1.【怎样写竺可桢的赞美词】

竺可桢教育名言论教育目的 1.大学教育之目的，在于养成一国之领导人材，一方提倡人格教育，一方研讨专门智识，而尤重于锻炼人之思想，使之正大精确，独立不阿，遇事不为习俗所囿，不崇拜偶像，不盲从潮流，惟其能运用一已之思想，此所以曾受真正大学教育者之富于常识也.2.教育的目的，不但是在改进个人，还要能影响于社会.3.大学的最大目标是在蕲求真理，要蕲求真理，必得锻炼思想，使人人能辨别真伪是非.4.大学之最大目标是求真理.这可以说是理知的，但亦可以说是道德的，所以道学问，即是尊德性.5.一般人以为大学之目的，在于使学生能得专门之智识与技能，以为将来个人到社会中，从事谋生立业之基础，而为国家着想，则系造就领袖人才，领导群众以发展事业.6.大学毕业生不当以钱为目的，要当以服务为主旨.* 论大学办学 7.大学是培养未来各界领袖人才的地方.8.大学因为包涵万流，所以成其为大.9.大学之使命有三：其一，希望造就完人.完人必具智仁勇三达德，而涵濡于六艺之中.仁者爱人，故其上者必其有所成仁，而忠恕次之.……其二，学有专长，而于大学中植其基.大学学生对各项基本知识，固应多所明了……其三，养成自己能思想之人，而勿蕲教师逐字释义.10.教授是大学的灵魂，一个大学学风的优劣，全视教授人选为转移.11.一个学校实施教育的要素，最重要的不外乎教授的人选，图书仪器等设备和校舍建筑.这三者之中，教授人才的充实，最为重要.12.教育的发达，学风的优良，在人不在屋，所谓“斯是陋室，惟吾德馨”.13.若侧重应用的科学，而置纯粹科学、人文科学于不顾，这是谋食而不谋道的办法.14.若是一个大学单从事于零星专门知识的传授，既乏学术研究的空气，又无科学方法的训练，则其学生之思想难收到融会贯通之效.15.要使大学生能担当得起日后建国的重任，单教他们具有专门技术是不够的.16.以人民为前提原则之下，大学无疑的应具有学术自由的精神.17.在大学内通才教育与技术教育，理应并重.* 论大学精神 18.据吾人的理想，科学家应取的态度应该是：（一）不盲从，不附和，一以理智为依归.如遇横逆之境遇，则不屈不挠，不畏强御，只问是非，不计利害.（二）虚怀若谷，不武断，不蛮横.（三）专心一致，实事求是，不作无病之呻吟，严谨整饬，毫不苟且.19.科学的目标是在求真理.真理所在，虽蹈危履险以赴之，亦所不释.20.科学家的态度，应该是知之为知之，不知为不知，丝毫不能苟且.21.科学精神就是“只问是非，不计利害”.这就是说，只求真理，不管个人的利害，有了这种科学的精神，然后才能够有科学的存在.22.科学可以左右一个社会的环境，同时一个社会的环境也可以影响科学的存亡盛衰.23.所谓求是，不仅限于埋头读书或是实验室做实验.求是的路径，中庸说得最好，就是“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”.单是博学审问还不够，必须审思熟虑，自出心裁，独著只眼，来研辨是非得失.既能把是非得失了然于心，然后尽吾力以行之，诸葛武侯所谓“鞠躬尽瘁，死而后已”，成败利钝，非所逆睹.24.研究科学之目的，固在探求真理，并非专重应用.但应用科学方法，利用厚生，至国家之富强之境，固亦不可忽视.希望你看了之后可以写出对竺可桢先生赞美的话.。

2.怎么写目的和意义

1.合作原则

目的：使会话可以有条不紊地继续进行。

意义：是一种会话技巧，会话双方从中可以聆听到对方的言论目的，从而加深会话印象。

合作原则谈判法的核心和精神实质是通过强调各方的利益和价值，而非讨价还价本身。通过强调事物的原则来确定事物的性质，而不是在各方曾经表示他要做什么或不做什么的问题上讨价还价，争论不休。

合作原则谈判法的四个组成部分

待谈判对手：对事不对人

对待各方利益：着眼于利益而非立场

待利益获取：制定双赢方案

对待评判标准：引入客观评判标准

对事不对人

评判气氛是决定谈判各方关系的一个重要因素，在较友好的气氛下，各方心态比较平和，容易解决谈判中的难题。对事不对人可以缓和谈判中紧张的气氛，主要以以下三点来解决：

1、发展移情法

1） 从对方的立场看待问题

2） 避免因自己的问题而责备对方

3） 协助对方参与到解决问题中去

2、正确看待情绪

1） 允许对方发火

2） 恰当看待情绪的爆发

3、加强沟通

1） 注意倾听并总结听到的情况

2） 避免给对方打分并将对方当作辩论的对手

3） 不严厉指责对方的错误

着眼于利益而非立场

谈判各方终究是为了实现各方的利益，维护利益或是取得更多的利益是他们各自关注的。所有有时过分注重自己的立场，以此来达到上述的目的，这种做法是相当低级的，只会带来更多的矛盾。

