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  • 二年的日记怎么写

    1.怎样写小学生二年级日记

    日记一般的写法: 1、先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况。

    2、第二行空两格开始写正文,转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写,有时也可以用议论文的形式来写。

    不管用什么形式来写,都要正确反映当天遇到的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情。 另外,日记的内容要真实。

    诚实,是一种美德,自己怎样想,就怎样写,不要说假话。 正文的篇幅可长可短,长的可以写成千字,短的可以只写一两句话。

    这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事,既要把事情的前因后果交代清楚,又要把事情的经过写得具体,那篇幅就要长些。

    如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识,只要写下这个知识的要点,那篇幅就可以短些。总之,只要把该记的写清楚就可以了,可短的不要勉强拉长,可长的不要硬缩短。

    日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。 1、生活日记。

    生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题: (1)内容要真实。

    生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。 生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。

    学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。 (2)事情要有意义。

    有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记……。

    简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。

    一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。 (3)语言要简明、通顺。

    写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。 (4)可以给日记加个题目。

    日记,一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。

    怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。题目不能太长,几个字就能提挈全文。

    2、观察日记,即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来。

    可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记。

    要写好观察日记,必须注意以下几点: (1)观察目的要明确。观察,有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……。

    只有目的明确,观察才有方向,才有重点。就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。

    (2)观察要全面细致。全面,就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚;细致,就是要求观察深入、彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质。

    (3)观察要持之以恒。观察事物难于一次完成,需要反复进行。

    这就要同学们有恒心。 (4)观察日记的语言要准确。

    观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。

    3、随感日记。 这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。

    日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受。 要写好随感日记,要注意以下几点: (1)重点要写“感”。

    随感,就是在读了一本书或一篇文章,看了一部电影,经历了某一件事后,自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。

    至于书本内容,电影情节,事情经过,都不能人作为重点来叙述。 (2)写“感”要联系自己的思想实际。

    写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论,只有联系自己的实际,才能写出真情实感。 (3)写“感”要实事求是。

    有的同学写“感”,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”,而且还脱离实际,任意拔高要求。人家看了很别扭,显得不真实。

    其实“感”不在高,而在“真”。有什么想法,就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题,也可以实事求是地写出来。

    2.【二年级日记一般能写哪些

    一:星期天,爸爸心血来潮,教我骑自行车.爸爸给我演示了一遍.他告诉我:“学骑自行车,踏板要踩牢,把手要握紧,眼睛看前面,不要看下面.”这就是学自行车的秘诀.日记小学生日记 爸爸帮我扶上自行车,悄悄放掉手,看我越骑越远.突然,我踏板没有踩牢,“啪”的一声.我从车上摔了下来.爸爸眉头皱了一下,看我爬起来,忙走上前去扶我,我“啪”的一声打掉爸爸的手.爸爸惊讶地张大了嘴.我看着爸爸惊讶的表情,“嘻嘻”地笑了两声.我告诉爸爸:“爸爸,我已经会坐上自行车了,不需要您帮忙了.”我飞快地坐上自行车,快乐乐地骑走了! 唉!自行车既难 昨天晚上,叔叔、婶婶带着我和妹妹一起到红梅公园钓金鱼. 我和妹妹先来到鱼池旁,叔叔给我们买了鱼竿和面团,开始钓鱼了. 我取了一点儿面团搓成圆球粘在鱼钩上,然后把鱼钩放到了鱼池里,静静地等鱼儿上钩.我两只眼睛紧盯着鱼竿,不一会儿,鱼儿就上钩了,我赶紧把鱼竿往上一提,“呀!一条大金鱼!太高兴啦!”就这样,我一连钓了好几条鱼. 今天晚上我总共钓了8条鱼,妹妹钓了5条鱼,我们提着钓的金鱼,心满意足地回家了. 买 书 包 今天,妈妈带我去大润发超市买新书包. 我们来到大润发超市,看到了好多款式新颖地书包.要从这么多漂亮的书包里选一个我最喜欢的,这可真难呀!第一次,我选了一个紫色的书包,妈妈说颜色不好看.第二次,我又选了一个粉红色的书包,上面有猫和老鼠的图案,我自己觉得很满意,可是妈妈又说太小了.我只好把它再放回原位. 最后,我选了一只深粉色的书包,大大的、有小娃娃的图案,我很喜欢,妈妈也高兴地说:“很好看,我们就买这个了!” 我们终于买到了我喜欢又实用的书包了,便高高兴兴地回家了.学又好玩。

