1.作文开头怎么写的好

怎样写好文章的开头

文章的开头就象凤的头。凤头美好招人看，文头亮丽引人读。

文章的开头要简洁，入题要快，语言要有文彩，能使人一看开头就有想往下读的欲望。方法有那些呢？

1、引用诗词歌词开头。如“‘只要人人献出一点爱，世界将要变成美好的人间……’一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。（《爱心》）又如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现出那圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起钱氏英语。（《良师》）

2、设置悬念开头。如“挂钟不慌不忙，有节奏的走着，滴嗒，滴嗒……都快要4点了，妈怎么还没回来？”（《担心》）

3、写景状物开头。如“朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。”（《关爱永远》）

2.【如何写作文的开头】

一、开门见山 “开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当切入主题的写法.考生在一开头就要亮出自己的观点.这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例.它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以直接点题；既可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明论点.这种写法干脆利落，入题快捷，所以是考场作文开头的首选方法.二、制造冲突 曾老师介绍，中考作文体裁一般以记叙文为主.写作时，考生在文章开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人.写作时，考生如果跳出常规“顺叙”思维，制造矛盾冲突，就可迅速抓住读者的心，吸引评卷老师读下去.另外，在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点，利于增强文章的曲折性和可读性. 环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展.在文章开头先写一段场景、情节描写，能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用.三、善用名言 文章开头引用一些警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以吸引读者，突出中心.这种开头法，也是考生容易掌握和便于使用的方法.多数考生都会记得几首古诗、几句格言或名言.名言警句式的开头如果运用得当，往往能增强文章的气势，但是考生引用时要尽量准确，避免出现知识性错误. 在不偏离主题的情况下，考生还可在文章开头引用一些常见的对联，甚至引用歌曲中耳熟能详的歌词，以便引出下文的叙事抒情.这样的开头不仅容易唤起读者的共鸣，还可增加文采，可谓一举两得.。

3.小学作文开头怎么写

作文开头（叙事篇） 一、场景渲染式开头 1、“铃——铃——铃”下课铃响了，同学们一窝蜂似地涌出教室，到办公室去拿数学测验卷。

2、考试又到了，当各科老师公布了考试的日期后，同学们脸上都浮现出一种忧郁的情绪。 3、深夜，我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了。

我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户，凭我的直觉，大概是凌晨3点左右。我隐约听见了父母的谈话声。

二、愿望实践式开头 1、眼看着桌子上的台历，被撕得只剩下最后一张了，我盼望已久的元旦就要来临了。 2、一次，我对妈妈说：“我已经不小了，应该让我多学一点家务活了。

”妈妈答应了我的要求，晚上让学淘米。可以跟水打交道了，我真开心。

三、提示主题式开头 1、小鸟离不开窝，我离不开祖国。 2、动物界有条食物链。

我们家了有“链”，但是我不知道它是什么链。在家里，我怕爸爸，可是爸爸有点怕妈妈。

也许是妈妈工作岗位离家太远了，每天早出晚归，还要操持家务，爸爸心里有点内疚吧！可妈妈却怕妹妹，只要她一撒娇，妈妈就什么都依着她的。 不过妹妹却怕我，只要我一瞪眼，一跺腿，她只只好乖乖地听我的了。

3、生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，也热爱那一个小小镜头，它使我受到教育，得到启迪。

现在，每当我遇到挫折时，我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。 4、咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候；步入少年时代的我了终究有许多第一次。

5、清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲。 四、作铺垫式开头 1、快开学了，我把上学期的学习用品像垃圾一样全都抛在一旁，换成新的了。

惟一令人烦恼的是——崭新的学习用品和我那个很多破洞、拉链也坏了的书包极不相称。 2、一打下课铃，老师就把底卷收走了。

和同学们对过数，我错了一道计算题和一道填空题。顿时，我像霜打茄子——蔫了。

3、自习课——大闹天宫。这可是我们大显身手的时候！“铃——”自习课的铃声响了，同学们一个个“神采飞扬”。

因为，终于可以摆脱老师那严厉的目光了。 4、大扫除刚结束，不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在五年级的走廊上。

五、场景衬托式开头 1、初冬的校园凉丝丝的。班里那么安静。

同学们和往常不一样，都拉着脸，沉默地坐在教室里，等着欢送会的开始。 2、火球般的太阳灸烤着大地，树木被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔化了。

我约几个同学顶着烈日到广场踢球。 3、“祝你生日快乐，祝你……”五（2）班教室里传出了亲切、感人的歌声那是我们为吴敏同学祝贺生日。

4、7月的骄阳，火烧火燎的。我们村前的几棵大树上，传来了“知了，知了……”的叫声，开着热闹的音乐会。

我多么想捉上几只蝉呀！ 5、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声，千万颗黄豆般大的雨点跳跃着，旋转着，飞腾着，从云端里落了下来。 6、一个雨天的下午，妈妈叫我上街去买菜，我打着雨伞走了。

