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  • 评述怎么写

    1.如何写述评

    述评,又叫评述。

    它是带有评论性质的三次文献。综述有时也有评论,但主要是描述,而述评则需要用相当多的篇幅对课题的理论意义、可能应用范围、优缺点等作比较全面的评价。

    对问题从不同角度加以评论,这是文章的重点。它强调纵横比较,纵是从历史发展纵现,横是从国内刮国际横览。

    只有通过比较才能对广泛的综合资料加以分析、鉴别、扬弃和归纳,从而找出发展的规律并预测今后趋向。写述评时应注意:1.不要将评述与自己某一具体工作混为一体;2.它是客观资料与主观论断融为一体的科研工作表现方式,不能深刻理解参考文献,不能形成自己的论断,不要写述评;3.坚持材料与观点的统一;4.评论国外情况要面向国内,过去与现在以现在为主;5.科技研究与经济效益的统一,要多从可推广性和可行性方面提出估计和措施;6.提纲挈领,空出重点,关键处细谈,一般细节简略。

    (陈彬)@陈彬。

    2.如何写论文评述

    论文综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后,经过理解、整理、融会贯通,综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。综述的目的是反映某一课题的新水平、新动态、新技术和新发现。从其历史到现状,存在问题以及发展趋势等,都要进行全面的介绍和评论。在此基础上提出自己的见解,预测技术的发展趋势,为选题和开题奠定良好的基础。

    二、文献综述的格式

    文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果,而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样,但总的来说,一般都包含以下四部分:即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲,再根据提纲进行撰写工作。

    前言部分,主要是说明写作的目的,介绍有关的概念及定义以及综述的范围,扼要说明有关主题的现状或争论焦点,使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

    主题部分,是综述的主体,其写法多样,没有固定的格式。可按年代顺序综述,也可按不同的问题进行综述,还可按不同的观点进行比较综述,不管用那一种格式综述,都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较,阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向,以及对这些问题的评述,主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

    总结部分,与研究性论文的小结有些类似,将全文主题进行扼要总结,提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。

    三、文献综述规定

    1. 为了使选题报告有较充分的依据,要求硕士研究生在论文开题之前作文献综述。

    2. 在文献综述时,研究生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。通常阅读文献不少于30篇

    3. 在文献综述中,研究生应说明自己研究方向的发展历史,前人的主要研究成果,存在的问题及发展趋势等。

    4. 文献综述要条理清晰,文字通顺简练。

    5. 资料运用恰当、合理。文献引用用方括号[ ]括起来置于引用词的右上角。

    6. 文献综述中要有自己的观点和见解。鼓励研究生多发现问题、多提出问题、并指出分析、解决问题的可能途径。

    7. 文献综述不少于3000字。

    四、注意事项

    ⒈ 搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提,否则,随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好的综述。

    ⒉ 注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同,有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异,因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。

    ⒊ 引用文献要忠实文献内容。

    3.作文评价应该怎么写

    首先,要先看作文的字数,先要达到要求字数,但也不能写太多,初中生的作文字数在600字左右,少些100字或多写100字左右会扣一个分数段,若平时作文50分,扣差不多0-5分.中考时好像是5-10分.二,看文章内容,内容要主次分明.能突出主题.50分的作文内容占20分.三,看文章的感情是否真挚,能让人乐其乐,悲其悲.差不多占10分.四,看文笔,文笔优美,用词准确则可得满分10分.五,看新意,新意可以在描写手法和文章结构等体现,比如,那种先写题记,然后写分标题和内容的文章结构也属于一种新意,当然最重要的还是文章构思的新意,新意占10分.你就可以从这些方面来评价别人的作文,写出他作文的优缺点,让他发挥他的优势,改正他的劣势.希望我的答案能够帮到你。

    4.高分在线,急求个人评述怎么写

    个人评述不同于工作履历,不能像流水账那样讲自己的工作经历,而是要注重从以下几个方面对自己有个比较全面的认识——性格、态度、能力、进取精神、团队精神等等。

    不同的岗位具有不同的职业要求,你参照你所竞聘的岗位,对应的将自己的能力进行分析,给自己一个较为客观的认识就可以了。

    以下是几个范例,供你参考:

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    自我评述:

    1. 性格直爽,乐观,与同事朋友关系相处融洽。

    2. 工作认真负责,积极进取,遵循企业文化,注重职业道德。

    3.勤奋好学,取长补短,勇于挑战自我,体现自己的人生观和价值观。

    4. 望我的加入能为贵公司尽一份薄力,还望贵公司给我一个发挥的机会施展才华的舞台,我一定努力工作, 尽我最大的努力把工作做好!