1、利益获得满足的方式多样

着眼于利益而非立场就是为了克服各方一味坚持自己的立场而使谈判陷入僵局的行为。着眼于利益不仅是指协调各方的不同利益，更为重要的是指寻求各方的共同利益。谈判各方如果可以做到着眼于利益，就不会只坚持一种解决问题的方法，事实上也使各方利益得到均衡满足。

2、明确利益

1）探寻妨碍我方的对方利益

2）从不同的角度审视对方的不同利益

3）透过对方的立场看到对方的人性需求

3、讨论利益

1）总结并接受对方的利益

2）在提出解决方案前表达自己的见解或提出问题

3）在解决问题时尽量不追究过去的矛盾而应向前看

制定双赢的方案

1、讨价还价的原因

1） 谈判内容非赢即输型

2） 认为解决的方法只有一种

2.阻碍人们寻找建设性方案的原因

1）认为分配方案一成不变

2）只寻求一种答案

3）只考虑自己的利益和需求的解决方案

3、原则谈判法的做法

诊断

提出创建性方案

引入客观评判标准

1、客观标准的建立要考虑的因素

客观标准应当独立于所有各方的主管意志之外

客观标准应当具有合法性并且切合实际

客观标准应当具有科学性和权威性

2、衡量客观标准公平与否的手段

从实质利益上看

从处理程序上看

3、对达成协议的成功与失败的判断

可最大限度地满足各方的合法利益

协议应当是高效的

协议应当改善，或至少不伤害各方的关系

2.礼貌原则

目的：使会话双方都能顺利将会话结束。

意义：礼貌是一种对对方的尊重和肯定，彼此会话双方才能诚心实意地向对方表达彼此的意见和想法。

语境是语言运用的条件，自然也是“礼貌原则”贯彻执行的条件。在一定的语境中显得礼貌的话，在另一语境中可能显得不够礼貌；反之亦然。语境，尤其是语境中的社会文化因素，如权势、社会距离等，对“礼貌原则”的制约是显而易见的。例如，没有权势的人与拥有权势的人说话，其礼貌程度要比拥有权势的人与没有权势的说话时的高。而社会距离同样影响语言礼貌的程度，社会距离越大，交际双方说话时的礼貌程度越大，反之则越小。

3.《论文目的怎么写》

论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。

这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。

主要内容包括：⑴ 研究的有关背景（课题的提出）： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。

论文写作的目标论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高， 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。

确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。

4.活动目的怎么写

活动运营的主要目的：用户拉新，促活用户，让用户留存下来；最终目的就是提升销售额；活动运营一直都被运营人员用作最重要的营销手段之一，但是活动运营也不是那么简单的，大部分的活动运营可以说是失败的，很多人都为了模仿别人，也来做一个活动，但是活动效果却是不佳；投入了大量的人力物力资源，甚至经费，都换不来多少用户；其实做活动是有讲究的；

首先，做活动，需要一个好的idea，好的创意；一个好的创意是可以让你事倍功半；

其次就是活动的流程策划，活动的设计，说到这里，有很多人运营人员都是比较传统的运营人员，他们都是需要靠自己独立去设计以及开发活动，其实在这个互联网这么发达的时代，很多资源我们都可以直接利用的，包括免费的资源以及付费的资源等等。

比如，目前做活动，有很多现成的活动快速生成工具；如《活动盒子》等，这种，直接生成活动页面，而且这类型的工具还提供活动数据分析，比如活动参与人数，活动抽奖人数，活动兑奖人数等等的分析，还可以自定义设置活动推送规则，根据地域或者是人群属性来做定向推送；

如果整个活动都需要自己的程序员来开发，那么从策划，设计，开发，数据分析，等等一个流程下来工具就要一个月甚至两个月的时间，而且有效的利用第三方资源，可以提升活动运营的效率，同时还可以把握更多的时间，可以根据活动运营过程中的效果来进行分析调整；

最后，活动运营最终是需要分析活动的效果，如果没有得出效果，那么就没有必要做活动了，活动的投入成本是比较高的，所以，需要通过一些数据来分析整个活动，活动的成本，用户的成本，用户的参与，最终就是用户有没有消费了。

活动方案格式：

1、活动标题

2、活动的目的及意义

3、活动参加人员，具体负责组织人员

4、活动内容概述

5、活动过程

6、活动对象意见（如社区意见等）

7、结果与讨论

8、结论与建议

详细：

主题：（大标题）

前言：（概述）

开展活动意义：（为什么开展活动）

活动内容：（详情讲述该项活动的步骤及活动项目）

活动执行时间：（包括时间段）

活动范围：（观看所针对的对像、区域）

人员配置：（按职就分，所有的工作任务细分至每位工作人员身上）

前期准备：（做好对活动前期的调查、宣传推扩、活动设备的安排等）

工作内容：（提出工作要求，细分工作任务以及提出所完成要求）

活动目的：（做出所想达到的效果）

效果评估（效益分析）：（预想活动后所得到的反应及达到的效果）

物料清单：（对所有用到的宣传材料、物品等做好登记）