一路上树枝被风吹得哗哗啦啦地响，摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。

雨伞被风吹得都撑不住了，雨不停地打在我身上，裤子下段都湿透了。 （记人篇） 一、单刀直入式开头 1、我们班有个同学名叫李洋，他是个令人捉摸不透的人。

说他花钱大手在脚吧，有时又精打细算；说他抠门吧，有时又大方至极。总而言之，他是一个怪人。

2、有我的身边有一位和蔼可亲的老师。她给人的印象是那么朴素，那么平凡。

然而在我的心中，她是不平凡的。因为她的心中装着祖国，装着他人。

她就是我们的班主任——陈老师。 3、七点半，像往常一样，我背着书包准备上学，推开房门，一阵寒气袭来，我头晕得就像喝醉了酒一样，还感觉有些头痛。

妈妈看我捂着头，赶忙把我拉进房中量体温。 4、一个寒冬的上午，我不小心把手划了一道口子，谢萌看见了，连忙走过来帮我止住血，还嘱咐我说：“这伤口千万不能冻了，要不，就不容易好了。

” 二、简洁明了式开头 1、春天忽冷忽热，捉摸不透。妈妈疲劳过度再加上重感冒，病倒了，我心里以难过又着急：妈妈在家里唱的是大主角儿，少了她怎么行！偏偏爸爸又到外地工作了，要五天才能回来，看来这五天要我自己当家了。

2、我和王江是同班同学。他爱踢球，我爱打弹子，上学一块来，放学一块走，凑在一起写作业，他抄我的，我抄他的，我俩“合作”得很好。

就这样，我们成了形影不离的好朋友。 3、今天是妈妈的生日，妈妈整日工作繁忙，还无微不至地关怀照顾我，我要送妈妈一份意想不到的生日礼物。

买什么呢？看着妈妈日渐衰老的面孔，对！买一束鲜花送给妈妈，愿妈妈像鲜花一样的美丽。 4、我叫雨文，是一个插班生。

在我们这个人才济济、强手如林的班上，小眉小眼、整天闭着一张嘴巴的我，可以说得上是一只名符其实的“丑小鸭”了。 三、伸张声势式开头 1、王老师没有教我们班之前，她就已经是“隔窗吹喇叭——鸣声在外”了，听别班的同学说：“她可凶啦！” 2、“哐啷”一声，教室窗户上的一块玻璃被我们打碎了。

望着满地的碎玻璃，我不由惊了，张洁也傻了眼…… 3、“快来救火呀！荣仔家失火了！……”四邻传来的惊。

4.读后感的开头怎么写（文章）一般的格式,形式,套路.多多益善.

《读后感》开头示例 1、读有感：我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂.2、《红楼梦》：看了很多遍的红楼，以前总是觉得林黛玉的一生是那么的凄凉，总也不忍看后几回中的黛玉焚稿，宝玉成亲.觉得那么残忍的结局，知道就够了，不想一遍遍去复习那种伤心.3、《匆匆》：现代著名作家朱自清的《匆匆》，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情.4、《秋天的怀念》今天，我们学习了《秋天的怀念》这篇课文，它使我深受感动.它让我懂得了做母亲是多么的不容易，知道了“母子之间”那浓浓的亲情.学习了《卖火柴的小女孩》这篇课文，我禁不住沉思起来.5、《卖火柴的小女孩》 对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，她拥有的只能是幻想；而我拥有的，一切都是现实.6、《幸福是什么》“幸福”是一个美好的字眼，许多人在追求它.然而，什么是幸福，人们理解各有不同.就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，又能穿上新衣服；既能吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会.总之，仿佛吃好穿好就是幸福.其实，我也觉得这似乎太孩子气了，但对于幸福究竟是什么这个问题我总感到有些迷惘.读了《幸福是什么》这篇童话后，受到了启发，找到了答案.7、《水浒传》四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了，好辛苦！不过，我总算明白了很多道理.8、《钢铁是怎样炼成的》：这部小说我在假期中已经看了好几遍了，它是我最喜欢的课外读物之一，其中有关人生意义的段落，我还能把它给背诵出来呢。

