葱怎么写

1.关于葱的观察日记两则怎么写

观察日记一组

我种葱

市实验小学三（3）班琪琪

4月12日星期四阴有小雨

今天爸爸帮助我买了几个葱头。我拿着葱头到阳台上，找了一个有土的空花盆，我把土松开，再把葱头放进去，然后培土，最后浇水。我真希望我种的葱能够快点长大。

4月18日星期三晴

种好葱的前几天，每天上学前放学后，我都会去看几眼我种的葱，看有没有长高，好象没什么变化。我还是坚持每天早晚为它浇点水，让它“喝饱”。因为“喝了水”的葱看起不更精神。近两天，功课较多，晚上睡得比较晚，早上起床后都是匆匆忙忙地洗刷、喝牛奶，没顾得上去看葱一眼。今天上学前，我到阳台上去看我的宝贝葱，发现它居然长高了一点，我心喜欢若狂。

4月20日星期五晴

今天，我去看我的葱，可是，它和明天一个样，一动不动，像木头似的。我有些生气，怎么这样不肯长呢？真希望我种的葱能快点长大。

4月26日星期四晴

今天刚放学回家后，我急匆匆地放书包，跑到阳台上去看我的葱。我看了既伤心又开心。伤心的是有一棵葱死了，开心的是其他的葱都长高了，有几棵特别引人注目，长得比较粗壮。我真希望我的每一棵葱都能茁壮成长，长得像大蒜。

4月29日星期天晴

今天早上，我去看葱，惊奇地发现有两棵葱长出了几片新的叶子，我高兴极了！

5月2日星期三晴

今天是五一长假的第二天。中午一吃完饭，爸爸就把我中过来，告诉我种的萄长高了许多，连嫩绿色的叶子也变成深绿色的了，我高兴得连睡午觉都差点不记得。

5月7日星期一晴

今天，我去看葱，发现它长高了许多，粗了一点，我真希望它能够继续地快高长大。

5月10日星期四晴

今天，我发现有一棵葱死了，有几棵葱变黄了，我害怕它们生病，便跑去问爸爸。爸爸说：“不用着急，过几天就好了。我很高兴，也很着急，我希望它们能快点好起来。

5月13日星期天晴

今天下午，我刚学完英语就跑去阳台看葱。看见有一棵葱变绿了，有一棵长出了嫩芽，爸爸说得没错，过几天就没问题了。真希望其余的葱也能够像它们一样。

5月17日星期四晴

今天早上，我一起床就到阳台向我的葱问好。它们好像在说：“早上好，早上好。“我也微笑着说：”你们也要快点长大哦！

2.写种葱的观察日记因该怎样写

在我家的阳台上，种了许多美丽的花草树木。今天下午老师布置了一项特殊的任务——“种葱。”“种葱”？对于我们这些衣来伸手，饭来张口的“小公主”来说，那可是大姑娘上花轿——头一回。我能行吗？放学回家后，我带着满腹疑问虚心地向经验丰富的奶奶请教，又邀请了爸爸和我一起种葱。有了爸爸这位“小助手”，我信心十足，先拿来一个花盆，在盆底放一些碎瓦片，有利于通气排水。然后在盆内装入泥土，将葱头用锄头栽入盆中，3—4株为一穴，葱头栽好后，细心地为它浇水，并将它放在阴暗的角落里，过几天再移到阳光下。看着自己的劳动成果，我心里不禁美滋滋的，想：不久以后，绿油油的葱将从盆里长出来啦！

今天早上，我一大早起床，去阳台上做运动，呼吸新鲜的空气。猛然间，我发现在那个不起眼的角落里，我前几天种下的葱头已经破土而出，它的小苗嫩嫩的，细长细长的。有的已经长得很高了，上尖下圆，向着蓝天生机勃勃地生长，有的还是像躺在妈妈怀里吃奶的小宝宝一样，露出一丁点嫩芽，羞涩地张望着这新奇明亮的世界，还有的像穿着绿纱裙的小女孩，准备迎风起舞。

“哇，葱长出来啦，大家快来看哪！”阳台上，响起了我兴奋地叫喊声！

昨天下了雨，我牵挂着阳台上的小葱，不知怎样了。

因此，一大早我就急匆匆地跑到阳台上去看小葱，秋天的早晨让人感到丝丝的凉意。我看见有些花被昨晚的大雨打得摇摇欲坠，花瓣全部凋谢了。而我的小葱在微风中轻轻地摆动着，经过一夜风雨的洗礼，它长得更高，更壮了，像青松屹立，挺拔地站在那里。碧绿碧绿的叶尖上沾满晶莹剔透的露珠，这风姿绰约的样子，又像婀娜多姿的绿衣少女。它随风轻摇，好像在跟我点头说声“早上好”。

