1.以我的读书体验为话题写一篇600左右的作文

我读书 我快乐 儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思.读书是我最头疼的事了.渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起.爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读.直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）.”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么.”“噢！是'金蝉脱壳（qiào）'！”我恍然大悟.爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识.从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣.当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已.我深深地陶醉在书的海洋中，曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾.”是啊！读书得好处无穷无尽.现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服.我对今后的学习、生活充满了希望.我更爱读书了.读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力.读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量.我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识.它丰富了我的大脑，增长了我的见识.你能说读书不快乐吗？。

2.体验什么作文600字

《体验生活的美 》 美到处都有，历代的文人墨客都曾写过它。

唐朝杨万里曾有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”宋代范仲淹曾有“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁。”

毛泽东曾有“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”一首首传世佳作都隐藏着美的影踪。

尽管美无处不在，但若不去体验，也不会发现美。我书桌上有一块毛巾，当我用它擦汗时，我才发现其本质的无私奉献的美。

罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是是缺少美，而是缺少发现。”我却认为应该改成“而是缺少体验。”

美是一本字典，纵观其间，我明白了什么是坚强，我学习了什么是风雨同舟，我懂得了什么是自强不息，永不言败。 熟悉音乐的人都知道贝多芬，这位一生充满幸运与不幸、欢快与悲惨、理想与现实的伟大音乐家，贝多芬的一生从未平静，总是汹涌澎湃，大浪滔天，而无清风徐来，水波不兴。

他在双耳失聪后，受到了社会的排挤和病魔的折磨。他义无反顾地投入到音乐创作中去，他在弹新创作的曲子时，由于弹得太快手都发热了，为了冷却发热的手指，他在钢琴旁边放了一盆冷水，手热了就沾一下水。

凭借这种毅力，他终于写出了举世闻名的《第九交响曲》，没有体验生活，哪来天才的灵感； 没有体验生活，哪来音乐的美妙。 生活是美丽的梦，有陶醉，也有憧憬；生活是宽阔的海洋，有风平浪静，也有波涛汹涌；生活是皎洁的月亮，有团圆，也有残缺。

体验生活，才能发现美；体验生活，才能拥有美！ 。

3.读书话题作文600字

（*^__^*) ……建议把一下作文结合起来写写~~~ 神才能有所收获 我与读书 人这一辈子其实最看不完的就是书了。

我不是那种 特别喜欢读书的人，只是平时闲来无事，就随手拿 起一本来读读罢了，没有目的，没有音乐，只有静 静的双目和遐想的思绪。 记得上小学的日子，妈妈不准晚上看电视，于是我 只能捧着旧书，坐在小椅子上看。

说到旧书，这里 不得不提一下，都是一些别人看过的杂书---真是什 么种类的都有啊，《宝葫芦里的秘密》类似于动画 片《没头脑，不高兴》，《高玉宝》讲少年智斗财 主的事，连《铁道游击队》都有，书的风面几乎都 是发黄发霉的了。 现在想来，当时的情况下，我还 觉得特别有趣。

在无压力的状态下，思想特别容易 集中，而我爱幻想的毛病也是那会儿培养出来的。 那个年纪觉得学语文真是极其享受的事，我喜欢抄 古诗（类似于碧玉妆成一树高等句子），抄文章甚 至抄故事，然后把故事中的用得精彩的句子和段落 拷贝到自己的作文里，当作业交给了老师。

其实我 心里也是特别的害怕，生怕被人看出是抄的。可是 我这么做并不是偷懒，而是觉得这些文字实在是写 的太妙了，太有共鸣了。

很快上了中学，我几乎就不再看除课本以外的书籍 了。成天就为了分数而发愁，苦闷的心情可想而知 ，哪里有闲情逸致地坐下看几本书呢。

我与心爱的 书就这样分别了若干年直至大学。这几个月，我与 书，突然又有了久别重逢的感觉，捧起抽屉里那本 席慕容《透明的哀伤》，似乎有太多的话要和它诉 说，而我发现我的生活里，也骤然地重新充满了温 暖的感觉，就像从前那样，是书给了我力量。

书籍是这样一种东西，你越是沉醉其中无可救药， 越是能体会出它的美。这种美，说不清，道不明， 是情感的酝酿，还是接受上帝的洗礼。

在这个多媒 体泛滥的时代里，人们花大量的时间看电视、上网 、聊天，书已经渐渐被人们遗忘了。我也差点把它 抛弃了，不过，现在我终于意识到，是我错了，我 不该忽视了它。