5.【关于我的理想作文开头怎么写】

我的理想 龙虎塘中心小学三（1）班 蔡子娴 我长大要当一名医生，为人民治各种各样的病.因为我每次到医院去看病的时候，看到那些病人都是或满面忧愁或满脸恐惧，非常令人同情. 有一次，妈妈牙疼，我陪妈妈到三井医院去看牙.到了医院，妈妈就到牙科去看牙，让我在门口等.过了几十分钟，妈妈出来了.我问妈妈看了多少钱 妈妈说看了几百块.在回家的路上，我心想，看个牙就要这么多钱，真冤枉！ 所以，我长大要当一名好医生.告诉来看病的人，怎样预防，怎样注意保养.不要到私人医院去看病，不然小病也会被他们看成大病的.更不应该病急乱投医，有病到正规医院去看，心里踏实一点. 现在，我就要认认真真地学好每一门功课.长大当一名医生，一名医术过硬，医德高尚的好医生.为人民服务，为国家作出更多的贡献！ 我 的 理 想 龙虎塘中心小学三（4）班 卢小春 如果有一天，别人问我："你长大了想当什么 "我会毫不犹豫地说："我长大了想当老师." 看！台上那个讲课的老师是谁呀 办公室那个正在给犯了错误的孩子讲道理的老师是谁呀 那个和同学们聊得那么开心的"大小孩"是谁呀 那个在一笔一画地教同学们写字的老师是谁呀 是我，是我，又是我，还是我！ 我的理想，不错，就是当一名同学们喜欢的，尊敬的，爱戴的老师.因为老师可以教给学生更多的知识，将来就可以为祖国做更多的事.虽然我知道，要想当一名出色的老师，就要比别人更努力，刻苦，但是只有多学一些知识，才能让我的学生多学一些学问，才能让我的学生"开花结果"呀！我一定要努力，我一定要加油……我要从今天做起，从现在做起！ 我的理想 我儿时常常登上山顶，幻想山外的风景. 高中毕业，我如愿地走出了那片群山. 如今，我成为一名人民教师.但我常想着你们——我的学生，能站在我们教师的肩膀上，站的更高，看的更远.你们别嫌我的个儿矮，因为我的脚下有像我一样的许多教师的支撑，你我此刻，正是站在巨人的肩膀之上.我不是巨人.但我时常想通过我的工作，能传授给大家三件宝： 第一件宝，就是健康的体魄.我无法给予大家健康，但我喜欢穿运动服，也喜欢和大家一起运动，强健我们的身体.我也常在课余，与大家一起交流运动损伤，运动保护和运动中的饮水等问题，让我们的运动更科学合理. 第二件宝，就是学好文化知识.像你们的父母或我们老师一样，努力工作吧！你们的工作就是学习.通过老师的苦教，大家的苦学，提高各位的文化水平，以奠定你们实现人生理想的基础. 第三件宝，就是良好的职业素养.你们的职业素养就是要有良好的学习习惯，要端正你们的思想认识，培养你们认真工作的态度和严谨的工作作风. 这就是我的责任，也是我的理想. 各位，让我们携起手来，用我们渊博的知识导航，用良好的职业素养做保障，用强健的体魄划动理想之船，驶向胜利的彼岸. 我的理想 六（2） 张宇亮 理想，是每个人都应该具有的一样东西.从小，我的理想是当科学家，因为科学家能够研究科学上的各种物体，可是，随着时间的推移，随着兴趣的转变，我换了另外一个理想，就是当一名出色的考古学家. 当考古学家，可以去埃及那神妙的金字塔里探险，也可以去世界各地挖掘化石，这样的一份工作，怎么不使人心动呢 为了能使我当上一名出色的考古学家，我一定要在以后的学习中打好扎实的基础.在上中学的时候，我一定要学习好地理和历史，这样，就能清楚地知道哪个地方曾经发生过什么事，知道这些事情，对一个考古学家来说是非常好地.在学习历史的时候，我一定要把世界上的各个地方准确无疑地在地球仪上指出来.在以后地学习中，我一定会学得更加辛苦，但是我不怕，因为我坚信，有理想的人一定会成功. 在我通向一名出色的考古学家的道路上，我一定会遇到许多失败，但是，我会从失败走向成功，当上一名出色的考古学家. 爱幻想的我 初中部三（2）班 伍雪芳 自懂事以来，我就特别爱幻想，成天作白日梦也不嫌累，只觉得自己是一个幻想大白痴. 我喜欢唱歌.有时我会坐在椅子上，幻想某年某月的某一天，站在一个"Y"字形的舞台上，唱着自己呕心沥血作出来的动人歌曲，享受着听众和歌迷们赏给自己的热烈掌声. 我喜欢画画，有时我会卧在床上，望着天花板，开始幻想某年某月某日的我，站在一间华丽的画廊的一角，欣慰地看着我的画迷们在我的作品面前连连称赞.又有不少人给予我他们珍贵的观后意见，使我在再次的创作中精益求精，直至高峰. 我的理想是当一名出色的时装设计师.有事没事我都会幻想十几年后的我，会设计出一系列有特色有品味的时装，让走在街上的人，进入礼堂的人，步入晚会的人都会穿上由我一手设计出来的衣服被别人称赞. 别以为我每一次想的都是好事，不好的事我也会想到的. 有一次上科普讨论课，课题是关于外星人的.课堂上，老师说了几次关于外星人来地球的记录，也说了外星人强霸地球以后的严重后果.这时的我又开始幻想了.我仿佛看到了一群有着不圆不长的头，一只手有六个指头，肚子大大的外星人乘坐飞碟在地球降落.不一会儿的功夫便把大海，河流变成水坑，把工厂和建筑物变成一片废墟，又把人和动物都捉起来当玩具……把原来可爱。