1.2017四川高考作文怎么解析

我们的学生是否认真细读了作文材料？”罗小维称，考生是否从材料阅读中理解到，本次写作，需要紧密联系时代与社会，才会有足够的高度和深度。

副标题“我看高考”，是表达“我”对于我国高考40年的巨大社会作用的理解，对高考40年影响一个国家、民族和社会具有深远而重大的历史意义的认知。 而副标题“我与高考”，则需要表达在高考40年大时代背景下，“我”作为一名考生，具有与高考紧密的关系。

“我”究竟怎样看待高考和“我”的关系，“我”的生活，“我”的命运，“我”的现实与未来，在高考面前具有怎样的选择和走向。 罗小维表示，如果考生没有认真细读材料，并进一步思考“高考40年对于我们的教育、社会，对于几代青年，对于千千万万家庭的影响”，只是匆匆忙忙选择出一个“高考”关键词，仅仅写出自己个人的参加高考的经历和感受，就会显得格局小，立意浅，层次低。

他认为，要写好这篇作文，需要学生不仅关注自己，更要关注社会，有自己的思考。注意在高考40年这一大时代背景下，高考对于国家、民族、社会，对于教育、对于一代代青年和千千万万家庭的深远影响，才进一步表达自己置身其中的感受和思考——由小我走向大我的体悟。

2.2017年四川高考作文怎么写,今年四川高考作文审题立意

试题作文

请以“坚强”为话题，写一篇不少于800字的作文。

自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

试题评析

今年，是四川取得自主命题权以来的第三年，这第三道高考作文试题的命制不但具有鲜明的时代特色，而且具有很强的针对性。因为试题的命制有一个特殊而重要的背景，那就是5月12日四川汶川发生了里氏8.0级特大地震。地震发生之后，全国人民在党中央、国务院的坚强领导下，万众一心，众志成城，抗震救灾，表现出空前的团结，涌现出无数催人泪下、可歌可泣的坚强故事。有人认为这道试题是临时修改的，但不管是临时修改的，还是早就命制好的，出此题目考查学生，却是非常得体非常合时的题目。

古人云：“诗合为事而发，文合为时而作。”让我们的高中生在高考考场上去认真审视发生在身边的乃至历史的有关“坚强”的人与事、情与景、趣与理，让每一位考生在大灾大难面前，不仅仅去回忆痛苦，而是更好地激发起战胜困难、战胜灾害的坚强斗志，让每一位考生的人性经受一次洗礼，从而使心灵得到净化，灵魂得到升华，品格得到提升。这是一件多么必要而又多么有意义的事情啊！

回望历史，四川2006年的高考作文题目是以“问”为话题，而2007年则是全命题作文“一步与一生”。从命题形式上讲，今年又一改2007年的命题作文，回到2006年的话题作文。可以说是意料之外、情理之中的事情。这也给了我们一个重要的警示，平时的作文训练，必须严格要求，全面系统，打牢基础，脚踏实地，切忌猜题押题，跟风逐流，只有这样，才能以不变应万变，在高考考场上稳操胜券。

与全国其他17道高考作文试题相比较，我们不难看出，今年的四川高考作文试题仍是独具特色的，它不但涉及事物的表象，而且深入到了人的精神层面、认知高度。对于培养学生的认知能力，思辨能力、正确的世界观、价值观，都是不无裨益的。那么，怎样来审读四川今年的高考作文试题，才能使我们在考场上得心应手，一展才情呢？

题目出得干净利落，没有罗列材料，没有给出导语，没有给考生设置任何审题障碍，不但为考生的写作留下了腾挪跳跃的巨大空间，而且给他们搭建了一个展示才情的广阔平台。题目除坚持“三自”原则，在字数上有要求外，显得非常宽容。根据“三自”原则的“文体自选”，考生就有了选择文体的极大自由，可以选取自己最擅长的体裁来写，可以选取情真意切的记叙文、情文并茂的散文、激情喷发的诗歌、辩证思辨的议论文、波澜起伏的小说，或者人物鲜活的剧本等。但是，不管怎么说，形式只是思想感情的一种载体。如果我们对自己写作的主题和题材缺乏真实的体验和感悟，就只会搬弄套话空话，无病呻吟，无论如何也写不出考场美文来。只要我们有真情实感，有对“坚强”的深刻认知、独特思考、别致感受，再加上丰厚的文化积淀、扎实的写作功夫，就一定能够写出令人击赏的佳作。