通常年轻人都喜欢看偶像剧，我发 现读完一本书和看完电视剧的感觉非常不同。书中 的人物往往是没有确定的相貌，只有作者大概的描 写，因此我们更注重主人公的性格和语言，而对于 电视剧，终究给我们留下深刻印象的不过是演员的 容貌以及他们富有磁性的声音，其他的时间一长就 再也回想不起来了。

我要说，看书太好了，特别是现在这个躁动的年代 ，我们急需的是安静的读书，思索书中内容给我们 的启示，把感动藏于心底，让其然后慢慢散发开来 直至充满整个心灵。 我与读书 古人云，三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。

乍听之下，这话似乎说得严重，可是，仔细一想， 却觉得十分有理。 一个喜欢读书的人，假如好久没接近书本了，那必 定是因为他的心思分散在其他琐碎拉杂的事情上。

而这些琐碎拉杂的事情使人忙碌，正是造成一个人 思想庸俗肤浅的最大原因。思想庸俗肤浅形之于外 的时候，言语就自然无味，面目也随之可憎了。

没 错，我就有过这般经历。 一个暑假时，我经常一个人在家，天天看电视吃饭 睡觉像猪一样，索然无味地过日子，便时时进书房 啃书本。

这一啃就养成习惯了：每天早上起床便阅 读书籍，照镜子都觉得面色红润，与家人说话时常 石破天惊，我便把读书作为我生活中必不可缺少的 事。 开学后，我的心思放在了服饰与玩的时间上了 ，不经意时照了照镜子，三分像人，七分像鬼！说 话像得了口吃样，即便流利，也是些庸俗的言语。

我吓了一大跳，立刻觉到读书很重要，所以无论如 何每天我都要读几本书。 我喜爱阅读书籍还得从三岁时说起：那些双休日， 每天我都要缠者父母给我讲《买火柴的小女孩》《 海的女儿》《坚定的锡兵》等童话故事。

有那么一 天，我十分想听故事，而父母又不在家，我又识些 字，便捧起连环画看了起来。不知觉中，产生了对 书本的浓厚兴趣。

渐渐地，我的识字量大了，这些 书已不能满足我的需要，我便阅读了《十万个为什 么》及《西游记》等名著。 现在，我已上小学六年级了，早期书本的熏陶使我 的语文水平在班里、年级上都名列前茅，与家人、同学说话时常出口不凡，但是，我仍继续学习。

每 逢节假日有时间便啃书本。饭食是物质粮食，书本 知识是精神粮食。

当一个人吃的油光满面，精神上 却饿得疲惫不堪，其实他是很可怜的； 世上有人喜欢储蓄金钱，有人喜欢搜集邮票珍玩， 也有人喜欢把佳言名句储存脑中。我就是最后那种 人。

读书能使人风度高雅，气宇轩昂，远胜过服饰上的 装饰品及家宅中的堆金累玉，你们都来和我一起分 享读书的乐趣吧！ 我与读书 --――读书的“苦”与“乐” 读书，对于一个爱看书的人来说，是一件非常高兴 、快乐的事情。可是对于一个不爱看书的人来说， 是一件非常伤心、难过的事情。

我从一年级到四年 级的读书期间，体会到了读书的苦恼与快乐。 苦 “星儿啊！把电视关了，看一会儿书吧！”爸爸说道 。

我心想读书有什么好的，不仅仅没有意思，而且 夺去了我看电视的时间。 “武艺星走啊！去打羽毛球，我一定把你打个落花流 水。

”只听我的同学李诗琪说道。我听了急忙放下刚 看了一半的书，想和李诗琪去打羽毛球。

4.关于读书感悟的作文,600字

“知识改变命运，读书成就未来”，这在我看来是每个人走向成功的必经之路，这是一条没有捷径，唯有脚踏实地才能走完的路. 我觉得当今社会就是崇尚知识的年代，知识本身就是一种视之无形，听之无声，很难捉摸的财富， 并且人们无时无刻都在运用着知识。