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    1、本人性格开朗、随和、口头表达能力强,文笔流畅。

    2、能熟练使用电脑,办公室软件的操作,熟悉商场的动作流程。

    今天由工作变更,希望能到贵公司任职,我坚信能胜任贵公司的工作,若能在贵公司任职,我会积极工作,竭诚为公司服务。

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    有较强的沟通能力及工作组织能力,能单独负责施工,有良好的团队合作施工的沟通能力.本人吃苦耐劳,勤奋塌实,工作能力强,对工作积极负责!有较强的沟通能力及工作组织能力,能单独负责施工,有良好的团队合作施工的沟通能力.本人吃苦耐劳,勤奋塌实,工作能力强,对工作积极负责!有较强的沟通能力及工作组织能力,能单独负责施工,有良好的团队合作施工的沟通能力.本人吃苦耐劳,勤奋塌实,工作能力强,对工作积极负责!

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    自我评述:对软件开发和设计有浓厚的兴趣,在Java Web 方面有很好的基础,擅长进行企业级B/S架构的软件开发。对新知识,新技术理解掌握较快。善于沟通和交流,具有良好的团队精神

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    5.基本的即兴评述怎么写

    1、要“开门见山”首先亮出自己的观点(固定模式:我认为……)

    2、不要出现重复的词语以及相近意思的语句。

    3、说的时候要有条理性,避免胡言乱语。(要用:第一、第二…或首先、其次、最后…)

    4、把握好时间,不要太长。

    5、语言尽量要显示出你的艺术素养、文化底蕴、知识能力,说话要有说服力。

    6、新闻稿件的评述要把作者的意图挖掘出来,高度概括文章内容,使其编成一句话或者是一个观点,这样评述起来会变得简单。

    7、评述有几种模式一种是条理式:阐明观点→进行论述(第一、第二…或首先、其次、最后…)→总结。第二种是两面式:从正反两方面去阐述一个观点。第三运用文学式:这种评述方式对于一般的考生比较困难,主要是应用许多诗歌,古文当中的句子来丰富自己的评述,增加内涵。

    8、有的学校会给你一个字或是词语让你评述,我们应该深挖词语和字的意思(例如让你对“上”进行评述,你就可以说,上是一个方位词,每个人都应该有积极向上的人生态度……)

    6.【如何写简短评论

    所谓短评,即指短小精悍的评论,属于议论文的一种.它可以就某一件事,某个人谈一点看法,也可以对某本书,某部电影或电视进行评论,还可以对某一则或几则新闻进行简要的评述.短评可以表彰新人、新事、新思想、新风尚,也可以批评错误观点或言行.那么,怎样才能写好短评呢?笔者认为,写好短评并不难,一要主旨明确,二要有说服力,三要结构完整.一要主旨明确 短评跟一般的议论文一样,必须有一个明确的观点.赞成什么,反对什么,作者的态度不能含糊,要旗帜鲜明.短评的观点要正确、深刻、新颖.正确,是指阐述的观点必须符合客观实际;深刻,是指要说到问题的实质;新颖,是指不能人云亦云,老生常谈,要独出心裁,敢于创新.二،要有说服力 有时就某一件事,某一则或几则新闻进行评论的时候,要有充分的论据.通常说的写议论文一定要摆事实、讲道理,就是因为光提出看法和主张是远远不够的.哪怕你的看法和主张是百分之百的正确,也必须拿出证据来.只有证据充足有力,才能令人口服、心服、信服、佩服.因此,要学会“摆”,学会“讲”.摆事实,讲道理,要集中,要突出,就一种现象或一个问题,进行深入地剖析.因为,短评篇幅短小,事实不能摆得太多,问题也不能谈得太大,要就事论事,选取典型事例,使论证有理有据有结,使读者信服.三要结构完整 就某一件事谈一点看法的短评,一般结构是:开头比较简洁地叙述这件事情;中间部分进行评论,阐明自己的看法;结尾部分进行概括总结.就一则或几则新闻谈一点看法的短评,其基本结构形式是:开头部分根据新闻内容提出作者的看法,为全文确立论述中心;中间部分围绕中心论点进行分析,展开论述;结尾部分根据需要加以总结.当然,短评的结构形式,是灵活多样的,尤其是中间部分,其结构形式是各不相同的.值得一提的是,初学写短评时,容易把它写成读后感.短评和读后感虽然都同属议论文的范畴,是议论文的一种,但它们之间有明显的区别:短评重在“评”,从具体事件阐发出普遍意义的道理;读后感则重在“感”,写自己读后的感受和受到的教育.值得注意的是,在写短评时应注意到这一点.照以上几点去做,写好短评并不难,不妨试笔,。

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