民警家访范文

家访情况怎么？家访情况怎么写

一、家访的意义：为了实施党的教育方针，进一步了解学生，争取家长对学生教育工作的支持和配合，提高教育质量，加强师生的感情交流。

同时让我们老师在切身感受学生的成长环境中，在了解学生家长的文化素养和教育状况的基础上，对学生进行全面、认真、分析了解，实现“一把钥匙开一把锁”的教育方式。让学校教育、家庭教育、社会教育相结合，架起与家长联系和沟通的桥梁，使家长根据自己子女的特点，制定相应的教学措施，让学生健康成长。

因此教师家访具有很强的现实意义。二、家访的目的和要求：家访的作用在于了解、反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育结合起来，搞好教育工作，为了达到预定的效果，这次我校把68名教师分成16个小组，分别进入10个村，两个居委会对全校在籍的1028名学生家庭进行全面走访。

具体要求：教师充分做好准备，先了解学生在学校的品德和学习具体情况。然后有针对性地进行家访，言及其中利弊，以学生表现为依据，切中要害地提出问题，最后与家长商讨在现实的情况下，怎样教育子女的具体方案，在双方的共同努力下，增强学生的学习意识，深刻体会到家庭教育与学校教育相结合的重要性，力争达到“人不能停留在过去，更应该面对现实”，为学生指明发展的方向，消除学生“读好了书，也是一样”的不成熟的顾虑，让他们奋发图强，积极向上。

1、家访教师做到十个“不” 不准当面“告状”，不准指责家长，不要急于求成，不要语言生硬，不要以偏概全，不要背后议论，不要漫无边际，不要过问隐私，不准接受礼物，不准居高临下气势凌人。 2、家访教师做到十个“要”：要有准备，要有尊重，要有鼓励，要有商讨，要有重点，要有观察，要有回避，要有反馈，要有记载，要有总结。

三、抽样调查结果根据教师走访的1028名学生中的情况，根据教师家访的记录和报告，从中抽样200名学生进行研究调查，其结果如下：表一：抽样调查学生的基本情况（200人）：学生住址和学生在校表现学生所在年级表二：学生的表现与家庭情况的关系（200人）：学生表现情况家庭经济情况父母教育状况学生品德学业四、家访结果分析（表二）情况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。家庭经济条件好并且学生的父母文化素养比较高的，学生的品德良好，学业成绩优秀，优秀率所占调查中的83。

3%，居首位。家庭经济条件很好，父母在教育子女上方法不得当，以及不善于教育子女的家庭，家庭教育一般影响学生的养成教育，还会影响学生的品德形成和学业的质量好坏。

这类学生的品德和学业在差的档类比例成分较大。特别是农村学校，孤儿现象严重。

我校1028名学生中。有无父无母的孤儿6人，单亲的15人。

他们有严重心理障碍，认为自己低人一等，导致学生辍学，失学的百分比比城市学校高得多。在罗直村和和中村家访中，遇到父母外出打工，子女随爷爷奶奶居住的学生数量较多，他们都道出“父母不在身边，有一种被遗忘的感觉，经常思念美好的过去”的想法，学习积极性和兴趣一般处于低潮，成绩滑坡，有厌学的情绪。

由于这样的情况，导致学生的辍学率为0。65%，居其他村的首位。

五、家访的启发 1、必须从思想上重视家访的意义。苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。

良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。 ”通过家访，教师同家长交流情况和意见，统一认识，既帮助我们教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而形成教育合力。

通过家访保持教育的一致性，是学生健康成长的关键。我们做教育工作的，必须充分认识家访的重要意义。

2、家访要及时进行。我们做教师的应该在学生的问题刚露出头的时候，抓住时机及时展开调查，以利于将问题解决在萌芽状态。

学生取得进步、学生情绪反常、学生生病都要及时进行家访，这样取得的效果往往比滞后解决要有效益多。 3、家访应该有准备的进行。

教师应该估计可能遇到的困难和意想不到的情况，要做好克服困难的思想准备。在家访前，应该针对学生的情况具体分析，想好说什么，为什么要这样说，最好在心底打下一个腹稿，到时可以侃侃而谈，既可以体现教师对工作的负责，也体现教师的品位和档次，对家长是有很大的影响的。

家长的倾听也会认真的。 4、家访不是“告状”。

根据人的心理因素，愿意听到佳音的人占95%以上。因此，教师家访时候，不要把与家长商讨共同教育孩子的好事情演变为“告状”，这样容易导致家长打骂惩罚孩子，造成学生对教师的极力不满，形成抵触对抗情绪。

如果多次这样做，还会引起家长的厌烦和不满，产生逆反心理。因此，教师在家访中一定要注意到，要营造一种和谐、温馨的氛围，在文明民主的融洽的气氛中探讨中进行，让学生知道老师是真正的关心自己的成长。