而读书就像打开知识这扇门的锁. 我们能在书本中学习知识、吸取知识、提炼知识。 对这一话题进行更深入的诠释能我感受到知识所能改变我们命运更深层次的是体现在对我的人生观，价值观方面的改变. 曾经，我浮躁不安，感觉这样周而复始的学习多少有些枯燥乏味，继而产生了无奈与了无生趣的心情。

于是日子让我过得更多的是机械式得完成任务。此时有位同学对我说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，你这么无聊，就多读些书吧！” 于是，我更加热衷于读书。

这样几年过去了，虽然我不曾在书中找寻到“颜如玉”、“黄金屋”。却找到了比它们更有价值的人生哲理。

无论是鲁迅的《彷徨》中国的四大名著，还是外国的四大悲剧，它们都充实了我的生活，让我体验了别样的人生。每当阅读一本书时，我仿佛在与那些文坛巨匠对话一般，也被深深地吸引到具体情节中，为此悲喜，为此激励，为此振奋。

让我深切地明白到了自己应该做一个怎样的人才会更好地体现人生的价值，怎样活着才会更有意义！在至今阅读过的书籍中，让我感悟最深的是歌德的著作《浮士德》。在诗剧中描写了浮士德不断进取，甘心奉献，永不满足的精神。

原来一个人的精神追求可以达到：为千百万人创造幸福的天地。为了这一个追求，就算付出了生命也可以在所不惜. 多么高尚的人生！在这个浮华喧嚣，金钱至上的年代，这让我想起了雷锋，想起了焦裕禄，想起了任长霞，想起了那些为了人民的利益而默默奉献的无名英雄！这种心灵的震撼让我时时审视着自己的人生。

我很平凡，平凡得犹如一滴水，也清楚地知道自己的一生不可能太轰轰烈烈。但正是因为有了我这样的一滴水，才能形成万涓河流，才能形成波涛汹涌的大海，于是我不再为平凡的人生感到无可奈何。

我相信自己虽然是不起眼的一滴水，也要尽己所能地发挥这一滴水的价值 大国掘起，基于教育；个人成就，取决学习！ 未来时代将是个人才科技知识竞争的时代，与你的同伴相比，你应该永保优势，走在前沿。 纵观古今中外，成功者无一不是靠勤奋而成就的。

博大精深的儒学圣哲孔子，出身卑微，但他自幼好学，胸怀大志，虚心学习，孜孜不倦，终成大家，他对中国历史影响之深远，对中国社会影响之深刻，无人出其右。 亚圣孟子的成才，跟他的母亲的教育是分不开的，《三字经》记载：“昔孟母，择邻居；子不学，断机杼。”

据说孟母为了给孟子找个好的学习环境，曾三次搬家，孟母为了教育孩子，把机上正在织的布割断，教育孟子说：学习就象织布一样，要是半途而废，那就什么也做不成。从此以后，孟子勤奋学习，四处求学，终于成为一个精通儒家经籍的儒学大师，成为中国古代仅次于孔子的最有影响力的儒学宗师。

山因势而变，水因时而变，人因学习而变。 与先天的智商相比，教育永远是第一位的。

经典物理学的奠基人牛顿，幼时并不聪明，学习成绩也很差，因此经常受到歧视，一次他看到村头磨房里正在安装水车，他看的很入迷，感觉很有意思，于是决定自己制作一个水车的模型，每天回家就钻研制作，水车终于做好了，第二天他带学校，同学们都夸奖他做的好，只有同班的卡特问牛顿说：“你知道水车转动的原理吗？”牛顿从未想过水车转动的原理，再加上平时学习成绩差，一时说不上来，卡特讽刺说：“只会做，不懂原理，顶多是个笨木匠。”受刺激的牛顿从此发奋学习，一跃而成为班级的优秀生，而后牛顿通过自己的努力和勤奋，成为了一个伟大的数学家物理学家自然哲学家天文学家。

爱因斯坦四岁才会说话，七岁才学会写字，老师给他的评语是：反应迟钝，思维不和逻辑，满脑子不且实际的幻想。爱因斯坦中学毕业的前一年，因功课差而被勒令退学。

罗丹曾被抱怨是白痴，在别人眼里，他是个毫无前途的学生，艺术院校考了三次未被录取。达尔文经常遭到父亲的责骂，几乎所有认识他的人都说他资质平庸，与聪明不粘边。

“天才”“神童”不是与生俱来，百分之一的天份，百分之九十九的勤奋，普通孩子也能成为天才人才。 一块泥坯，制成砖，价值不过几毛，制成瓷器，则价值倍增，而艺术家的塑造，价值无法估量。

