秀作品或只要求我们评价作品那这门课程也有可能是沉闷的，所以老师就把一些影视方面的优秀作品来和我们探讨：虽然我们不是学影视专业，但就他们的一些专业课程而已，都相互利用相互辅助的，甚至可以相互转化.比如影视动画的一些优秀作品中就有用装潢专业的3d maxs软件做出来的，在我们欣赏那些影视作品方面的同时，老师要求我们对那些作品的深层意思要理解出来，同时欣赏和学习他们的一些制作效果，比如色彩搭配，音响效果，层次感等.

当然了，老师也告诉我们：只一味的欣赏一味的评价，那是达不到对我们课程的目的的，那还得要我们在生活的体验中把我们的一些构思表现出来，许多的优秀作品都是在体验平常的生活当中构思出来的.

总是，通过艺术作品欣赏这门课程，使我们认识到了许多课本上没有的一些建筑方面的知识，建筑风格以及影视动画方面的知识与装潢业的联系，同时还能给了我们一些欣赏优秀作品的一些技巧，对作品不仅要会欣赏，还要会评价要会学习他们的优秀的东西，艺术作品欣赏课的同时也开发了我们的视野，各行各业不是互相封闭的，而已可以相互利用相互辅助.艺术作品课是一门必不可少的课程，是一门可以从精神和视觉上给人以享受的课程.

3.【关于文学作品的推荐稿怎么写】

文学作品的推荐稿怎么写？个人以为，其实应该即是对该部（篇）文学作品的文学短评，推荐参考以下内容：一、文学短评的定义：文学短文属于文学评论.文学评论是指对各种文学思潮、文学流派、文学作品、文学发展史、文学理论进行分析和评价的文章.高中学生写文学评论，一般只要求对具体的文学作品进行分析和评价，写300字左右的文学短评.这种文学短评虽然篇幅短小，但是它也必须是一篇结构完整、层次清晰、观点鲜明、语言流畅、短小精悍的文章.文学短评也有人称它为鉴赏短文.文学短评“麻雀虽小”，但应“五脏俱全”.写作时要以文艺理论为指导，以作品材料为依据，紧扣作品，有的放矢，评析原文的主要内容或主要特色.二、写作角度与内容：1.赏析作品的主题思想及其表现.这类题目主要是评析作品的思想内容和作者的观点态度，分析作品运用了哪些主要的表现手法（如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景），表现一个怎样的主题思想，反映了怎样的社会现实，指出作品有何积极意义或局限性.赏析主题常用的术语有：中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等.2.分析作品的形象.文学作品的形象指的是文学作品中创造出来的生动具体的、能激发人们感情的生活图案，通常指文学作品中人物的精神面貌和性格特征.分析作品的人物形象主要应从两个方面进行分析：一是揭示人物的典型意义，二是简要分析人物主要的性格特征.3.赏析作品的艺术手法.文学作品的艺术手法是多种多样的，主要包括以下几个方面：（1）表达方式，如叙述、描写、议论、抒情、说明；（2）表现手法，如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景等；（3）叙述方式，如顺叙、倒叙、插叙、补叙等；（4）描写方式，如肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等；（5）描写技法，如以动衬静、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等；（6）抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景）等；（7）意境的创设、修辞的运用等.赏析作品的艺术手法，主要从以上几个方面进行分析评价.4.谈谈作品的构思技巧.作品的构思技巧主要包括以下几个方面：（1）写作思路，如由此及彼、由表及里、由浅入深、由一个方面到几个方面等；（2）文章线索，如以某个中心事件为线索，以人物、感情、时间、空间为线索等；（3）层次结构，如总—分—总、总—分、分—总、分—分.。

4.文章的赏析怎么写,求简洁明了通俗易懂的回答~

赏析文章一般有两种写法：⑴综合分析法——通过对全诗的整体分析，表达自己的观点.在这种体式下，较完整的写法是：A.作者简介.B.作品写作背景简介.C.作品意象分析（诗句的解释或翻译，诗句所表达的情感、思想，诗句表达的意境）.D.作品艺术手法分析（通常结合在作品意象分析之中）.E.作品艺术特点的综合评价（往往带有总结的意味）.如果不要求很完整，则可不写作者简介、写作背景两部分.⑵主题分析法—就诗歌最突出的方面进行分析，表达自己的观点.采用这种写法时，往往只抓住一个方面，如意境、语言表现力、某一手法的表达思想情感的妙处等等.对于其他方面，则不论及，因而它的篇幅一般较短小.必须指出的是，无论采用那一种写法，都应该有欣赏者自己对诗歌的理解和分析，力戒人云亦云、甚或抄袭.。