实验原理怎么写
1.实验原理怎么写
一、
实验原理的概念:实验原理是实验设计的依据和思路。
二、
实验原理首先要遵循实验的科学性原则。实验中涉及到的实验设计依据必须是
经前人证明的科学理论。如还原糖的鉴定,还原糖与斐林试剂产生砖红色的沉淀,淀粉的鉴
定,淀粉遇碘变蓝,这都是科学理论。
三、
实验原理的表述的
内容
:
实验原理的表述的内容
:
实验设计的整体思路
,
即通过
…
达到
…
的目的
;
还包括实验现象
与结果出现的原因以及重要实验步骤设计的根据等。
一般有两种题型
:
一种是知道实验的目的和材料写实验原理
:
1.
自变量的作用的科学依据
.
2.
操作自变量的原理
.
3.
因变量获得的原量
.
另一种是做完了实验
,
根据实验的过程和步骤等写实验原理
:
1.
写出为什么这样操作
2.
写出为什么出现这样的现象
.
四、
典例剖析:
1
、
2007
年全国卷Ⅰ第
30
题第Ⅱ小题:(据实验的背景写科学依据)
Ⅱ
.
为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,某同学用两种浓度的生长素
类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组
用蒸馏水处理作为对照组进行实验,结果发现三
组扦插枝条生根无差异。回答下列问题:
(
1
)参考该同学的实验,在下一步实验中你应该如何改进,才能达到本实验的目的?
请说明理论依据。
解析:此题先进行实验的评价并改错,即
“
(
1
)改进方法:在某同学使用的两种浓度
生长素类似物的基础上,
分别在低于低浓度的范围设置一组浓度梯度、
高于高浓度的范围设
置一组浓度梯度
以及两浓度之间设置一组浓度梯度进行实验
从而找到促进枝条生根的适
宜浓度。”
实际上是表述了测定促进枝条生根的最适生长素浓度的实验步骤。
2.实验原理怎么写
一、实验原理的概念:实验原理是实验设计的依据和思路。
二、实验原理首先要遵循实验的科学性原则。实验中涉及到的实验设计依据必须是经前人证明的科学理论。
如还原糖的鉴定,还原糖与斐林试剂产生砖红色的沉淀,淀粉的鉴定,淀粉遇碘变蓝,这都是科学理论。三、实验原理的表述的内容:实验原理的表述的内容:实验设计的整体思路,即通过…达到…的目的;还包括实验现象与结果出现的原因以及重要实验步骤设计的根据等。
一般有两种题型:一种是知道实验的目的和材料写实验原理:1.自变量的作用的科学依据.2.操作自变量的原理.3.因变量获得的原量.另一种是做完了实验,根据实验的过程和步骤等写实验原理:1.写出为什么这样操作?2.写出为什么出现这样的现象.四、典例剖析:1、2007年全国卷Ⅰ第30题第Ⅱ小题:(据实验的背景写科学依据)Ⅱ.为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组,用蒸馏水处理作为对照组进行实验,结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题:(1)参考该同学的实验,在下一步实验中你应该如何改进,才能达到本实验的目的?。
请说明理论依据。
解析:此题先进行实验的评价并改错,即“(1)改进方法:在某同学使用的两种浓度生长素类似物的基础上,分别在低于低浓度的范围设置一组浓度梯度、高于高浓度的范围设置一组浓度梯度,以及两浓度之间设置一组浓度梯度进行实验,从而找到促进枝条生根的适宜浓度。”实际上是表述了测定促进枝条生根的最适生长素浓度的实验步骤。
3.溶液的配制的实验原理怎么写
原理:根据稀释前后溶质质量相等原理或者根据稀释前后溶质的量相等原则
在化学上用,化学物品和溶剂(一般是水)配制成实验需要浓度的溶液的过程就叫做配制溶液。
计算公式
一、用液体试剂配制:
根据稀释前后溶质质量相等原理得公式:
ω1ρ1 V1= ω2ρ2 V2
ω1:稀释浓度ρ1 :密度V1:欲配溶液体积
ω2:浓溶液浓度ρ2:密度V2:需用浓溶液体积
二、物质的量浓度溶液的配制
1、根据稀释前后溶质的量相等原则得公式:
C1V1=C2V2
C1: 稀释前的浓度 V1:稀释前体积
C2:稀释后的浓度 V2:稀释后体积
专用仪器
天平,药匙,合适的量筒,玻璃棒,烧杯,合适的容量瓶,胶头滴管。
影响因素
4.实验原理是什么
实验原理是指自然科学和社会科学中具有普遍意义的基本规律,是在大量观察、实践的基础上,经过归纳、概括而得出的。既能指导实践,又必须经受实践的检验。
实验原理是实验设计的依据和思路,。实验基本原理是设计性实验的基础,要研究实验,只有明确实验的原理,才能真正掌握实验的关键、操作的要点,进而进行实验的设计、改造和创新。
所谓实验原理,并不是什么神秘的东西,实际上物理课中所学过的物理规律、物理公式中只要含有某一物理量,则该规律、该公式就可作为研究或测定该物理量的原理基础而进行相应的实验设计,如欲测定重力加速度,就有多种可依据的原理、方法:可利用单摆测;可利用“验证机械能守恒”的装置测;可利用平抛物体的频闪照片测;可利用物体在长真空管中的竖直上抛运动测……