这样学生才会愿意改正自己的缺点，增强进步的信心。 5、要注意反馈和总结。

教师家访后，要注意学生的思想的变动，了解的信。

《对警察的采访》作文600

从我家，到学校中，有一条坑坑洼洼的小马路，小马路非常窄，但是，政府又不肯出钱来修，所以，车辆、人过这个马路的时候，都要倒霉。每天，我上学的时候，都必须要过马路。警察叔叔可帮了我不少忙。

那天早上，我从家里出来去上学，走到这个马路边，看到这个马路上尘土飞扬，车子一辆接一辆，不留一点儿空隙，好像故意这么做似的，根本不在乎我们这些要过马路的小学生，马路的中间，有一个胖胖的警察，还有一个瘦警察和他在一起。他们在车辆中间穿梭，用那带着白色手套的手，指挥着车辆的行使，遇到一些没有驾驶证的司机，他就毫不留情的把他们的车子扣留下来，一点儿都不顾那些司机们的面子，我想喊警察叔叔来帮我们，但是，又怕这无济于事，所以，我想：“喊别人帮忙，还不如自己过马路。”于是，我和我的同学一起对着飞奔的车子大声喊“停”，但是，车子不但没有停下来，反而跑得更快了。谁知道，我们的叫声让警察听到了，他把两手一挥，左边的车子全部停了下来，然后用让右边的车子停了下来，让我们先走，我们连忙过了马路，对警察叔叔说：“谢谢警察叔叔！”他却忙着又让车子安全行使了。

一天，我趁车辆不多的时候，过了马路，只看到了一个警察在指挥，我奇怪的看了似四周，原来那个警察正在看一个司机的驾驶证：“不行，驾驶证没有怎么能让你开车呢？要把车子扣留！”那个男子戴着一个墨镜，讨好地说：“哎呀，警察同志，你就给我一个面子吧！没有驾驶证，又有什么关系呢？来抽烟！”男子给了警察一包中华烟，警察叔叔拒绝了，那个男子浑身解数，最终车子还是被扣留了下来。

我对那位叔叔表示由衷地感谢，您让那些没有驾驶证的人不能开车，保证了我们的安全，我们人民群众会感谢您的。我代表我们全体少先队员，感谢您！

民警与领导谈话内容¨范文

做政治思想工作，与民警谈心谈话很重要，在需要进行谈话时应及时进行谈话，以免矛盾积累和扩大，应采取经常性和针对性相结合的办法，把问题解决在萌牙状态，笔者就自身体验谈谈一些拙见供大家参考。

遇到下列情况应及时进行谈话：

1、半年、年终工作总结时；

2、民警调动、职务升降时；

3、民警受到批评、处分时；

4、民警遵守党纪、政纪、廉政建设和思想作风等方面存在问题和群众有所反映时；

5、对民警考核和民主评议后，通报情况转达意见时；

6、出现问题或工作失误时等。

谈话内容：一是要帮助民警提高理论政策水平，增强民警贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性；二是要教育民警正确对待名利，服从组织需要。民警在工作中受到表扬、奖励、提拔时要及时谈话，帮助民警及时克服沾沾自喜，骄傲自满的思想苗头。在调整、职务交流时，通过谈话教育自觉服从组织需要，遵守组织纪律。不相互攀比职级待遇，不讲条件，不向组织伸手要权；在民警的个人利益与党的利益矛盾时，要教育民警正确处理二者关系，引导民警自党服从党的利益。三是要增强班子团结，发现领导班子成员之间出现磨擦时，通过了解原因，分析是非，指出危害，提出要求，帮助调理好班子成员之间的关系，维护班子团结，使在工作中自觉坚持民主集中制原则，形成团结至上，取长补短，合作共事的良好风气；四是要交流思想，调查研究，通守谈话了解民警的思想动态，工作意向以及实际工作遇到的困难，为有针对性的教育使用民警提供依据，还可以使谈话对象开阔视野，拓宽思路，掌握正确解决问题的办法，同时通过这种平等的思想交流，能够使上下级之间增进了解，增强友谊，消除隔阂，使民警在工作中充满自信心。

谈话的形式：一是正式谈话：适用于宣布决定，部署工作，批评教育，安慰问候等内容；二是商讨式谈话：适用于启发引导，提醒指点，解答疑难内容；三是征调式谈话：适用于调查研究，了解情况，征求意见，交流思想等内容。