一张白纸，在普通人的手中不过是简单的载体，而画家却能把白纸变成价值连城的世界名画。 生命，就象泥坯，象白纸，接受好的教育，则可能成为栋梁之材，否则只能平庸。

生命，一次成型；时间；无法倒流！人生短暂，时不我待！ 今天你拒绝学习，拒绝接受优秀的教育，你的同伴不会拒绝！ 教育使人逆境不馁，知识使人镇静自若。

5.六百字作文以我的读书体验为话题急求

体验生活 生，是一个点；死，亦是一个点。

生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。

生活需要体验，用心用脑去体验。 在奋斗之后享受成功，是体验生活的快乐；在挫折之后品味失败，是体验生活的苦涩。

生活就是这样，是苦与乐的结合体。 在追求个性的路上活的轻松自如，是体验生活的潇洒；在追求事业的路上活的异常艰难，是体验生活的艰辛。

生活就是这样，是潇洒与艰辛的结合体。 在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘，是体验生活的硕大；在前进途中细细品味路边不起眼的花草，是体验生活的微小。

生活就是这样，是大与小的结合体。 在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲，是体验生活的真知；在某些背景下选择私利而不是友情，是体验生活的虚伪。

生活就是这样，是真与假的结合体。 在自己理想变为现实后尽情的欢乐，是体验生活的得意；当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐，是体验生活的失意。

生活就是这样，是得与失的结合体。 在成功后尽情与知心朋友狂欢，是体验生活的豪放；在失意之后没有一个可以倾诉的对象，是体验生活的无奈。

生活就是这样，是豪放与无奈的结合体。 食有五味，生活亦有五味。

生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜，人拿着筷子去盘中夹东西品尝，或许会为这一筷而兴奋庆幸，或许会为这一筷而后悔痛苦，但没人知道他吃下去的这口会是什么味道。 体验生活其实也简单，只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义，晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失…… 评析：文章对体验生活的议论富有哲理而又全面，但是在最后一段请更具体地阐述自己是怎样体验生活的，以表明自己向往的或者赞赏的体验生活是怎样的。

6.读书体会作文600字左右

读《绿野仙踪》有感

一本非常有趣的书——《绿野仙踪》我一连读了两遍仍难以放手。

书中讲述了在美国堪萨斯的一位小姑娘多萝西被龙卷风卷到一个叫梦奇金的地方。她在翡翠城的路上先后遇到了稻草人、铁皮樵夫、小胆狮，他们结伴而行。他们为了实现各自的梦想，克服种种困难最终实现了各自的愿望。

当读到，多萝西乘龙卷风来到一个美丽的世界时，我真为她高兴。心想：多萝西真幸运。龙卷风狂傲无比，给人们带来多少灾难，然而给多萝西带来的却是一次免费的旅游。龙卷风还是蛮可爱吗！再往后一读见多萝西为了重返家乡是那么的艰难。方知，乘龙卷风旅游凶多吉少，并非好玩之事。

读到“气球上天”那一章。看到多萝西回堪萨斯的希望落空。那个笨气球，令我十分失望。顿时，我产生了一个强烈的愿望。心想：何不发明一种高科技的新型飞艇。飞艇前端是五人座舱，后端是动力舱。飞艇靠热泵从大气中吸取热能，化为升力和动力。不烧任何燃料，无废气排放，既节能又环保。GPS导航系统确保昼夜不迷航，升降进退操纵自如。它还能探测到龙卷风并及时避开……很快这本书，又被我读了一遍。

读完了这本书，我明白了一个道理。多萝西他们最终能实现各自的愿望，靠的是坚忍不拔的毅力。它们的这种精神，深深地感动了我。让我更加坚信，只要我们不断刻苦地学习文化知识，打下牢固的基础。

将来，那高科技的飞艇一定会造福人类，发明人就是我们这一代。

参考资料：系本人原创——范文 仅供参考

希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！

7.作文《我的读书体验》

生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获；人生中，有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的经历。

是读书，让我在朦胧的世界中，学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有着这么的一段让人回味的读书经历。在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。

汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。

即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。还记得，小时候，好玩。

还因为这样闯祸了，被父亲痛打了一顿。当时不懂得把书好好珍惜，只知道玩。

把父亲心爱的那本《水浒传》撕下几页，用来折成小时候很流行的四角板和同伙一起玩耍。被打后还不理解为什么父亲会为这几页纸打了心爱的我。

但从此以后，我再不敢对书这样残忍了。慢慢还懂得了珍惜它！我上小学了。

读书让我知道：冰心老奶奶对我们的殷切期望、列宁让我们知道了怎样才算是一个诚实的孩子、狼牙山五壮士让我们对英雄有了敬慕。随着我逐渐地成长，读的书也越来越多了，原来的小人书、机器猫、故事会，都不能满足我对知识的那种渴求。

于是努力寻求更多更喜欢的书籍来陪伴我度过快乐的时光。中学，是我读书人生不可忽视的重要部分。

各种各样有品位的书都看。细细品味读书，我发现原来读书就像喝茶，一杯永远也喝不完的茶，感觉由淡变浓，愈品愈有味道。

而我对读书的追求也变得越来越强烈了。我尝试着通过各种各样的方式向别人借来书并慢慢地品尝。

很快地，我喜欢上了小说，特别是古典的小说。很多时候，为了追求小说的某一个情节，渴望知道事情发展的结局，我一读就是好几个小时，有时甚至读到深夜，读到挨父亲的“骂”。

可是每当我读完一本小说后，我心里却有一种自豪的感觉，一种说不出来的高兴。读书已成了我生活的重要内涵。

我喜欢读春季的鸟语花香，读夏季的雷鸣雨飘，读秋季的梧桐落叶，读冬季的冰封雪塑。还有课后，我和同学们常聚在一起，为梁山好汉喝彩，因火烧赤壁兴叹，随黛玉葬花落泪，被保尔精神鼓舞，我们一起体味独孤九剑后的超然境界，品悟金戈铁马后的历史风云，有时还会因分歧争得面红耳赤，而更多的时候则是会心一笑。

现在，大学了，耳畔回响着父母的嘱托，肩头承载着老师的期望。我又怎能不发奋图强呢？又怎能轻轻松松地挥霍四年的美妙时光呢？四年的大学时光，堪称人生的伊甸园。

这里有庞大的图书馆，这里有美丽的景色，这里更有时代的责任，历史的要求。于是，当别人沉迷于玩电脑游戏的时候，当别人花前月下、卿卿我我的时候，当别人星期天去玩耍的时候……我却选择了寂寞，一种难得的寂寞！来到了图书馆，穿梭于书林从海，遨游知识的海洋。

这种日子，虽然很单调，但也很多姿；尽管寂寞，但寂寞中的拼搏，寂寞中的守候，让我比别人多了一份知识，多了一份阅历，多了一份人生的资本……每个人，也许都会有类似的梦，在遥远的异地，一次次的起程，一次次的出发。渴望走在不同的风景里，而现实中，也许我们只能在课室里风云叠涌、饭堂内劳碌奔波。

可是，我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。

读书，让世界简单的人变得丰富；读书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上……别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书！我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。

总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱……从来没有想到，还会有这样寂静、无所欲求的心情。古书翻开在几上，微微发黄的书页上清晰地镌刻着淡远的记忆，轻轻将一种心境，一种绵延一代又一代人的心境，穿越岁月的烟尘后，合订为线装的珍本，留传至今。

从流走的岁月里，翻开的书页中漫生着洁静的灯光，精致的词汇是一些精致而又自足的灵魂。现在，每每在夜里独自思索，在书页里苦苦寻觅，思索命运中的未知数。

寻觅那初始的真挚悸动，其实人生也是一本书，现实生活的人更需要一些古典的心情，温柔的心情和一颗经过污染还能沉静的心去品读回味，桌上摊开的是人生，窗外流逝的是岁月，灯下独坐的，不是过客，是归人。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

读书的旅程永远也没有终点，知识的海洋需要不断地注入新鲜的源头活水。只有这样人生才能不断地充实，生活才会更加的阳光灿烂。

面对读书，我会快乐，我会努力，高扬知识的风帆，在时代竞争的大潮中，挂云帆，济沧海……我读书，我快乐书，是一盏明灯，在知识的道路上永远为你照亮前。

8.体验读书 600字

走进书店，仿佛走进了书的海洋，满眼的各类书籍，精装、平装的，文学艺术、科技教育，林林总总，应有尽有，书架旁还有不少学生在捧书阅读。此情此景不止一次使我联想起我们那个“无书可读”的年代。

