怎么写解
1.解方程怎么写
解:设鸡有x只。
2x+80=400
2x+80-80=400-80
2x=320
2x/(除)2=320/2
x=160
答:鸡有160只
解:设乙船每小时行x千米
6x+6x(乘号)25=321
6x+150=321
6x+150-150=321-150
6x=171
6x/6=171/6
x=28.5
答:乙船每小时行28.5千米。
2.解的草书怎么写
“解”的草书写法:
基本释义:
[ jiě ]
1.分开:~剖。瓦~。难~难分。
2.把束缚着或系着的东西打开:~扣儿。~衣服。
3.解除:~职。~渴。~乏。
4.解释:~说。~答。注~。
5.了解;明白:令人不~。通俗易~。
6.解手:大~。小~。
7.代数方程式中未知数的值,例如x+16=0,x=-16,-16就是x+16=0这个方程的解。
8.演算方程式;求方程式中未知数的值:~方程。
[ jiè ]
解送:押~。把犯人~到县里。
[ xiè ]
1.懂得;明白:~不开这个道理。
2.旧时指杂技表演的各种技艺,特指骑在马上表演的技艺:跑马卖~。
3.解池,湖名,在山西。
4.姓。
相关组词
解决 解答 解放 解冻
解释 解闷 解救 瓦解
扩展资料
“解”的反义词:系、结
一、“系”基本释义:
[ xì ]
1.有联属关系的:~统。~列。~数。水~。世~。
2.高等学校中按学科分的教学单位:中文~。化学~。
3.关联:干~。关~。
4.联结,栓:~缚。~绊。~马。维~。名誉所~。
5.牵挂:~恋。~念。
6.是:确~实情。
7.把人或东西捆住上提或向下送:从井下把土~上来。
8.某些学科中分类的名称:汉藏(zàng)语~。寒武~(地质学名词)。
9.词赋末尾结束全文之词,如“~曰”。
[ jì ]
结,扣:把鞋带~上。
相关组词
联系 关系 星系 维系
体系 父系 系词 萦系
二、“结”基本释义:
[ jié ]
1.在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品:~绳。~网。~彩。
2.条状物打成的疙瘩:打~。活~。死~。蝴蝶~。
3.发生某种关系;结合:~仇。~社。~为夫妻。
4.凝聚;凝结:~晶。湖面~了一层冰。
5.结束;了结:~账。归根~底。你不理他不就~了吗?
6.旧时保证负责的字据:保~。具~。
7.姓。
[ jiē ]
长出(果实或种子):树上~了不少苹果。这种花~子儿不~?园地里的南瓜、豆荚~得又大又多。
相关组词
结束 结实 总结 结冰
结伴 团结 联结 喉结
3."解"字怎么写才有个性
怎么才能把字写好?
写字的风格往往能反应出一个人的气质和修养。一笔好字也同样能够在第一时间内引起他人的注意,同时也为自己的未来事业的成功道路上发挥着一定的促进作用。下面列举把字写好所需要做的事情。
1.首先要有正确的态度和吃苦耐力的精神,同时也要有把字练好的决心。要明确写一手好字是需要时间来磨练的。
2.养成良好的写字习惯。一方面写字时手握笔的姿势要规范,另一方面写字时的坐姿也应做到规范。
3.要想写好字,首先就必须得一笔一画,慢慢练习写字。就得先把字写工正,由于汉文字是方块字,因此可以采用一些提供描摹功能的字帖来加强练习。起初,从笔画写起,等熟悉之后再练习写笔画较多的字。刚开始练习写字时建议写楷体。等熟练之后,再练习其它字体,或者进行行书的练习。
4.坚持天天练习写字,只有持之一恒,才能把字练好。建议每天用20至60分钟的时间来练习写字,并且要每天坚持写字。同时仔细揣摩字体的结构组成,以及各个笔画组成之间的协调方式。
5.学会与人交流。在练习写字的过程中, 不断与其它练习者进行交流,相比探讨,分析字的构造方法,同时,相互取长补短。以便促进写字的技能。
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4.(解方程)怎么写
一般来说解一元二次方程有以下做法:
比如解x^2-4x+3=0
解法一:因式分解法
x^2-4x+3=(x-3)(x-1)=0
于是x=3或x=1
解法二:配方法
x^2-4x+3=x^2-4x+4-1=(x-2)^2-1=0
即(x-2)^2=1
于是x=3或x=1
一般来说,一元二次方程往往可以用这样2种方法解答,特别是对配方来说,它可能更实用,普遍。
比如x^2+x-1=0
我们可能分解不出它的因式来,不过我们可以采用配方法
x^2+x-1=(x+1/2)^2-5/4=0
于是得到x=(根号5-1)/2或x=(-根号5-1)/2
5.解方程怎么写啊,四年级的
四年级就学方程了吗,现在的小学生压力太大了,想当年我小学六年都没听说过方程,上中学才学的方程。
X+3=5,这是一个简单方程:可以把它转化成问题的方式:一个值X与3的和是5,求X的值.
如果单看文字描述你应该会计算X的值把:5-3=2,那么在解这个简单方程的时候就是把2替换成X: x=5-3 x=2,这样就求出X的值了。
以上只是告诉你简单方程的的原理,复杂方程就很难用这种方式给你描述。
求方程有原则:1、X+3=5与5=X+3是同一个方程;
2、数值向移动到等号另一边时要变号:X+3=5→X=5+(-3)
······巴拉巴拉很多的,说不完