谈话的原则和纪律：一是准确、适度的原则。谈知要实事求是，增强针见对性和说服力，力戒空谈和无原则的夸大和缩小，并允许讲述理由和看法；二是管人与管事相统一，集体谈话和个别谈话相结合，归口谈话和委托谈话相结合的原则；三是尊重人格，以诚相见，以理服人的原则，要从团结鼓励、帮助教育的愿望出发，肯定成绩、严肃指出问题，诚恳地批评错误；四是谈话对象要端正态度积极配合，坦露思想，明辨是非，对问题和缺点又不掩饰，不回避，不推脱责任；五是要坚持党性原则，禁正谈话联络和个人情感建立依附关系。

【家访】老师家访沟通情况怎么写 -

家访是联系学校和家庭的一座桥梁，因此有效地开展家访活动，也给班主任的教育工作带来了方便！针对这次家访，经过慎重考虑，选择了以下的两位同学为家访对象，在进行家访的过程中取得了良好的反映！家访谈话记录：一、指出该同学学习态度问题，希望家长引起重视。

在自己学习上的事情不能够有个很好的态度，老是散漫自己，把自己喜欢的东西可以做的很好，而自己不喜欢的事情，就可以随便地去应付一下，这样久而久之就形成了很多需要自己去补的地方，告之了学校的表现，还是可以的，就是希望家长能够多多提醒孩子，让孩子能够在家长的督促中逐步地改正自己的不良习惯！二、重理轻文，特别是英语，希望利用假期能好好补习一下。在自己的学习中，最明显的就是没有均衡地发展自己，数学还可以，而英语就掉得很厉害了，要改变一下学习的习惯，把自己不足的地方提高上去。

三、家长表示由于前段时间比较忙，对该生疏于管教，让他有了松懈的机会，准备找个家教专门进行英语辅导，另外对他的时间盯紧一点，家校共同努力。家长也认识到了自己的不足，老是忙于工作，而导致自己对孩子疏于管理，这样的情况所造成的后果是严重的，希望这次家访后，能够重视起来，提高孩子各方面的表现。

教师感悟：针对家访情况来说，确实需要班主任去做很多的事情。一、有必要在新接一个班级时，来一次期初了解孩子的家庭情况。

这样，对自己开展班级工作，有更大的帮助。二、有必要在新接一个班级时，对家长提出具体的要求（如：需要检查孩子的作业，需要每周一次与孩子谈心等等），这样，孩子可以在家长、学校的督促下做的更好。

三、在班级工作中要多跟孩子谈家里的事情，要多与家长谈孩子的事情！家长：表示由于比较忙，疏于管教，让他有了松懈的机会，准备对他的时间盯紧一点，不辜负老师的期望。教师：该生是本班班长，聪明伶俐，关心集体，管理能力强，是老师的好帮手。

但容易骄傲自满，跟同学相处不大融洽。希望家长针对他的特点，对他严格要求，争取成长为合格的班长。

母亲：我们通过检查家庭作业也发现了这个问题。这段时间由于他情绪不稳定，所以我们舍不得打他，舍不得骂他，知道我们更疼他，放松了对他的管教，他也正好给自己放个假。

师：家长一定要注意把对孩子生活上的疼爱与学习的严格区分开来，不能放纵孩子，否则容易产生不好的后果。鉴于这种情况，指出孩子的不足时一定要讲究方法，说服教育为主。

与鲍成昊母亲的电话长谈非常融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子玩电脑时间，争取建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心他的健康成长访问过程：本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。

孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的情况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。

事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。

也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“树大自然直”的吧？他还没有认识到父亲这个角色在孩子成长中的重要作用。我只好和孩子的母亲交流，知道了l李翔家的大概情况：家里的经济来源母亲开出租车，因此，工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一起。

但是是个聪明的孩子，他也感觉到母亲没时间管她，因此作业不做，不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。母亲对孩子百依百顺，，他母亲总是给她钱乱花，我提醒过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。

家访目的：小明课堂上注意力不集中，作业完成不及时。并且期末考试成绩不理想。

是自卑心理作怪？是盲目自负心理的原因？还是由于焦虑、抑郁、嫉妒或是逆反心理的缘故呢？不能任由这种学习状态继续下去，因此我决定进行家访。家访内容：经过深入与该生妈妈交谈，基本摸清她的问题所在。

父母都在菜市场工作，时间比较紧张，环境不适合小学生。父母把她放给年迈的奶奶照顾，老人家过于疼爱孩子，基本不过问其学习方面的事，长期以来造成学生对学习不重视，作业完成不及时。

针对这些情况，我采取以下措施帮助该生： 1、多与该生进行沟通，及时掌握她的想法，鼓励其扬长避短。 2、在平日的教学过程中，多鼓励、多表扬，增强孩子的自信心。

3、经常与家长保持联系，建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心，结合家校两方面的力量帮助转化。家访效果：学生重拾学习的信心，决定下学期更加努力的学习。