那个特殊的年代，也就是上个世纪六七十年代，所有的中外名著都被视为“封资修”、“大毒草”而打入冷宫。谁家有这类书要自行烧毁，不然被发现要担保护“大毒草”的嫌疑，被扣上“思想反动”的帽子，而那些写书的作家也遭到无情地批判。起初学校停课，后来复课也是每天上两节课，念毛主席语录、背“老三篇”。

偶然发现同学家有一套连环画《水浒传》，全套是五十四本，家长不允许她往外借，我就趁她父母上班时去她家看。这是我第一次读古典名著《水浒传》，又是小人书，真是爱不释手。里面栩栩如生的一百零八将人物刻画、波澜曲折的故事情节，深深地吸引了我。俗话说：老不看《三国（演义）》，少不看《西游（记）》，我是两个都看，看完之后还要讲给院儿里看不懂或没有机会看的伙伴听，每天吃过晚饭，坐在没有灯的楼道里，孙悟空、猪八戒、关云长、诸葛亮一通讲，里面还掺进不少我的理解和发挥。

第一次读《红楼梦》，是从同学那借来的一本繁体字、竖版本小说，有些字得连蒙带猜，看的似懂非懂。一天正看得起劲，母亲下班发现了，她一看书名就说：“《红楼梦》是‘大毒草’，我们批判还来不及，你怎么还看呢？”抢过去就要往炉子里扔。我急得拽住母亲的胳膊，边抢边哭：“那是借同学的，可不能烧，烧了怎么还人家呀？”我苦苦哀求并保证再也不看了，母亲把书还给了我，叮嘱我马上还。打那以后，再看这类书，绝不敢让母亲看到了。

能借到一本喜欢的小说读，感觉比过节还高兴。有的书破旧到惨不忍睹的地步，从书中间横着撕开，还得一页页对起来看，那叫饥不择食、爱不释手。奶奶有时让我去买酱油，我眼睛不离书说：“过一会儿的。”喊我吃饭，我还是：“一会儿的。”饭菜凉了没关系，一边吃一边看，一口气读完。奶奶气得说：“这孩子看书成瘾，啥都顾不上了。”坐着看累了就躺着看，直到把眼睛看得看不清楚黑板的字，管不住自己还是看，这“书瘾”还真的戒不了。有时同学偷摸带到学校的小说，要求我放学就还。课堂上老师讲的那点儿内容，我不用听也会，于是老师在前面讲课，我在下面溜号，课本放书桌上，下面放本小说，像《三家巷》、《青春之歌》、《苦菜花》、《林海雪源》、《野火春风斗古城》、《铁道游击队》等等，在当时都是“禁书”，我管不了那么多，照看不误。也就是那会儿养成了我一目十行、囫囵吞枣、不求甚解的读书习惯。

刚上大学那会儿，学校图书馆刚刚开放，不少书还没有整理，外借的书十分有限。老师开出的阅读书目借不到，我就利用每个星期天回家的机会，到离家不远的省图书馆去借，每次回学校背着一兜书，像《牛虻》、《基督山恩仇记》、《静静的顿河》、《战争与和平》等大部头小说，和同学传着看。记得有一次班里联系到一些秦牧的散文集《艺海拾贝》，数量不够每人一本，只好两人分一本，尽管很喜欢这本散文集，我还是让给了同学。参加工作以后在书店偶然发现了这本书，我就又买了一本回来。

那会儿看过的书，后来基本上没有机会再重读。特别是陪伴我度过寂寞无聊、无所事事年代的那些小说，让我领悟到不同时代、不同人生的丰富多彩、万千变化，品尝了无法亲身经历的时代及生活的是是非非，带给我无穷的乐趣和感受，至今还记忆犹存。

现在读书没有了限制，电视、网络，多种多样的阅读方式任你选择，开放的图书馆、阅览室，各类书店，只要有时间就可以读个够儿，和我们那会儿比真是太幸福了。是改革开放，给我们带来如此宝贵、宽松的读书环境，使我们得以在知识的海洋里遨游，这无疑是一种莫大的享受。

