1.有谁能告诉我积累作文怎么写

善于积累

你见过汹涌澎湃的大海吗？你可知道它是由无数条支流汇聚而成的？

你吃过醉人的花蜜吗？你是否知道它是由小蜜蜂采集万朵鲜花酿成的？

同样的道理，知识也不是通过一两天的学习就能得到的，而是由人们通过长期的辛勤的学习积累起来的。纵观世界博学之士，他们的知识无一不是靠积累而得。法国着名科普学家儒勒凡尔纳一生写了一百零四部科幻小说，名震全球。可是很少有人注意到他一生摘录了数百本笔记，有几十万字。着名少年诗人田小菲，为了积累素材，锤炼语言，从小时候就开始写日记，一直坚持不懈。试想，假如凡尔纳不积累那么多的资料，他的科幻小说何以问世？假如田小菲不坚持写日记积累素材，她何以写出青少年喜爱的诗篇？可见，知识在于积累。

现在，我们正处于知识爆炸的年代，我们学习知识，不仅不勤于积累，而且要善于积累。勤勤恳恳地读了一辈子书的英才亚克教，竟一无所获地死去。他的书房里杂乱地排列着各种书籍数万卷。虽博览群书，卷卷留墨，且笔记堆叠，但因知识散乱，不辨巨细，无以为用，并没有对日趋灿烂的人类文化加入一点自己的东西。

举世闻名的万里长城，是由无数块巨石规规则则垒积而成的。如果你不甘于做知识的叫花子而愿做知识的百万富翁的话，那么，就请您从勤于积累，善于积累开始吧！

2.积累什么的作文怎么写

“为什么季羡林先生可以当大学教授？”“因为他学问高积累得多。”每回问这种问题，几乎得到的都是这种回答。

但不得不承认，积累是学习必不可少的条件。课内的知识掌握得差不多了，就得开始积累。读读课外书，多问问题，便是积累。不知道积累的人是知识界的矮子，他们的思维会只限于中心，而不会围绕着中心展开，进行适当的补充。“别人知道的我知道不知道的我却知道，”这才是学习最精彩的。有时这种积累会派上大用场。

2004年12月26日，11岁的英国少女蒂利在攀牙湾玩耍时，发现远方的海水开始冒泡，并急速后退。她立刻敏锐地察觉到：这儿马上要发生海啸了。于是，她把这件事告诉了游客和工作人员，并和他们一同撤离。果然不出所料，几分钟后，那儿便巨浪袭来。小蒂利拯救了100多名游客的性命。事后有人特意去询问她，她是怎么知道海啸即将“大驾光临”的？当时，蒂利粲然一笑，说：“这个关于海啸的知识，是我在图书馆里的一本书上看到的，当时觉得有必要将它记住，便积累了下来。呵！没想到，真派上用场了！”

的确如此，积累在学习，生活中发挥着巨大的作用，若一个人没有了积累，即使有再巩固的“基础知识”也难以成才。这这好比是美丽的鱼儿失去了水，便开始“灰暗”；充满活力的鸟儿失去了声音，也不再显出生机勃勃；端庄的姑娘失去了眼睛，在斑斓的世界在她的眼前仍是黑色一片。积累，要积累！积累也许不会让你才高八斗，学富五车，但它会使用一种神秘的力量去让你走上知识的小径，让你去体会“学中乐”，“乐中学”。积累，它是打开知识城堡的另一扇大门。

大海是一滴一滴的水汇成的，沙漠是一粒一粒的沙堆成的，学问是一点一点的积累集成的。只有积累才能为学问的雕塑刻上最美的一刀。

3.以积累为题的作文怎么写

燃起积累之火积累对每个人来说并不是永恒，因为当你一生下来，死亡也跟着你一起生下来，生命中每一片刻都在朝死亡移动，所以我们只能抓住生命的每一个瞬间。

贺拉斯告诉我们：“每天都想象这是你最后的一天，你不盼望的明天将越显得可欢恋。”这句话是让我们珍惜生命，感激生命中的每一天。

殊不知，生命是残疾的。微观看，人生短暂，仅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕还活不到那么久，然而这中间有多少人是真正为自己活着？又有多少人真正找到了自我？为向上爬绞尽多少脑汁？为挣大钱煞费多少心血？其实，与其说你赚了大钱，倒不如说你被钱所赚，因为钱赚走了你的青春、时间、体力，和生命。

只有一次的生命才是人生最宝贵的财富。说生命是世界上最宝贵的财富，是由于所有的财富都可以失而复得，唯有生命只是一次；但许多人宁愿用它换取那些所谓的财富，却把全部生命耗费在名声、权利或金钱的积蓄上。

他们临终时却如此悔叹：“我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命。” 活着，真好！然而人不可能永远活着，生命从它诞生的那一天就开始走向死亡，就开始与死亡做一生的搏斗。