    3.日记怎么写要自己写的,

    把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来,就是日记.很多研究和探讨证明:写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法,是一条最佳的途径.写日记是对自己毅力和恒心的锻炼,形成了习惯,习惯又迁移转化为能力,写作水平自然会提高. 对于母语不是中文的孩子们来说,用中文写日记,可以锻炼用中文思维、用中文表现的能力,又可以提高中文写作水平. 写日记,即便是一行字,也是在写文章.不断增加写的次数,写文章的能力就会不断提高.要想写日记,就必须得从一天的生活中寻找日记的素材,但是我们每天的生活大多是日常的反复,怎样从平凡的生活中提取素材,这就需要一定的观察力.所以说,写日记也是在培养仔细观察的能力,从而养成良好的观察习惯. 按理说天天写日记才是最好的锻炼,但是考虑到有一定的难度,不过多地增加孩子们的学习负担,日记就变成了“周记”.很多同学觉得写日记特别地难,不知道该写什么,或者说对写日记的认识还很模糊.下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识. 一、内容 内容丰富多彩,可以无所不包.选材也很自由, 想写什么就写什么,有话则长,无话则短. 形式长短不论,记人、记事、议论、抒情均可. 二、要求 日记的第一行,要写清年、月、日,还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等).第二行空两格写正文. 有选择地记.每天发生的许多事,不可能也不必要全部记入日记,选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了. 必须真实.事情必须是亲身经历的,感想必须是真情实感.对所见之事不能随意夸大或缩小,要实事求是. 日记最好是当天的,不要补记. 三、方法 1、仔细观察 自己身边的人和事写起来比较容易,但是要想写得详细、具体、完整,需要花时间仔细地观察.比如写自己喜欢的玩具,可以从几个方面着笔,①玩具怎么来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎么玩 ④平时总是和谁一起玩 ⑤你是否喜欢它,为什么.这样就能把一个物品写得很详细、很明白.日记材料就在我们身边,但是不注意观察,也会视而不见.因此,平时要细心观察自己周围的事物,包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的. 2、从生活中寻找日记素材 生活中惊天动地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情.对学生而言,每天必须做的事情,不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等,可是,当你学到了新知识,答对了一道题,学会了一种新玩法,发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋,在脑海里一定会留下很深刻的印象.这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来,就是一篇好日记. 3、剪贴 将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想,这种作法有助于提高写日记的兴趣. 4、写兴趣和爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好,有的喜欢弹琴、跳舞,有的喜欢打球、看书,有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了. 5、摘录 如果觉得实在没什么可记的,就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来,以备今后写作文而用. 6、写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来.另外,在读书之后,还可以写写读书心得. 总之,要想写好日记,就得做生活中的有心人.要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写,更需要持之以恒.希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯.因为写日记,既积累生活,提高观察能力、分析能力、又练笔,是提高运用中文写作能力的绝好的办法.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”快拿起你们的生花妙笔吧。

    4.二年级的日记怎么写

    一、写观察日记.

    观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录,它可以一日一记,也可以数日一记;可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动,也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节;可以写成一篇完整的文章,也可以只写一个片段,没有开头和结尾,非常灵活.坚持写观察日记,可以使学生了解生活,了解社会,积累素材,丰富写作内容;可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力;还可以培养写作兴趣.

    二、写剪贴日记.

    把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上,并按图意写一句或一段完整的话加以说明.这种形式学生既感兴趣、又乐意去做.

    三、写信息日记.

    就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来.

    二年的日记怎么写

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