9.急需一篇关于读书的作文,要求推荐自己读过的有益书籍,还要有自

童年时代如秋天一样是收获的季节，童年时代的我收获了许多，而我认为最大的收获，就是拥有大量的书籍，它是我一生中取之不尽的财富.高尔基曾把书比作人类进步的阶梯，但在我看来，书更像是一叶扁舟，它载着我在知识的海洋里尽情遨游.一提起书，第一次买书的情景，清晰地浮现在我的眼前.那时，我刚学会一些简单的字和拼音，有一天，妈妈提议买几本故事书给我，当听到妈妈的话时，我异常兴奋，因为听老师讲，读书是一种享受，是十分快乐的.妈妈做完家务后，带我来到了五角场书城，书城可大了，加上一排排的书架，简直成了迷宫.书的总类也十分齐全，看得我眼花缭乱.妈妈带我来到了一排童话书前，让我挑选自己喜欢的书，这时我可慌了手脚，这里很多书都是我所想要的，可却要在其中挑一本，这令我十分为难.拿了《一千零一夜》，放下了《格林童话》，拿起了《安徒生童话》，放下了《绿野仙踪》，正当我难以定夺时，目光停在了《伊索寓言》上，我拿起这本书，准备买它时，又看到了《睡前故事》，这是我问妈妈可不可以买两本，妈妈说：“可以，但这个星期你就吃不到肯德基了！”面对美味的肯德基与精彩的故事书，的确很取舍，但为了能看书，我只好与亲爱的肯德基说BYE-BYE了.我拿着两本书，高兴地走在马路上，觉得拿肯德基换书，非常值得.这时，正好路过一家肯德基店，扑鼻而来的香味，让我有些经不住诱惑，妈妈问我想不想吃，我没有作声，妈妈说：“你今天可以去吃，但下周就不买书了.”我仍然什么都没说，却拉着妈妈快步向家走去.买书回家后，我天天缠着妈妈给我讲故事，一开始妈妈给我讲完一个故事，就忙着工作，做家务了，对故事期待已久的我，哪是一个故事就可以打发的，于是，我只好硬着头皮自己看，尽管有些字还不认识.现在我终于知道了，有了失去才会有收获.以后，每当得到一本书时，我都如获至宝，并小心翼翼的捧起书，像捧着整个世界一样，只要把鼻子凑上去闻闻那沁人心脾的浓浓墨香，恨不得让知识的泉水立刻潺潺流入我的心田.书陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的情感.书，用它那独一无二的吸引力把我带入了书的王国.书是一个隐藏了无尽智慧的宝库，其中有深刻的哲理，有闪光的睿智，有无尽的欢笑与深思.书是我一生中最大的收获，是我一生取之不尽的财富.。

10.一篇写阅读体验的作文

阅读的感受

读课外书似乎是一件苦差事。不然，怎么会有人“头悬梁，锥刺股”呢？读课外书似乎又是一件快乐的事。否则，怎么会有人只是吃饭，睡觉与书无缘呢？古人说，读书好，好在书中有黄金屋、颜如玉……

而我之所以爱读课外书，是因为从实践中得到了无穷的乐趣。

读课外书的第一大乐趣在于随心所欲。主人是你，是你去找书，不是书来寻你。试想：一个大书架上，摆满了书，有天文地理、童话神话、小说散文、诗歌传记、古今中外……看哪本都行。不用着急，它们对你来说，是挥之即去，呼之即来的。你可以和冰心一起享受诗歌的人情冷暖；你可以和司马迁一起谈古论今；你可以和安徒生一起读懂“美人鱼”的宽宏大量……总之，当家的是你，慢慢地领略大自然的美好，世界的美妙，生活多姿多彩的是你。

乐趣之二。当与朋友谈话时，你侃侃而谈、出口成章、妙语联珠于盘，泉水叮咚于潭……阿姐、阿妹一脸敬佩的神情，“哇噻！士别三日，不得不刮目相看啊！”。只有你知道，这是你博览的缘故。小小的虚荣心已满足，文采写在脸上。

乐趣之三。当作文需要你描述自然风光、人物品性、生动场景、好词佳句，信手拈来。每当你的作文被老师夸奖，被同学羡慕时，微小的惬意，那得心应手的快感已在心中蠕动，只有你知道，这些是你平时积累的。

读课外书好不好？历数了课外阅读的乐趣，你是不是有点心痒痒了呢？那么，就跟我一齐享受课外阅读的乐趣吧！

以上回答你满意么？