我不禁被小葱顽强的生命力感动了，心想：小葱虽纤细，却不怕风吹雨打，我也要不怕苦，不怕累，认真学习，做一个德智体全面发展的好孩子。

下午，上课铃响了，同学们兴冲冲地跑进教室。“种葱小能手”的评比即将开始。我心情复杂地坐在位置上，既高兴又失落，失落的是：我把我的小葱遗忘在阳台上，让它孤零零地长在角落里，因我的粗心，让它失去了参加盛会的机会。高兴的是：终于等来了种葱小能手的比赛，还看见了同学种的小葱。老师把大家的葱搬到讲台上，各种各样的葱，千姿百态，让人目不暇接。有的绿油油、有的郁郁葱葱、有的密密麻麻、有的稀稀落落。有的同学的葱长得又细又短，像刚刚断了奶的小孩子一样，正需要灿烂的阳光来哺育它，有的同学的小葱倒向一边，也许是那边的阳光充足吧，还有的又粗又壮，浑身绿莹莹的……最后，在同学们的评选中，选出了冠军、亚军和季军。

通过这次比赛，丰富了我们的课余生活，提高了我们动手的能力，让我们学到了书本以外的知识，也明白了一个道理，只有付出辛勤的劳动，才能换来丰收的果实。虽然我没有参加这次比赛，但是，我相信我的小葱一定是最美的。

3.借葱喻人的作文怎么写

赞美坚贞的松柏，赞美勇斗西风的篱菊，赞美莲花的傲视污泥，可更赞美梅花的傲雪怒放。

在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。

数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。

那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。

梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。

风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。

它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。

每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。

梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。梅花的色，艳丽而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。

难道，这不正是们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。要学习梅花，要做一个像梅花一样的人。

那片绿绿的爬山虎 1963年，上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，是写教平面几何的一位老师。他教课很有趣，为人也很有趣，致使这篇作文写得也自以为很有趣。

经的语文老师推荐，这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。当然，挺高兴。

一天，语文老师拿来厚厚一个大本子对说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？” 睁大眼睛，有些莫名其妙。“是叶圣陶先生！”老师将那大本子递给，又说：“你看看叶先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西！” 打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。

翻到的那篇作文，一下子楞住了：首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓又绑上绷带的人一样。

回到家，仔细看了几遍叶老先生对作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，立刻感到用字的准确性。

类似这样的地方修改得很多，长句子断成短句的地方也不少。有一处，记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包” 这个动词，使句子干净了也规范了。

而“书皮”改成了“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。真的从中受益非浅，隔岸观火和身临其境毕竟不一样。

这不仅使看到自己作文的种种毛病，也使认识到文学事业的艰巨：不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中干受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

叶老先生在的作文后面写了一则简短的评语：这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得这样亲切自然”这则短短的评语，树立起写作的信心。

那时才15岁，一个毛头小孩，居然能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励，内心的激动可想而知，涨涌起的信心和幻想，像飞出的一只鸟儿抖着翅膀。那是只有那种年龄的孩子才会拥有的心思。

这一年暑假，语文老师找到，说：“叶圣陶先生要请你到他家做客！” 感到意外。像叶圣陶先生这样的大作家，居然要见见一个初中学生，自然当成人生中的一件大事。

那天，天气很好。下午，来到东四北大街一条并不宽敞却很安静的胡同。

叶老先生的孙女叶小沫在门口迎接了。院子是典型的四合院，敞亮而典雅，刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着闪烁着迷离的光点。

叶小沫引到客厅，叶老先生已在门口等候。见了，他像会见大人一样同握了握手，一下子让觉得距离缩短不少。

落座之后，他用浓重的苏州口音问了问的年龄，笑着讲了句：“你和小沫同龄呀！”那样随便、和蔼，作家头顶上神秘的光环消失了的拘束感也消失了。越是大作家越平易近人，原来他就如一位平常的老爷爷一样让人感到亲切。

想来有趣，那一下午，叶老先生没谈那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向传授什么文学创作的秘诀、要素活指南之类。

相反，他几次问各科学习成绩怎么样。说连。

4.葱观察生成过程,写五篇及以上观察日记