所以活着，真的不是一件容易的事。 生命能够承受多大的重量，生命有着怎样的韧性，其实我们常常是弄不清楚的。

我们更为清楚的是生命的脆弱。考试失败，晋升受挫，邻居失和，家庭矛盾，恋人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是许多鸡毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大乱而导致生命危机：自杀或杀人。

所以很多深刻的哲人在总结了形形色色的人生后都叹说生命何其脆弱。古代行船的人有一句话“船板下面是地狱。”

只是一板之隔，生死两境，可知生命的脆弱，随时随地都会遭到灾难的可能。我们若有这种觉悟，心中存着“现在是生命最后的一刻”，无论遇到任何情况也不会惊慌失措。

总觉得童年是一个美丽又难忘的梦。童年是生命中重要的一个阶段，它为许多人留下了美好的回忆。

童年是一个注定一个人一生的阶段，所以非常重要。我觉得童年像一张洁白的纸，要你自己去画出漂亮的画，创造出美好的未来！童年是每一个人一生中最美好的日子，同时也是注定这一个人一生的日子，正如三岁定八十。

我的童年梦常常让我魂牵梦绕。在我童年的画纸上常常记载着一件又一件的难望的事，就说我其中的一件童年趣事吧！有一次我和表妹一起去商场，在商场上完洗手间后，我不经意的望了一下门牌，谁知我和表妹都进了男洗手间，在这次的失误中已经可以看出童年是有许许多多的趣事的。

4.求写作文技巧,一写作文脑子就一片空白,怎么办,怎么积累写作素材

如何写好作文 1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人. 2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧.比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之. 3、多读书，用心读，学会借鉴.好的文章、好词、好句，学会积累. 4、确立新颖、独特的文章标题.有时能起到事半功倍的效果. 5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材. 6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力. 7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华.但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实. 8、学会套用，即变通的能力，以不变 有了写作方法，慢慢开了窍.脑袋就不至于一片空白了.如何积累写作素材（1）生活卡片积累方法 生活卡片积累法，即将日常生活中自己的所见、所闻、所思、所感分类存入材料库的一种方法.它有助于培养我们的观察习惯，提高我们的观察水平.早晨起床后，我们就要留心周围的事物，观察它们的变化，如：今天太阳特别红，天气特别冷，爸爸送我的礼物，小伙伴中发生的一件有趣的事……这些材料都是我们亲身经历，感受体验所得，在脑中留下的印象很深.重新翻阅到这些材料，往事会历历在目. 卡片可到文具店购买，也可以自己制作.卡片不要太大，要便于随身携带，又能够记下必要的内容.通常以长15厘米，宽10厘米为宜，卡片上端要穿两个小孔便于装订.记载时写清时间、地点、人物，主要内容等. （2）读书卡片积累法 作文需要多方面的材料和知识，这就必须扩大阅读范围.因为读是写的基础.古人说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟.”就是这个道理.在课外阅读时，碰到有价值的，写得精彩的名篇佳段，即把它存入作文材料库，在闲着的时候朗读或背诵.这样，能逐步改造我们的语言，提高作文素质，写起作文来，才会运用自如. （3）报刊剪贴积累法 把从报刊杂志上剪下来的有价值的材料贴在准备好的资料上，说明资料的出处、时间等.值得注意的是：这种方法只能是取自自己的报刊或征求他人同意的报刊. 应强调的是资料的积累容易成为大杂烩，要解决这个问题，就须对材料分类记载.按事件的不同，可分为写人类、记事类、写景类、状物类、应用文类；所写内容的不同，可分为外貌描写类、语言描写类、动作描写类、心理描写类、自然环境描写类、场面描写类等.积累材料时，不同的材料应存入相应的类别之中，这样，写作时就便于查找了.。

5.数学积累本写什么好呢

贴近学生的生活实际，对于培养学生的发散思维能力有益就是好题.面对铺天盖地的各种资料，学生虽沉迷于题海之中（小学也似乎有这种趋势），但并没有起到很好的巩固效果，其中不乏大量的重复枯燥练习，凡题必做的做法实不可取.这要求学生在积累的时候，采取少而精，价值第一的原则. 好的题目，应该具备以下特征： 查缺补漏.做好的题可以事半功倍，做不好的题浪费宝贵的时间.题的好坏并不是以难易程度来区分的.太难太偏的题，耗费大量精力，让人丧失信心，这固然不好，可是，太简单苍白的题，找不出问题所在，让人麻痹大意，也不可取.再说难易也是相对的，对一个人是简单的题，到了另一个人那里，也许就变成难题了. 有利于各种能力的培养.学数学就等于用数学，一个好的题目，让学生兴趣盎然，仿佛自己身临其境，与之融为一体，调动各种感官参与和投入.这样的题目对于培养学生的各种能力都有好处，特别是动手操作能力和思维能力.学会思考的学生才是我们培养的目标，学生由思考而生的独到见解，对于学生的终身都有益.。