“坚强”对于我们中华民族来讲，不仅是一种精神、一种品质，更是一种传统、一种人文财富。古往今来，有关“坚强”的人与事、情与景、趣与理，可谓数不胜数。选材时，可以选自己，也可以选他人；可以选古人，也可以选今人；可以选国人，也可以选外国人。只要与“坚强”有关的人和事均可。我们都知道，写人离不开事，写事离不开人，写人写事都离不开情与理。因此，我们可以将题材锁定在亲人、友人，乃至古人、今人身上，从正面立意，写古今中外的风云人物、黎民百姓的“坚强”事迹，表达自己的敬意、赞美；也可以从反面着笔，写历史中的败类因不“坚强”而受人唾弃，表达自己的憎恶愤怒。因此，我们可以说，文章选材的范围是非常广泛的。要写好这道作文题，选材的关键在于选取恰当的角度，而出彩的关键则在于表达方式的运用和突出主题的技巧。可以或单向思维，或双向思维，或多向思维；或正向思维，或反向思维，或步步深入，别具匠心，写出与众不同的华章。

3.华西都市报真的"猜中"四川高考作文题了吗

昨天看了华西都市报《宽窄巷》“那一年，我的高考”的考生，今天高考作文可以考满分了哟！ 6月6日华西都市报出版第9-10两个版的“那一年，我的高考”，回望高考四十年特刊，正好“猜中”了今年的高考作文题目。

6月7日上午，四川高考作文题揭晓：以“我的高考”、“我看高考”为副题。而华西都市报6月6日第9、10版的“那一年，我的高考”回望高考四十年的特刊，正好“猜中”了今年的高考命题，提前一天出了范文。

附2017年四川作文题目： 今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上。

要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。

4.怎样写好四川高考作文

作文要求以“我的高考”或“我看高考”为副标题写作，所谓副标题是下一行中间偏后写折号，其后写副标题。

副标题内容往往是对正标题的解释或深化。作文可以叙述或议论，从历史到现在，学生都有话可说。

比如，从历史角度切入，高考对人才选拔，“不拘一格降人才”；对国家的发展，“天下兴亡，匹夫有责”。整体而言，审题难度应该不大。

在这个材料中，“高考”可以看作是一个话题，与此相关都可以写。要说有限制的话，就是副标题的限制与内容要呼应，“我看”是议论为主，“我的”以记叙为主，多种表达方式综合运用即可。

5.四川高考作文题目

2012年四川卷高考作文题：关于水的讨论 一则关于水的诗歌材料，从象征意义，人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕“水”为话题展开作文。

2012年四川高考语文作文题目：读下面的诗歌，写感想。 手里握着一滴水 一滴水里有阳光的谱系图 有雪的过去式和未来式 有大陆架和沙漠 有人的生命 我手里握着一滴水 就是握着一个世界 但一个小小的意外，比如一个趔趄 足以丢失这一切（四川卷基础题简单，阅读难度不大。

语言运动仿写考脑筋。作文应该很多偏题。

大家可能侧重在水，其实不然。前段讲水的重要与意思，关键是诗的后两句，如果一不小心一个趔趄将会失去一切。

考生易写成以小见大或水的重要。）。

6.如何解读2017高考语文作文“说纽带”

1、说纽带 纽带是能够起联系作用的人或事。

人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。

请以“说纽带”为题，写一篇议论文。 要求：观点明确，论据充分，论证合理。

解析：“说纽带” 这个材料根据我们之前的介绍，可以分为三个主要部分来分析。 一。

纽带的定义，即材料解析。 首先看纽带的定义，非常清晰和准确，不赘言！ 二。

任务要求，即导语。 这个导语像中考一样，有比较明确的指向性。

第一个指向性是纽带的导语，即“人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。”这是从“纽带”的作用来指明的，考生需要注意。

接下来第二个是任务要求性导语。即“当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。”

这里的第一个要求是“当今时代”，这是写作的关注现实部分的要求，第二个是“全球、文化、历史、社会……”等角度，都给考生提供了方向，当然，考生也可以选择其他的角度进行写作，但是写作的关键词语应该放在“需要”一词上。 三。

题目及体裁要求 请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。

这就要求考生以“说”为主题，从“纽带”的作用出发。 总的来说，北京卷的议论文命题比较清晰，方向明显。

学生审题立意的难度不大，最后决定考生成绩的会是我们在联系现实角度的观点以及考生的论述严谨与否。