家访目的：熟悉他的生活环境，了解他的学习情况，和他的父母进行沟通，取得彼此的信任，从而形成教育合力。家访内容：张红红的话语不多，看到我似乎有些紧张，不是偶尔地看看自己的父亲就是总低着头。

他的父亲看上去还算友好，一直滔滔不绝地说着。孩子的学习环境不错，自己拥有一间独立。

公安民警三严三实谈心谈话内容？

“三严三实”的好警察应该是这样的：带着深厚的感情深入群众、联系群众，实打实、心贴心地与百姓交朋友，了解群众想什么、要什么，从群众的普遍关切入手，将工作做细做实做到位，以为民之心立为民之功，用一流业绩回应群众新期盼、时代新要求；干一行爱一行，工作永争一流，严格要求，勤奋钻研，谋实招、用实劲、讲实干、求实效，以敬业之心履执法之责，用求真务实的工作作风做好每件事、站好每班岗；面对矛盾困难迎难而上，面对风险考验挺身而出，以忠诚之心行正义之举，用敢于担当的使命感和过硬业务本领在打击违法犯罪活动中攻坚克难，屡创佳绩。

初中家访记录的范文

一、家访目的今天按照学校的安排，大部分教师对全部学生进行了家访. 出发前，头儿对偶们进行了家访目的的动员和教导。

大致内容如下： 1、把每一张成绩报告单送到学生或者学生家长的手里。 2、宣传学校宣传校长宣传老师。

3、对家长提出要求，叫他们严格管好自己的孩子。教育孩子不仅仅是学校的事情，更是家长的事情。

（这是基本上我们头儿的话，语气比我整理的还强烈。）二、任务按照学校要求，我和另一位同事分到15位学生。

初一8人，初二7人。男生6人，女生8人。

由于是包干到人，大家积极性高，马上出发，半天任务完成。家访记录和总结如下。

三|、家访 01学生（女，初一）和02学生（男，初二）。 01学生和02学生住在隔壁。

01学生不在家，02学生去了外婆家。当我们在02学生家的时候，有邻居把01学生家长叫回家。

和我们一起在02学生家交流。递成绩单，随口问：知道今天家访，孩子怎么出门？怕难为情吗？ 01学生家长：自己忙.没时间管她.可能出去玩了.（其实，刚才邻居是从麻将桌上把她找来的.） 02学生家长：每次一放学，儿子就上外婆家. --是怕看店吗？怕你们让他干活？（家里开着一副食店） 02学生家长：家里懒，什么什么都不做------- --孩子作业做了吗？ 01家长：不知道.我孩子听话，作业自己做，从来不要我们去催的.就是习惯不好，一边看电视一边做作业. 02学生家长：我孩子好象从来没有作业.没次问他，都是做好了. --他们虽不是同班，但是许多老师是一样的，怎么没有作业呢？每星期都有，你们得监督一下. 02学生家长：我们看不懂他的作业了. --不需要懂不懂的.你就问他作业，看有没有做，看写的清楚不清楚.孩子暑假作业带回家了吗？ 0102家长都摇头. --最好保证孩子每天两个小时的时间作业.监督一下. 对02家长：孩子一边看书一边做作业.我的建议是，每天晚上要她安排明天是作息时间，什么时候做作业，什么时候看电视. 02家长：我忙呀，要上班.哪有时间监督. 03学生家访记录：刚从02学生家出门。

有人喊老师。转过身，见一小伙子，虽然不认识，但是肯定知道他是学生了。

---初一还是初二？ 03学生：我叫***，是初二3班的。哦，***，初二的一个尖子生，参加比赛，每次得奖。

想不到人也这么大方。 ---给我一条线路，怎么近。

我随手递给名单。 03学生：老师先到我家吧？我爸妈一直在等你们了。

听说老师来了，我就出来找你们。 ---，呵呵，好样的。

今天你就做老师向导！说话间，就到了03学生家。他父母非常热情的接待我们。

---暑假作业做了吗？ 03学生：做了。有些做不来。

---语文、数学、英语、科学全做了。 03学生点头。

并上楼去拿作业。 03学生家长：他（指03学生）说自从换了英语老师后，听不懂了。

晚上寝室吵，放在食堂里的米经常少。 03学生已经下楼，并递我作业本。

---做不来的作业，问问隔壁高中或者大学生，或者记下问老师，也可以电话里问老师。你的字，单个写的不错，连着一起，很糊涂，对不？把圆珠笔芯换的小一点，但是不要太谈的那种。

能做的，必须做对！做对的，必须能让老师看清楚，才能批对！对不？ 03学生点头： ---刚才你爸妈讲“晚上寝室吵，放在食堂里的米经常少。”老师把这意见带回学校。